SlideShare una empresa de Scribd logo
Muchas de las preguntas
que se hacen todos son:
¿Por qué lo hicieron
¿Quién dio la orden
¿Cuantos murieron
¿Para que lo hicieron
¿Por qué lo intentaron
justificar
¿para que tantos soldados
bien armados
¿Por que lanzaron una
vengala
¿Por qué el gobernador no
dijo ni hizo nada
Bueno estas preguntas
muchos se hacen pero al
Pazar los años nunca los
olvidaremos de ese trajico
hecho lo cual no deja
pensar porque el gobierno
sigue igual
Creadopor:BrandonRojasCruz
Graciasporhaberleidoestefolletoyespero
quelesallasidointeresantlesmandounfuerte
abrasoydenuevogracias
2 de
octubre
de 1968
La matanza
de tlatelolco
Un dia de recistir
El movimiento social El lema del grupo CNH que Este heco marco a mexico
estudiantil del 68 participaron tenia muy presente era: muy profundamente ya que
estudiantes de la UNAM y del la respuesta del ejercito fue
IPN ademas de profesores si avanzo sigueme muy deliberada, injusta y
Obrerosy etc. si me detengo empujame degradante por que se
La marcha se termino en la si te traiciono matame supone que el ejercito esta
Plaza de las tres culturas en si me asecinan vengame para protegernos
Tlatelolco hasta la victoria siempre pero nadie por que el
ejercitohabrio fuego.

Más contenido relacionado

Destacado (20)

Jaime david sánchez flores
Jaime david sánchez floresJaime david sánchez flores
Jaime david sánchez flores
 
Lol
LolLol
Lol
 
Frida kahlo
Frida kahloFrida kahlo
Frida kahlo
 
Evolución de las primeras computadoras
Evolución de las primeras computadorasEvolución de las primeras computadoras
Evolución de las primeras computadoras
 
Doc1
Doc1Doc1
Doc1
 
Como crear un blog en wordpress
Como crear un blog en wordpressComo crear un blog en wordpress
Como crear un blog en wordpress
 
Practica
PracticaPractica
Practica
 
Elaborado por 14578745744556445hola
Elaborado por 14578745744556445holaElaborado por 14578745744556445hola
Elaborado por 14578745744556445hola
 
Colegio de educación profesional técnica
Colegio de educación profesional técnicaColegio de educación profesional técnica
Colegio de educación profesional técnica
 
Practica 2
Practica 2Practica 2
Practica 2
 
Software
SoftwareSoftware
Software
 
Evolucion de las computadoras
Evolucion de las computadorasEvolucion de las computadoras
Evolucion de las computadoras
 
Como contamina el pet
Como contamina el petComo contamina el pet
Como contamina el pet
 
Captura de formulas
Captura de formulasCaptura de formulas
Captura de formulas
 
Practica 8 impresoras 3 d
Practica 8 impresoras 3 dPractica 8 impresoras 3 d
Practica 8 impresoras 3 d
 
La historia de dos amigos
La historia de dos amigosLa historia de dos amigos
La historia de dos amigos
 
Partes del escritorio de windowss
Partes del escritorio de windowssPartes del escritorio de windowss
Partes del escritorio de windowss
 
Por qué-me-gusta
Por qué-me-gustaPor qué-me-gusta
Por qué-me-gusta
 
Juan jesús vite serrano
Juan jesús vite serranoJuan jesús vite serrano
Juan jesús vite serrano
 
Origen y-raíces-del-día-de-muertos
Origen y-raíces-del-día-de-muertosOrigen y-raíces-del-día-de-muertos
Origen y-raíces-del-día-de-muertos
 

Similar a 2 de octubre de 1968

Arturo 3° 2 octubre
Arturo 3° 2 octubreArturo 3° 2 octubre
Arturo 3° 2 octubre
sep
 
Trabajo final de investigación de opinión pública 1
Trabajo final de investigación de opinión pública 1Trabajo final de investigación de opinión pública 1
Trabajo final de investigación de opinión pública 1
caro_zuri
 
Matanza de Tlatelolco
Matanza de TlatelolcoMatanza de Tlatelolco
Matanza de Tlatelolco
meraryfs
 
Dos de octubre parte de guerra marcelino g barragan 68
Dos de octubre parte de guerra marcelino g barragan 68Dos de octubre parte de guerra marcelino g barragan 68
Dos de octubre parte de guerra marcelino g barragan 68
lerolico martinez
 

Similar a 2 de octubre de 1968 (20)

1968
19681968
1968
 
Arturo 3° 2 octubre
Arturo 3° 2 octubreArturo 3° 2 octubre
Arturo 3° 2 octubre
 
Módulo 3.-conociendo-como-funciona-mi-pais-y-la-educacion-superior-gtravez
Módulo 3.-conociendo-como-funciona-mi-pais-y-la-educacion-superior-gtravezMódulo 3.-conociendo-como-funciona-mi-pais-y-la-educacion-superior-gtravez
Módulo 3.-conociendo-como-funciona-mi-pais-y-la-educacion-superior-gtravez
 
Hablemos de democracia.
Hablemos de democracia.Hablemos de democracia.
Hablemos de democracia.
 
Módulo 3.- Conociendo cómo funciona mi país y la educación superior
Módulo 3.- Conociendo cómo funciona mi país y la educación superiorMódulo 3.- Conociendo cómo funciona mi país y la educación superior
Módulo 3.- Conociendo cómo funciona mi país y la educación superior
 
Modulo 3
Modulo 3Modulo 3
Modulo 3
 
Ti1 m3 TM5
Ti1 m3 TM5Ti1 m3 TM5
Ti1 m3 TM5
 
Trabajo ubv modulo 3
Trabajo ubv modulo 3Trabajo ubv modulo 3
Trabajo ubv modulo 3
 
Trabajo ubv modulo 3
Trabajo ubv modulo 3Trabajo ubv modulo 3
Trabajo ubv modulo 3
 
Trabajo grupal
Trabajo grupalTrabajo grupal
Trabajo grupal
 
Trabajo final de investigación de opinión pública 1
Trabajo final de investigación de opinión pública 1Trabajo final de investigación de opinión pública 1
Trabajo final de investigación de opinión pública 1
 
la democracia.
la democracia.la democracia.
la democracia.
 
Democracia.
Democracia.Democracia.
Democracia.
 
Nombre
NombreNombre
Nombre
 
Tlatelolco,un pasado muy presente
Tlatelolco,un pasado muy presenteTlatelolco,un pasado muy presente
Tlatelolco,un pasado muy presente
 
Mòdulo 3
Mòdulo 3Mòdulo 3
Mòdulo 3
 
Matanza de Tlatelolco
Matanza de TlatelolcoMatanza de Tlatelolco
Matanza de Tlatelolco
 
Modulo 3
Modulo 3Modulo 3
Modulo 3
 
Dos de octubre parte de guerra marcelino g barragan 68
Dos de octubre parte de guerra marcelino g barragan 68Dos de octubre parte de guerra marcelino g barragan 68
Dos de octubre parte de guerra marcelino g barragan 68
 
Movimiento Estudiantil 1968
Movimiento Estudiantil 1968Movimiento Estudiantil 1968
Movimiento Estudiantil 1968
 

Último

Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Monseespinoza6
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Martín Ramírez
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
MaribelGaitanRamosRa
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Ruben53283
 

Último (20)

Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptxProyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONCAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
 
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
 
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
 
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºPoemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
 
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
 
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdfEscrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
 
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxPLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
 
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webCreación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 
2º conclusiones descriptivas educacion fisica (1).docx
2º conclusiones descriptivas educacion fisica (1).docx2º conclusiones descriptivas educacion fisica (1).docx
2º conclusiones descriptivas educacion fisica (1).docx
 
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdfTrue Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
 
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.pptMaterial-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
 

2 de octubre de 1968

  • 1. Muchas de las preguntas que se hacen todos son: ¿Por qué lo hicieron ¿Quién dio la orden ¿Cuantos murieron ¿Para que lo hicieron ¿Por qué lo intentaron justificar ¿para que tantos soldados bien armados ¿Por que lanzaron una vengala ¿Por qué el gobernador no dijo ni hizo nada Bueno estas preguntas muchos se hacen pero al Pazar los años nunca los olvidaremos de ese trajico hecho lo cual no deja pensar porque el gobierno sigue igual Creadopor:BrandonRojasCruz Graciasporhaberleidoestefolletoyespero quelesallasidointeresantlesmandounfuerte abrasoydenuevogracias 2 de octubre de 1968 La matanza de tlatelolco Un dia de recistir
  • 2. El movimiento social El lema del grupo CNH que Este heco marco a mexico estudiantil del 68 participaron tenia muy presente era: muy profundamente ya que estudiantes de la UNAM y del la respuesta del ejercito fue IPN ademas de profesores si avanzo sigueme muy deliberada, injusta y Obrerosy etc. si me detengo empujame degradante por que se La marcha se termino en la si te traiciono matame supone que el ejercito esta Plaza de las tres culturas en si me asecinan vengame para protegernos Tlatelolco hasta la victoria siempre pero nadie por que el ejercitohabrio fuego.