Este documento presenta un resumen de las principales escuelas psicológicas de la era moderna, incluyendo la escuela estructural, funcional, conductual, neoconductual, psicoanalítica, gestalt, cognitiva, humanista y de diferencias individuales. Para cada escuela, se proporciona información sobre sus exponentes clave, bases teóricas, seguidores, métodos y terminología característicos.

1. Escuelas Psicológicas de la Era Moderna.
Escuela Expositores Bases Seguidores Método Básico Terminología
1879
.
Estructural.
Wilhem Wund.
Análisis de la
conciencia.
El principio de
conexión.
Principio de
selección.
Estructura de la
mente.
 Stanley Hall.
 Edward
Titchener.
 Introspección
Analítica.
 Auto-
observación.
Mente
humana.
Conciencia.
 Introspección.
 Conciencia.
 Sensaciones.
 Experiencia.
 Imágenes.
1896
Funcional.
William James.
John Dewey.
Teoría de la
evolución.
Manera del
hombre para
adaptarse a su
medio.
 Alfred
Roddifre.
 Robert K.
Mento.
 Emily Dark.
 Observación.
 Experimentación.
Conducta.
Aprendizaje.
Adaptación.
 Selección
natural.
 Percepción.
 Experiencia.
1913
Conductual.
John B.
Watson.
B. F. Skinner.
Teoría del
condicionamient
o de Pavlov.
Reflexología
rusa.
La condición del
ser humano.
La conducta es
lo único real,
objetivo y
practico.
 Ivan Pavlov.
 Karl Lash.
 Edwin
 Experimental.
 Observación.
 Método
Científico.
Comportamie
nto.
Conducta
observable.
 Conducta.
 Estimulo-
respuestas.
 Observación.
 Aprendizaje.

2. 1940
Neoconductista.
Edward Chace
Tolman
Clark L. Hull
Conducta
animal:
Propositiva
 Interacción
con los
objetos
Descubrir y
preferir
soluciones
fáciles.
Conducta
individual y
social.
 Edwin R
Guthrie.
 Experimental
 Pruebas de
laberinto.
 Hipotética-
deductivo
 Variable
intermedias
conducta
Observable
Conducta con
mecanismos
de
supervivencia
 Conducta
 Propositivo
 Habito
 Funcionalismo
 Mapa
 Cognitivo
1895
Psicoanalítica.
Sigmud Freud.
Complejo.
Personalidad.
E. Sexuales.
Conciencia
personal,
Impulsos.
Deseos.
Pensamiento
Humano.
 Alfred Adler.
 Anna Freud.
 Karen Horney.
 Carl Jung.
 Otto Rank.
 Erik Erikson.
 Psicoterapia.
 “Cura por medio
de hablar”
 Método de
investigación.
Interpretación
de los
sueños.
Conflictos
inconscientes.
Problemas
emocionales.
 Sueños.
 Subconscient
e.
 Emociones.
 Hipnosis.
 Psicoanálisis.
1912
Gestalt.
Max
werthemer.
Wolfgang
köhler.
Kurt Lewin.
Kurt Koffka.
El todo es más
que la suma de
sus partes
El prendizaje y
percepción sea
de uno mismo.
 Firtz Perts
 G.E. Muller
 E.R. James
 Experimentación
 Interpretación
 Observación
 Psicoanálisis
 Conciencia
Percibir al
humano como
un todo
 Pensamiento.
 Percepción.
 Totalismo.

3. 1950
Cognoscitiva.
Jean Piaget.
Procesos
mentales.
Conocimiento
como conjunto
de estructuras
cognoscitivas.
Adaptación al
ambiente.
 Eugene
Gallanter.
 George Miller.
 Fedo.
 Donald
Bransford.
 Observación.
 Leguaje
experimental.
 Pensamiento.
 Inteligencia.
 Memoria.
 Método
Científico.
Divide el
desarrollo del
niño en cuatro
estados.
Distintos tipos
de
inteligencia.
Factores de
maduración
biológica.
Epistemología
genética.
 Cognitiva.
 Mentalismo.
1850
Humanista.
•Abraham
Maslow.
Gordon Allport.
Carl Rogers.
El hombre:
Es más que
las sumas de
sus partes.
Es la esencia
en un contexto
humano.
Vive de forma
consciente.
Piramide de
Maslow:
1. Necesidades
físicas.
2. Seguridad y
protección.
3. Afiliación y
afecto.
4. Estima.
5. Autorrealización.
 Víctor Frankl.
 William
James.
 Ludwing
Bings.
 Aceptacion de la
parte dolorosa de
la existencia.
 Estructuras
sociales.
 Psicoterapia
basada en el
paciente.
El ser
humano como
centro de sus
intereses.
Motivación y
personalidad.
Introspectiva.
 Self.

4. 1850
Diferencias
Individuales.
Francis Galón.
Diferencia
individual en la
vida mental o la
conducta.
Rasgos
psicológicos.
Métodos de
aprendizaje.
Guilford
R.B. Castellel.
Eysenck.
Alfred Binet.
 Variabilidad:
 Cambios de
comportamiento.
 Factor:
 Interindividual
 Intergrupal
 Intraindividual
 Campana de
Gauss.
 Test Mental.
Capacidad.
Aptitud.
Rendimiento.
Visual.
Auditiva.
Kinestesia.
Hombre
medio.