X innoVando en jueVes sobre innovación en Formación y Formación en innovación. Tuvo lugar el 6 de Noviembre 2014, de 9:30 horas a 14:45 horas en Sevilla bajo el lema “innoVando en jueVes por la innovación en el aprendizaje para el desarrollo y la cohesión social” . Centro Cívico S. Soto, Saborido y Acosta.
X innoVando en jueVes. Futurar en positivo - Andrés Bizcaia
1. André Biscaia
Futurar en positivo
Aprendizaje orientado a la acción
andre.rosa.biscaia@gmail.com
AGO
Associação para o Desenvolvimento e Cooperação
Garcia de Orta
USF Marginal
ACES Cascais
USF - AN
Unidades de Saúde Familiar
Associação Nacional
Tiago Carneiro
Mário Santos
3. ARS - Administrações Regionais
de Saúde (x 5)
X 18
Ministério da Saúde
Hospitais Sub-Regiões
Centros de
Saúde x 355
Extensões x 1826
USF x 410
Reformas de la AP 2005
1ª fase
Unidades de salud
familiar - USF
• Afiliación voluntaria
• Multiprofesional
equipos pequeños,
estables y auto-organizada
15 a 30
• Población en un área
geográfico
determinada
4.000 a 18.000
• Autonomía
organizativa,
funcional y técnica
• Gestión participativa
5. Éx i to
EQUIPO
Au t o n omí a
Re s p o n s a b i l i d a d
So l i d a r i e d a d
+
Ét i c a c omp a r t i d a
Comp r omi s o
6. Organización de aprendizaje
Organización que hace del aprendizaje una
caracter íst ica nuclear de su act ividad,
mejora las rut inas de aprendizaje
que le permi ten ser exigente,
cr í t ica hacia dent ro y hacia fuera,
proact iva e innovadora
7. Rut inas de aprendizaje product ivas
ident i f icación de er rores y su cor rección
preguntar e innovar
meta-aprendizaje
(aprender a aprender)
Cul t ivar grandes áreas de conversación
Convivencia,
intereducación y
intergeración de ideas
H. Mariotti
8. Comunidades de práct ica
grupos de personas
comparten un interés
para cualquier cosa que sabem hacer
y que interactúan regularmente
para aprender a hacerlo mejor
Construcción de una cultura de equipo
que coopera
Confianza
Compartir
Participación
Horácio Covita
11. Áreas tratadas en la formación
han tenido impacto documentado
Reducción de costes globales
Reducción / Racionalización del orden de
los exámenes de diagnóstico
Mejor control de las personas con
Diabetes o Hipertensión
12. Talleres de día completo
Cuestiones tales como
Salud de los ancianos
Salutogenesis
Ética
Responder a la consulta del día
Reflejar y crecer como equipo
Comunicación
Intranet
Lugares de Internet
Foros de comunicación online
Momentos informales
13. Herramienta CANU
Consultas al desnudo
Un profesional asiste a una consulta de otro profesional por dos horas
Ambos llenan formularios de evaluación
14. Herramienta LESMA
(babosa)
Leer y estudiar en la
Marginal
Cuando surgen dudas en la
consulta
o en la área administrativa,
Se lanza un tema en esta
aplicación, que es
compartida por el grupo
y contestado en la reunión
siguiente,
por quién sabe la
respuesta
Uno puede hacer, si es
necesario, un
TAC – Tema Evaluación
Crítica
Respuesta razonada por
escrito en una sola página
16. Taller de Salud Narrativa
Uso de libros y películas del circuito
comercial para reflexionar juntos sobre
cuestiones que afectan a los aspectos no
médicos de la salud
• Preguntas reflexivas
• Destacar temas no considerados
• Generar reflexión, discusión y descubrimiento
• Más que el destino, es el viaje que cuenta
17. Innovación
=
Cr e a t i v i d a d
( p e n s ami e n t o d i v e r g e n t e )
+
Me d i o amb i e n t e
Op o r t u n i d a d
Re c u r s o s
18. % de los recién nacidos con visitas de enfermera
en los primeros 15 días de vida
USF –
Nuevos
Modelos
UCSP – Modelo
Tradicional
2009
2013
19. El gasto en medicamentos recetados
por usuario
UCSP – Modelo
Tradicional
USF – Novos
Modelos
2012 2013