1. Bloque I.
El mundo
Prehispánico
ESC. SEC. GRAL.
MIGUEL CÁSTULO DE
ALATRISTE
PROFR. JIMMY VIRUEZ CARRERA

2. 1.1 Mesoamérica y sus áreas culturales
 Como hemos señalado, en Mesoamérica se desarrollaron varias civilizaciones
indígenas que compartían características socioeconómicas y culturales. El
espacio geográfico de esta región comprende, por el norte, desde el río
Pánuco, en Tamaulipas, hasta el río Sinaloa, siguiendo el curso de los ríos
Moctezuma, Tula, Lerma y Santiago; por el sur, desde el río Motagua, en
Honduras, hasta el golfo de Nicoya, en Costa Rica, pasando por el lago de
Nicaragua.

3.  En esa región se asentaron comunidades de agricultores que
construyeron las primeras aldeas, algunas de las cuales crecieron
tanto que, con el tiempo, se convirtieron en centros urbanos. En
varios de estos centros la población alcanzó un mayor nivel
cultural que el de las poblaciones aldeanas, como sucedió, por
ejemplo, en Monte Albán, Teotihuacan, Copán, Tikal, Palenque,
Tula y México-Tenochtitlan.

4.  También hemos visto que las civilizaciones mesoamericanas compartieron
rasgos económicos, sociales, políticos y culturales como una economía basada
en la agricultura y el tributo; el cultivo de maíz, frijol, calabaza y chile; el
uso de la coa o bastón plantador y las azadas para el trabajo agrícola; el
átlatl o lanzadardos, el arco y la flecha, jabalinas, canoas y redes para la caza
y la pesca. Utilizaban granos de cacao y mantas de algodón como moneda.

5.  En el ámbito social, las sociedades
mesoamericanas se caracterizaron por estar
divididas en dos grupos fundamentales: nobles
y macehuales, y por la existencia de personas
dedicadas exclusivamente a las actividades
religiosas.

6.  En el ámbito político, adoptaron una forma
de gobierno en la que un grupo muy
pequeño, pero con enorme prestigio y poder,
ejercía funciones de control y planeación,
de manera que el dirigente supremo
concentraba en su persona grandes poderes
religiosos y militares.

7.  En el terreno de las manifestaciones
culturales, destacan los juegos rituales de la
pelota y el volador; el culto a los muertos; la
escritura jeroglífica, las notaciones
numéricas y la elaboración de códices; la
construcción de basamentos piramidales
destinados a fines ceremoniales; el
calendario solar de 365 días y el ritual
adivinatorio, de 260 y su combinación en
ciclos de 52 años.

8.  Para fines de estudio, los historiadores acostumbran dividir el territorio de
Mesoamérica en áreas culturales, de acuerdo con las características de las
civilizaciones que ahí surgieron. Las principales son Altiplano Central, Costa del
Golfo de México, Oaxaca, Maya y Occidente. En esas áreas culturales florecieron
grandes civilizaciones:
• La olmeca, en la costa del Golfo de México.
• La maya, en los actuales estados de Chiapas, Campeche, Yucatán y Quintana
Roo, así como en Guatemala, Belice y parte de Honduras.
• La teotihuacana, la tolteca y la mexica, en los estados del centro del México
actual.
• La zapoteca, en Oaxaca.
• La mixteca, en Oaxaca, Puebla y Guerrero.
• La totonaca, en el centro de Veracruz.
• La huasteca, en el norte de Veracruz y parte de los actuales estados de
Tamaulipas, San Luis Potosí, Querétaro e Hidalgo.
• La purépecha, en Michoacán.

9.  Los estudiosos han ordenado y clasificado la historia de Mesoamérica en
horizontes culturales: desde la aparición del sedentarismo agrícola y la
cerámica (2500 a. de C.) hasta la conquista (1521). Dicho término se utiliza
para designar cada periodo durante el cual predominaron características, usos
y costumbres, formas de vida, cerámica y arquitectura muy semejantes. Los
horizontes culturales de Mesoamérica son los siguientes:
Preclásico: 2500 a. C-200 d.C.
Clásico 200-900
Posclásico 900-1521

10. Horizonte Preclásico
 Las sociedades preclásicas tuvieron su
origen en grupos de aldeanos que
empezaron a cultivar plantas. En la costa
del golfo de México, en el Altiplano Central,
Oaxaca y las regiones Occidente y Maya se
encuentran vestigios de estos pueblos.
 Entre sus características destaca el
establecimiento de poblaciones sedentarias:
la gente vivía en chozas agrupadas en aldeas
agrícolas, ya que la agricultura era la
actividad económica fundamental; la caza,
la pesca y la recolección se conservaron
como labores secundarias. Las comunidades
aldeanas cultivaron maíz, calabaza, frijol y
chile, base de su alimentación.

11.  Otro aspecto importante de estas sociedades fue el
surgimiento y desarrollo de las artesanías.
Sobresalieron la alfarería, la cerámica, variada en
formas y con acabados de gran calidad, y el
modelado de figuras, así como la industria textil, en
la que emplearon fibras vegetales como algodón,
yuca y maguey.

12.  En este periodo apareció el comercio a larga distancia, median te el cual los
pueblos mesoamericanos obtenían espejos, figurillas, collares, cerámica,
plumas, pieles y otros productos.
 Las sociedades del Preclásico estaban divididas en grupos que desempeñaban
funciones diferentes: una casta sacerdotal, encargada del gobierno, y el
amplio grupo de los gobernados, integrado por agricultores, artesanos y
comerciantes, principalmente.
 Construyeron pequeños centros ceremoniales con basamentos y plataformas
alrededor de las plazas, donde se concentraban las actividades
administrativas, religiosas, comerciales y artesanales. En esos centros
comenzó la arquitectura religiosa, como se aprecia en los basamentos
piramidales del cerro del Tepalcate, Cuicuilco y Tlapacoya. También
aprendieron a utilizar el calendario y la escritura jeroglífica.

13.  Las creencias religiosas se relacionaban
estrechamente con la fertilidad de la tierra,
el agua, la vegetación y la vida. Veneraban
deidades relacionados con la Naturaleza,
como Huehuetéotl, dios viejo del fuego y
antecedente de Tláloc.
 Estos grupos practicaron la deformación del
cráneo y la mutilación de los dientes, la
perforación del tabique nasal y el lóbulo de
las orejas para colocar narigueras y orejeras.
También se pintaban el cuerpo y se
tatuaban. La cultura olmeca, a la que varios
historiadores denominan “cultura madre”, es
la más destacada del horizonte Preclásico.

14. Horizonte Clásico
 Este periodo fue de gran progreso cultural para
los pueblos prehispánicos. Las sociedades
mesoamericanas mejoraron los métodos agrícolas:
introdujeron terrazas escalonadas de cultivo,
chinampas, depósitos de agua y canales de riego.
 Los artesanos se especializaron en un solo tipo de
manufactura: alfareros, albañiles, escultores,
pintores, lapidarios, tejedores, canteros,
plumarios y otros; grupos pequeños de
especialistas se dedicaron a producir e
intercambiar artículos destinados a las clases
dominantes.

15.  Se organizó una gran red comercial
que comunicaba los centros urbanos
con regiones alejadas, con los cuales
intercambiaban cerámica, obsidiana,
jadeíta, serpentina, turquesa, plumas
preciosas, pieles de felinos y otros
productos.

16.  Las sociedades del horizonte Clásico se
caracterizaron por una marcada
estratificación social; en un principio
adoptaron gobiernos teocráticos, pero
hacia el final del periodo los sustituyeron
por regímenes teocráticomilitaristas.

17.  Las civilizaciones que más
sobresalieron en este horizonte
son la teotihuacana, la maya y la
zapoteca. Estas dos últimas
continuaron desarrollando su
cultura en el horizonte
Posclásico.

18. Horizonte Posclásico.
 El horizonte Posclásico es el último periodo de la historia prehispánica; fue
interrumpido por la violenta invasión de los españoles en territorio
mesoamericano y la posterior conquista y colonización de México.
 En este periodo tuvieron lugar grandes movimientos migratorios internos y
externos; entre los primeros destaca el de los mayas, que abandonaron los
mayores centros urbanos del periodo Clásico como Palenque, Tikal y
Uaxactún; algunos grupos se dispersaron en comarcas vecinas y otros se
dirigieron al norte de la península de Yucatán. Allí construyeron ciudades
como Uxmal, Chichén Itzá, Mayapán y Tulum, entre otras.

19.  En relación con las migraciones externas,
sobresale la de los grupos chichimecas que
salieron de Aridoamérica y se internaron en
territorio mesoamericano.
 Las sociedades del horizonte Posclásico se
dedicaron a construir ciudades fortificadas y
obras de ingeniería para ampliar los terrenos
dedicados al cultivo; confeccionaron códices
y desarrollaron las ciencias y las artes,
practicaron la metalurgia y el comercio a
larga distancia, actividad realizada por
comerciantes (llamados pochtecas entre los
pueblos de lengua náhuatl), que ejercían
también funciones de espías y embajadores.

20.  Otros aspectos significativos fueron la marcada
estratificación social en nobles (funcionarios, militares,
sacerdotes y grandes comerciantes) y macehuales o
gente del pueblo (campesinos, artesanos, cargadores,
esclavos), así como la centralización del poder en manos
del gobernante supremo, quien poseía la máxima
autoridad política, judicial, militar y religiosa y el
predominio de la casta militar en las sociedades tolteca,
maya, mixteca, zapoteca, purépecha y mexica.
 Los pueblos más poderosos sometieron a otros y los
obligaron a pagarles tributo. Con el pretexto de capturar
prisioneros para sacrificarlos en honor de los dioses, los
grupos dirigentes organizaban campañas militares
(guerras floridas) contra los pueblos vecinos. Las guerras
rituales encubrían los proyectos de los grupos
militaristas, empeñados en consolidar su poder político y
ampliar sus dominios.
 En los primeros siglos del horizonte Posclásico destacaron
las culturas tolteca y mixteca y en los siguientes, la
mexica, la purépecha, la totonaca, la huasteca y la
tlaxcalteca

21. 1.2 Los fundamentos de la ideología, la
religión y el arte
 Con base a restos arqueológicos, códices y relatos
sobre las culturas maya, mixteca y mexica hay tres
grandes mitos:
 1. El de las edades o” cinco soles”
 Que existieron cuatro regidos por los “soles”: de tierra,
de viento, de fuego y de agua. Y que cada uno termino
en un cataclismo. y cada nuevo ciclo originaba mejores
formas de vida.
 La quita época era la que estaban viviendo y
correspondía al sol de movimiento. los mexicas creían
que para evitar el cataclismo final del quinto sol se
necesitaba de sangre y el corazón de humanos siendo sus
rituales.

22.  2. La suprema divinidad dual
masculino-femenina haciendo
referencia al padre y a la madre
que engendraron a los demás
dioses y a los hombres. el dios
dual había originado todas las
fuerzas cósmicas, identificadas
como dioses de la Lluvia, del
viento, del fuego, del agua, de
la región de los muertos, otros.

23.  3. la creación del Universo formado
por planos y rumbos cósmicos
establecía que la Tierra era un gran
disco situado en el centro del universo
y rodeado de agua.
 Horizontalmente el universo se
distribuía en cuatro grandes cuadrantes
o rumbos que se juntaban con el cielo.
 Verticalmente hacia arriba y hacia
abajo habían una serie de niveles: 13
cielos hacia arriba y 9 inframundos
hacia abajo.

24. La religión
 La veneración de los elementos naturales. Como por ejemplo en los
periodos:
 Horizonte preclásico fuerte influencia a la naturaleza.
 Horizonte Clásico. se volvió mas compleja y la ceración arquitectónica
a la teocracia gobernante siendo la de mayor esplendor.
 Horizonte Posclásico apogeo militar destacando la complejidad en
pirámides y los juegos de pelota.
 Surgiendo así los recintos sagrados se integraban por varios edificios,
donde los ritos eran diversos los más comunes eran las ofrendas las
cuales podían hacerse de distintos productos Mazorcas tiernas maíz,
animales, flores, fuego, copal, leña, incienso, ramas de abeto como:
 Palenque
 Teotihuacan
 Monte Alban
 Chichén Itzá
 Tenochtitlan

25. El calendario ritual
 Marcaba las fechas de las celebraciones, como por ejemplo .
 Se acercaba la festividad del Sol, se practicaba el ayuno y se
realizaban sacrificios, como atravesarse espinas de maguey y las
orejas, la lengua y otras partes del cuerpo; también era común
sangrarse con cuchillos de obsidiana delante de la imagen de la
deidad. en algunas culturas el sacrificio humano.
 la de Tláloc dios de la Lluvia donde se recordaba la ayuda que este
había prestado a Quetzalcóatl en la obtención del maíz para hacer
posible la alimentación de los hombres.
 Como un ejemplo un dios del agua (lluvia):
 Mayas-Chaac
 Zpotecos- Cocijo
 Teotihuacanos, toltecas y mexicas-Tlaloc.
 En los panteones mesoamericanos destaca como dios supremo
Quetzalcóat.

26. El arte
 Este estuvo al servicio de la religión.
Dedicados a los dioses.
 Arte prehispánico
 Arquitectura
 Diseños geométricos y la construcción de
complejos recintos ceremoniales, en los que
sobresalen los planos superpuestos dando
como resultado la edificación de pirámides
que por regular las edificaciones apuntan
hacia donde se pone el Sol.

27.  Ejemplos:
 la pirámide del Sol y de la Luna, en Teotihuacan
 la pirámide de Kukulcán, en Chichén Itzá y el templo de las inscripciones, en Palenque ambas de la Maya.
 Templo dedicado a Quetzalcòatl, en Tula, Hgo.
 Pirámide de los Nichos de Tajín.
 Los Zapotecas centro ceremonial en Monte Alban, Oaxaca. muestra influencia Teotihuacana en pirámides
con taludes y tableros.
 El Juego de Pelota las hubo en Monte Alban y Chichén Itzá
 Edificios destinados a los gobernantes y administradores en torno a patios cuadrangulares de uno o dos
niveles.
 En Mitla crearon famosos mosaicos de grecas que decoran los palacios.
 La ciudad de Tenochtitlan levantada en un islote rodeado de lagos. aumento su tamaño conforme sus
habitantes construyeron chinampas. donde edificaron el Templo Mayor que los mexicas llamaban Coatépec.

28. Escultura
 Sobresalen las representaciones en relieve como figuras de bulto, casi
siempre de piedra pero también de barro, jade, obsidiana, hueso y
cristal. Algunas veces se les incrustaban piedras preciosas como la
turquesa. Representaban a las deidades como Tláloc y a personajes de
la sociedad. Pero también hay de animales, como perros, algunas aves,
coyotes, tigres y serpientes.
 Tula sobresalen las esculturas de los cuatro atlantes época posclásico
 Las representaciones escritas indígenas se esculpidas en piedra (estelas).
 Dibujadas en pinturas murales y en vasijas de cerámica.
 piedra de Tizoc, que relata las victorias de un rey, donde intervienen
dioses y planetas, también conocida como Calendario Azteca.

29. Pintura
 Las hay de gran realismo y de contenido simbólico.
 en los murales mayas de Bonampak , donde
representaron personajes con diferentes atuendos
y actitudes.
 En códices elaborados en papel ámate (corteza
machacad del árbol llamado ámate), sobre fibras
de maguey tejidas y preparadas con recubrimiento
de cal en piel de venado.

30. 1.3 Las culturas del norte
 Mientras en mesoamérica se desarrollaban grupos de alta cultura, hacia el
norte en una amplia zona conocida como aridoamérica , habitaron diversos
grupos como:
 Los Chichimecas de origen nahua. se caracterizaron por:
 1. su economía se baso en la recolección y la caza.
 2. Su cultura y los instrumentos que fabricaron fueron muy
rudimentarios
 3. trabajaron cestería e hicieron costales y redes.
 4. en la guerra emplearon el arco y la flecha, así como los puñales de
dos filos.
 5. los chichimecas del norte y los pueblos sedentarios del centro de
México hubo constantes enfrentamientos, por lo que la frontera no fue
estable.

31.  Los Paquimé en el actual estado de
Chihuhua.
 levantaron complejos construcciones
de adobe
 trabajo de cerámica decorada con
colores y formas geométricas
 construyeron pirámides y un juego de
pelota, revelando influencia de los
pueblos del Altiplano.

32. 1.4 Señoríos mayas
 Ubicación temporal: Preclásico y
clásico, Posclásico (2500 a.C. a 1521
d.C.)
 Ubicación espacial :Yucatán,
Campeche, Quintana Roo y parte de
Tabasco, Chiapas, atraviesa la
Republica centroamericanas
Guatemala y Belice y concluye en las
republicas de Honduras y El Salvador.

33.  Importancia:
 En la región maya existen testimonios culturales de comunidades de
cazadores, agrícolas.
 Durante 1500 años se multiplicaron los centros urbanos y religiosos.
 En Yucatán existen unos túneles a los que se llega por pozos naturales que los
mayas llamaban cenotes.
 Levantaron centros ceremoniales monumentales cuya construcción utilizaron
técnicas arquitectónicas como el “arco falso” y grandes Estelas que narraban
las hazañas de los Gobernantes.
 Su organización social fue por clanes patriarcales.

34.  Desarrollaron el arte escultórico.
 Desarrollaron el conocimiento de las matemáticas como fue el 0 cero. y valor
posicional ; Sistema de numeración Vigesimal basado en el numero 20
 Elaboraron calendarios basados en el conocimiento del ciclo de los astros.
 Inventaron una escritura ideografiíta y fonética.
 Una de sus costumbres fue presionar con tablas las cabezas de los niños sobre
todote los nobles para deformarles el cráneo, por esta razón al observar las
esculturas mayas los personajes presentan una forma ovoide.

35.  Principales centros ceremoniales: Durante el periodo Clásico (200 al 900
d.C.). Destacaron más de 20 centros urbanos y religiosos como son:
 Copan, Tikal, Uaxactún, Yaxchilán, Bonampak, Palenque,Comalcalco, en la
área central. Y en la península Dzibilchaltún, Copán ,Labná, Edzná, Uxmal,
Cava y ChichénItzá entre otros.

36.  Los Purépechas son también conocidos
como tarascos, su cultura se sitúa
cronológicamente en el horizonte post-
clásico (900-500 D.C.) cuya evolución
fue la más notable en la región de la
zona lacustre de Michoacán.
1.5 El reino de Michoacán

37.  Los tarascos aparecen en la historia después del siglo X.

38.  El idioma p'urhé no tiene parentesco lingüístico cercano con ninguna
de las lenguas originales que se hablan en México. Se reconocen tres
variantes dialectales: la de la región lacustre, central y serrana.
Lengua

39.  En la época prehispánica, el pueblo purépecha - también conocidos como
indios tarascos - ocuparon la mayor parte del estado de Michoacán, pero
también ocuparon algunos de los valles inferiores de los estados de
Guanajuato y Jalisco. Celaya, Acámbaro, y Yurirapúndaro se encontraban en
territorio purépecha.
Ubicación Geográfica

40. 1. Ciudad Sagrada
2. Centro de poder
3. Cuna Purépecha
Ciudades importantes

41.  Tenían un gobierno teocrático: el rey, al mismo tiempo que era la autoridad
política suprema, representaba también a la religión; su deber principal
consistía en mantener el culto al dios curicaveri.
Sistema Político

42.  La sucesión al trono era hereditaria entre los miembros de la
familia real: hijos, hermanos o sobrinos del rey, quien tenía
derecho a nombrar a su heredero.
 Fueron también grandes guerreros y llevaron a cabo extensas
conquistas, disponiendo de grandes contingentes armados con
arcos, flechas y macuahuitl (macanas erizadas con punta de
pedernal).

43.  Fueron eminentemente guerreros, gobernados por un jefe militar,
denominado responsabilidad era proteger su territorio y acrecentarlo por
medio de guerras
Ordenamiento Jurídico

44.  En la antigüedad el cargo para
gobernar recaía en las personas que
por su respeto, sabiduría y
experiencia merecían.
 El cacique era la autoridad de mejor
jerarquía
Características políticas

45.  Existían varias categorías
sociales entre los tarascos:
nobles, grandes señores y
plebeyos.
Clases sociales

46.  Los tarascos tuvieron una economía
mixta basada en la agricultura, caza,
pesca y recolección. Los tributos y el
comercio suplieron la deficiencia de
materias primas.
Economía

47.  Los Purépecha eran
politeístas,
consideraban a la vida
en tres espacios
separados. Por debajo
de la tierra se
encontraba el mundo
de los muertos, en la
superficie de ésta
transcurría el mundo
de los vivos mientras
que en el cielo el de los
dioses creadores.
¿Politeístas o Monoteístas?

48.  El arte tarasco, visto como
conjunto, es alegre y lleno
de exuberante alegría de
vivir. Los tarascos llegan a
desarrollar un oficio de
expresividad vigorosa con
una sensibilidad estilística
que es muy marcada y muy
suya.
Arte

49.  Este arte se aplicó a la confección de mantas, escudos, capas, abanicos, y de
otras prendas que usaban los altos dignatarios y sacerdotes

50.  La arquitectura
purépecha se caracteriza
por la construcción de
grandes plataformas,
terrazas y por pirámides
de planta mixta
conocidas como yácatas.
Arquitectura

51. 1. Zona arqueológica de Tzintzuntzan
2. Zona arqueológica de Ihuatzio
3. Zona arqueológica de (la ciudad perdida)
4. Zona arqueológica de Tres Cerritos
5. Zona arqueológica de San Felipe los Alzati
Vestigios Arqueológicos

52. Hacia el año 1325 d. C. los mexicas fundaron la ciudad de Tenochtitlán, en un
islote del lago de Texcoco.
1.6 La Triple Alianza; su expansión y
organización

53. La nombraron así en honor a Tenoch, el último de sus guías en la peregrinación.

54. El señorío predominante cuando los aztecas comenzaron a desarrollar su
ciudad era Azcapotzalco, del cual fueron tributarios por ende enemigos.
Mas adelante los aztecas supieron aprovechar el resentimiento de otros
pueblos hacia Azcapotzalco y los conflictos internos de ese señorío, para
rebelarse en su contra y aliarse con el señorío de Tlacopan (Tacuba) y Texcoco

55. Los mexicas establecieron
alianzas militares con otros
grupos, logrando un imperio
que se extendía desde México
central hasta la actual
frontera con Guatemala. A
principios del siglo XV
Tenochtitlán gobernaba con
las ciudades-estado de
Texcoco y Tlacopan a este
acontecimiento o alianza se
le nombro la Triple Alianza
(1428).
La triple alianza

56. Administraban las rutas
comerciales de
Mesoamérica imponer su
hegemonía. De esa
forman recibían tributos
de otros pueblos y tenían
el poder militar para
obligarlos a participar en
guerras o en la
construcción de obras
públicas.

57. Incluso en las guerras tomaban como prisioneros a algunos habitantes de los
pueblos sometidos para sacrificarlos en las ceremonias religiosas.

58. Los pueblos sometidos, podían mantener su autonomía política y social mientras
pagaran tributos.
Matricula de tributos

59. Algunos señoríos lograron
mantenerse independientes,
como fueron los casos de
Tlaxcala, Michoacán,
Huejotzingo (hoy Puebla),
Meztitlán (hoy Hidalgo) y otros
señoríos pequeños.

60. La expansión de la Triple
alianza ocupó un área muy
extensa, a la llegada de los
españoles tenía bajo su
dominio a 340 pueblos en su
mayoría mantenían
autónomos política y
socialmente, pero eran
obligados a pagar tributo.

61. 1.7 Tlaxcala y otros señoríos
independientes
 Los tlaxcaltecas formaban parte de las siete tribus
nahuatlacas que salieron de Chicomóztoc (lugar de las
Siete Cuevas) hacia el valle de México; en 1290, después
de recorrer grandes distancias, llegaron a las orillas del
lago de Texcoco.
 La rápida expansión de los tlaxcaltecas inquietó a los
acolhuas, tepanecas y texcocanos (establecidos en la
cuenca de México), pero especialmente al señorío de
Coatlinchan (Texcoco), que les hizo la guerra en 1330.
Los tlaxcaltecas resultaron victoriosos, pero luego
abandonaron esa comarca. Peregrinaron entonces por
Huexotzinco y llegaron finalmente a la región ahora
llamada Tlaxcala.

62.  Tras enfrentarlos y expulsarlos, se establecieron
en esa región de manera definitiva. Otros grupos
tlaxcaltecas se asentaron en Tulancingo,
Huauchinango, Orizaba, Zacatlán, Xilotepec y
Xicochimalco. En 1384 fundaron el señorío de
Tepeticpac, donde construyeron templos y
viviendas, y se dedicaron a las labores del campo.
Sus grandes avances y prosperidad provocaron que
los huexotzincas, cholultecas y mexicas trataran
de impedir que comerciaran con los pueblos de la
costa.

63.  Los tlaxcaltecas lograron contener las frecuentes
incursiones de los huexotzincas, asesorados por
militares mexicas y auxiliados por las tropas de
Cholollan, Itzocan y Tecamachalco. Los huexotzincas
y sus aliados no pudieron conquistar Tlaxcala, pero
tampoco los tlaxcaltecas consiguieron abrirse paso
para comerciar, por lo que se privaron de la sal,
textiles, cacao, oro y plumas de aves exóticas.
Cuando
 Moctezuma Xocoyotzin fue elegido soberano mexica
(1502), las hostilidades contra los tlaxcaltecas se
reanudaron con mayor ímpetu, pero los mexicas no
lograron someterlos.

64. 1.8 Economía, estructura social y vida
cotidiana
 La base de la economía de los pueblos mesoamericanos fue
la agricultura. Gracias a ésta, las sociedades se volvieron
cada vez más complejas.
 Con el perfeccionamiento de las técnicas de cultivo como
el sistema de quema y roza de los Olmecas, se contribuyó
al desarrollo de algunas especies vegetales, como maíz,
frijol, chile, calabaza, etcétera. Sin embargo, la exigencia
de satisfacer las necesidades, hizo que las sociedades
mesoamericanas comenzaran a intercambiar sus
productos con las comunidades aledañas, a través de un
sistema de trueque o canje. En esa época existieron
mercados llamados tianquizco hoy Tianguis.
 Fueron famosos los mercados de Tlatelolco, Cholula y
Acolman.

65.  El desarrollo de nuevas tecnologías para la
agricultura fincaron las bases para que nacieran tres
nuevas clases sociales: los agricultores
(macehuales), que se dedicaron al trabajo de la
tierra; los comerciantes (pochtecas), encargados del
intercambio de productos y a veces hacían labores
de espionaje; y los artesanos (macehuales), quienes
fabricaban bienes utilitarios para la agricultura o
adornos de lujo para los gobernantes.
 Ya en el posclásico, la clase comerciante alcanzó
gran importancia, al grado de volverse indispensable
en la organización social de las civilizaciones más
poderosas.
 Otro factor muy importante en economía de
Mesoamérica fue el tributo que era aportado por los
macehuales. Los nobles ( pipiltin) vivían de dicho
tributo.
 En su calpulli (comunidad o barrio) los macehuales
llevaban una vida intensa: rendían culto a su Dios
patrono, trabajaban para el mantenimiento del
templo, organizaban sus festividades y se reunían en
plazas y callejuelas del barrio para descansar,
conversar y socializar

66.  La educación tenía un lugar importante en la
sociedad. En función de la división social básica
había dos escuelas. El Telpochcalli y el
Calmecac. En el primero asistían los hijos de los
nobles y recibían una educación que estaba
orientada a las tarea de la dirigencia, a la
estrategia militar, al sacerdocio o al gobierno.
 Al telpochcalli acudían los macehuales y en ella
recibían adiestramiento militar por parte de
guerreros experimentados, aprendían lo relativo
al trabajo del campo, la astronomía, algunas
fiestas patronales, respeto, obediencia, leyes.
En el Cuicacalli se enseñaban a los niños cantos y
danzas
