El documento describe diversos aspectos de la cultura inca, incluyendo sus festividades como la Pachamama y el Inti Raymi, así como sus manifestaciones culturales en cerámica, arquitectura, escultura, metalurgia y textilería. Se explica que la Pachamama era una festividad ancestral relacionada con la veneración de la tierra y que el Inti Raymi era la celebración más importante del imperio inca dedicada al dios Sol. También se proporcionan detalles sobre las técnicas y características de los productos culturales

1. I.E. N° 81014 “PEDRO MERCEDES UREÑA” CIENCIAS SOCIALES – semana 32
Carla Moreno Gutiérrez Del 14 al 18 de noviembre del 2022
ACTIVIDAD N° 04: “PROMOCIONAMOS LA DIVERSIDAD
SOCIOCULTURAL DE LA CULTURA DEL HORIZONTE TARDIO”
Observa el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=zNhoUnsewPc
Ahora, responde las siguientes preguntas:
1. ¿De qué trata el video?
2. ¿A qué cultura pertenece la festividad mencionada en el video?
3. ¿Qué significa para ti la pachamama?
4. ¿Conoces otra festividad relacionada a alguna cultura?
ANEXO 1
Competencia CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS
Capacidad Interpreta críticamente fuentes diversas.
Propósito Explica la diversidad sociocultural de la cultura del horizonte
tardío para promover su valoración.
Evidencia Elabora un álbum sobre las diversidad sociocultural de la cultura
del horizonte tardío.
1. ¿QUÉ APRENDEREMOS HOY?
2. INICIEMOS

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CULTURA INCA
1. Medio Geográfico
Los incas fueron la civilización más compleja que se desarrolló en la América del Sur,
constituyendo un vasto imperio que abarcó los actuales países de Perú, Bolivia, gran parte de
Ecuador, el noroeste de Argentina y el norte de Chile.
2. Manifestaciones culturales
Esta civilización ha dejado un legado en diversas áreas:
2.1. Festividades
 PACHAMAMA
Esta manifestación cultural proviene desde la época
prehispánica, ya que era una forma en los que los
incas veneraban a la madre tierra. Se realizaba un
ritual para fortalecer el vínculo entre el hombre andino
y la tierra, a la que se le daba las gracias por las
cosechas furtivas.
Este rito ancestral tenía mayor vigencia en las regiones
de Cusco, Puno y Áncash, y hasta la fecha se practica.
Cada primero de agosto, se realiza una representación de la Pachamama por parte de la gente de
los Andes que trabaja la tierra, para recolectar los alimentos que se sirven en las mesas de todos
los peruanos.
 INTI RAYMI
Esta era la más importante representación cultural del Perú andino. En la época incaica, se
celebraba la Fiesta del Sol, en la que todo el imperio mostraba su devoción, aprecio y respeto por
el Dios Inti a través de diversos homenajes. Desde ofrendas, sacrificios, danza y música, el
máximo símbolo inca era adorado para que siga protegiendo a su pueblo.
Cada 24 de junio se realiza una representación del Inti Raymi en Sacsayhuamán y la Plaza de
Armas de Cusco. Con el correr de los años, la producción de esta escenificación se supera cada
vez más, por lo que resulta muy atractivo para los turistas de todo el mundo que quieren apreciar
cómo eran las costumbres incaicas y sus celebraciones.

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2.2. Cerámica: La cerámica fue una pieza importante para descubrir el
desarrollo cultural que alcanzó una cultura. Los incas adoptaron las técnicas
en alfarería de sus antecesores, principalmente las culturas andinas Wari
(siglo XIII) y Tiahuanaco (siglo XII). Muchos de los habitantes del estado inca
eran alfareros. Éstos trabajaban casi por completo para la nobleza, estas
personas no tuvieron que preocuparse por alimentos o vestido, ya que todo
esto les era suministrado desde las colcas (almacenes) del imperio.
Decoraciòn:
- La mayor parte de la cerámica inca fue utilitaria y doméstica, pero también la hubo ceremonial;
que fue utilizada en celebraciones y ritos religiosos.
- Esta cerámica era especialmente decorada para esta función con numerosos diseños y motivos,
incluidos felinos, serpientes, aves, jaguares, alpacas, llamas, abejas, mariposas, diseños
geométricos; también con formas humanas y de seres mitológicos.
- Toda la artesanía del imperio tenía algo en común, aunque los diseños variaban de una aldea a
otra, era posible identificar a que aldea pertenecía determinado cerámico. Por ejemplo, existen
diferencias en color y el material usado en las cerámicas halladas en Machupicchu en Cusco y en
el santuario de Pachacamac en Lima.
2.3. Arquitectura: La arquitectura de la ciudad de Cusco es una de
las más importantes en las culturas precolombinas. Cuenta con
técnicas autóctonas y construcciones hechas a base de grandes
piedras enlazadas entre sí, sin ningún tipo de amalgama. Siendo
testigo de grandes historias, la civilización inca tuvo tres tipos de
arquitecturas: civil (la piedra de los 12 ángulos), militar
(Sacsayhuamán) y religiosa (Koricancha). Las edificaciones incas
feron construidas en espacios rectangulares, usando materiales
como las rocas y adobes. Estas obras de arte mantienen un
profundo respeto y armonía con el medio ambiente.
2.4. Escultura: Las esculturas creadas por los incas fueron trabajos muy
bien elaborados, generalmente realizados en madera y piedra, aunque
también en metales tales como la plata y el oro. Los temas más
desarrollados eran figuras antropomorfas, fitomorfas y zoomorfas
2.5. .Metalurgia: Los incas fueron una de las civilizaciones prehispánicas, especialmente de la zona de
los Andes, que más destacaron con el desarrollo de la metalurgia. Éstos, heredaron las técnicas
empleadas por culturas anteriores a ellos al trabajar tanto la plata, como el oro y el cobre. Su trabajo se
empleó a partir de la técnica de la fundición de estos minerales en hornos de tierra cocidas con fuego.
Mientras que los metales más fuertes se empleaban para la realización de instrumentos para la braza, así
como otras herramientas para trabajar la piedra, y armas.Por su parte, los metales preciosos tales como
la plata y el oro, se usaban para la elaboración de trabajos más dedicados y que servían para decorar los
templos y otros en forma de ofrendas a los dioses. Es importante recalcar que el oro se empleó para la
confección casi exclusiva de las ofrendas.

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2.6. Textilería: El tejido fue, sin duda, uno de los elementos más apreciados por los incas. Este se
confeccionaba a gran escala. Además de la función doméstica que cumplía, también tuvieron una función
tanto social como religiosa. El cumbi sirvió para lograr confeccionar la ropa del inca.

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a) Autoevaluación
CRITERIOS DE AUTOEVALUACIÓN Lo logré Estoy en
proceso de
lograrlo
¿Qué puedo hacer para
mejorar mis
aprendizajes?
Analiza las fuentes históricas de la diversidad
sociocultural que dejaron nuestros
antepasados de las culturas del horizonte
tardío.
Explica la diversidad sociocultural de la
cultura del horizonte tardío
Es coherente en sus explicaciones y
contenidos que desarrolla
Presenta creatividad en la elaboración de su
evidencia
b) Metacognición
¿Qué aprendí el día de
hoy?
¿Qué dificultades tuve? ¿Para qué me sirve lo
aprendido?
3. PARA FINALIZAR,
REALIZA LA SIGUIENTE
EVIDENCIA
EVIDENCIA
Elabora un álbum sobre
las diversidad
sociocultural de la
cultura del horizonte
tardío.
4. EVALÚO MI APRENDIZAJE Ahora nos autoevaluamos para reconocer
nuestros avances y lo que requerimos
mejorar. Coloca una “x” de acuerdo con lo
que consideres.
Llegó el momento de reflexionar sobre el proceso de desarrollo
de tus actividades, respondiendo a las siguientes preguntas: