Este documento presenta una jornada de capacitación sobre la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza. La capacitación cubrirá tres módulos: blogs y webquest, utilitarios de la Web 2.0, y gestión de TIC en instituciones educativas. El objetivo es plantear estrategias innovadoras utilizando las TIC en las prácticas diarias y conocer y utilizar herramientas como blogs y descargar archivos. Se argumenta que las TIC facilitan el apre

1. ESCUELA ABIERTA 2009:
LAS TICS “AMPLIANDO LOS LÍMITES DE
LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA”
Jornada Institucional
www.ticsinsvberthet.blogspot.com

2. OBJETIVO
S
• Plantear estrategias de carácter innovador a partir de la
incorporación de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación en las prácticas cotidianas.
•Conocer y utilizar las bitácoras de trabajo blogs.
•Descargar diferentes tipos de archivos.
• Postear diferentes tipos de archivos a los recursos propuestos
para el trabajo diario en la capacitación.

3. MARCO TEÓRICO
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Sociedad del conocimiento Peter Drucker

4. EJES TEMÁTICOS
Módulo 1 “Blogs y Webquest”
Gestores de correos electrónicos. Weblogs y Blogosfera.
Conceptos, historias y estructuras del weblogs. La Blogosfera como
comunidad. El impacto de la aparición de gestores de contenidos
CMS (Content Management System). Gestores de Weblogs. Gestor
Blogger. Aportes pedagógicos del trabajo con weblogs. Plantillas.
Post. Webquest. Conceptos y estructuras. Gestores de Webquest.
Gestor phpwebquest. Publicación y sindicalización de Blogs y
Webquest.

5. Módulo 2 “Utilitarios de la Web 2.0”
Nociones básicas alrededor de la web 2.0. Concepto. Los cuatro
pilares de la web 2.0 (Redes sociales – Contenidos – Organización
social e inteligente de la información – Aplicaciones y servicios).
Redes Sociales: myspace, facebook.
Contenidos: Blogging, wikis, procesadores de texto en
línea, hojas de cálculo en línea, fotos, video/tv, calendarios,
presentación de diapositivas.
Organizadores sociales de la información: Buscadores,
lector de RSS – Agregadores Feeds, marcadores sociales.
Aplicaciones y Servicios: almacenamiento en la web.

6. Módulo 3 “Gestión de la Tics en las instituciones Educativas”
Cambios informacionales en las escuelas. Materiales de
apoyo informático a la educación. Recursos humanos, materiales
y funcionales. La organización y gestión del centro. Claves para el
éxito de integración de las TIC en las escuelas. Factores que
favorecen el cambio. La gestión de las TICs en las escuelas: el
desafío de gestionar la innovación. Propuestas de planificación
con TICs.

7. ¿POR QUÉ DEBEN
INTEGRARSE LAS TICS EN
LA ENSEÑANZA?
1. La incorporación de las TICs facilita el aprendizaje y la
comunicación de toda la comunidad educativa.
2. La formación del profesorado requiere un cambio en las TICs
como objeto y como medio de formación, incorporando
modelos pedagógicos para su aplicación en el aula.
3. Es necesario incentivar la enseñanza de contenidos
curriculares comprometidos con la innovación tecnológica
actual.
4. Se debe fomentar la creación de comunidades profesionales,
permitiendo la formación entre iguales, la transmisión de
buenas prácticas y el trabajo colaborativo.

8. OS
EN CEM
COM

9. PLANETA WEB 2.0
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Comunicación e innovación en la era de Internet

10. CAMBIOS EN LA FORMA DE
ENSEÑAR
ACCIÓN
Cambiar
CONOCIMIENTO
La forma de
aprender por
INFORMACIÓN
Aprender
a
Aprender
Transformar
implica

11. PLANETA WEB 2.0
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Tecnologías del conocimiento
Dr. Cristobal Cobo