El documento describe las actividades del Taller Libre de Proyecto Social de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires para contribuir a la radicación y urbanización del barrio Padre C. Mújica en Villa 31. El Taller ha trabajado desde 2006 con las organizaciones del barrio para mejorar las viviendas y servicios a través de relevamientos, capacitación a vecinos y entrega de documentación a cada familia. El objetivo final es la consolidación definitiva del barrio e integración a la
The document discusses various planning and development related terms. It defines village, town, city, region, metropolis and megalopolis. It also explains concepts like five year plan, regional development plan, perspective plan, comprehensive development plan, city development plan, and their objectives. The document then defines terms related to demography, economics, ecology, sociology, geography, cartography, anthropology, statistics and archeology. It also discusses urban forms like linear, radial, grid and star patterns. Finally, it elaborates on concepts like neighbourhood units, density calculations, transportation systems and environmental engineering terms.
Ebenezer Howard proposed the Garden City movement to address problems with cities and rural life. He envisioned self-sufficient, planned communities that blended the best of urban and rural living. His influential book Tomorrow: A Peaceful Path to Real Reform outlined a model garden city of 32,000 residents surrounded by a greenbelt. The first realizations were Letchworth Garden City in 1903 and Welwyn Garden City in 1920, which aimed to apply Howard's principles of balanced communities integrated with nature.
This document provides a history of group housing in India and describes the Sheikh Sarai Housing development in New Delhi. It discusses that after Indian independence, the government implemented various housing schemes to address rapid urbanization and migration. It also describes the Sheikh Sarai Housing development from the 1990s, which contains 550 low-rise apartments arranged around pedestrian paths and courtyards. The 35 acre development was designed by Raj Rewal to connect private and public spaces through a progression of courtyards and shaded walkways flowing from the periphery to the inner areas.
The Radiant City plan proposed by Le Corbusier involved rebuilding cities using modern construction methods. It centered around large, pre-fabricated apartment buildings called les unites that would house thousands of residents. Les unites would be placed on stilts above the ground and connected by interior streets and elevators. Transportation and industry would be separated onto different roadway levels. However, critics argue that while Corbusier advocated for certain individual freedoms and leisure activities, his vision actually involved a paternalistic and bureaucratic form of authority that did not allow for individual voice or non-rational human behavior. His conception of a rationally-planned city did not account for the complexity and unpredictability of human nature.
The Design of Spaces by William W Whyte
An article taken from the author's book "The city: Rediscovering the center"
Read & presented & discussed in class of ARCT421- Introduction to Urban design and planning by architecture student from the DAUP - Department of Architecture & Urban Planning - Qatar University
13 crp07 (process of planning & design of new towns)Gopal Menghwar
The document discusses various concepts and approaches for planning new towns, including garden city concepts, neighborhood units, parallel towns, and urban land use models. The garden city concept aims to overcome problems of congestion and focuses on towns surrounded by greenbelt areas. Neighborhood units divide towns into sections of around 5,000 people each with facilities at the center. Parallel town concepts develop towns along main transportation corridors. Urban land use models, like the central zone and sector models, separate towns into rings or sectors of residential, industrial and commercial land use.
UN Habitat: A new strategy for sustainable neighborhood and its principles.
Key features of sustainable neighbourhoods.
A Neighborhood for Children, Aged & Disabled People.
etc
The first large-scale elaboration of the City Beautiful occurred in Chicago at the 1893 World's Columbian Exposition. The planning of the exposition was directed by architect Daniel Burnham, who hired architects from the eastern United States, as well as the sculptor Augustus Saint-Gaudens, to build large-scale Beaux-Arts monuments that were vaguely classical with uniform cornice height. The exposition displayed a model city of grand scale, known as the "White City", with modern transport systems and no poverty visible. The exposition is credited with resulting in the large-scale adoption of monumentalism for American architecture for the next 15 years. Richmond, Virginia's Monument Avenue is one expression of this initial phase.
The document discusses various planning and development related terms. It defines village, town, city, region, metropolis and megalopolis. It also explains concepts like five year plan, regional development plan, perspective plan, comprehensive development plan, city development plan, and their objectives. The document then defines terms related to demography, economics, ecology, sociology, geography, cartography, anthropology, statistics and archeology. It also discusses urban forms like linear, radial, grid and star patterns. Finally, it elaborates on concepts like neighbourhood units, density calculations, transportation systems and environmental engineering terms.
Ebenezer Howard proposed the Garden City movement to address problems with cities and rural life. He envisioned self-sufficient, planned communities that blended the best of urban and rural living. His influential book Tomorrow: A Peaceful Path to Real Reform outlined a model garden city of 32,000 residents surrounded by a greenbelt. The first realizations were Letchworth Garden City in 1903 and Welwyn Garden City in 1920, which aimed to apply Howard's principles of balanced communities integrated with nature.
This document provides a history of group housing in India and describes the Sheikh Sarai Housing development in New Delhi. It discusses that after Indian independence, the government implemented various housing schemes to address rapid urbanization and migration. It also describes the Sheikh Sarai Housing development from the 1990s, which contains 550 low-rise apartments arranged around pedestrian paths and courtyards. The 35 acre development was designed by Raj Rewal to connect private and public spaces through a progression of courtyards and shaded walkways flowing from the periphery to the inner areas.
The Radiant City plan proposed by Le Corbusier involved rebuilding cities using modern construction methods. It centered around large, pre-fabricated apartment buildings called les unites that would house thousands of residents. Les unites would be placed on stilts above the ground and connected by interior streets and elevators. Transportation and industry would be separated onto different roadway levels. However, critics argue that while Corbusier advocated for certain individual freedoms and leisure activities, his vision actually involved a paternalistic and bureaucratic form of authority that did not allow for individual voice or non-rational human behavior. His conception of a rationally-planned city did not account for the complexity and unpredictability of human nature.
The Design of Spaces by William W Whyte
An article taken from the author's book "The city: Rediscovering the center"
Read & presented & discussed in class of ARCT421- Introduction to Urban design and planning by architecture student from the DAUP - Department of Architecture & Urban Planning - Qatar University
13 crp07 (process of planning & design of new towns)Gopal Menghwar
The document discusses various concepts and approaches for planning new towns, including garden city concepts, neighborhood units, parallel towns, and urban land use models. The garden city concept aims to overcome problems of congestion and focuses on towns surrounded by greenbelt areas. Neighborhood units divide towns into sections of around 5,000 people each with facilities at the center. Parallel town concepts develop towns along main transportation corridors. Urban land use models, like the central zone and sector models, separate towns into rings or sectors of residential, industrial and commercial land use.
UN Habitat: A new strategy for sustainable neighborhood and its principles.
Key features of sustainable neighbourhoods.
A Neighborhood for Children, Aged & Disabled People.
etc
The first large-scale elaboration of the City Beautiful occurred in Chicago at the 1893 World's Columbian Exposition. The planning of the exposition was directed by architect Daniel Burnham, who hired architects from the eastern United States, as well as the sculptor Augustus Saint-Gaudens, to build large-scale Beaux-Arts monuments that were vaguely classical with uniform cornice height. The exposition displayed a model city of grand scale, known as the "White City", with modern transport systems and no poverty visible. The exposition is credited with resulting in the large-scale adoption of monumentalism for American architecture for the next 15 years. Richmond, Virginia's Monument Avenue is one expression of this initial phase.
Patrick Geddes was a Scottish biologist, sociologist, geographer, philanthropist and pioneering town planner known as the "Father of Modern Town Planning". He introduced concepts like the "region" in architecture and planning. Geddes believed that a region influences and is influenced by the cities within it, represented by his "Geddian Trio" of activity, work, and place. He coined the term "conurbation" to describe merged cities and regions influenced by new transportation technologies. Some of Geddes' plans included the master plan for Tel Aviv which emphasized pedestrians, greenery, and civic spaces. He also developed the "constellation theory" of regional planning around groupings of interconnected cities.
Planning New town/ cities/ Urban ExtensionMohammad Afzal
The document discusses land use planning strategies for a proposed urban extension in Jaipur, India. It notes that Jaipur is expanding rapidly due to high population growth and needs to accommodate more residents. The planning authority has proposed two new urban extensions on the east side of the city. The document outlines objectives to study urban expansion models, the existing area characteristics, and infrastructure needs to develop a sustainable land use plan. It discusses literature on topics like road networks, public transportation, public facilities, land subdivision, and density to guide planning for the new development.
Radburn was a planned community developed in 1929 based on principles of separating pedestrian and vehicle traffic. It had 25,000 residents within 149 acres containing single family homes, row houses, and apartments arranged around a network of cul-de-sacs and footpaths connecting to interior parks and community spaces. The development pioneered concepts like the superblock and was an early example of integrating residential, commercial, and industrial areas with open spaces.
The document discusses different approaches to studying informal settlements, including the structuralist, subaltern, and actor-network theory approaches. It also outlines methods for understanding the physical and social aspects of informal settlements, such as mapping streets and networks, documenting activities, and mental mapping. Studying individual homes and understanding the role of contractors in development are also mentioned.
Garden city and the Idea of Modern Planning (Lewis Mumford)KarinTajti
The document discusses the ideas behind and early examples of garden cities. It describes Ebenezer Howard's 1902 plan for garden cities, with greenbelts separating urban and rural areas. The first garden city was built in Letchworth, England in 1903 based on these principles. Other early examples included Wekerle in Budapest from 1908-1925 and Řevnice near Prague, with the goals of integrating urban and rural land use patterns while maintaining a compact urban form surrounded by green space.
CASE STUDY//SEMINAR ARCHITECTURE & URBAN DESIGN WITH ARRIOLA & FIOL Existi...Michael Klug
CASE STUDY//SEMINAR
ARCHITECTURE &
URBAN DESIGN
WITH ARRIOLA & FIOL
Existing x Modern City
Degraded Areas and Current Status
Urban Transport and Infrastructure
Public Space
Heritage
New Housing Types
BARCELONA
18 - 28 OCTOBER 2014
The document provides an introduction and objectives for studying the conditions in the JJ cluster of Anna Nagar and collecting precise data to compare to stated bye-laws and standards. It discusses the reasons for slum growth and failure of redevelopment projects. It provides statistics on demographics, amenities, and living conditions in the slum. It also discusses an NGO called ASHA that provides education and other services to slum residents.
The document discusses Arturo Soria's 19th century proposal for a "linear city" model in Madrid intended to address problems of overpopulation, transport, and sanitation. Soria's design integrated nature into the city with rows of trees and houses having gardens. It included wider streets, detached houses, and green spaces. The linear city was surrounded by nature with a central area for services. While the project began construction, economic difficulties and rising land costs prevented its full realization, though some elements like a main street remain today in northern Madrid.
The document discusses the evolution of modern urban planning from the industrial city of the 19th century to Le Corbusier's vision of the Radiant City in the 1920s-1930s. It covers key architects and projects that shaped modernist urban design like Le Corbusier's Plan Voisin for Paris which proposed towering residential skyscrapers surrounded by green space. The document also discusses the Congrès internationaux d'architecture moderne (CIAM) and their promotion of Le Corbusier's principles of separating functions in the city into distinct zones for living, working, recreation, and transportation.
The document discusses Ebenezer Howard's garden city concept, which aimed to address problems with both urban and rural living. The garden city model proposed self-contained communities of around 32,000 residents surrounded by greenbelt, with different zones including a central park. The concept emphasized strong communities, planned growth, and environmental quality. Howard published his ideas in 1898, and the garden city movement influenced planning around the world. Canberra, Australia is cited as one city that strongly embraced garden city principles in its design in the 1920s.
Old photos of Bangalore Cantonment- general bazaar areaAmeeshi Goenka
The document discusses maps and photographs of various areas in Bangalore from 1850 to 2015, showing how the city has developed over time. Locations mentioned include General Bazaar/Cantonment Bazaar, Veerapillai Street, Narayan Pillai Street, Commercial Street, Jeweller's Street, Jumma Masjid Road, Sultangunta Road, Bowring and Lady Curzon Hospital, Russel Market, Dharmaraja Koil Street, St. Mary's Basilica, and Shivaji Nagar. Photos from different eras show the streets, markets and buildings changing as Bangalore grew from a small town into a large city.
EBENEZER HOWARD - Garden city, Letchworth City and Welwyn. Life and Career of Sir Ebenezer Howard. Theory of 3 magnets. Inspiration of what lead to making of garden city.
Urban morphology is the study of the form and shape of settlements. It helps urban designers understand local development patterns and changes over time. The urban pattern consists of buildings, street blocks, and grids. Street blocks are surrounded by streets and contain plots of land for buildings. Plot size, building type, and street block design all impact the urban fabric. Common forces that determine urban form include natural conditions, economics, politics, law, and technology. The document discusses the grid system of urban planning and how it has been implemented, with examples from Barcelona.
urban design principles in CBD Belapur, Navi Mumbaiayan baraniya
It is the study of Urban Design principles by Kevin Lynch in CBD of Belapur. All the elements and principles have been followed wisely. It is the small case study to study features and elements of Urban Design.
The document discusses the City Beautiful movement which emerged in the late 19th century. It aimed to beautify American cities through neoclassical civic design including grand boulevards, public buildings, and parks. Key examples discussed are the 1893 World's Columbian Exposition in Chicago which popularized the City Beautiful ideal, and Kansas City's implementation of this approach through a comprehensive park and boulevard system designed by George Kessler. The 1909 Plan of Chicago by Daniel Burnham and Edward Bennett also sought to beautify the city through similar civic improvements and create a more functional transportation network. However, critics argued that City Beautiful planning focused too much on aesthetics and wealthy areas, neglecting social and housing issues.
The document discusses the emergence of planning as a professional field through the ideas of early 20th century idealists like Ebenezer Howard, Frank Lloyd Wright, and Le Corbusier. It focuses on Howard's concept of the Garden City - self-sufficient satellite towns that combined the benefits of urban and rural life. The first attempts to realize Garden Cities were Letchworth Garden City in England and Radburn, New Jersey, which incorporated elements like zoning, greenbelts, and separating vehicles from pedestrians. However, full implementation of the plans was limited. The document examines the vision and legacy of the Garden City movement.
CLARENCE ARTHUR PERRY, Clarence Arthur Perry (1872 – September 6, 1944) was an American urban planner. WHAT IS A NEIGHBOURHOOD?ORIGIN OF NEIGHBOURHOODWHAT WAS THE NEED OF PLANNING A NEIGHBOURHOOD UNIT?
Frank Lloyd Wright proposed Broadacre City, a decentralized urban concept, in the 1930s. It envisioned communities of single-family homes on one-acre plots connected by roads and public transport, with commercial areas integrated throughout. Wright believed this model would dissolve social failures by designing a better city structured around individual freedom and enabled by new technologies like cars. While never fully realized, aspects of Broadacre City can be seen in subsequent mid-20th century suburban development patterns in the United States.
The document discusses the proposed development of a new township along the Bangalore-Mysore corridor that will include 5 separate zones - a corporate township, commercial township, industrial township, heritage township, and eco-tourism township. It then focuses on planning the corporate township, which will be located near Bidadi on 9,800 acres of land. The proposed master plan for the corporate township includes zoning the 60,702 square meter site for residential, commercial, open space, and roads. Housing typologies include studio, LIG, MIG, and HIG units. Unit plans and a cluster model are presented.
Este documento presenta información sobre el Taller Libre de Proyecto Social (TLPS) de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires. El TLPS busca repensar la formación de arquitectos para abordar problemas habitacionales y de desarrollo comunitario de manera integral y participativa. A lo largo de más de una década, el TLPS ha trabajado con organizaciones populares en villas y barrios para mejorar las condiciones de hábitat a través de un modelo de aprendizaje que artic
Patrick Geddes was a Scottish biologist, sociologist, geographer, philanthropist and pioneering town planner known as the "Father of Modern Town Planning". He introduced concepts like the "region" in architecture and planning. Geddes believed that a region influences and is influenced by the cities within it, represented by his "Geddian Trio" of activity, work, and place. He coined the term "conurbation" to describe merged cities and regions influenced by new transportation technologies. Some of Geddes' plans included the master plan for Tel Aviv which emphasized pedestrians, greenery, and civic spaces. He also developed the "constellation theory" of regional planning around groupings of interconnected cities.
Planning New town/ cities/ Urban ExtensionMohammad Afzal
The document discusses land use planning strategies for a proposed urban extension in Jaipur, India. It notes that Jaipur is expanding rapidly due to high population growth and needs to accommodate more residents. The planning authority has proposed two new urban extensions on the east side of the city. The document outlines objectives to study urban expansion models, the existing area characteristics, and infrastructure needs to develop a sustainable land use plan. It discusses literature on topics like road networks, public transportation, public facilities, land subdivision, and density to guide planning for the new development.
Radburn was a planned community developed in 1929 based on principles of separating pedestrian and vehicle traffic. It had 25,000 residents within 149 acres containing single family homes, row houses, and apartments arranged around a network of cul-de-sacs and footpaths connecting to interior parks and community spaces. The development pioneered concepts like the superblock and was an early example of integrating residential, commercial, and industrial areas with open spaces.
The document discusses different approaches to studying informal settlements, including the structuralist, subaltern, and actor-network theory approaches. It also outlines methods for understanding the physical and social aspects of informal settlements, such as mapping streets and networks, documenting activities, and mental mapping. Studying individual homes and understanding the role of contractors in development are also mentioned.
Garden city and the Idea of Modern Planning (Lewis Mumford)KarinTajti
The document discusses the ideas behind and early examples of garden cities. It describes Ebenezer Howard's 1902 plan for garden cities, with greenbelts separating urban and rural areas. The first garden city was built in Letchworth, England in 1903 based on these principles. Other early examples included Wekerle in Budapest from 1908-1925 and Řevnice near Prague, with the goals of integrating urban and rural land use patterns while maintaining a compact urban form surrounded by green space.
CASE STUDY//SEMINAR ARCHITECTURE & URBAN DESIGN WITH ARRIOLA & FIOL Existi...Michael Klug
CASE STUDY//SEMINAR
ARCHITECTURE &
URBAN DESIGN
WITH ARRIOLA & FIOL
Existing x Modern City
Degraded Areas and Current Status
Urban Transport and Infrastructure
Public Space
Heritage
New Housing Types
BARCELONA
18 - 28 OCTOBER 2014
The document provides an introduction and objectives for studying the conditions in the JJ cluster of Anna Nagar and collecting precise data to compare to stated bye-laws and standards. It discusses the reasons for slum growth and failure of redevelopment projects. It provides statistics on demographics, amenities, and living conditions in the slum. It also discusses an NGO called ASHA that provides education and other services to slum residents.
The document discusses Arturo Soria's 19th century proposal for a "linear city" model in Madrid intended to address problems of overpopulation, transport, and sanitation. Soria's design integrated nature into the city with rows of trees and houses having gardens. It included wider streets, detached houses, and green spaces. The linear city was surrounded by nature with a central area for services. While the project began construction, economic difficulties and rising land costs prevented its full realization, though some elements like a main street remain today in northern Madrid.
The document discusses the evolution of modern urban planning from the industrial city of the 19th century to Le Corbusier's vision of the Radiant City in the 1920s-1930s. It covers key architects and projects that shaped modernist urban design like Le Corbusier's Plan Voisin for Paris which proposed towering residential skyscrapers surrounded by green space. The document also discusses the Congrès internationaux d'architecture moderne (CIAM) and their promotion of Le Corbusier's principles of separating functions in the city into distinct zones for living, working, recreation, and transportation.
The document discusses Ebenezer Howard's garden city concept, which aimed to address problems with both urban and rural living. The garden city model proposed self-contained communities of around 32,000 residents surrounded by greenbelt, with different zones including a central park. The concept emphasized strong communities, planned growth, and environmental quality. Howard published his ideas in 1898, and the garden city movement influenced planning around the world. Canberra, Australia is cited as one city that strongly embraced garden city principles in its design in the 1920s.
Old photos of Bangalore Cantonment- general bazaar areaAmeeshi Goenka
The document discusses maps and photographs of various areas in Bangalore from 1850 to 2015, showing how the city has developed over time. Locations mentioned include General Bazaar/Cantonment Bazaar, Veerapillai Street, Narayan Pillai Street, Commercial Street, Jeweller's Street, Jumma Masjid Road, Sultangunta Road, Bowring and Lady Curzon Hospital, Russel Market, Dharmaraja Koil Street, St. Mary's Basilica, and Shivaji Nagar. Photos from different eras show the streets, markets and buildings changing as Bangalore grew from a small town into a large city.
EBENEZER HOWARD - Garden city, Letchworth City and Welwyn. Life and Career of Sir Ebenezer Howard. Theory of 3 magnets. Inspiration of what lead to making of garden city.
Urban morphology is the study of the form and shape of settlements. It helps urban designers understand local development patterns and changes over time. The urban pattern consists of buildings, street blocks, and grids. Street blocks are surrounded by streets and contain plots of land for buildings. Plot size, building type, and street block design all impact the urban fabric. Common forces that determine urban form include natural conditions, economics, politics, law, and technology. The document discusses the grid system of urban planning and how it has been implemented, with examples from Barcelona.
urban design principles in CBD Belapur, Navi Mumbaiayan baraniya
It is the study of Urban Design principles by Kevin Lynch in CBD of Belapur. All the elements and principles have been followed wisely. It is the small case study to study features and elements of Urban Design.
The document discusses the City Beautiful movement which emerged in the late 19th century. It aimed to beautify American cities through neoclassical civic design including grand boulevards, public buildings, and parks. Key examples discussed are the 1893 World's Columbian Exposition in Chicago which popularized the City Beautiful ideal, and Kansas City's implementation of this approach through a comprehensive park and boulevard system designed by George Kessler. The 1909 Plan of Chicago by Daniel Burnham and Edward Bennett also sought to beautify the city through similar civic improvements and create a more functional transportation network. However, critics argued that City Beautiful planning focused too much on aesthetics and wealthy areas, neglecting social and housing issues.
The document discusses the emergence of planning as a professional field through the ideas of early 20th century idealists like Ebenezer Howard, Frank Lloyd Wright, and Le Corbusier. It focuses on Howard's concept of the Garden City - self-sufficient satellite towns that combined the benefits of urban and rural life. The first attempts to realize Garden Cities were Letchworth Garden City in England and Radburn, New Jersey, which incorporated elements like zoning, greenbelts, and separating vehicles from pedestrians. However, full implementation of the plans was limited. The document examines the vision and legacy of the Garden City movement.
CLARENCE ARTHUR PERRY, Clarence Arthur Perry (1872 – September 6, 1944) was an American urban planner. WHAT IS A NEIGHBOURHOOD?ORIGIN OF NEIGHBOURHOODWHAT WAS THE NEED OF PLANNING A NEIGHBOURHOOD UNIT?
Frank Lloyd Wright proposed Broadacre City, a decentralized urban concept, in the 1930s. It envisioned communities of single-family homes on one-acre plots connected by roads and public transport, with commercial areas integrated throughout. Wright believed this model would dissolve social failures by designing a better city structured around individual freedom and enabled by new technologies like cars. While never fully realized, aspects of Broadacre City can be seen in subsequent mid-20th century suburban development patterns in the United States.
The document discusses the proposed development of a new township along the Bangalore-Mysore corridor that will include 5 separate zones - a corporate township, commercial township, industrial township, heritage township, and eco-tourism township. It then focuses on planning the corporate township, which will be located near Bidadi on 9,800 acres of land. The proposed master plan for the corporate township includes zoning the 60,702 square meter site for residential, commercial, open space, and roads. Housing typologies include studio, LIG, MIG, and HIG units. Unit plans and a cluster model are presented.
Este documento presenta información sobre el Taller Libre de Proyecto Social (TLPS) de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires. El TLPS busca repensar la formación de arquitectos para abordar problemas habitacionales y de desarrollo comunitario de manera integral y participativa. A lo largo de más de una década, el TLPS ha trabajado con organizaciones populares en villas y barrios para mejorar las condiciones de hábitat a través de un modelo de aprendizaje que artic
El documento presenta el material de trabajo del Taller Libre de Proyecto Social en la Villa 31 de Buenos Aires. El taller tiene como objetivos enriquecer la formación de estudiantes en proyectos de mejoramiento de barrios autoconstruidos densamente poblados, y aportar con el registro, evaluación y propuestas para la urbanización del barrio. El taller ha trabajado en la villa desde 2006 realizando relevamientos, diagnósticos y capacitaciones para mejorar las viviendas.
Este documento describe las características y experiencias del Taller Libre de Proyecto Social de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires. El taller integra la formación, investigación y extensión universitaria a través de proyectos con organizaciones sociales y comunidades. Reúne estudiantes y docentes de diversas disciplinas que trabajan de forma interdisciplinaria para abordar necesidades habitacionales, productivas y de infraestructura a través de un enfoque participativo.
El documento describe las actividades del Taller Libre de Proyecto Social del Área Hábitat de la Facultad de Arquitectura de la Universidad de Buenos Aires para apoyar la urbanización participativa del Barrio 31 en Buenos Aires. El TLPS ha realizado catastro, relevamiento y proyectos de mejora habitacional trabajando con vecinos. Recientemente inició talleres para capacitar a vecinos en relevamiento para que participen en el proceso de urbanización.
El documento describe las actividades del Taller Libre de Proyecto Social (TLPS) de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (FADU) de la Universidad de Buenos Aires. El TLPS ha desarrollado numerosos proyectos en el barrio Carlos Mujica en la Villa 31, trabajando con los vecinos y el Cuerpo de Delegados para mejorar las viviendas y el hábitat a través de consultorios, relevamientos, y proyectos de ampliación y reforma con un enfoque participativo.
Este documento describe un seminario de formación para estudiantes y docentes universitarios sobre trabajo comunitario. El seminario consta de 15 módulos que cubren temas como la identidad social, la situación económica y social de Argentina, problemas de hábitat y producción, y experiencias de intervención comunitaria. El objetivo es preparar a los participantes para comprometerse con la comunidad y abordar problemas sociales desde un enfoque de transformación social.
Charla Presentación Cátedra Rico, febrero 2011Lucas Giono
Este documento presenta los proyectos de diseño gráfico realizados en la cátedra de Diseño Gráfico I, II y III de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires en el año 2011. Describe proyectos estudiantiles enfocados en afiches, sistemas de identidad, publicaciones, videos e intervenciones de diseño para distintos eventos y organizaciones culturales. También presenta al equipo docente de cada nivel e información sobre sus enfoques pedagógicos basados en el diseño
Las prácticas sociales educativas en la Universidad de Buenos AiresCPIC
Autor: Ing. Gabriela Rusek. Actualmente -marzo 2017- Titular de IACSO - Servicios en Ingeniería Ambiental y Sanitaria. Profesora FIUBA - Seguridad en el trabajo y Ambiente.
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El boletín presenta novedades de la Red ULACAV, incluyendo una nueva especialización, libros y publicaciones. También resume tres reuniones realizadas para planificar el próximo encuentro en San Juan, Argentina. Se informa sobre comunicaciones con la organización de Hábitat III en 2016. Finalmente, se presentan dos cátedras miembro de la red: el Taller Libre de Proyecto Social de la UBA en Argentina y el Taller de Proyectos y Construcción Arquitectónica de la Universidad Veracruzana en México.
Nota sobre los aportes profesionales y académicos del arq. Fermín Estrella al desarrollo de una formación y una práctica profesional para y junto a las necesidades populares. Escribe el arq. Mauricio Contreras, integrante del equipo docente del TLPS y miembro del CPAU.
El documento resume la historia de la universidad pública argentina, destacando su carácter gratuito y accesible para todas las personas. Explica que la universidad tiene tres funciones principales: enseñanza, investigación y extensión. También describe los debates sobre el rol de la universidad y los esfuerzos para mantenerla como una institución pública no privatizada que garantice el derecho de acceso al conocimiento. Finalmente, relata algunos hitos clave como la Reforma Universitaria de 1918 y las luchas estudiantiles por democratizar la toma de decision
El documento discute el papel de los arquitectos en Argentina en el contexto de la crisis económica y social del país. Señala que hay miles de arquitectos desempleados al mismo tiempo que millones de personas carecen de vivienda adecuada. Surgen nuevos grupos de arquitectos comprometidos con las necesidades de la comunidad que buscan desarrollar herramientas y prácticas accesibles para todos los argentinos. El documento propone que los arquitectos adopten una nueva actitud centrada en resolver las necesidades de la gente en lugar
Este documento describe la crisis habitacional y ambiental en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Más de 500,000 personas tienen graves problemas de vivienda, como vivir en villas miseria o en la calle. Además, la contaminación en los ríos y el aire está afectando seriamente la salud de los residentes. Sin embargo, se está construyendo rápidamente para unos pocos, lo que está fragmentando y privatizando la ciudad, empeorando la crisis habitacional y ambiental. Los residentes están organizándose para defender su derecho a una vivienda y un ambiente dign
Este documento presenta la experiencia del Taller Libre de Proyecto Social de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires. El Taller busca promover un compromiso social efectivo en la formación de estudiantes a través de proyectos con comunidades reales. Reúne a docentes, estudiantes y profesionales para dar respuesta a demandas sociales mediante un enfoque interdisciplinario e integral. El Taller también busca desarrollar nuevos enfoques conceptuales que pongan el foco en las necesidades
Este documento resume el trabajo de un taller de estudiantes de arquitectura para mejorar las condiciones de vida en la Villa 31 en Buenos Aires a través de relevamientos, diagnósticos y propuestas. La Villa 31 surgió en los 1930s y fue demolida parcialmente en la dictadura de 1976. Aunque hubo intentos contradictorios de erradicarla, los vecinos la reconstruyeron. El taller trabajó con los delegados barriales para mapear manzanas, capacitar a vecinos y generar información técnica para la futura urbanización
Este documento describe un proyecto de formación en el barrio María Elena en La Matanza, Argentina. El objetivo del proyecto es mejorar las viviendas y espacios públicos del barrio a través de la participación comunitaria. El proyecto involucra a estudiantes trabajando con organizaciones vecinales en actividades como mejoras de viviendas, proyectos de infraestructura y capacitación.
Este documento describe un proyecto de formación en el barrio María Elena en La Matanza. El proyecto incluye un consultorio de arquitectura comunitaria para ayudar a las familias a mejorar y ampliar sus viviendas, talleres de capacitación sobre infraestructura y salud, y proyectos de mejoramiento de espacios públicos como plazas y comedores. El objetivo es mejorar las condiciones de vida de los residentes a través de un enfoque participativo que empodere a la comunidad.
Este documento proporciona información sobre los servicios de salud ofrecidos en un centro de salud comunitario, incluyendo horarios y especialidades de médicos, enfermería, odontología, salud mental, nutrición y más. También describe los problemas de salud que enfrenta la comunidad debido a la pobreza, como desnutrición, tuberculosis y enfermedades mentales. Finalmente, enfatiza la necesidad de que los trabajadores de la salud y la comunidad luchen juntos para lograr una política sanitaria que sirva realmente a la
Este documento resume las actividades y servicios de salud que se ofrecen en la sala de salud del barrio María Elena en La Matanza, Argentina. Describe los horarios y profesionales de atención médica, odontológica, ginecológica y de salud mental. Incluye una discusión sobre los desafíos que enfrentan los jóvenes con respecto a las adicciones y la salud mental, y las dificultades que existen en el sistema de salud pública para brindar tratamiento adecuado a los pacientes psiqui
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
5. Aporte a la radicación y urbanización del barrioAporte a la radicación y urbanización del barrio
L l hLa lucha
de los vecinos
La lucha sostenida durante décadas por los vecinos por el reconocimiento de sus
derechos (a la ciudad, a la tierra y a la vivienda). Empieza a dar frutos.
‐ El proyecto de urbanización Barrio 31‐ Retiro
‐La sanción y puesta en marcha de “la Ley Plan de urbanización de las villas 31 y
31 bis” que articula las organizaciones del barrio, la universidad y los distintos
representantes de los gobiernos nacional y de la ciudad y sus legislaturasrepresentantes de los gobiernos nacional y de la ciudad y sus legislaturas.
Tenemos que seguir trabajando hasta lograr la radicación y urbanización definitiva.
Taller Libre de Proyecto Social – FADU‐UBA Equipo estudiantil‐docente Barrio 31
6. Aporte a la radicación y urbanización del barrioAporte a la radicación y urbanización del barrio
El TLPS l b i 31
Desde el año 2006 el TLPS, en acuerdo con las organizaciones del barrios,
ha participado activamente en diferentes ámbitos de trabajo dentro del
El TLPS en la barrio 31
ha participado activamente en diferentes ámbitos de trabajo dentro del
barrio, con las familias, con comedores del barrio, con ONGS sociales, con
el cuerpo de delegados, con la Subsecretaria de Tierras de Nación, con el
equipo de proyecto de urbanización de la FADU-UBA, con ONGS
Profesionales, etc, con el objetivo principal de lograr su radicación y
urbanización, para lo cual es necesaria su consolidación definitiva y su
inclusión en la trama urbana de la ciudad.
Se realizo el registro catastral de un sector del barrio, deslindando los
espacios públicos de los privados, el amanzanamiento y loteo
existente y el relevamiento de lo construido por las familias.
Esta tarea permite el diagnostico de las viviendas para su mejoramiento
teniendo en cuenta la manzana en su conjunto.
Taller Libre de Proyecto Social – FADU‐UBA Equipo estudiantil‐docente Barrio 31
8. Trabajo participativo, jornadas con los vecinos
Aporte a la radicación y urbanización del barrioAporte a la radicación y urbanización del barrio
Trabajo participativo, jornadas con los vecinos
Julio ‐ 2009
Entrega
de carpeta p
con la
documentación
a cada familia
Taller Libre de Proyecto Social – FADU‐UBA Equipo estudiantil‐docente Barrio 31
9. Trabajo participativo, jornadas con los vecinos
Aporte a la radicación y urbanización del barrioAporte a la radicación y urbanización del barrio
Setiembre ‐ 2009
Trabajo participativo, jornadas con los vecinos
Entrega
de carpeta p
con la
documentación
a cada familia
Taller Libre de Proyecto Social – FADU‐UBA Equipo estudiantil‐docente Barrio 31
10. Trabajo participativo, jornadas con los vecinos
Aporte a la radicación y urbanización del barrioAporte a la radicación y urbanización del barrio
Entrega de carpeta con la documentación
a cada familia
Setiembre ‐ 2009
Trabajo participativo, jornadas con los vecinos
Taller Libre de Proyecto Social – FADU‐UBA Equipo estudiantil‐docente Barrio 31
11. Aporte a la urbanización del barrio
Trabajo participativo, jornadas con los vecinos
Aporte a la radicación y urbanización del barrio
Capacitación a los vecinos para trabajar con ellos en el relevamiento
Trabajo participativo, jornadas con los vecinos
Taller Libre de Proyecto Social – FADU‐UBA Equipo estudiantil‐docente Villa 31Taller Libre de Proyecto Social – FADU‐UBA Equipo estudiantil‐docente Barrio 31
12. Trabajo participativo, jornadas con los vecinos
Aporte a la radicación y urbanización del barrioAporte a la radicación y urbanización del barrio
Capacitación a los vecinos para trabajar con ellos en el relevamiento
Trabajo participativo, jornadas con los vecinos
Taller Libre de Proyecto Social – FADU‐UBA Equipo estudiantil‐docente Barrio 31
13. Trabajo participativo, jornadas con los vecinos
Aporte a la radicación y urbanización del barrioAporte a la radicación y urbanización del barrio
Capacitación a los vecinos para trabajar con ellos en el relevamiento
Trabajo participativo, jornadas con los vecinos
Taller Libre de Proyecto Social – FADU‐UBA Equipo estudiantil‐docente Barrio 31
14. Aporte a la radicación y urbanización del barrio
Trabajos que se requiere realizar para el mejoramiento y la consolidación
Aporte a la radicación y urbanización del barrio
Trabajos que se requiere realizar para el mejoramiento y la consolidación
de las viviendas existentes
Acciones particulares sobre la mayoría de las viviendas radicadas, en
especial la provisión de infraestructuras y servicios, aprovechando la experiencia de
gestión llevada a cabo por programas nacionales como el de Mejoramiento degestión llevada a cabo por programas nacionales como el de Mejoramiento de
Barrios, sumadas a operatorias de consolidación, créditos de materiales y
asesoramiento proyectual, terminan de extender la propuesta sobre el espacio
doméstico, dotando de núcleos húmedos y ordenando las posibilidades de su
l ió (P d b i ió )
Taller Libre de Proyecto Social – FADU‐UBA Equipo estudiantil‐docente Villa 31
evolución. (Proy. de urbanización)
Taller Libre de Proyecto Social – FADU‐UBA Equipo estudiantil‐docente Barrio 31
15. Trabajos que se requiere realizar para radicación y urbanizar
Aporte a la radicación y urbanización del barrioAporte a la radicación y urbanización del barrio
Trabajos que se requiere realizar para radicación y urbanizar
un barrio autoconstruido
1 ‐ SITUACION DOMINIAL
2 ‐ RELEVAMIENTO DE FAMILIAS Y LA APROPIACION DEL TERRITORIO
3 ‐ DEFINICION DE LA TRAZA URBANA
4 ‐ DEFINICION DE LOTES MOJONAMIENTO, MENSURA Y
SUBDIVISION
5 ‐ APROVISIONAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA Y SERVICIOS5 APROVISIONAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA Y SERVICIOS
6 ‐ MEJORAMIENTO DE VIVIENDAS
7 ‐CONSTRUCCION DE VIVIENDAS
8 ‐ AMPLIACION Y CONSTRUCCION DE ESPACIOS COMUNITARIOS
9 ‐ MEJORAMIENTO DE LAS AREAS VERDES
Taller Libre de Proyecto Social – FADU‐UBA Equipo estudiantil‐docente Villa 31Taller Libre de Proyecto Social – FADU‐UBA Equipo estudiantil‐docente Barrio 31
17. Aporte a la radicación y urbanización del barrio
Relevamiento de apropiación del territorio
Aporte a la radicación y urbanización del barrio
Relevamiento de apropiación del territorio
Se identifican los barrios que la componen
Los
barriosbarrios,
la traza
de calles
y sus
manzanas
Actualizar crecimientos
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18. Aporte a la radicación y urbanización del barrio
Relevamiento de apropiación del territorio
Aporte a la radicación y urbanización del barrio
Güemes
YPF
Relevamiento de apropiación del territorio
Características de los barrios
Los barrios,
sus calles ysus calles y
viviendas
Playón 31 bis Comunicaciones
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21. Aporte a la urbanización del barrio
C d l i
Aporte a la radicación y urbanización del barrio
Concepto de relevamiento
Relevar, Registrar.
El relevamiento físico del barrio es una radiografía
que permite conocer la real situación del hábitat.
Nos permite reconocer aciertos, detectar lo mejorable,
lo faltante y establecer prioridades
para la resolución de las necesidadespara la resolución de las necesidades.
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22. Relevamiento de apropiación del territorio
Aporte a la radicación y urbanización del barrioAporte a la radicación y urbanización del barrio
Relevamiento de apropiación del territorio
Sectores del barrio
sobre el que hasobre el que ha
trabajado
el TLPS.
Barrio Comunicaciones
Barrio YPF
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24. Relevamiento de la trama de lotes:
Aporte a la radicación y urbanización del barrioAporte a la radicación y urbanización del barrio
Relevamiento de la trama de lotes:
manzana 27 Barrio YPF
Plano con dimensiones del frente
de los lotes existentes,
y con la numeración reconocida
Taller Libre de Proyecto Social – FADU‐UBA Equipo estudiantil‐docente Villa 31
por los vecinos del barrio
Taller Libre de Proyecto Social – FADU‐UBA Equipo estudiantil‐docente Barrio 31
25. Aporte a la radicación y urbanización del barrio
Relevamiento de la trama de lotes:
Aporte a la radicación y urbanización del barrio
Relevamiento de la trama de lotes:
manzana 27 Barrio YPF
Vistas fotográfica
de los frentes
de la manzana 27
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26. Aporte a la radicación y urbanización del barrio
Relevamiento de la trama de lotes:
Aporte a la radicación y urbanización del barrio
Relevamiento de la trama de lotes:
manzana 28 Barrio Comunicaciones
Plano con dimensiones del frente
de los lotes existentes,
y con la numeración reconociday con la numeración reconocida
por los vecinos del barrio
Taller Libre de Proyecto Social – FADU‐UBA Equipo estudiantil‐docente Villa 31Taller Libre de Proyecto Social – FADU‐UBA Equipo estudiantil‐docente Barrio 31
27. Aporte a la radicación y urbanización del barrio
Relevamiento de la trama de lotes:
Aporte a la radicación y urbanización del barrio
Relevamiento de la trama de lotes:
manzana 28 Barrio Comunicaciones
Vistas fotográfica
de los frentes
de la manzana 27
Taller Libre de Proyecto Social – FADU‐UBA Equipo estudiantil‐docente Villa 31Taller Libre de Proyecto Social – FADU‐UBA Equipo estudiantil‐docente Barrio 31
29. Documentación gráfica de la Mza 27
Aporte a la radicación y urbanización del barrioAporte a la radicación y urbanización del barrio
Documentación gráfica de la Mza 27
Trabajamos en la Manzana
27 – Barrio YPF
mario
Relevamos y documentamos
las construcciones existentes en cada uno
de sus 31 lotes y de sus espacios públicosde sus 31 lotes y de sus espacios públicos
y domésticos.
Taller Libre de Proyecto Social – FADU‐UBA Equipo estudiantil‐docente Villa 31Taller Libre de Proyecto Social – FADU‐UBA Equipo estudiantil‐docente Barrio 31
30. Relevamientos dimensionales de cada vivienda y documentación gráfica
Aporte a la radicación y urbanización del barrioAporte a la radicación y urbanización del barrio
Relevamientos dimensionales de cada vivienda y documentación gráfica
Taller Libre de Proyecto Social – FADU‐UBA Equipo estudiantil‐docente Villa 31Taller Libre de Proyecto Social – FADU‐UBA Equipo estudiantil‐docente Barrio 31
32. Aporte a la radicación y urbanización del barrioAporte a la radicación y urbanización del barrio
ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DE LA VIVIENDA
La casa se desarrolla en una sola planta, teniendo una losa preparada donde se puede agregar una planta alta.
El terreno forma una ochava entre la calle y un pasaje publico (pasillo) es un poco más angosto en el frente que
en el fondo Su forma es casi un rectángulo (en falsa escuadra) con una ochava El único espacio abierto es la
Relevamiento constructivo y funcional
Datos relevados
por observación e
indagación en la en el fondo. Su forma es casi un rectángulo (en falsa escuadra) con una ochava. El único espacio abierto es la
terraza.
Planta baja: hacia la entrada está un patio cubierto que hace las veces de living, estar y cocina, desde este
patio se accede a todos los locales. Sobre el frente se encuentra un dormitorio que es invadido por un baño,
detrás de este hay un segundo dormitorio que momentáneamente esta haciendo las veces de cocina, detrás de
este hay un pequeño distribuidor quecomunica con un segundo baño y el dormitorio más grande (subdividido en
indagación en la
entrevista, y
a que en muchos
casos son los
mismos vecinos este hay un pequeño distribuidor quecomunica con un segundo baño y el dormitorio más grande (subdividido en
dos dormitorios), y tiene el vacío en la cubierta para acceder a la losa. A la izquierda se encuentra el cuarto
dormitorio.
Cubierta: la losa esta por sobre el primer y segundo cuarto y ambos baños, el resto de la casa tiene techo de
chapa acanalada.
mismos vecinos
quienes han
construido sus casas
y tienen datos
precisos ESTRUCTURA PORTANTE
Toda la planta baja (excepto el patio cubierto), tiene estructura independiente de hormigón armado compuesto
por bases, columnas y vigas, viguetas pretensadas y ladrillos de EPS. Algunos muros tienen encadenado
inferior y otros apoyan directamente sobre el contrapiso.
En una ampliación se desconoce la cantidad de hierro de las vigas y en algunas se sospecha que tengan
insuficiente hierro o no contengan
precisos
incluso de los
elementos no
visibles
insuficiente hierro o no contengan.
Muros: son de ladrillo hueco. La mayoría de las superficies internas están revocadas.
Cubierta: es de chapa galvanizada ondulada sobre estructura con tirantes de madera en el patio cubierto y los
dormitorios posteriores. Las aguas pluviales desaguan por libre escurrimiento.
Solado: en su mayoría es de alisado de cemento. Por debajo del contrapiso del patio cubierto pasa el tendido
de agua potable de la vieja villa y en varias oportunidades “reventó”.g p j y p
Taller Libre de Proyecto Social – FADU‐UBA Equipo estudiantil‐docente Villa 31Taller Libre de Proyecto Social – FADU‐UBA Equipo estudiantil‐docente Barrio 31
33. Aporte a la radicación y urbanización del barrioAporte a la radicación y urbanización del barrio
INSTALACION SANITARIA:
Baño 1:
-Alimentación de agua: tiene alimentación de agua fría. Las cañerías están embutidas en pared.
Terminaciones: Piso de alisado de cemento Las paredes no están revestidas
Relevamiento constructivo y funcional
Datos relevados
por observación e
indagación en la
-Terminaciones: Piso de alisado de cemento. Las paredes no están revestidas
-Ventilación/iluminación: tiene huecos en la pared que sirven de ventilación, no tiene luz natural.
-Artefactos: tiene inodoro, ducha y lavatorio.
Baño 2:
-Alimentación de agua: tiene alimentación de agua fría. Las cañerías están embutidas en pared.
-Terminaciones: Piso revestido con recortes de cerámicos. Las paredes no están revestidas.
entrevista, y
a que en muchos
casos son los
mismos vecinos Terminaciones: Piso revestido con recortes de cerámicos. Las paredes no están revestidas.
-Ventilación/iluminación: tiene un hueco en el dintel de la puerta que permite ventilación al distribuidor que es
descubierto. La iluminación natural es muy baja.
-Artefactos: tiene una ducha eléctrica y la conexión para inodoro. No tiene lavatorio.
Cocina (sector del patio cubierto):
-Alimentación de agua: tiene alimentación de agua frí. Las cañerías están embutidas en pared.
quienes han
construido sus casas
y tienen datos
precisos
-Terminaciones: Piso de alisado, muros con revoque pintado.
-Ventilación/iluminación: tiene ventana que permite ventilación e iluminación natural
-Artefactos: Tiene 2 cocinas de 4 hornallas y un horno pizzero.
Desagües
La casa se encuentra conectada al tendido de cloacas, de manera directa. Cuando hay fuertes lluvias se
rebalsa un lavatorio
incluso de los
elementos no
visibles
rebalsa un lavatorio.
INSTALACION ELECTRICA:
La instalación tiene acometida aérea desde poste en la calle.
INSTALACION DE GAS:
Garrafa de 15 kg dentro de la cocina, conectada por manguera.
Taller Libre de Proyecto Social – FADU‐UBA Equipo estudiantil‐docente Villa 31Taller Libre de Proyecto Social – FADU‐UBA Equipo estudiantil‐docente Barrio 31
35. Relevamiento social de cada familia
Aporte a la radicación y urbanización del barrioAporte a la radicación y urbanización del barrio
Historia habitacional
LA HISTORIA DE MARÍA
María tiene 49 años y es de San Pedro, Jujuy. Sus
padres por problemas económicos repartieron a ella
Relevamiento Socio‐ ambiental
Realizado a partir
de la entrevista con padres, por problemas económicos repartieron a ella
y sus hermanos entre familiares.
Ella fue a vivir con unos tíos a González Catan.
Luego a los 11 años fue a vivir a Villa Celina con una
profesora de historia que fue su tutora. Cuando su
tutora se mudo a Italia su madre no quiso que se
el titular del lote.
‐ historia de cada
familia q q
fuera del país entonces se mudo con la hermana de
su tutora a Liniers. María para este entonces tenía
18 años.
Al formar una pareja se mudó a un conventillo de
La Boca del cual fue desalojada y, en 1985 llegó a
l Vill M í d ll ó í i l
‐ historia dentro del
barrio
‐ historia de la casa,
de su construcción.
la Villa. María cuando llegó tenía una amiga con la
que compartían el lote, Tete, pero ella falleció.
La casa comenzó a construirla su hermano y
luego la continuó con mano de obra contratada.
María vive con:
•Su madre María Amelia (72) que•Su madre, María Amelia (72), que
momentáneamente esta viviendo con otra hermana
porque le llueve en la pieza;
•Su marido Hector Luis (52) el cual en un accidente
en el F.C. Roca perdió los brazos;
•Su hijo Cesar Luis (25), su nuera Silvia (25) y su
Taller Libre de Proyecto Social – FADU‐UBA Equipo estudiantil‐docente Villa 31
j ( ) ( ) y
nieto Tomas (3); (…..)
Taller Libre de Proyecto Social – FADU‐UBA Equipo estudiantil‐docente Barrio 31
36. Aporte a la radicación y urbanización del barrio
Planilla síntesis de cada vivienda
Aporte a la radicación y urbanización del barrio
TLPS - Villa 31 - 2009
Relevamiento Mza 27
Pisos Sup construida Sup construida Cant
Planilla síntesis de cada vivienda
LOTE TITULAR Uso
Pisos
construidos
Acceso a calle Sup. terreno
Sup. construida
PB
Sup. construida
total
FOS FOT Habitantes
Cant.
Dormitorios
Cant. Baños
1 Macario Jaen Vivienda. Verdulería PB+1P directo 87,52 87,52 118,00 1,0 1,3 11 4 1
1bis Jose y Rosa Antúnez Vivienda PB+1P pasillo 54,20 49,50 49,50 0,9 0,9 3 1
Comparte con
19?
2 Patricia García Vivienda PB+1P directo 93,03 93,03 186,06 1,0 2,0 8 6 1
3 Giménez Vivienda PB directo 92,78 78,85 78,85 0,8 0,8 2 1
4 Juan Matos Salón de fiestas PB directo 73,33 73,33 73,33 1,0 1,0 0
No especifica en
plano
Comparte en
4bis 1 Marcelo López Vivienda (1P) PB+1P pasillo 59,43 40,50 76,95 0,7 1,3 7 1
Comparte en
PB?
4 bis 3 Carmen Díaz Vivienda (PB) 1 1
4 bis 2 Cecilio Impa Vivienda PB directo 40,72 40,72 40,72 1,0 1,0 5 1 1
5 Abel Cigarra Vivienda. Almacén PB+1P directo 147,43 121,68 204,62 0,8 1,4 4 1
6 Luis Copa Vivienda PB+1P directo 85,00 64,42 106,21 0,8 1,2 6 4 1
7 Fabiana Vivienda PB directo 30,15 30,15 30,15 1,0 1,0 9 2 1
8 María Nélida Pineda Vivienda. Comercio PB+1P directo 309,17 237,07 254,22 0,8 0,8 13 9 2
8 bis Nancy Chevarrieta Vivienda PB directo 32,88 32,88 32,88 1,0 1,0 5 1 1
9 María Rodríguez Vivienda. Gomería PB directo 152,16 152,16 152,16 1,0 1,0 21 4 2
10 Eduvigen Rodriguez Vivienda PB directo 111,03 103,67 103,67 0,9 0,9 20 5 1
10b orden10 Daniel Castillo Vivienda. Bar PB+1P directo 56,46 56,46 123,24 1,0 2,2
No especifica en
plano
10b orden14 Arca de Noé Comedor comunitario PB+1P directo 143,72 143,72 252,12 1,0 1,8 0 0 2
10b orden15 Comedor Padre Mugica Vivienda. Comedor comunit. PB directo 232,88 232,88 232,88 1,0 1,0 1 1 1
10b orden16 Daniel Castillo Gimnasio PB directo 136,50 136,50 136,50 1,0 1,0 0 0 2
11 Francisco Arellano Vivienda PB directo 34,38 34,38 34,38 1,0 1,0 1 1 1
12 Marbel Castro Vivienda. Taller PB+1P directo 104,05 104,05 158,43 1,0 1,5 7 5 2
12 bis Napoleón Villapando Vivienda PB directo 66,12 54,69 54,69 0,8 0,8 6 2 1p p
13 Luna Vivienda. Almacén (PB)
PB+1P
directo
163,30 163,30 222,33 1,0 1,4
5 2 1
13bis Cecilia Mérdida Vivienda (1P) directo 3 2 1
14 Carlos Abregú Vivienda PB directo 62,48 43,81 43,81 0,7 0,7 1 2 1
14bis Mercedes Pando Vivienda PB directo 28,41 28,41 28,41 1,0 1,0 5 1 1
15 Irene y Pablo Castillo Vivienda PB directo 66,78 66,78 66,78 1,0 1,0 5 3 1
16 Cristina Rojas Vivienda PB directo 62,83 62,83 62,83 1,0 1,0 8 2 1
17 Juan Albornoz Vivienda PB+1P directo 59,42 59,42 92,50 1,0 1,6 20 5 1
18 Denise Castro Vivienda. Peluquería PB+1P directo 62,97 62,97 106,81 1,0 1,7 5 2 1
18bis Wilson Gutiérrez Vivienda PB+1P directo 18,48 18,48 52,65 1,0 2,8 5 2 1
19 G l Vi i d PB di t 127 80 75 15 75 15 0 6 0 6 3 1
Taller Libre de Proyecto Social – FADU‐UBA Equipo estudiantil‐docente Villa 31
19 Gonzalo Vivienda PB directo 127,80 75,15 75,15 0,6 0,6 3 1
Taller Libre de Proyecto Social – FADU‐UBA Equipo estudiantil‐docente Barrio 31