SlideShare una empresa de Scribd logo
“Conocemos la historia de nuestro país y su
diversidad cultural para respetar y fortalecer
nuestra identidad”
N°
sesió
n
Títulos Campos temáticos
1
Identificamos nuestras emociones y las de las
personas de nuestro entorno para promover el
bienestar y una sana convivencia.
SANA CONVIVENCIA
2
Reconocemos nuestras emociones y expectativas
frente a la diversidad cultural
DIVERSIDAD CULRURAL
3
Asumimos compromisos para
valorar nuestra diversidad
VALORAR NUESTRA
DIVERSIDAD
4
Implementamos pautas para respetar y fortalecer
nuestra identidad.
RESTETAR NUETRA
IDENTIDAD
5
Proponemos acciones para fortalecer de nuestra
identidad.
FORTALECER NUESTRA
IDENTIDAD
1º Y 2º

Más contenido relacionado

Más de RoyRogerCastroEspino

Abordaje teatral - Grupo 1.pdf
Abordaje teatral - Grupo 1.pdfAbordaje teatral - Grupo 1.pdf
Abordaje teatral - Grupo 1.pdf
RoyRogerCastroEspino
 
2º EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE_EXP3-ARTE Y CULTURA WWW.YOUTEACHER.NET.docx
2º EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE_EXP3-ARTE Y CULTURA  WWW.YOUTEACHER.NET.docx2º EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE_EXP3-ARTE Y CULTURA  WWW.YOUTEACHER.NET.docx
2º EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE_EXP3-ARTE Y CULTURA WWW.YOUTEACHER.NET.docx
RoyRogerCastroEspino
 
1ºy 2º SECUENCIA DE ACTIVIDADES-EXP.4.pptx
1ºy 2º SECUENCIA DE ACTIVIDADES-EXP.4.pptx1ºy 2º SECUENCIA DE ACTIVIDADES-EXP.4.pptx
1ºy 2º SECUENCIA DE ACTIVIDADES-EXP.4.pptx
RoyRogerCastroEspino
 
1º SECUENCIA DE ACTIVIDADES-EXP.3 (1).pptx
1º SECUENCIA DE ACTIVIDADES-EXP.3 (1).pptx1º SECUENCIA DE ACTIVIDADES-EXP.3 (1).pptx
1º SECUENCIA DE ACTIVIDADES-EXP.3 (1).pptx
RoyRogerCastroEspino
 
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE - GLORIOSO SAN CARLOS 31 DE MARZO.pptx
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE - GLORIOSO SAN CARLOS  31 DE MARZO.pptxEXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE - GLORIOSO SAN CARLOS  31 DE MARZO.pptx
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE - GLORIOSO SAN CARLOS 31 DE MARZO.pptx
RoyRogerCastroEspino
 
1º SECUENCIA DE ACTIVIDADES-EXP.3 (1).pptx
1º SECUENCIA DE ACTIVIDADES-EXP.3 (1).pptx1º SECUENCIA DE ACTIVIDADES-EXP.3 (1).pptx
1º SECUENCIA DE ACTIVIDADES-EXP.3 (1).pptx
RoyRogerCastroEspino
 
Marco Teorico.pptx
Marco Teorico.pptxMarco Teorico.pptx
Marco Teorico.pptx
RoyRogerCastroEspino
 
El problema, hipótesis...ppt
El problema, hipótesis...pptEl problema, hipótesis...ppt
El problema, hipótesis...ppt
RoyRogerCastroEspino
 

Más de RoyRogerCastroEspino (8)

Abordaje teatral - Grupo 1.pdf
Abordaje teatral - Grupo 1.pdfAbordaje teatral - Grupo 1.pdf
Abordaje teatral - Grupo 1.pdf
 
2º EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE_EXP3-ARTE Y CULTURA WWW.YOUTEACHER.NET.docx
2º EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE_EXP3-ARTE Y CULTURA  WWW.YOUTEACHER.NET.docx2º EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE_EXP3-ARTE Y CULTURA  WWW.YOUTEACHER.NET.docx
2º EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE_EXP3-ARTE Y CULTURA WWW.YOUTEACHER.NET.docx
 
1ºy 2º SECUENCIA DE ACTIVIDADES-EXP.4.pptx
1ºy 2º SECUENCIA DE ACTIVIDADES-EXP.4.pptx1ºy 2º SECUENCIA DE ACTIVIDADES-EXP.4.pptx
1ºy 2º SECUENCIA DE ACTIVIDADES-EXP.4.pptx
 
1º SECUENCIA DE ACTIVIDADES-EXP.3 (1).pptx
1º SECUENCIA DE ACTIVIDADES-EXP.3 (1).pptx1º SECUENCIA DE ACTIVIDADES-EXP.3 (1).pptx
1º SECUENCIA DE ACTIVIDADES-EXP.3 (1).pptx
 
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE - GLORIOSO SAN CARLOS 31 DE MARZO.pptx
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE - GLORIOSO SAN CARLOS  31 DE MARZO.pptxEXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE - GLORIOSO SAN CARLOS  31 DE MARZO.pptx
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE - GLORIOSO SAN CARLOS 31 DE MARZO.pptx
 
1º SECUENCIA DE ACTIVIDADES-EXP.3 (1).pptx
1º SECUENCIA DE ACTIVIDADES-EXP.3 (1).pptx1º SECUENCIA DE ACTIVIDADES-EXP.3 (1).pptx
1º SECUENCIA DE ACTIVIDADES-EXP.3 (1).pptx
 
Marco Teorico.pptx
Marco Teorico.pptxMarco Teorico.pptx
Marco Teorico.pptx
 
El problema, hipótesis...ppt
El problema, hipótesis...pptEl problema, hipótesis...ppt
El problema, hipótesis...ppt
 

Último

Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
eleandroth
 
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdfDESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
JonathanCovena1
 
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
VeronicaCabrera50
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
johnyamg20
 
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdfELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
DaliaAndrade1
 
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdfGracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Ani Ann
 
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
WILLIAMPATRICIOSANTA2
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
DobbieElfo
 
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdfEvaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
EfranMartnez8
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
LuanaJaime1
 
PLAN 365 Presentación Gobierno 2024 (1).pdf
PLAN 365 Presentación Gobierno 2024  (1).pdfPLAN 365 Presentación Gobierno 2024  (1).pdf
PLAN 365 Presentación Gobierno 2024 (1).pdf
ElizabethLpez634570
 
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacionalPapel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
BrunoDiaz343346
 
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdfEstás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Ani Ann
 
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluaciónMapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
ruthmatiel1
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Fernández Gorka
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docxLecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 

Último (20)

Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
 
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdfDESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
 
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
 
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdfELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
 
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdfGracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
 
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
 
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdfEvaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
 
PLAN 365 Presentación Gobierno 2024 (1).pdf
PLAN 365 Presentación Gobierno 2024  (1).pdfPLAN 365 Presentación Gobierno 2024  (1).pdf
PLAN 365 Presentación Gobierno 2024 (1).pdf
 
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacionalPapel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
 
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdfEstás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
 
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluaciónMapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docxLecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 

1ºy 2º SECUENCIA DE ACTIVIDADES-EXP.4.pptx

  • 1. “Conocemos la historia de nuestro país y su diversidad cultural para respetar y fortalecer nuestra identidad” N° sesió n Títulos Campos temáticos 1 Identificamos nuestras emociones y las de las personas de nuestro entorno para promover el bienestar y una sana convivencia. SANA CONVIVENCIA 2 Reconocemos nuestras emociones y expectativas frente a la diversidad cultural DIVERSIDAD CULRURAL 3 Asumimos compromisos para valorar nuestra diversidad VALORAR NUESTRA DIVERSIDAD 4 Implementamos pautas para respetar y fortalecer nuestra identidad. RESTETAR NUETRA IDENTIDAD 5 Proponemos acciones para fortalecer de nuestra identidad. FORTALECER NUESTRA IDENTIDAD 1º Y 2º