ál es el modelo físico-matemático mejor ajustado y aproximado a la realidad del proceso estudiado? Los contenidos generales de este dominio comprenden sistemas y conversión de unidades, teoría de errores, distribuciones y tablas estadísticas, regresión lineal, diagramas de cuerpo libre, modelamiento a escala, el principio de Incertidumbre de Heisemberg. Los contenidos específicos son: la definiciones de las unidades o patrones básicos, las unidades del sistema internacional, los métodos de conversión de unidades, las cifras significativas, la aplicación del algebra de

1. Reseña Resumen del artículo: “La importancia e impacto de la lectura, redacción y
pensamiento crítico en la educación superior”
Flores, D. (2016). La importancia e impacto de la lectura, redacción y pensamiento crítico
en la educación superior. Zona Próxima, (24), 128-
135. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=853468060
David Flores es Licenciado en Estudios Culturales Internacionales, Brigham Young
University-Hawaii (Estados Unidos de América). Explica sobre la importancia de la lectura
y el pensamiento crítico para enfrentar los desafíos de un mundo globalizado. Su objetivo es
comunicar los beneficios y problemas que van a causar el no desarrollar estas habilidades en
la educación superior y en el desarrollo de sus vidas. El articulo consta de seis secciones, las
cuales están presentadas por subtítulos.
El primer apartado se titula “introducción”. David Flores explica la importancia e impacto
de la lectura, la promoción y el desarrollo del pensamiento crítico como habilidades
indispensables para la formación académica y profesional de los estudiantes, quienes se
desenvolverán en el contexto de la globalización caracterizada, por la creciente integración
de diferentes economías y una mayor interdependencia entre sociedades, grupos e individuos.
La segunda sección se titula “antecedentes”. El autor fundamenta que existen diversas
razones para promover, nutrir y desarrollar la lectura, la redacción y el pensamiento crítico.
Por ejemplo. la lectura mejora la redacción y el pensamiento crítico, la actividad funcional
se puede combinar para cumplir metas específicas, los avances en la tecnología y la
globalización hacen necesario personas altamente calificadas en la lectura y escritura , así
como el pensamiento crítico que son esenciales para las exigencias de la era del
conocimiento, la lectura y redacción académica son indispensables en la educación superior
para poder enfrentar la vida profesional.
El tercero, “La lectura y el pensamiento crítico”, Flores analiza la importancia de identificar
los problemas o rezagos a los que se enfrentamos en la aplicación de estas habilidades. Él
cita el informe de la (OCDE), el 37% de los estudiantes no leía por placer. (PISA)
programme for international student assessment, encuentra que una diferencia crucial entre
los estudiantes que tienen un buen rendimiento en la evaluación de lectura, un estudio
realizado por la Sociedad Española de Neurología (SEN) recuerda la importancia de fomentar

2. el hábito de la lectura entre la población como una de las actividades más beneficiosas para
la salud de nuestro cerebro.
¿Cómo promover la lectura?, es la cuarta sección. Flores Guerrero afirma que el propósito
de la lectura está estrechamente conectado con la motivación para leer de la persona, Por eso
los maestros deben ayudar a los jóvenes a descubrir por ellos mismos dicho propósito. en el
ámbito de educación superior. También plantea que para ser un pensador crítico y así poder
lograr una buena redacción, se necesita desarrollar, nutrir y promover estas habilidades,
hablarles de los diferentes propósitos de la lectura y el uso de diferentes tipos de lectura
(artículos, historietas, textos informativos, etc.). La lectura es esencial en el desarrollo y
formación optima de los jóvenes para poder enfrentar a los desafíos en la era del
conocimiento,
Finalmente, tenemos la sección titulada “Conclusión”. El autor resalta que la lectura es sin
lugar a dudas esencial para el desarrollo y formación óptima de los jóvenes, Así mismo, nos
explica que un pensador crítico es curioso sobre muchas cosas diferentes, disfruta del análisis
de argumentos, y desea aprender muchas cosas nuevas.
En conclusión,