El documento propone crear un incentivo fiscal para empresas que empleen a personas entre 40 y 60 años. Actualmente más de 500,000 personas de esa edad están desempleadas debido a la discriminación por edad en el mercado laboral. El incentivo tendría un bajo impacto presupuestal y ayudaría a concientizar a empresas sobre las capacidades de los trabajadores más adultos.
La proclama del pueblo. Cambios politicos en España que han llevado a la indignación y despertar del pueblo español. Soluciones de cambio. Programa de soluciones. Reformas hechas por el gobierno en contra de los intereses del pueblo.
La proclama del pueblo. Cambios politicos en España que han llevado a la indignación y despertar del pueblo español. Soluciones de cambio. Programa de soluciones. Reformas hechas por el gobierno en contra de los intereses del pueblo.
Denunciamos que la educación en América Latina está digitado por los Estados Unidos, que se ha convertido en la cabeza del Imperialismo de nuestra época; y que, para defender sus intereses hegemónicos a nivel mundial desarticula la educación de los pueblos del mundo principalmente de Latinoamérica como en el caso del Perú; que utilizando el Banco Mundial aplica recetas que están quebrando la educación de los pueblos, como dice Noam Chomsky linguista norteamericano, para mantenerlos siempre abajo y saquear sus riquezas mas facilmente.
La continua e incesante evolución que ha sufrido Internet desde su aparición se ha visto acrecentada en estos últimos años con la aparición de la llamada web 2.0.
Las primeras páginas a las que accedíamos en la red tenían contenidos que habían sido publicados por un adminsitrador o webmaster, que era el encargado de diseñar, publicar y actualizar dichas páginas. A este tipo de páginas, debido a su casi nulo poder de interacción o interactividad, se les ha bautizado como web 1.0.
La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones y web tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final con el incremento de la posibilidad de interacción en todos los sentidos. Por tanto, web 2.0 básicamente se refiere a la transición del html estático de páginas web, a webs más dinámicas que están más organizadas y basadas en aplicaciones de servicio a los usuarios incluyendo una importante función comunicativa abierta, con énfasis en las webs sustentadas en comunidades de usuarios.
De esta manera se pone al alcance de cualquier usuario de Internet nuevas herramientas, de texto, imagen, vídeo, sonido, ... que se interconectan de múltiples formas, sirven para varias cosas o se gestionan desde una misma cuenta y que han conseguido que sea mucho más fácil que cualquiera pueda ser a la vez consumidor y generador de contenidos web.
Estas aplicaciones, normalmente muy fáciles de utilizar y gratuitas (solo requieren registrarse como usuario disponiendo de email), permiten por tanto, que tod@s podamos ser capaces de publicar y compartir contenidos en varios formatos en la web con sólo disponer de acceso a Internet. Como dice Aníbal de la Torre "Internet ha pasado de ser un espacio de lectura a ser de lectura-escritura".
Además del avance tecnológico experimentado, web 2.0 no es solo eso, tecnología, sino que está ligada a una actitud de los usuari@s de estas herramientas, ya que la mayoría tienen un componente de red social, es decir, que se agrupan usuari@s con intereses y finalidades comunes.
El proyecto consiste el la realización de una wiki sobre herramientas 2.0, en la que nuestros alumnos explican como registrarse emplear las diferfentes herramientas 2.0 que ellos emplean.
Siendo estos nuestros objetivos
1. Integrar en la enseñanza presencial las herramientas que ofrece la web 2.0 como un medio para el desarrollo de las distintas competencias (genéricas, específicas y transversales) de nuestros estudiantes.
2. Facilitar la construcción del conocimiento, y responsabilizar a los alumnos en su propio aprendizaje e indagar en la posibilidad de trabajo colaborativo tanto para los estudiantes como para el profesorado de distintas asignaturas pero con competencias similares.
2. Reflexionar a través del uso de las herramientas de la Web 2.0 sobre su idoneidad en el marco de la ESO a través de una evaluación continua sobre la idoneidad del uso de dichas herramientas.
3. Aprovechar las potencialidades de los recursos TICs para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje, y verificar su uso para los alumnos de Secundaria.
Publicación del Colectivo Buen Gobierno conformado por la Presidencia del Consejo de Ministros, Mesa de Concertación Para la Lucha Contra la Pobreza, Propuesta Ciudadana, Proética, Transparencia, IPYS, Consejo de la Prensa Peruana, Ciudadanos al Día, Observa
Participación en el Tercer Panel del encuentro, "Formación permanente para la vinculación universidad-empresa", a través de la comunicación: “Formación de técnicos de parque científico para la vinculación con emprendedores locales en el área de los bionegocios. Una hoja de ruta para la apropiación social de la ciencia y la tecnología”. Santiago de Chile, Octubre 2013.
Esta publicación tiene como principal objetivo difundir quiénes son las TOP Companies® de la región y cuáles son sus prácticas de Cultura y Clima organizacional. Cualquier compañía que tenga 25 colaboradores podrá participar y ser una de ellas.
Denunciamos que la educación en América Latina está digitado por los Estados Unidos, que se ha convertido en la cabeza del Imperialismo de nuestra época; y que, para defender sus intereses hegemónicos a nivel mundial desarticula la educación de los pueblos del mundo principalmente de Latinoamérica como en el caso del Perú; que utilizando el Banco Mundial aplica recetas que están quebrando la educación de los pueblos, como dice Noam Chomsky linguista norteamericano, para mantenerlos siempre abajo y saquear sus riquezas mas facilmente.
La continua e incesante evolución que ha sufrido Internet desde su aparición se ha visto acrecentada en estos últimos años con la aparición de la llamada web 2.0.
Las primeras páginas a las que accedíamos en la red tenían contenidos que habían sido publicados por un adminsitrador o webmaster, que era el encargado de diseñar, publicar y actualizar dichas páginas. A este tipo de páginas, debido a su casi nulo poder de interacción o interactividad, se les ha bautizado como web 1.0.
La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones y web tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final con el incremento de la posibilidad de interacción en todos los sentidos. Por tanto, web 2.0 básicamente se refiere a la transición del html estático de páginas web, a webs más dinámicas que están más organizadas y basadas en aplicaciones de servicio a los usuarios incluyendo una importante función comunicativa abierta, con énfasis en las webs sustentadas en comunidades de usuarios.
De esta manera se pone al alcance de cualquier usuario de Internet nuevas herramientas, de texto, imagen, vídeo, sonido, ... que se interconectan de múltiples formas, sirven para varias cosas o se gestionan desde una misma cuenta y que han conseguido que sea mucho más fácil que cualquiera pueda ser a la vez consumidor y generador de contenidos web.
Estas aplicaciones, normalmente muy fáciles de utilizar y gratuitas (solo requieren registrarse como usuario disponiendo de email), permiten por tanto, que tod@s podamos ser capaces de publicar y compartir contenidos en varios formatos en la web con sólo disponer de acceso a Internet. Como dice Aníbal de la Torre "Internet ha pasado de ser un espacio de lectura a ser de lectura-escritura".
Además del avance tecnológico experimentado, web 2.0 no es solo eso, tecnología, sino que está ligada a una actitud de los usuari@s de estas herramientas, ya que la mayoría tienen un componente de red social, es decir, que se agrupan usuari@s con intereses y finalidades comunes.
El proyecto consiste el la realización de una wiki sobre herramientas 2.0, en la que nuestros alumnos explican como registrarse emplear las diferfentes herramientas 2.0 que ellos emplean.
Siendo estos nuestros objetivos
1. Integrar en la enseñanza presencial las herramientas que ofrece la web 2.0 como un medio para el desarrollo de las distintas competencias (genéricas, específicas y transversales) de nuestros estudiantes.
2. Facilitar la construcción del conocimiento, y responsabilizar a los alumnos en su propio aprendizaje e indagar en la posibilidad de trabajo colaborativo tanto para los estudiantes como para el profesorado de distintas asignaturas pero con competencias similares.
2. Reflexionar a través del uso de las herramientas de la Web 2.0 sobre su idoneidad en el marco de la ESO a través de una evaluación continua sobre la idoneidad del uso de dichas herramientas.
3. Aprovechar las potencialidades de los recursos TICs para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje, y verificar su uso para los alumnos de Secundaria.
Publicación del Colectivo Buen Gobierno conformado por la Presidencia del Consejo de Ministros, Mesa de Concertación Para la Lucha Contra la Pobreza, Propuesta Ciudadana, Proética, Transparencia, IPYS, Consejo de la Prensa Peruana, Ciudadanos al Día, Observa
Participación en el Tercer Panel del encuentro, "Formación permanente para la vinculación universidad-empresa", a través de la comunicación: “Formación de técnicos de parque científico para la vinculación con emprendedores locales en el área de los bionegocios. Una hoja de ruta para la apropiación social de la ciencia y la tecnología”. Santiago de Chile, Octubre 2013.
Esta publicación tiene como principal objetivo difundir quiénes son las TOP Companies® de la región y cuáles son sus prácticas de Cultura y Clima organizacional. Cualquier compañía que tenga 25 colaboradores podrá participar y ser una de ellas.
Para los amantes del chocolate y con un estilo tradicional se elaboran artesanalmente una variada gama de chocolates como tabletas, trufas y deliciosos bombones rellenos de praliné, de fruta.
También se producen salsas como: Tomate albahaca, Pesto y Chicamocha.
DERECHO A LA PENSIÓN ALIMENTARIA A LAS PERSONAS MAYORES DE 68 AÑOS 061213Ernestina Godoy
Se exhorta a la Comisión de Presupuesto y Cuenta Pública, para que en caso de que en el dictamen de Ley de Ingresos del Distrito Federal para 2014, se amplíen los recursos estimados en el proyecto enviado por el Jefe de Gobierno, se ubique como prioritaria la asignación de recursos suficientes para cumplir con lo establecido en la Ley de la Pensión de Adultos Mayores y reducir de manera significativa el rezago en la incorporación de las personas con derecho legal a recibir el equivalente a la mitad de un salario mínimo mensual al cumplir 68 años de edad.
1. PROPOSICIÓN CON PUNTO DE ACUERDO PARA EXHORTAR A LA SECRETARÍA
DE HACIENDA Y CRÉDITO PÚBLICO PARA QUE EVALÚE LA POSIBILIDAD DE
CREAR UN INCENTIVO FISCAL A EMPRESAS QUE PROPORCIONEN EMPLEO A
ADULTOS QUE OSCILAN ENTRE LOS 40 Y MENOS DE 60 AÑOS DE EDAD.
El suscrito Diputado Federal Jesús Gerardo Cortez Mendoza, integrante del Grupo
Parlamentario del Partido Acción Nacional en la LXI Legislatura de la Cámara de Diputados
del Honorable Congreso de la Unión, con fundamento en lo dispuesto en los artículos 70
fracción primera, 71 y 72 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; así
como en el artículo 79 numeral 1 fracción II del Reglamento de la Cámara de Diputados,
someto a la consideración de la Comisión Permanente del H. Congreso de la Unión la
siguiente proposición con punto de acuerdo, de conformidad con la siguiente
EXPOSICIÓN DE MOTIVOS
Personas adultas que oscilan entre los 40 y 60 años de edad y están sin trabajo es una
realidad que enfrentamos con mayor frecuencia. Un factor importante para este hecho es
que a los mayores de 40 años se les desvincula a la posibilidad de reinsertarse en un
nuevo empleo suponiendo que alguien de esa edad ya es grande para ser entrenado o
que su permanencia dentro de la empresa no será tan prolongada como para que se
justifique invertir en su formación. Quien toca la puerta de una empresa para solicitar
trabajo después de los 40 años de edad no obtiene la misma respuesta que un joven de
25, y eso lo saben los más de 540 mil 103 personas de esta edad sin empleo.
Sin embargo la realidad es que los mayores de 40 están en pleno uso de sus facultades
físicas y mentales y los años de experiencia laboral acumulada los dota de conocimientos
que deberían ser tenidos en cuenta a la hora de tomar decisiones.
2. El objetivo principal de esta propuesta está dirigido a apoyar a un sector de la Población
Económicamente Activa (PEA) que frecuentemente sufre de discriminación al momento
de buscar empleo, ya que la edad se presenta como un factor en contra de dicho
propósito.
De acuerdo con los datos de la Secretaria de Trabajo y Previsión Social así como del
Instituto Nacional de Geografía y Estadística (INEGI) en su Encuesta Nacional de
Ocupación y Empleo (ENOE), al tercer trimestre de 2010 la Población Económicamente
Activa en nuestro País ascendía a 47 millones 131 mil 536 personas. De estas, 44 millones
480 mil 562 se encontraban ocupadas y solo 2 millones 650 mil 974 personas se ubicaron
en la categoría de desocupados. Lo que indica que el 94% estuvo ocupada y el 6%
restante desocupada.
De la Población Económicamente Activa ocupada aproximadamente el 57% de la
Población se encuentra en un rango de edad de entre los 12 y 39 años, el 34.8% entre los
40 y 59 años, el 8.2% entre los 60 y 89 años y solo el 0.03% estuvo en rango no
especificado.
Ahora bien del 6% de la Población Económicamente Activa que se encuentra desocupada
el 1.1% de esta se encuentra en el rango de edad entre 40 y 59 años, cifra que asciende
a 540 mil 103 personas de esta edad sin empleo.
Como podemos notar en las cifras expuestas: la población objetivo de esta propuesta no
muy alta; por lo tanto en caso de que la Secretaria de Hacienda y Crédito Publico
Considere la Posibilidad de crear un Incentivo Fiscal para atender esta problemática; el
impacto presupuestal no seria alto.
Como Legisladores es nuestro deber concientizar a las empresas, así como a aquellas
dedicas al reclutamiento de personal en cuanto a la realidad sobre las proyecciones de
3. edad laboral, a fin de incluir en su personal personas mayores de 40 y no exigir límite de
edad; es por esto que vengo ante esta Soberanía a solicitar que se exhorte a la Secretaría
de Hacienda y Crédito Público para que analice la viabilidad de crear un incentivo fiscal a
empresas que proporcionen empleo a adultos que oscilan entre los 40 y menos de 60 años
de edad.
Por lo anteriormente expuesto, pongo a la consideración de esta Honorable Asamblea el
presente
PUNTO DE ACUERDO
ÚNICO. Se exhorta a la Secretaría de Hacienda y Crédito Público que evalúe la
posibilidad de crear un incentivo fiscal a empresas que proporcionen empleo a
adultos que oscilan entre los 40 y menos de 60 años de edad.
ATENTAMENTE
DIPUTADO FEDERAL JESÚS GERARDO CORTEZ MENDOZA
SALÓN DE SESIONES DE LA CÁMARA DE SENADORES
DEL HONORABLE CONGRESO DE LA UNIÓN
FEBRERO 2012.