SEGUIMIENTO AL PLAN DE ÁREA
                     INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA
                                              INNOVACIÓN
                           Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010.




SEMANA:         2     FECHA:         27/03/2012     Grupo: 8-1     Clases efectivas:   

Temática:                                    Metodología:

En esta semana, se socializo por grupos la La profesora Luz Marina Sierra Osorio,
observación de la clase anterior, se eligió nos explico el tema a trabajar y nos
individualmente el propósito a mejorar.     orientaba en el tema que estábamos
                                            trabajando.
Yo escogí por afinidad el grupo de
Residuos Sólidos, este tema es uno de los
más visto y observados por cada
integrante de la Institución, se ve más
afectación en el coliseo y las aulas de
clase.

En mi proyecto queremos cambiar la
actitud de cada estudiante para tener la
Institución más descontaminada por los
Residuos Sólidos.
RECURSOS: Cuaderno, lápiz, sacapuntas, borrador.

EVALUACIÓN: La observación de cada alumno.

OBSERVACIONES: Atención al trabajo que se está realizando.

DESARROLLO DE PLANES DE APOYO: Orientar a cada mesa de trabajo por los
profesores William y Luz Marina.

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    SEGUIMIENTO AL PLANDE ÁREA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010. SEMANA: 2 FECHA: 27/03/2012 Grupo: 8-1 Clases efectivas:  Temática: Metodología: En esta semana, se socializo por grupos la La profesora Luz Marina Sierra Osorio, observación de la clase anterior, se eligió nos explico el tema a trabajar y nos individualmente el propósito a mejorar. orientaba en el tema que estábamos trabajando. Yo escogí por afinidad el grupo de Residuos Sólidos, este tema es uno de los más visto y observados por cada integrante de la Institución, se ve más afectación en el coliseo y las aulas de clase. En mi proyecto queremos cambiar la actitud de cada estudiante para tener la Institución más descontaminada por los Residuos Sólidos. RECURSOS: Cuaderno, lápiz, sacapuntas, borrador. EVALUACIÓN: La observación de cada alumno. OBSERVACIONES: Atención al trabajo que se está realizando. DESARROLLO DE PLANES DE APOYO: Orientar a cada mesa de trabajo por los profesores William y Luz Marina.