Propuesta de posgrado realizado por equipo multidisciplinario liderado por el Arq. Ovidio Jurado a la consideración del Decanato de Posgrado de UDELAS-Panama.

1. POSTGRADO EN
TECNOLOGÍA DE LA
EDIFICACIÓN Y EL
DISEÑO INCLUSIVO
DECANATO DE POSTGRADO
Arquitecto Ovidio Jurado Mong
mba-Proyectos

2. Presentación General de la Propuesta
 Denominación del Postgrado:
Postgrado en Tecnología en
Edificación y Diseño Inclusivo.
 Institución responsable: Universidad
Especializada de las Américas
 Unidad Ejecutora: Decanato de
Postgrado.
 Unidad coordinadora del Proyecto:
Dirección de Postgrado Área
Educación.
 Descripción del Proyecto…
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3. Justificación
 Al justificar la atención a la
diversidad hacia las personas
con discapacidad, mayores de
edad y otros usuarios que
posean movilidad o
comunicación reducida, serían
los primeros beneficiados en
este modelo de inclusión total,
poniendo en práctica los valores
de igualdad de oportunidades y
el respeto de los derechos
universales.
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4. Justificación
 Ley 42 del 27 de agosto de 1999
 Ley No. 23 del 28 de Julio de 2007
 Ley No. 25 del 10 de Julio de 2007 (SENADIS)
 Normas para la Aprobación de Proyectos
Municipales
Equiparación de oportunidades para las personas
con discapacidad
Sustentamos la prioridad de incluir a
profesionales especialistas en Edificación y
Diseño Inclusivo con el fin de velar por los
derechos de la población en lo que respecta a
accesibilidad en edificaciones, entornos u otros
espacios urbanos. 4

5. Justificación
 El término “inclusivo” se aplica a los requerimientos
de todas las personas, independientemente de sus
capacidades técnicas o físicas; junto al término
“accesible” que se aplica en Arquitectura y
Edificación principalmente al diseño que considera
los requerimientos de todas estas mismas
personas.
 La imagen al lado contiene el símbolo internacional
de la accesibilidad. Pero la accesibilidad no
solamente se refiere a personas con sillas de
ruedas, sino a otras personas como adultos
mayores o ancianos, que con la edad, van sufriendo
discapacidad.
 En el fondo, se trata de terminar con las barreras
que conllevan la discriminación de las personas.5

6. Fundamentación
 La necesidad real en el
ámbito social, permite
enriquecer este postgrado
con los aportes académico
no sólo de especialistas en
ingeniería y arquitectura,
sino también especialistas
de las ciencias, tales como
la sociología, psicología,
derecho, tecnología,
lenguas, entre otros.
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7. Nuestros candidatos tendrán al menos
una Licenciatura en:
Ingeniería y/o Arquitectura
Ciencias y Tecnologías de la
Edificación
Otras licenciaturas afines,
preferiblemente.

8. Perfil de egreso
El especialista en tecnología de
la Edificación y el Diseño
Inclusivo será capaz de integrar
criterios de Accesibilidad
Universal en las propuestas de
proyectos de edificación de
entornos, ya sean estos
existentes o de nueva creación.

9. Objetivos de la carrera
Reconocer la accesibilidad como
un derecho de todas las
personas, independiente a sus
capacidades, hacia una sociedad
más inclusiva mediante la
eliminación de las barreras
arquitectónicas, urbanísticas, de
transporte e información.

10. Objetivos de la carrera
Asumir que la accesibilidad pasa
por el proyecto y diseño reflexivo
por parte de los profesionales,
en el enfoque de proyectar los
espacios públicos y privados
PARA TODOS, sin excluir a
nadie por su discapacidad
motora o sensorial.

11. Objetivos de la carrera
Generar una incidencia social
relevante la gestión de diseño
inclusivo mediante alianzas inter
institucionales y la participación
en grupos de trabajo en todo lo
relativo al ámbito de la
Accesibilidad Universal en
Panamá y posicionarnos como
referente en este ámbito.

12. Competencias
Conocer Hacer Ser
Reconoce tipos, usos y
aplicaciones de materiales
de construcción aplicados a
las discapacidades.
Interpreta las necesidades
para registrarlas por escrito
y gráficamente.
Toma conciencia acerca de
la ética en el ejercicio
profesional especializado en
principios y valores
humanos, sociales,
culturales y democráticos.
Identifica los elementos
para armonizar los distintos
ambientes, según su función
y la inclusión frente a las
edificaciones existentes.
Analiza los espacios,
dimensiones y áreas para la
accesibilidad universal.
Valora todas sus
interacciones y actividades
en su trabajo.
Distingue aplicaciones
informáticas para el
desarrollo sus proyectos.
Soluciona problemas
relacionados a la
discapacidad.
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13. Estructura curricular ASIGNATURAS
I CUATRIMESTRE
Ergonomía y Estudio del Trabajo.
Diseño de sistemas y lugar de
trabajo.
Legislación Nacional e Internacional.
Tecnología en la edificación
simplificada.
Seminario de diseño inclusivo

14. Estructura curricular II CUATRIMETRE
Naturaleza y características de las
necesidades especiales.
Control de la Calidad en
Edificaciones.
Planificación, diseño y ejecución de
proyectos.
Proyecto: Diseño inclusivo aplicado
a una Edificación.
El postgrado está diseñado para ser desarrollado en dos (2) cuatrimestres sumando
24 créditos más (un) 1 crédito por seminario propuesto.

15. Requerimientos Materiales
Deberá contar con al menos los siguientes
recursos:
a. Un (1) aula para la docencia, dotada del
mobiliario apropiado.
b. Un espacio destinado a la realización de
seminarios, de conferencias y de reuniones
entre alumnos y el personal académico.
c. Laboratorios y talleres suficientes para
prácticas y el desarrollo de las líneas de
generación y aplicación del conocimiento
para cumplir los objetivos del programa.

16. Requerimientos Materiales
d. El equipamiento necesario en cada
laboratorio o taller mencionado.
e. Una biblioteca con facilidades web.
f. Equipo de cómputo que permita
realizar las actividades académicas
del programa
g. Equipo y material multilenguaje
h. Todo el equipo necesario para
nuestros estudiantes con algún tipo
de discapacidad: sillas de ruedas,
muletas, entre otros.

17. Requerimientos
Docentes
Especialistas en Docencia Superior y en
las áreas de:
Ingeniería Civil, Edificaciones,
Biomédicas, Órtesis, Mecánicas,
Industrial, Arquitectura, Derecho y
similares con Maestrías en:
Diseño de Productos
Construcción de aparatos electrónicos
Bioseguridad y normas de control
Ingeniería en rehabilitación
Diseño de equipos
Diseño asistido por computadoras (CAD)
Formulación y evaluación de proyectos
Tecnología de los materiales
Normas técnico-legales y Parlamentarias

18. Reflexión...
Que este postgrado
nos permita ser
agentes de cambio
para engrandecer la
patria, vivir en una
sociedad que sea
inclusiva, participativa
y más justa.
¿Trabajas por una
sociedad en la que
todos podamos
convivir y progresar
sin discriminación
alguna?

19. ¡Rumbo a la Maestría en
Diseño Universal en Panamá
UDELAS!
gracias...