El documento explora los movimientos del cuerpo a través de la imaginación de los movimientos de los animales. Los estudiantes leen un cuento e imitan los movimientos de un mono, un ave y un pez al escuchar esas palabras en la historia. Evaluaron su aprendizaje sobre identificar y explorar movimientos creativos.

1. “Indagamos sobre cómo aprovechamos mejor los nutrientes de los alimentos que
consumimos.”
ACTIVIDAD N° 5
“Exploro el movimiento de mi propio cuerpo”
AREA: Arte y cultura Fecha: 10-09-2021
Nuestro
propósito
Explora los movimientos de manera creativa imaginando cómo se mueven los animalesy a
través de ellos realiza algunos movimientos.
El producto
de hoy
Explorar con el movimiento de mi propio cuerpo losnivelesbajo, medio y alto en el espacio
a partir de un cuento que describe los movimientos de animales.
Inspírate en los movimientos de los seres vivos
En función de las sensaciones que has explorado al
imaginarte el agua, la tierra y el aire, explora los
movimientos de los animales representados por los
antiguos pobladores del Perú.
Este pez ha sido representado en un plato de cerámica por la cultura nazca. ¿Cómo se moverá este pez en el río o en el
mar?

2. ¡Felicitaciones! Has realizado movimientos pensando en un pez que se mueve en el agua, en un
ave que vuela y en un mono que salta y corre.
En la siguiente actividad encontrarás un cuento que te invitará a jugar con los movimientos que
has realizado. Para ello, toma en cuenta que, al moverse de forma creativa, tu cuerpo explora
tres niveles en el espacio.
Esta cerámica de la cultura
Lambayeque, modelada y pintada,
representa a un ave de la costa
peruana.
¿Cómo se moverá este mono?
¡Explora movimientos que lo
representen!
Explora los movimientos a partir de un cuento

3. Antes de explorar el siguiente cuento a través de tus movimientos, léelo atentamente:
La importancia de nuestro río
Durante un día muy soleado de la selva de Iquitos se encontraba
un mono en la cima de un árbol pensando en lo maravillosa que
es la naturaleza.
Entonces miró que a lo lejos volaba una hermosa ave y que se
dirigía hacia él, y pensó: “¡Oh, qué grande y extraña esa ave!
¿Qué estará haciendo por aquí?”.
El ave, al posarse junto a él, le dijo: “Soy la Garza Ccocoi. Vengo desde muy lejos buscando agua que
pueda beber”. El mono le comentó: “Ven a tomar el agua del río Nanay, es buena y no está contaminada”,
y la invitó a quedarse a disfrutar de la naturaleza. Al día siguiente el mono y el ave se encontraron en la
orilla del río Nanay con un pez, que les preguntó: “¿Cómo se llama este río?”. El mono le dijo se llama
Nanay; entonces el pez les contó: “Vengo escapando del río donde vivía porque se encuentra contaminado
y turbio”. El mono le propuso que se quedara a vivir en las aguas del Nanay, porque sus aguas son muy
saludables. El mono descubrió, gracias a sus nuevos amigos, la importancia de la limpieza del agua en la
selva y quiso saber más sobre cómo conservarla para ayudar a los animales a tener un hábitat saludable
para su supervivencia.
Ahora pide a un familiar que te lea el cuento. Cuando escuches las palabras mono, pelícano o pez, realizarás
los movimientos según las siguientes consignas, que puedes adaptar libremente:
Revisa tu experiencia
• ¿Qué nuevos movimientos exploraste usando las diferentes partes de tu cuerpo?
Toma en cuenta los niveles bajo, medio y alto, y podrás realizar distintos movimientos
explorando el espacio de forma creativa.
Mono: Caminar alrededor del lugar en donde te encuentres.
Ave: Extender y agitar los brazos.
Pez: Agacharte y extender los brazos como nadando en el agua.

4. ¡GRAN TRABAJO!
• ¿Cuál de estos movimientos has disfrutado más al explorarlo en el espacio?
• ¿Qué otros animales realizan movimientos que te gustaría explorar con tu propio cuerpo?
EVALUAMOS NUESTRO APRENDIZAJE.
Criterios para lograr mi meta
Lo
logré
Lo estoy
intentando
Necesito
ayuda
Identifiquémovimientos que realizan algunos animales y los pone en práctica.
Exploré movimientos a través de un cuento presentado.
Exploré nuevos movimientos usando las diferentes partes de tu cuerpo.