El resumen del documento en 3 oraciones es: El documento presenta las unidades de estudio de inglés, ciencias naturales y ciencias sociales de un salón de primer grado. La unidad de inglés se centra en el poema "There was an Old Lady Who Swallowed a Fly" y vocabulario relacionado con animales. La unidad de ciencias naturales cubre las características básicas y clasificación de animales. La unidad de ciencias sociales trata sobre el agua, aire y clima, incluyendo los estados del agua y la import

1. 1ST
GRADE CLASSROOM NEWS
CONTENTS IN ENGLISH AND NATURAL AND SOCIAL SCIENCE
ENGLISH UNIT 12
We will learn about:
Aprovecharemos este
clásico poema de la
literatura infantil en
lengua inglesa para
trabajar los animales de la
granja y la diferencia entre
animales domésticos y
salvajes para así reforzar
lo que estamos trabajando
en Natural Science. Os
animo a buscarlo por
internet, ¡hay muchísimas
versiones y actividades
divertidas que se pueden
realizar!
Book
“There was an Old Lady Who Swallowed a Fly”
Next unit we will learn about…
Time!
Have a look at our landscape from the previous unit!
Remember to practice writing the
key vocabulary for word
dictations!
Key vocabulary
Animals: cow= vaca, dog= perro,
cat= gato, bird= pájaro, spider=
araña, fly= mosca, duck= pato,
goose= ganso, mouse/mice= ratón/
ratones, chicken= pollo, pig=
cerdo, goat= cabra, sheep= oveja,
rooster= gallo, horse= caballo.
Verbs: swallow= tragar and catch=
coger/pillar.
Basic structures
Sentences with ‘there is/are’= Hay
un/unos… ‘How many…?’=
¿cuántos…?
Game
Una sesión a la semana dedicada a juegos
populares en inglés. This unit is
“Duck, Duck, Goose”

2. NATURAL SCIENCE UNIT 5
We are learning about:
Aprenderemos las características
básicas de los animales atendiendo a su
clasificación en mamíferos, anfibios,
peces, aves y reptiles, así como los
insectos y la diferencia entre
vertebrados e invertebrados.
Aprovecharemos la oportunidad para
hablar de la importancia de cuidar a los
animales como seres vivos y la
importancia que tienen para el correcto
funcionamiento del ecosistema.
Key vocabulary
mammal = mamífero bird = pájaro, ave reptile =
reptil amphibian = anfibio fish = pez insect =
insecto feathers = plumas scales = escamas fur =
pelaje wet = húmedo skin = piel fin = aleta wing =
ala beak = pico vertebrate = vertebrado
invertebrate = invertebrado backbone = columna
vertebral
SOCIAL SCIENCE UNIT 5
We are learning about:
Los lugares donde podemos encontrar
agua.
Que el agua no tiene color, olor ni sabor.
Los tres estados del agua: sólido,
líquido y gaseoso. La importancia de
ahorrar agua y de mantenerla limpia.
Que los seres vivos necesitan el aire de
la atmósfera.
Los distintos tipos de tiempo
atmosférico.
La importancia de mantener el aire
limpio.
Key vocabulary
air = aire water = agua rain = lluvia river = río
lake = lago cloud = nube snow = nieve sea = mar
colour = color smell = olor taste = sabor liquid =
líquido solid = sólido gas = gas atmosphere =
atmósfera people = personas animals = animals
plants = plantas living things = seres vivos sunny
= soleado cloudy = nublado windy = ventoso rainy =
lluvioso stormy = tormentoso snowy = nevado
foggy = nublado weather = tiempo meteorológico
Recommended Websites
Practicar la clasificación de los animales:
http://www.sheppardsoftware.com/content/animals/kidscorner/games/animaldietgame.h
tm
Story https://www.youtube.com/watch?v=eXQPD6OcugY
Farm animals http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/word-games/farm-animals
There is/are https://www.youtube.com/watch?v=n7LbW1LGu28
https://www.youtube.com/watch?v=bD3zqGzusms
How many? https://www.youtube.com/watch?v=bUvbOtOGeUs
http://www.eslgamesworld.com/members/games/grammar/sentences/how%20many/how%20
many.html
Our blog
http://storybasedltp.blogspot.com.es/p/u
12.html