El documento instruye a delinear y pintar de azul un cuadrado, y luego pegar fideos en el contorno del cuadrado para crear un objeto cuadrado con fideos.
El documento instruye al lector a delinear y pintar de azul un cuadrado, y luego pegar fideos en el contorno del cuadrado para completar una actividad sobre formas geométricas.
El documento instruye al lector a delinear y pintar de azul un cuadrado, y luego pegar fideos en el contorno del cuadrado para completar una actividad sobre formas geométricas.
El documento trata sobre animales que vuelan. Propone como actividad que los estudiantes delineen y coloreen diferentes animales capaces de volar como parte de una unidad sobre este tema.
El documento describe una actividad escolar donde los estudiantes deben delinear y colorear un rectángulo de verde y luego pegar serpentina alrededor del contorno como parte de una lección sobre rectángulos.
La discriminación visual es la capacidad de distinguir entre diferentes estímulos visuales. Permite reconocer formas, colores, tamaños y movimientos. Es fundamental para procesar la información del entorno.
El documento trata sobre opuestos y presenta imágenes con sus respectivos opuestos para unir con una línea. El objetivo es que los estudiantes identifiquen los opuestos de cada imagen.
El documento instruye al lector a delinear el tronco y luego cubrirlo con papel de color piel arrugado para representar los órganos internos del tronco.
El documento instruye a los estudiantes a esparcir plastilina verde en un mapa del Perú para representar su territorio, y luego pegar papel arrugado en los bordes del mapa para simbolizar las montañas del país.
El documento trata sobre los derechos de los niños. Instruye a los estudiantes a observar imágenes sobre los derechos del niño, dialogar con su maestra sobre sus propios derechos, y luego dibujarlos.
La rima es un elemento importante de la poesía. Se refiere a la repetición de sonidos vocálicos y consonánticos al final de palabras o frases. La rima ayuda a crear ritmo y melodía en los poemas.
El documento trata sobre figuras geométricas. Pide dibujar diferentes figuras geométricas y luego emparejarlas con sus imágenes correspondientes para identificarlas.
Felix Ramos is seeking full-time employment utilizing his over 25 years of experience in various support staff roles including reprographics, printing, scanning, and mailroom duties. He has worked for major law firms such as Baker & McKenzie, McDermott Will & Emery, and Kirkland & Ellis in Chicago, Illinois. Ramos has extensive skills in operating various printers, copiers, and scanning equipment and proficiency in programs such as Outlook, Symphony, and Adobe Acrobat.
El documento trata sobre las extremidades y pide a los estudiantes que dibujen diferentes expresiones (alegre, triste, molesta, sorprendida) en cada niño y luego unan con líneas las expresiones iguales.
El documento trata sobre la discriminación del color amarillo y describe cómo se usó la técnica de dáctilopintura para pintar un pato de color amarillo con témpera.
This document discusses the importance of respect, trust, integrity and other positive qualities in relationships. It notes both the benefits of relationships like unconditional love and personality development, as well as some potential downsides like lack of focus at work, depression, or emotional weakness. To have strong and healthy relationships, the document recommends being strong yet open-minded, giving your partner space, avoiding ego, and adapting your priorities.
El documento habla sobre la independencia del Perú. En 1821, el general José de San Martín declaró la independencia del Perú del dominio español en Lima. Esta proclamación marcó el fin del gobierno colonial español y el inicio de un nuevo estado independiente en el Perú.
El documento trata sobre una capacitación de seguridad y salud en el trabajo sobre cuidarse del sol. El tema incluye información sobre los efectos dañinos de la exposición prolongada al sol y la importancia de protegerse. También cubre otro tema sobre el color amarillo.
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
El documento trata sobre animales que vuelan. Propone como actividad que los estudiantes delineen y coloreen diferentes animales capaces de volar como parte de una unidad sobre este tema.
El documento describe una actividad escolar donde los estudiantes deben delinear y colorear un rectángulo de verde y luego pegar serpentina alrededor del contorno como parte de una lección sobre rectángulos.
La discriminación visual es la capacidad de distinguir entre diferentes estímulos visuales. Permite reconocer formas, colores, tamaños y movimientos. Es fundamental para procesar la información del entorno.
El documento trata sobre opuestos y presenta imágenes con sus respectivos opuestos para unir con una línea. El objetivo es que los estudiantes identifiquen los opuestos de cada imagen.
El documento instruye al lector a delinear el tronco y luego cubrirlo con papel de color piel arrugado para representar los órganos internos del tronco.
El documento instruye a los estudiantes a esparcir plastilina verde en un mapa del Perú para representar su territorio, y luego pegar papel arrugado en los bordes del mapa para simbolizar las montañas del país.
El documento trata sobre los derechos de los niños. Instruye a los estudiantes a observar imágenes sobre los derechos del niño, dialogar con su maestra sobre sus propios derechos, y luego dibujarlos.
La rima es un elemento importante de la poesía. Se refiere a la repetición de sonidos vocálicos y consonánticos al final de palabras o frases. La rima ayuda a crear ritmo y melodía en los poemas.
El documento trata sobre figuras geométricas. Pide dibujar diferentes figuras geométricas y luego emparejarlas con sus imágenes correspondientes para identificarlas.
Felix Ramos is seeking full-time employment utilizing his over 25 years of experience in various support staff roles including reprographics, printing, scanning, and mailroom duties. He has worked for major law firms such as Baker & McKenzie, McDermott Will & Emery, and Kirkland & Ellis in Chicago, Illinois. Ramos has extensive skills in operating various printers, copiers, and scanning equipment and proficiency in programs such as Outlook, Symphony, and Adobe Acrobat.
El documento trata sobre las extremidades y pide a los estudiantes que dibujen diferentes expresiones (alegre, triste, molesta, sorprendida) en cada niño y luego unan con líneas las expresiones iguales.
El documento trata sobre la discriminación del color amarillo y describe cómo se usó la técnica de dáctilopintura para pintar un pato de color amarillo con témpera.
This document discusses the importance of respect, trust, integrity and other positive qualities in relationships. It notes both the benefits of relationships like unconditional love and personality development, as well as some potential downsides like lack of focus at work, depression, or emotional weakness. To have strong and healthy relationships, the document recommends being strong yet open-minded, giving your partner space, avoiding ego, and adapting your priorities.
El documento habla sobre la independencia del Perú. En 1821, el general José de San Martín declaró la independencia del Perú del dominio español en Lima. Esta proclamación marcó el fin del gobierno colonial español y el inicio de un nuevo estado independiente en el Perú.
El documento trata sobre una capacitación de seguridad y salud en el trabajo sobre cuidarse del sol. El tema incluye información sobre los efectos dañinos de la exposición prolongada al sol y la importancia de protegerse. También cubre otro tema sobre el color amarillo.
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
El documento habla sobre Juancho, un palomo que vestía con colores del arco iris y tenía un canto dulce. Juancho entregaba mensajes entre niños que no podían ir a la oficina de correo, ya que vivían lejos. También llevaba dulces y fotos entre los niños. La abuela del narrador conoció a su tatarabuelo a través de los mensajes entregados por Juancho.
Esta canción infantil trata sobre una persona que le pide a la policía que lo cuide de noche y de día por su propio bienestar. En tres oraciones simples, resume la letra de la canción que pide protección a la policía en todo momento.
La policía protege a la población con valentía y cuida el tránsito en las calles, deteniendo a los ladrones. También enseña a las personas a caminar con cuidado por la ciudad y es una figura de confianza.
El documento describe una tarea escolar para identificar situaciones peligrosas. Los estudiantes deben observar una escena, marcar las situaciones peligrosas y colorear lo que es correcto. La tarea forma parte de las actividades de un alumno de 4 años de edad en el nivel inicial de educación.
El documento describe una escena escolar y pide al alumno que observe, comente y marque las situaciones peligrosas, además de pintar lo que es correcto.
El documento instruye a un alumno de 4 años a delinear y pintar señales de tránsito como una tarea escolar asignada el 5 de septiembre de 2019 en el aula para el nivel inicial de una institución educativa privada.
Las señales de tránsito son importantes para la seguridad vial y los niños de 4 años están aprendiendo sobre ellas. Se les pidió a los estudiantes que delinearan y colorearan diferentes señales de tránsito como parte de una lección sobre seguridad vial.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles. Es importante obedecer las señales de tránsito y las instrucciones del policía. El policía usa un chaleco amarillo y un silbato para dirigir el tráfico.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles y carreteras. Su trabajo es dirigir el tráfico, detener autos que violan las leyes de tránsito y asegurar que todos sigan las reglas para prevenir accidentes. El policía usa su uniforme, silbato y chaleco reflectante para que los conductores y peatones lo vean fácilmente y sepan qué hacer.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, delineando su forma y pintando sus luces de acuerdo a su color correspondiente: rojo, amarillo y verde.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, recortar pedazos de papel de diferentes colores y pegarlos en las luces correspondientes para representar los colores de un semáforo real.
Las luces del semáforo deben colorearse con los colores correspondientes, la vereda debe pintarse de color mostaza, la pista de color marrón claro y deben dibujarse peatones en el lugar apropiado.
Colorea el semáforo, la vereda y la pista según las instrucciones de la maestra y recorta y pega la figura del peatón en el lugar correcto para cruzar la calle de forma segura.
El documento trata sobre situaciones peligrosas y contiene una consigna que pide observar y comentar una escena, marcando las situaciones peligrosas y pintando lo que es correcto.
Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .