1ra 5ta sesión presentación

PRESENTACIÓN

MATERIA: TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
E INNOVACIÓN EDUCATIVA

Mtro. Arturo Hernández Carmona

E. Mail: arturohcarmona2@gmail.com

TIC e IE

• 1. Criterios de funcionamiento .
• 2. Formas de evaluación
• 3. Introducción al curso

• A) Examen electrónico de diagnostico para detectar grado de
alfabetismo digital.
• http://www.microsoft.com/about/corporatecitizenship/citizenship/giving/programs/
up/digitalliteracy/ASMT/Instructions.aspx?lang=spa&aid=as25f

• B) Examen escrito para detectar grado de conocimiento tecnológico

• C) Unidad cero :
• * ¿Qué es digital y qué es analógico?,
• * ¿Como procesa los datos el CPU?
• * Capacidades de memoria en bytes
• * Matemática digital
• * ¿Cuáles son los principales canales de
• comunicación?

•
•
•
•
•

• D) Unidad I: Introducción
• * Sociedad de la Información y el conocimiento.
• * Tecnología y educación

• E) Unidad II: Tecnologías de la Información y la Comunicación
• (TICs).
• * Definición, historia y características de las (TICs).

• F) Unidad III: Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación
(TICE)
• * Radio, televisión, presentaciones digitales, recursos de Internet.

• G) Unidad IV, V y VI: Innovación Educativa
• * Conceptualización, características, cambios, desarrollo, evaluación,
• medición.

•

1° parcial 2° parcial
CRITERIO PORCENTAJE CRITERIO PORCENTAJE
- Examen 40 - Examen 40
- Exposición 20 - Exposición 20
- Tareas y Trabajos 20 - Tareas y Trabajos 20
- Participación 20 - Participación 20
3° parcial Examen Final
CRITERIO PORCENTAJE CRITERIO PORCENTAJE
- Proyecto de desarrollo 40 - Examen 100
- Exposición 20
- Tareas y Trabajos 20
- Participación 20

• 2. Formas de evaluación

Núm. Unidad¸
Sesión Fecha Nombre y No. Hrs. Contenidos Temáticos
Objetivo
17 Nov. Sábado 1.- Introducción. 0.1 Presentación del curso
11:00 a 15:00 2 0.2 Examen diagnostico
hrs.
1 0.3 Digital vs Analógico
2 0.4 Canales de comunicación
21 Nov. 1.- Introducción. 1.1 Sociedad de la información
Miércoles 2 1.2 Sociedad del conocimiento

2 18:00 a 22:00 2 1.3 Tecnología y educación.
hrs.
24 Nov. Sábado 2.- Tecnologías de 1 EXAMEN 1er. PARCIAL
9:00 a 15:00 la información y
hrs. la comunicación. 3 2.1 Definición
3 2.2 Breve historia de las TIC.
2.3 Características y tipos
2.4 Beneficios y limitaciones
3 3.1 Radio
3.2 Televisión
28 Nov. 3. Tecnologías de 2 3.3 Audiovisuales
Miércoles la información y 3.4 Archivos y presentaciones digitales
4 la comunicación 2 3.5 Recursos de Internet
18:00 a 22:00 en Educación. 3.5.1 Bases de datos
hrs. 3.5.2 Periódicos, revistas y artículos en línea
05 Dic. 3. Tecnologías de 2 3.5.3 Blogs y wikis
5 Miércoles la información y
18:00 a 22:00 la comunicación 2 3.5.4 Páginas de videos
hrs. en Educación.

08 Dic. Sábado 3. Tecnologías de la 2 3.5.5 El correo electrónico
información y la 3.5.6 Redes Sociales
6 9:00 a 15:00 hrs comunicación en 2 3.5.7 Mensajería instantánea y chat
Educación.
2 EXAMEN 2do. PARCIAL

12 Dic. 4. Innovación 1 4.1 Conceptualización
Miércoles educativa. 4.2 Características
7 18:00 a 22:00 4.3 Niveles de innovación educativa
hrs. 3 4.4 Cambios drásticos
4.5 Cambios progresivos

15 Dic. Sábado 2 5.1 Diagnóstico e investigación
9:00 a 15:00 hrs 5. Desarrollo de 5.2 Diseño de propuestas
innovaciones 5.3 Experimentación
8 educativas. 5.4 Evaluación
2 6.1 Concepto de medición
6.2 Indicadores
2 6.2.1 Entrada
6.2.2 Salida
6.3 Manual de Oslo
19 Dic. 6. Medición de la EXAMEN 3er. PARCIAL (Entrega y Evaluación del proyecto)
9 Miércoles innovación educativa.
18:00 a 22:00
hrs.

Periodo del 17 de noviembre al 19 de diciembre

Miércoles:
De 18:00 a 21:30 hrs. sesión

Sábado:
De 9:00 a 11:00 hrs. sesión
de 11:00 a 114:30 hrs. desayuno
de 11:30 a 13:30 hrs. sesión
de 13:30 a 13:45 hrs. receso
de 13:45 a 15:00 hrs. sesión

• Horarios y descansos

•Es el conjunto de sistemas de comunicación
a larga distancia. de mensajes gráficos y
escritos según un código de transmisor o
dispositivo predefinido
Desde este punto se pueden considerar
sistemas telegráficos a la formas de
comunicación a distancia como los de la
prehistroia.las Señales luminosas, Códigos
navales de banderas Etc.

•La palabra telégrafo proviene de las palabras
griegas “Tele” que significa lejos y “grapho”
que significa escribir. Su significado es
escribir a distancia.

 En él se emplean dos señales eléctricas: una corta (punto) y
otra larga (raya). Las letras del alfabeto de este código
Morse son todas resultantes de una combinación distinta
cada una, de esos puntos y rayas.

 La S se representa por tres puntos
 La O se representa por tres rayas
 Así es que el conocido mensaje . . . _ _ _ . . . era el envío de
pedido de socorro (SOS) o: Save Our Souls

 Los antecedentes más remotos del telégrafo y del teléfono
se encuentran en los redobles de un tambor y en las señales
de humo?

Sistema binario

Es aquel sistema que sólo tiene dos estados distintos:

•VERDADERO/FALSO
•ABIERTO/CERRADO
•0/1
•ENCENDIDO/APAGADO
•ALTO/BAJO
•0V/5V

Los dos estados se suelen representar por los símbolos 0 y 1

A los dos símbolos se les llama BITS (binary digit)

A los grupos de bits (combinaciones de 0s y 1s) se les llama CÓDIGOS:

0011 00101 111100000 011100

Es el medio físico utilizado para transportar
señales portadoras de información entre el
emisor y el receptor, este medio puede ser
cableado (cobre, aluminio) o inalámbrico (es
decir por medio del espectro radioeléctrico-
electromagnetismo).

CANAL:

Diccionario. Cauce escavado en el terreno
para conducir agua u otra cosa, en tanto que
cauce es una concavidad en el terreno natural
o artificial

32 77 M 122 z 167 º 212 ╘
33 ! 78 N 123 { 168 ¿ 213 ⌯
34 “ 79 O 124 | 169 ¬ 214 ⌰
35 # 80 P 125 } 170 ¬ 215 ╫
36 $ 81 Q 126 ~ 171 ½ 216 ╪
37 % 82 R 127 - 172 ¼ 217 ⌧
38 & 83 S 128 Ç 173 ¡ 218 ⌤
39 ' 84 T 129 ü 174 « 219 █
40 ( 85 U 130 é 175 » 220 ▄
41 ) 86 V 131 â 176 ░ 221 ▌
42 * 87 W 132 ä 177 ▒ 222 ▐
43 + 88 X 133 à 178 ▓ 223 ▄
44 , 89 Y 134 å 179 ⌣ 224 α
45 - 90 Z 135 ç 180 〈 225 ß
46 . 91 [ 136 ê 181 ╡ 226 Γ
47 / 92 137 ë 182 ╢ 227 π
48 0 93 ] 138 è 183 ⌳ 228 Σ
49 1 94 ^ 139 ï 184 ⌲ 229 σ
50 2 95 _ 140 î 185 ╣ 230 μ
51 3 96 ` 141 ì 186 ⌮ 231 τ
52 4 97 a 142 Ä 187 ⌴ 232 Φ
53 5 98 b 143 Å 188 ╝ 233 θ
54 6 99 c 144 É 189 ╜ 234 Ω
55 7 100 d 145 æ 190 ╛ 235 δ
56 8 101 e 146 Æ 191 ⌥ 236 ∞
57 9 102 f 147 ô 192 ⌦ 237 Ǿ
58 : 103 g 148 ö 193 ⌫ 238 ε
59 ; 104 h 149 ò 194 〉 239 ∩
60 < 105 i 150 û 195 ⌨ 240 ≡
61 = 106 j 151 ù 196 ⌢ 241 ±
62 > 107 k 152 ÿ 197 ⌬ 242 ≥
63 ? 108 l 153 Ö 198 ╞ 243 ≤
64 @ 109 m 154 Ü 199 ╟ 244 ⌠
65 A 110 n 155 ¢ 200 ╚ 245 ⌡
66 B 111 o 156 £ 201 ⌱ 246 ÷
67 C 112 p 157 ¥ 202 ╩ 247 ≈
68 D 113 q 158 Pt 203 ╦ 248 °
69 E 114 r 159 ƒ 204 ╠ 249 ·
70 F 115 s 160 á 205 ⌭ 250 ·
71
72
73
G
H
I
El código ASCII
116
117
118
t
u
v
161
162
163
ó
ú
í 206
207
208
╬
╧
╨
251
252
253
√
n
²

sigla en inglés de American Standard Code for Information Interchange
74
75
J
K
119
120
w
x
164
165
ñ
Ñ
209
210
╤
╥
254 ▔

( Código Estadounidense Estándar para el Intercambio de Información )
76 L 121 y 166 ª 211 ╙

ONDA ELECTROMAGNETICA
La naturaleza de las OEM, consiste en la propiedad que tienen el campo eléctrico y
magnético de generarse mutuamente cuando cambian en el tiempo. El origen de los
fenómenos EM es “q”.
El plano de oscilación del campo eléctrico, define la dirección de polarización de la onda.

• Son ejemplos, las señales de radio y televisión; Ondas de radio provenientes de la galaxia,
Microondas; Radiación Infrarroja; La Luz; La radiación Ultravioleta; Los rayos X; La
radiación gama producida por núcleos radioactivos.
Las OEM viajan en el vacío a la velocidad de la luz (C) y transportan energía a través del
espacio. La cantidad de energía transportada por una OEM depende de su frecuencia (ó λ),
entre mayor su frecuencia mayor es la energía: W = h f ;( W= energía, h = constante de Plank
y f =frec.
C = 300 000Km/s. λ = C / f; a esta velocidad, se da la vuelta entera a la tierra en 20ms; se viaja a la Luna en
1,3s; se llega al Sol en 8 minutos 19 segundos; se llega a la estrella más cercana en 4,2años.
En un año la luz recorre 9,46 millones de millones de kilómetros (9,46x1012Km). A esta distancia se le
llama:
El año-luz y es muy útil para expresar las distancias entre cuerpos estelares. Para viajar a la estrella más
cercana (alfa centauro), la luz se demora 4,2años-luz; al centro de la vía Láctea 27 700 años-luz, a la galaxia
andrómeda 2 250 000 años-luz; Otra unidad de distancias usada en astronomía es el PARSEC= 3,26 años-
luz.

SEÑAL ANALÓGICA VS SEÑAL DIGITAL:

10

9

8

7

6

5
Series1

4

3

2

1

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

GRÁFICA DE EXAMEN DIAGNÓSTICO

- OFFICE 2010 CONTENIDO COMPREHENSIVE
PARA CERTIFICACIÓN.

- LECTURA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
De Martín González Martínez

- CURSO DE INTERNET AULA – CLIC
- http://www.aulaclic.es/internet/index.htm

DOCUMENTOS PARA ACTUALIZACIÓN

TIPOS DE CANALES INALÁMBRICO: Trabajan con ondas
electromagnéticas y rayos infrarrojos.

DIGITAL:
proviene de la palabra latina digitus, que significa dedo. En este
sentido, es importante entender que digital es todo aquello que puede ser
contado con los dedos de las manos ya que la cantidad de elementos o
valores a contar es mucho más limitado que lo que sucede con los datos
analógicos. Esto hace que los valores que componen una señal (0, 1)
sistema BINARIO, sean mucho menores que los de la señal o servicio
analógico, por lo tanto, al ser menos, podrán ser mejor contabilizados y
mensurados. Esto hará entonces que la señal digital sea mucho más
fidedigna y de mejor calidad que la analógica ya que cuenta con muchos
menos elementos a ser transmitidos.

DIGITAL vs ANALÓGICO

ANALÓGICO:

Se aplica al aparato o instrumento de medición que
representa las variaciones o cambios de cualquier fenómeno
físico, como el sonido, el peso o la luz, mediante variaciones
equivalentes o análogas de un indicador físico, como una
aguja o una barra: en un reloj analógico, el desplazamiento
de la aguja es equivalente a la variación del tiempo.

DIGITAL vs ANALÓGICO

1.1 SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
1.2 SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

1.3 TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN

INSTRUCCIONES:
Leer y exponer en forma breve con presentación, por equipos

TEMAS A DESARROLLAR, MIÉRCOLES 21 NOVIEMBRE

2.1 TIC. EJEMPLO Y CONCEPTO

2.2 TIC. CLASIFICACIÓN (HARDWARE)

2.3 TIC. CLASIFICACIÓN (SOFTWARE)

INSTRUCCIONES:
Leer y exponer en forma breve con presentación, por equipos:
Exposición por García Valencia Julio

TEMAS A DESARROLLAR, SÁBADO 24 NOVIEMBRE

3.1 ONDAS DE RADIO (La Radio)
ONDA:
Perturbación que se propaga a través del espacio
transportando energía.
Ondas electromagnéticas:
Se propagan por el espacio sin un medio, propagándose
en el vacío
ONDAS DE RADIO
•No necesita de un medio físico para propagarse, las
ondas electromagnéticas pueden propagar en el vacío.
•La velocidad es igual que la luz 300.000Km/seg.

TEMA A DESARROLLAR, Miércoles 28 NOVIEMBRE

•Se alimentan de una antena con una corriente
alterna.
•La antena genera campos, produciendo la señal
de radio en forma de ondas electromagnéticas.
Imagen

3.1 ONDAS DE RADIO Miércoles 28 NOVIEMBRE

Éstas son sólo algunas de las tecnologías cotidianas que dependen de las
ondas de radio:
Am y Fm de radio
Los teléfonos inalámbricos
Garaje de apertura de puertas
Redes inalámbricas
Juguetes controlados por radio control
Televisión
Teléfonos celulares
Los receptores GPS
Radios de dos vías
Comunicaciones por satélite
Conexión inalámbrica
Control remoto para abrir y cerrar el carro.

3.1 ONDAS DE RADIO, Miércoles 28 NOVIEMBRE

¿Qué es la Radio?
 La transmisión y recepción de
ondas electromagnéticas de frecuencia de
radio, esp. los que llevan mensajes sonoros.

RADIO CONVENCIONAL
Características del medio
Los principales rasgos de este medio son:
Número medio de noticias: No permite dar tanta información
como los medios digitales, ni siquiera como la prensa escrita,
pero sí más que la televisión.
No permite escuchar de nuevo, reflexionar o conservar la
información con facilidad: Esto está cambiando con los
nuevos receptores, radio on-line (streaming), páginas web de
las emisoras (que ofrecen determinados programas), etc.
Soporte cómodo: Ya que permite realizar otras actividades
mientras se escucha.
Inmediatez: Ya que se puede elaborar y emitir una noticia en el
momento en que se produce.

Evolución del medio
La revolución digital también ha llegado a la radio y por ello, en el futuro la
radio digital desbancará a la analógica en 2012, en el llamado “apagón
analógico”.
La transmisión digital consigue un uso más eficiente del espectro
radiofónico ya que donde antes cabía sola frecuencia ahora se pueden
ofrecer hasta seis.
Además se puede reducir a una sola frecuencia la nacional por cadena.
Las ventajas de la radio digital son:
Mayor calidad de sonido: No existen otras transferencias que puedan
distorsionar el sonido.
Mejor uso de las ondas radiofónicas: Lo que implica la posibilidad de
añadir más servicios y programas,
Desaparición de las interferencias: Las señales clásicas han sido
convertidas en dígitos binarios.
No será necesario cambiar de sintonía para seguir escuchando una
emisora mientras se viaja.

Las radiodifusoras deberán instalar nuevos equipos para lograr la
transición a la radio digital. Estas usarán señales analógicas y digitales
en un mismo canal de AM o FM, lo que conllevará retransmitir en dos
formatos una misma programación.
La radio digital se puede emitir de tres maneras: la radio digital por
satélite, la radio digital terrestre y la radio Web.
Los automóviles también quieren beneficiarse de las ventajas de la
señal digital y la mayoría de fabricantes de coches de gama alta,
tienen previsto incorporar receptores digitales a su actual equipamiento
de serie.

3.2 TELEVISIÓN
http://www.tvgratis.tv/

INSTRUCCIONES:

TEMA A DESARROLLAR, Miércoles 05 DICIEMBRE

3.3 AUDIOVISUALES

INSTRUCCIONES:


3.4 ARCHIVOS Y PRESENTACIONES
DIGITALES

INSTRUCCIONES:


3.5.3 BLOG, FOROS Y WIKIS

INSTRUCCIONES:


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