2 modulo 2 (procesador de texto writer)

Pnat
Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica
Coordinación y producción
Fundación Infocentro
Presidenta
Nancy Zambrano
Director Ejecutivo
Omar Montilla
Gerencia de Educación
Gerente
Ninoska Cardona
Coordinadora de Alfabetización Tecnológica
Josmar García
Coordinadora de Sistematización
Indira Granda
Coordinadora de Contenidos Populares
Heidi Dominguez
Coordinadora de Innovación y Tecnología Educativa
Nataly Carmona (E)
Unidad Administrativa
Kelen Rojas
Contenido y diseño instruccional
Yakelin Durán
Laura Rodríguez
Revisión y estilo de contenido
Laura Rodríguez
María Guzmán
José Chacón
Colaboradores
Facilitadores y Coordinadores de la Red Social Infocentros
Oficina de Comunicación Estratégica de la Fundación Infocentro
Diseño, diagramación e ilustración
Mauro Martínez
Alejandra Martínez
Impresión
Fundación Infocentro
Caracas, abril de 2009
Hecho el Depósito de Ley
Depósito Legal: lf80020086001165
ISBN: 978-980-7171-00-7

PRESENTACIÓN
El presente material tiene como objetivo apoyar a los usuarios y usuarias del
procesador de textos Writer, en la elaboración adecuada de documentos. Se
proporcionan orientacionesparacrearydarformatoaundocumentovinculado
a las actividades cotidianas y proyectos que se desarrollan en la comunidad,
así como para la organización de documentos personales.
Los precesadores de palabras como Writer, permiten diseñar y producir
documentos con imágenes, tablas o gráficos, además nos permite guardar,
abrir y cerrar documentos en Word, HTML o incluso PDF de Adobe. Esta herra-
mienta forma parte de un conjunto de aplicaciones libres de oficina las cuales se
pueden descargar gratuitamente de Internet ubicadas en la siguiente dirección:
http://es.openoffice.org. Esta aplicación puede utilizarse sobre Linux o con
Windows.
El presente manual pretende ser material de consulta y ejercitación práctica,
está estructurado en tres capítulos que representan la temática del mismo, a
saber: Definición y caracterización de Writer, formato a documentos, Insersión
de tablas y revisión de ortografía, entre otros.
Módulo II: Estructurando nuestras ideas a través de Writer - PNAT

FICHA DESCRIPTIVA
Identificación
Módulo II:
Desarrollando nuestras ideas a través del procesador de
palabras (Writer).
Objetivo
General:
Elaborar documentos utilizando las funcionalidades del
procesador de palabras Writer.
Objetivos
específicos:
• Preparar un documento siguiendo los procedimientos
correspondientes para su creación y formato.
• Desarrollar en un documento la elaboración de un
proyecto comunitario, utilizando las funcionalidades
aprendidas del procesador de palabras Writer.
• Valorar Openoffice. Org. Writer como una herramienta
que facilita la elaboración de documentos de uso cotidiano
oparalaelaboracióndeproyectospersonalesycomunitarios.
Perfil del
participante:
• Tener aprobado el curso básico, por competencia (Prue-
ba en línea en el infocentro o realizando el curso presen-
cial de iniciación de uso del computador).
Perfil del
alfabetizado:
• Manejo adecuado de la herramienta ofimática Writer.
• Uso y aplicación de las Tecnologías de la Información y
Comunicación para facilitar y fortalecer el trabajo en la
organización comunitaria y la formulación de proyectos.
• Demostracióndeinterésporutilizarlasherramientas
ofimáticas como el procesador de palabras en sus
actividades y tareas cotidianas.
Cantidad de
participantes:
máx.: 20
min.: 10
Duración: 16 horas presenciales
Fecha:
Mensualmente en cada centro de alfabetización o
infocentro (ubica el infocentro más cercano a través de
http://www.infocentro.gob.ve).

TABLA DE CONTENIDOS
PRESENTACIÓN
FICHA DESCRIPTIVA
APROPIÁNDONOS DE LAS HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS
Capítulo I: ¿QUÉ CONOCES DEL PROCESADOR DE
PALABRAS WRITER?
1.1. Definiendo Writer
1.2. Accediendo Writer
1.3. Interactuando con la interfaz gráfica
1.4 Comenzando a escribir textos y aplicar formatos
1.5 Creando y guardando el documento
1.5.1 Guardar como
Actividad 1: Utilicemos Writer para crear el documento
de un proyecto
Capítulo II: ¿CÓMO DAR FORMATO A UN DOCUMENTO?
2.1. Abriendo un documento ya existente
2.2. Configurando páginas
2.3. Colocando márgenes
2.4. Insertando encabezado y pie de página
2.5. Numerando páginas
Actividad 2: Dando formato al proyecto
2.6. Colocando numeración y viñetas
2.7. Insertando salto de páginas
2.8. Creando estilos y títulos
2.8.1 Aplicando estilos
Capítulo III: ¿CÓMO INSERTAR TABLAS E IMAGENES?
3.1. Insertando imágenes
3.2. Insertando tabla
3.3. Insertando filas y columnas en la tabla
Actividad 3: Insertando tablas e imágenes al documento
3.4 Revisando la ortografía
3.5. Observado nuestro documento antes de imprimir
3.5.1 Vista preliminar
3.5.2 Imprimiendo nuestros documentos
Actividad 4: Impresión del documento elaborado
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AYUDAS COMPLEMENTARIAS
Ayuda Complementaria 1: Atajos para dar formato
Ayuda Complementaria 2: Como crear un tríptico con
Writer
Ayuda Complementaria 3: Convirtiendo el tamaño de
una imagen
Ayuda Complementaria 4: Exportando en PDF
Ayuda Complementaria 5: Guardando en una memoria
extraíble (Pentdrive)
Ayuda Complementaria 6: Creando carpetas para guar-
dar nuestros archivos
GLOSARIO DE TÉRMINOS
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
PLAN DIDÁCTICO
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Apropiándonos de las herramientas
Ofimáticas (Openoffice)
Antes de comenzar el curso…Te invitamos a imaginar la siguiente
situación:
Actualmente el Consejo Comunal de tu localidad, está solicitando
recursos para varios proyectos que permitan mejorar la calidad de
vida de la comunidad, para lo cual está invitando a todos sus habitantes
que presenten sus ideas en forma de proyecto a través de un documento
digitalizado, para solucionar algunas situaciones o problemáticas
locales.
Tú, que continuamente estás preocupado por tu comunidad y tienes
ideas innovadoras, quieres participar, pero no sabes cómo hacer un
proyecto, no sabes cómo hacer un documento, ni qué herramienta
utilizar.
¿Qué haces? entras en angustia, te desesperas, no sabes cómo plantear
esas ideas que tienes a través de un proyecto y no conoces ninguna
herramienta para realizar el documento, en tu desesperación por
hacer un buen trabajo llamas a tus amigos y amigas para ver quién
te puede ayudar. Uno de ellos te recomienda que asistas al Infocentro
que está ubicado a dos cuadras de tu casa, donde te podrían
ayudar.
Corres al Infocentro, al llegar un facilitador o facilitadora te recibe
cordialmente y te pregunta ¿qué necesitas? ¿en qué te puedo ayudar?,
le explicas que tienes 3 días para preparar un documento que
contenga tus ideas en forma de proyecto, pero no sabes cómo hacerlo.
El facilitador de Infocentro te invita a pasar y te pregunta si conoces
Writer, a lo que respondes que no, a partir de allí comienza a darte
una serie de explicaciones, comenzando así:

Módulo II: Desarrollando nuestras ideas en un procesador de palabras - PNAT
¿QUÉ CONOCES DE WRITER?
Sabías que lasTecnologías de Información y Comunicación
TIC, continuamente nos ofrecen herramientas para facilitar
nuestras tareas diarias. A continuación podrás conocer
Writer, una herramienta que te facilitará la realización de textos
para emprender cualquier tipo de documento o proyecto.
Más adelante, luego de familiarizarte con Writer, nos iniciaremos en
la elaboración de un documento para un proyecto.
Éste es un procesador de textos que forma parte de las aplicaciones
libres de oficina de Openoffice, el cual es la alternativa libre a
Microsoft Word.
Writer te permite:
a.- Realizar diversos documentos necesarios para el desarrollo de
actividades cotidianas, tales como, resumen curriculares, cartas,
autorizaciones, entre otros.
b.- También facilita la elaboración de documentos para la presentación
organizada de propuestas de proyectos.
c.- Exportar o guardar cualquier archivo a PDF sin usar progra-
mas intermedios.
Ya sabes que es Writer, pero ahora te preguntarás ¿Dónde consigo
Writer? ¿Cómo accedo a Writer?
Para que accedas a Writer, es recomendable que tengas tu compu-
tadora configurada en Software Libre, es importante mencionar que
Writer es una herramienta que OpenOffice pone a tu disposición, para
facilitar tus tareas cotidianas.
Al encender tu computador, automáticamente al transcurrir unos
segundos aparecerá el escritorio, donde debes realizar los siguientes
pasos:
Capítulo
1

Pasos a seguir:
a.- Haz clic al menú de Aplicaciones
b.- Haz clic al menú de Oficina
c.- Selecciona la opción Openoffice.orgWriter, como se muestra en la
siguiente pantalla
Ya sabes cómo acceder a Writer, ahora te preguntarás ¿cómo utilizo
Writer?, ¿cómo puedo hacer una carta, un currículo, un proyecto?
Al hacer doble clic sobre el icono de Openoffice Writer se abre una
pantalla inicial como ésta:
Barra de Título Botones
Barra de Menú
Ícono Abrir
Área deTrabajo
Barra de Herramientas

Como podemos apreciar en el documento de Writer tenemos los
siguientes componentes en la pantalla:
Barra de Título: En esta barra se podrá observar el nombre del docu-
mento o aplicación en uso.
Botones
Barra de Menú: En esta barra se encuentran las distintas opciones
para hacer uso de la aplicación.
Barra de Herramientas: Contiene botones de acceso rápido a las
diferentes opciones de la aplicación.
1.4. Comenzando a escribir textos y aplicar formatos
Ahora que te haz familiarizado con la interfaz gráfica de Writer,
vamos a aprender cómo escribir textos y aplicar formatos.
Al abrir la aplicación, el sistema le asigna el nombre Sin nombre.
A partir de ese momento puedes comenzar a escribir el texto deseado.
Tal como se observa a continuación:
Botón utilizado para minimizar
una ventana. Al hacer clic sobre
él, esta será ubicada en la barra
de estado.
Botón para maximizar o restau-
rar una ventana. Al hacer clic
sobre él, modificará el tamaño
de la ventana
Botón para cerrar una ventana.
Iniciando mi escritura con Writer

Recordemos que lo primero que debemos realizar es guardar el
documento para evitar la pérdida del mismo.
1.5. Creando y Guardando el documento
Lo que describes en el documento se va almacenando en la memoria
del computador, si se apaga el mismo toda la información se perderá
y será difícil recuperar. Con la opción Guardar, el archivo quedará
guardado en el disco duro del computador.
Para Guardar un documento puedes hacerlo de tres maneras:
a.- Haz clic en la opción de menú Archivo /Guardar.
b.- Presiona simultáneamente las teclas Ctrl + G.
c.- Haz clic sobre el icono Guardar ubicado en la barra de herra-
mientas.

1.5.1. Guardar Como
Para acceder a Guardar como, realiza los siguientes pasos:
a.- Haz clic en la opción de menú Archivo.
b.- Luego haz clic en la opción Guardar como. Automáticamente se
desplegará una ventana de diálogo que permite cambiar el nombre
del archivo, el tipo y la carpeta que lo contiene.
Observa que en el campo Nombre de Archivo se coloca el nombre
del archivo, el campo Tipo de archivo permite guardar el archivo
como tipo Open Document (.odt) que es el formato de los documen-
tos en Openoffice Writer o como un archivo (.doc) para que sea leído
en el procesador Word. De igual manera se puede cambiar la carpeta
o directorio en el cual estará ubicado el documento.
Es importante resaltar que al momento de hacer clic en la opción
Guardar como y darle el nombre al archivo, la aplicación verifica si
ese nombre de archivo existe, de ser así se despliega una ventana de
diálogo (ver la siguiente imagen) indicando que el archivo ya existe y
que si se desea sobrescribirlo.

En el caso de hacer clic en No, debes colocar un nombre de archivo
distinto, si es Sí, se sobreescribirá el archivo.
A diferencia de Guardar Como. La opción Guardar permite guardar
los cambios que se hayan hecho al documento. Sin embargo, si se
usa dicha opción para guardar el documento por primera vez, se
desplegará la misma ventana de diálogo de la opción Guardar como
ofreciendo las mismas posibilidades explicadas anteriormente.
Adicionalmente de Guardar el archivo en la aplicación, podrás guardar
tanto el archivo que se encuentra en el computador, como los cam-
bios que se hayan realizado en el mismo en una memoria extraíble
como (Pendrive). (Ver ayuda complementaria N° 5)
Ya interactuamos con la interfaz de la aplicación y sabemos crear un
archivo en Writer, ahora para iniciar tu documento de un proyecto te
invitamos a pensar en una idea que contribuya a mejorar la calidad
de vida de tu comunidad o familia, por ejemplo:
a.- Elaborar unas cartas para los vecinos
b.- Reparar un espacio deportivo
c.- Dotar la biblioteca escolar
d.- Recolección y manejo de desechos sólidos (basura) en la localidad
e.- Rescatar los valores culturales de tu comunidad, entre otros.

1. Escribe y guarda un documento
Pasos a seguir:
a.- Primero piensa en la idea de un proyecto o tema colectivo
que ayude a mejorar la calidad de vida en tu comunidad.
b.- A continuación abre un documento en blanco y escribe el
posible título del proyecto o tema.
1.1. Identifica el documento
a.- Título del proyecto (coloca el título con la base en la idea
de proyecto o tema seleccionado)
b.- Identificación de la organización solicitante y/o ejecutora
del proyecto. (Dirección Administrativa de la organización,
Cooperativa, familia, entro otros)
Nota: Recuerda utilizar las distintas formas de mover el cursor,
con el ratón y/o las flechas del teclado.
2. Guarda el documento
Guarda el documento anterior en una carpeta Proyecto con
el nombre del documento que estás realizando.
Listo, ya tienes el archivo en el que guardarás el documento
de tu proyecto. Sigamos adelante y descubramos otras
opciones que nos facilitará el uso de Writer.
ACTIVIDAD 1:
UTILICEMOS WRITER PARA CREAR EL
DOCUMENTO DE UN PROYECTO

¿CÓMO DAR FORMATO
A UN DOCUMENTO?
Ya sabes cómo crear tu documento, ahora trabajaremos en ¿cómo
abrir un archivo ya existente? ¿cómo colocar el número a las páginas?
¿cómo colocar márgenes? entre otras funciones. Sigamos adelante
para que conozcas cómo hacerlo:
2.1. Abriendo un documento ya existente
Para abrir un documento anteriormente guardado:
a.- Primero se debe abrir un documento en blanco.
b.- Haz clic en la opción de menú Archivo, luego Abrir. También
puedes o hacer clic directamente sobre el icono Abrir ubicado
en la barra de herramientas.
c.- Al hacer clic en cualquiera de las opciones, se desplegará una
ventana emergente donde se pueden visualizar todos los archivos,
debes hacer doble clic directamente sobre el archivo que deseas
abrir, seleccionas el archivo y luego haz clic sobre el botón Abrir.
Vamos abrir el documento del Proyecto que guardamos en el
ejercicio anterior.
Capítulo
2

2.2. Configurando página
Estaopcióntepermiteconfigurareldiseñoyorientacióndelapágina,
formato del papel, márgenes, entre otras. Para acceder a la Configu-
ración de Página se debe hacer clic en la opción de menú Formato
luego haz clic en Página, automáticamente se despliega una ventana
para realizar dichas modificaciones.
2.3. Colocando Márgenes
En la opción anterior aprendiste a configurar el diseño y orientación
de la página, formato del papel, entre otras. Ahora para acceder a la
configuración de márgenes sigamos los siguientes pasos:
a.- Haz clic en la opción de menú Formato
b.- Haz clic en la opción Márgenes y automáticamente se desplegará
una ventana para realizar modificaciones a los valores de las cuatro
posiciones de la página.

10 Módulo II: Desarrollando nuestras ideas en un procesador de palabras - PNAT
2.4. Insertando encabezado y pie de página
El encabezado y pie de página son en realidad dos cuadros de textos
que se ubican al principio y al final de la página respectivamente.
Podemos insertar texto en estas dos ubicaciones para dar detalles
en cuanto a la identificación del documento de trabajo. Por ejemplo:
colocar dirección de la organización, identificar el autor o autores,
identificar cada parte del trabajo, entre otros.
En algunos procesadores de palabras estos permanecen escondidos
hasta que se imprimen, en otros son visibles pero no con el color que
serán impresos (se ven en un tono gris), mientras que en otros
permanecen visibles todo el tiempo como es el caso de Writer.
Para activar un encabezado, sigue los pasos siguientes:
a.- Haz clic en la opción de menú Insertar
b.- Luego clic en Encabezamiento Predeterminado, automática-
mente se inserta una fila en la parte superior del documento espe-
cialmente para que se incluya el encabezado.

11Módulo II: Desarrollando nuestras ideas en un procesador de palabras - PNAT
En la siguiente figura se puede observar el Encabezado, es importante
destacar que si se desea desactivar el mismo sólo debes repetir los
pasos que permiten activarlo, Insertar/Encabezamiento/Predeter-
minado, de esta manera se desactivará el Encabezado.
El Pie de página funciona de manera similar al Encabezado, la dife-
rencia radica en que la fila se inserta en la parte inferior. Se activa de
la siguiente manera:
a.- Haz clic en Insertar Pie de página hacer
b.- Haz clic en la opción Predeterminado,
c.- Para desactivar el pie de página se seleccionan las mismas opciones
que permiten activarlo.
2.5. Numerando las páginas
Writer te ofrece la posibilidad de insertar números de páginas a los
documentos de manera muy sencilla, para así identificar con rapidez
un determinado punto dentro de tu proyecto, para esto se deben

seguir los siguientes pasos:
a.- Activa un Pie de página.
b.- Ubica en el Pie de página.
c.- Haz clic en la opción de menú Insertar luego Campos luego
Número de página
Automáticamente se enumeran todas las páginas del documento a
partir de la primera página.
Si deseas que la primera página no tenga numeración se deben
realizar las siguientes acciones:
a.- Ubícate en el Pie de página de la primera página.
b.- Haz clic con el botón derecho del ratón y seleccionar la opción
Campos.
c.- Se despliega una ventana emergente, en la opción corrección
aparece el número 0, este número se debe borrar y colocarle -1.

Pasos a seguir:
1. Abre el documento ya existente del proyecto o tema que
vas a presentar, recuerda el que creaste en la actividad 1.
Vamos a darle forma al documento (proyecto)
2. Prepara la página de Identificación del Proyecto.
3. Prepara la página de Descripción del Proyecto. Los títulos
deberás colocarlos centrados y el desarrollo del contenido en
alineación justificada.
4. Continuarás la organización y desarrollo del documento
siguiendo el esquema básico de presentación de un proyec-
to que se muestra a continuación.
5. Se recomienda que para el desarrollo de cada parte del
esquema escribas entre uno y dos párrafos máximo.
Este es un ejercicio práctico por lo que no es necesario
extender el desarrollo de contenidos, recuerda que los
datos no deben ser exactos, podemos realizar estimaciones
para luego sustituirlo, no olvides sólo es un ejercicio.
Esquema básico de presentación de un proyecto:
Identificación del Proyecto
a.- Título del Proyecto
b.- Resumen: Exponer de manera clara el objetivo, contexto
y utilidad del proyecto (describir brevemente el problema o
situación que se pretende cambiar o trasformar a través del
proyecto)
c.- Identificación de la organización solicitante o ejecutora
(nombre, dirección administrativa, RIF, Nit, etc.)
d.- Costo Total
e.- Beneficiarios del Proyecto (directos e indirectos)
ACTIVIDAD 2:
DANDO FORMATO AL PROYECTO

Descripción del proyecto
a.- Descripción de la propuesta (escribe una breve descripción
del contexto y análisis de los problemas vinculados o que
afecten al proyecto, así como antecedentes del proyecto)
b.- Justificación (justificación del proyecto como opción de
posibles soluciones)
c.- Situación actual
d.- Situación deseada
e.- Objetivos del Proyecto (general y específicos)
f.- Plan Operativo (cronograma, fases del proyecto y recursos
necesarios)
g.- Resultados
h.- Presupuesto
i.- Referencias
j.- Anexos
6.- Configura y enumera el documento
a.- Ahora vamos a realizar la configuración del documento y
enumerar sus páginas.
b.- El margen debe estar establecido de la siguiente forma:

Las numeraciones y las viñetas por lo general se aplican a documentos
que contienen listas enumeradas de diversos tipos. Proporcionan
una mejor presentación visual a los documentos, al igual que permiten
enfatizar cada uno de los elementos de la lista y marcar una separación
clara entre ellos, o bien, utilizarlos en el caso de que el orden de los
elementos sea importante.
Para activar esta opción realiza los siguientes pasos:
a.- Haz clic directamente en los iconos Activar/desactivar Nume-
ración y Viñetas (respectivamente ) ubicados en la barra de
herramientas. El primero activa la numeración y el segundo las viñetas.
b.- Otra forma para acceder a ellos es por medio de la opción Forma-
to/Numeración y Viñetas, automáticamente se despliega una venta-
na que permite escoger entre si utilizar numeraciones o viñetas, así
como seleccionar los distintos tipos que existen de ambas.
b.1.- Superior e Inferior 2 cm
b.2.- Izquierdo 3 cm
b.3.- Derecho 2 cm
c.- Coloca la fuente en letra Arial.
d.- Enumera las páginas de acuerdo a lo descrito en el punto
2.3 de este manual.
e.- Ingresa el encabezado y pie de página si lo consideras
necesario por ejemplo:
e.1.- Para el encabezado pudiera colocarse el nombre del
proyecto
e.2.- En el pie de página podrías colocar los datos de
contacto de la organización ejecutora y números de página.
Recuerda esto es sólo un ejercicio, puedes realizar diversos
documentos no sólo un proyecto, puedes hacer currículos,
cartas, redactar trabajos. Utiliza Writer de acuedo a tus
necesidades.

c.- Si deseas desactivar la numeración o las viñetas puedes volver
a presionar los botones ubicados en la barra de herramientas
o acceder nuevamente a Formato/ Numeración y Viñetas y en la
ventana emergente presionas el botón Eliminar.
2.7. Insertando Salto de Página
El salto de página, te permite ir directamente a la página siguiente
cuando existe un gran espacio en blanco entre un texto y otro.
Para insertar un salto de página deberás:
a.- Ubicate en la barra de herramientas.
b.- Haz clic en Insertar y se desplegará una ventana.
c.- Selecciona la opción de Salto Manual el cual desplegará varias
opciones, selecciona salto de página y automáticamente pasará a la
hoja siguiente.
Ejemplo:

2.8. Creando estilo y títulos
En este punto aprenderemos a utilizar los estilos y títulos que te
permitirán destacar los títulos de los párrafos y organizar el índice
del documento.
Un estilo es un conjunto de formatos identificados por un nombre.
La principal ventaja de utilizar estilos es que conunsoloclicaplicamos
varias características de formato a la vez. Existen muchos estilos ya
definidos (o predefinidos) enWriter, por ejemplo, el estilo Encabezado
1 está compuesto por tamaño de letra de 16 puntos, fuente Arial,
negrita y párrafo alineado a la izquierda. Pero, además, se pueden
crear estilos personales, con las características de formato que
deseemos.
Por ejemplo, podemos definir un estilo para aplicar a los títulos de
nuestros documentos, otro estilo para escribir las direcciones de
correo, otro estilo para cuando queremos resaltar algo importante
del texto, etc.
Definir estilos personales ayuda a que nuestros documentos
tengan un diseño propio y homogéneo, y nos permite trabajar más
eficientemente.
2.8.1. Aplicando estilos
Para acceder a los estilos podemos utilizar el estilista, los menús o la
barra de formato. Son diferentes formas de hacer lo mismo.
a.- Para acceder al estilista puedes hacerlo
visible mediante el menú Formato opción
Estilo y Formato o bien pulsando la tecla
F11.
b.- Si quieres ocultarlo sólo debes pulsar
de nuevo sobre la tecla F11 o Formato/
Estilo.

c.- También puedes acceder a los estilos desde el cuadro desplegable
de la barra de formato. En este cuadro desplega-
ble se van añadiendo los estilos que vamos utilizando seleccionados
del estilista.
d.- Al comenzar la lista únicamente tienes el estilo Predeterminado
pero conforme vamos utilizando estilos, éstos se van añadiendo al
cuadro.
a.- Para aplicar un estilo a un texto de nuestro documento sólo tienes
que seleccionar el texto y hacer clic en uno de los estilos que se mues-
tran bien en el estilista a partir del cuadro desplegable.
b.- Si no tienes visible el Estilo puedes usar la barra de formato para aplicar
un estilo. Selecciona el texto al que vas a aplicar el estilo y haz clic en el
triángulo del cuadro Estilo. Se abrirá una lista desplegable con todos los
estilos disponibles que hayamos ido utilizando, basta con hacer clic en
el estilo elegido y éste se aplicará a nuestro texto.
c.- Si antes de aplicar un estilo no hemos seleccionado un texto, se apli-
cará el estilo solo al nuevo texto y no al que ya hemos escrito. Por ello
antes de darle formato al estilo recuerda seleccionar el texto al cual se
le va a aplicar.
d.- Los propios elementos de la lista tienen aplicado el estilo que repre-
sentan, de esta forma se puede ver el efecto que tiene el estilo que vamos
a aplicar sobre el texto.
FALTA IMAGEN
FALTA IMAGEN
PASOS PARA PRACTICAR
Vamos a aplicar estilos predefinidos a un documento, para ello,
abre un documento nuevo y escribe este texto:
“Proyecto”
Los comienzos del Proyecto.
El Proyecto surgió a partir de una problemática en la comuni-
dad..........
a.- Haz clic en la opción formato de la barra de menú.

b.- Despliega el menú Formato y selecciona Estilo y Formato o bien
pulsa F11.
e.- Ahora selecciona la palabra Proyecto de la primera línea, para
ello haz doble clic sobre ella.
f.- Para darle el estilo Encabezado 1, haz clic en para que
aparezca la lista de estilos disponibles para párrafos.
g.- Busca en la lista Encabezado 1 y haz doble clic sobre él para
que se aplique.
h.- Ahora selecciona el el subtítulo (los comienzos del Proyecto)
y aplica el estilo encabezado 2 del mismo modo.
Abre el cuadro desplegable estilos de la barra formato y observa
que ahora tenemos en la lista los estilos que hemos aplicado,
para continuar utilizándolos en el resto del documento.
El uso de la herramienta estilos y formatos te permitirá destacar
los títulos y subtítulos de los párrafos de manera rápida en todo
el documento, esto le dará mejor estética y organización al
trabajo realizado.

3.1. Insertando imágenes
Hastaahorahemostrabajadoenprepararydarformatoaldocumento.
En este punto incorporaremos una serie de elementos que te permi-
tirán enriquecer tu trabajo con la inserción de imágenes que ilustren
el contenido y tablas que facilitan organizar la información.
La inserción de imágenes en Writer la puedes hacer de dos maneras:
La aplicación cuenta con una Galería de Imágenes llamada Gallery
que permite insertar imágenes prediseñadas, sin embargo, también
se pueden insertar imágenes particulares que estén guardadas en
el Disco Duro del computador o en cualquier otro dispositivo de
almacenamiento (pendrive, cd, diskettes, entre otros).
a.- Inserta imágenes prediseñadas de la Galería realizando las si-
guientes acciones:
a.1.- Haz clic sobre el ícono Gallery ubicado en la barra de
herramientas.
a.2.- También puedes hacer clic en la opción de menú Herra-
mientas/Gallery.
a.3.- Al seleccionar cualquiera de las dos opciones anteriores,
se despliega una barra de herramienta donde aparecen las imágenes
clasificadas por temas.
b.- Selecciona la imagen deseada y arrástrala hasta el documento.
c.- Para cerrar la Galería presiona nuevamente el ícono Gallery.
¿CÓMO INSERTO TABLAS
E IMÁGENES?
Capítulo
3

d.- Si requieres insertar imágenes guardadas desde algún dispositivo
de almacenamiento debes hacer clic en la opción de menú Insertar
luego Imagen, y en la opción desde archivo se desplegará una ven-
tana emergente.
e.- Desde la ventana emergente ubica la imagen y selecciónala en el
dispositivo de almacenamiento.
f.- Haz clic en el ícono abrir o haz doble clic sobre la imagen deseada
y automáticamente la misma se insertará en el documento.
3.2. Insertando tabla
Writer te ofrece, insertar tablas a los documentos. Se pueden crear
tablas de diversas formas y diseños pero no la realización de opera-
ciones complejas dentro de ellas, ya que operaciones más completas
se realizan en la hoja de cálculo, Calc. Si el caso es realizar tablas con
operaciones complejas, lo usual es hacerlas en Calc y luego insertar-
las en Writer.
Para crear una tabla en un documento se debe realizar cualquiera de
los siguientes pasos:

a.- Haz clic sobre el icono Tabla ubicado en la barra de herramientas.
b.- Presiona simultáneamente las teclas Control + F12.
c.- Haz clic en la opción de menú Insertar luego Tabla.
d.- Haz clic en la opción de menú Tabla luego Insertar luego Tabla.
Sea cual sea la opción elegida se desplegará una ventana emergente
que solicitará información básica para la construcción de la tabla.
Tabla en blanco

3.3. Insertando filas y columnas en la tabla
Para insertar una fila en la tabla, sigue los pasos siguientes:
a.- Ubícate en el punto de inserción en la tabla.
b.- Haz clic con el botón derecho del ratón y en la opción Fila selec-
cionar Insertar, se despliega una ventana emergente.
c.- Coloca en dicha ventana la cantidad de filas que deseas e indica
si se van a insertar delante o detrás del punto de inserción.
Para insertar una columna en la tabla, sigue los pasos:
El procedimiento para insertar columnas es similar al de insertar
filas, la diferencia radica en que en lugar de seleccionar la opción Fila
se selecciona la opción Columna.

Si se observa la figura anterior, al seleccionar la opción Fila o
Columna, el menú contextual que se despliega permite no sólo
Insertar sino establecer la Altura, Eliminar o Seleccionar y realizar
operaciones numéricas dentro de la misma tabla, por ejemplo:
Insertar operaciones numéricas en una tabla
Pasos a seguir:
a.- Para comenzar inserta una tabla de 3 columnas y 5 filas.
b.- En la primera columna coloca el nombre de cinco productos, en
la segunda columna una cantidad para cada producto, en la tercera
el precio o costo del producto.
c.- La última celda de la fila 5 corresponde a los Totales.
d.- En la columna 3, fila 5 realizarás la sumatoria.
e.- Haz clic en el botón derecho del ratón, selecciona la opción for-
mato numérico y se desplegará una pantalla donde podrás incluir
distintos formatos, por ahora tomaremos el formato de decimales.
f.- Presiona aceptar y éste tomará nuevos formatos, el cual te permi-
tirá además de colocar decimales realizar operaciones numérica tales
como suma, resta, multiplicación, división.

g.- Ubícate en la fila donde totalizarás los resultados de la suma.
Presiona la opción Ver de la barra de menú.
h.- Luego haz clic en la opción Barra de Herramientas y selecciona
Fórmula.
i.- Se desplegará una ventana emergente, donde debes hacer clic en
el icono , lo que te permitirá seleccionar y realizar las operaciones
numérica que necesitas.
j.- Sombrea las celdas de datos con los que vas a realizar la operación
y presiona enter.
Es importante mencionarte, que sólo debes seleccionar los campos
que deseas sumar.

ACTIVIDAD 3:
INSERTANDO TABLAS E IMÁGENES
AL DOCUMENTO
Pasos a seguir:
1.- Continúa el ejercicio anterior terminando de darle forma
al documento del proyecto.
2.- Inserta la imágen institucional o una vinculante de la em-
presa o cooperativa que presenta el proyecto siguiendo los pa-
sos para la inserción de imágenes descritos en el punto 3.1.
3.- Respecto a la inserción de imágenes te recomendamos
buscar imágenes en Internet que se relacionen con el tema
de tu proyecto o si tienen el tiempo y una cámara digital
disponible tomar fotografías de la problemática directamente
en la comunidad. Esta segunda opción podrás hacerlo con la
ayuda del facilitador y coordinar con el grupo para trabajar
los temas de proyecto en equipo.
4.- Inserta una tabla de 5 columnas donde colocarás requeri-
mientos solicitados en el proyecto: Fases, servicios o productos,
recursos, cantidad, función o descripción del servicio o
producto y costo total de todo el proyecto. Para insertar la
tabla sigue los pasos para la inserción de tablas descritos en
el punto 3.3.
5.- Allí incluirás todos los requerimientos necesarios para la
aprobación del proyecto incluyendo equipos, mano de obra
y personal a contratar, entre otros.
Recuerda que ésta es una práctica por lo que los datos que
colocarás en la tabla pueden ser estimados.

3.4. Revisando la ortografía
Esta revisión es muy importante ya que el documento ha sido ela-
borado para que otras personas lo lean, por lo que su presentación
debe ser impecable con una adecuada ortografía. Le darás mucha
más presencia a tu proyecto si al leerlo es entendible y además no
tiene errores ortográficos.
Una vez elaborado el documento pasamos a la revisión ortográfica.
Para utilizar correctamente la herramienta ortográfica es conveniente
configurarla adecuadamente y conocer las opciones que ofrece.
a.- Haz clic en la opción de menú Herramientas luego Opciones y se
desplegará una ventana emergente como se muestra a continuación:

b.- Selecciona en la ventana emergente la opción Configuración del
idioma/Lingüística y en el cuadro de opciones puedes activar o des-
activar opciones tales como:
b.1.- Revisar ortografía mientras se escribe, palabras en ma-
yúsculas, palabras con números y mayúsculas, entre otras. Estas op-
ciones se consideran necesarias para la revisión ortográfica.
c.- Luego de configurar puedes hacer uso consciente de la revisión
ortográfica de la aplicación.
La ortografía en Writer se puede reconocer porque las palabras que
están mal escritas o que no son reconocidas por el diccionario
predeterminado en la aplicación se subrayan automáticamente en
color rojo.
Para acceder a la herramienta:
a.- Presiona la tecla de función F7 o haz clic en la opción de menú
Herramientas/Revisión ortográfica y se desplegará una ventana
emergente donde aparece la palabra que se considera errónea en
color rojo. En la parte inferior se ofrecen una serie de sugerencias, a
partir de ese momento debes tomar una decisión pulsando uno de
los seis botones que aparecen a la derecha de la ventana.

b.- También puedes acceder a la herramienta por medio de los íco-
nos ubicados en la barra de herramientas, el primer ícono es la
revisión automática y al presionarlo muestra la ventana emergente
descrita anteriormente, y el segundo es la revisión automática
que hace una corrección general con lo que la aplicación considere
correcto.
3.5. Observando nuestro documento antes de imprimir
Una vez realizada la revisión vamos a ver la presentación final de
nuestro documento.
3.5.1. Vista Preliminar
La Vista Preliminar te permite visualizar el aspecto que el documento
tendrá al momento de su impresión. Es importante realizar una Vista
Preliminar antes de imprimir ya que permite reducir el tiempo y la
cantidad de tinta que se consumirá para obtener una buena impresión.
Para acceder a esta opción puedes realizar cualquiera de las si-
guientes acciones:
a.- Haz clic en el ícono Vista preliminar ubicado en la barra de
herramientas.

b.- Haz clic en la opción de menú Archivo/Vista preliminar y auto-
má-ticamente se desplegará una ventana con la vista preliminar.
c.- Visualiza en esta ventana el documento de distintas maneras, es
decir, página anterior y siguiente, comienzo o fin del documento,
vista preliminar en dos páginas o varias páginas.
d.- Si quieres desactivar la Vista preliminar sólo haz clic en la opción
Cerrar la vista preliminar ubicada en la barra de herramientas o
presionar nuevamente el icono Vista preliminar.
3.5.2. Imprimiendo nuestro documento
Para imprimir un documento puede realizar cualquiera de estas tres
opciones:
a.- Haz clic en el ícono Imprimir archivo directamente ubicado
b.- Presiona simultáneamente las teclas Control+P.
c.- Haz clic en la opción de menú Archivo luego Imprimir.

Al seleccionar la opción imprimir se desplegará una ventana que
permite seleccionar la impresora, configurar algunas propiedades de
la misma, establecer el área de impresión, definir el número de
copias a imprimir, así como configurar algunas opciones de contenido,
páginas, entre otras.

ACTIVIDAD 4:
IMPRESIÓN DEL DOCUMENTO
ELABORADO
Pasos a seguir:
1.- Haz clic en la opción vista preliminar para revisar el con-
tenido y los márgenes de la impresión además de la cantidad
de tinta a utilizar para la correcta impresión.
2.- Si estás conforme procede a la impresión.
3.- Pensando en la preparación de nuestro documento de
proyecto, seguramente requerirá una serie de anexos, según
la institución ante la cual se presenta, por ejemplo:
3.1.- Copia de la Cédula de Identidad del responsable
que presentará el proyecto
3.2.- Fotocopia de RIF y del NIT de la Empresa en este
caso Fundación Infocentro como el logo del ejemplo descrito
al inicio.
3.3.- Solvencia Laboral de la Empresa en este caso
Fundación Infocentro.
3.4.- Resumen curricular de las personas a trabajar en
dicho proyecto.
3.5.- Planos y dibujos que ilustren el desarrollo tecno-
lógico propuesto (si es el caso).
Para continuar practicando sobre la preparación de tu documento,
puedes simular y organizar estos ejemplos de anexos junto con el
documento del proyecto impreso, colocarle un índice y ordenarlo
en una carpeta identificada.
Deberás considerar que en ocasiones no tendrás la impresora a tu
disposición.
Ahora te sugerimos un nuevo recurso para difundir tu proyecto a parte
de tu documento, ¿Te preguntaras qué recurso?Vamos a crear unTrípti-
coconlasmismasherramientasqueusasteparaelaborartudocumento.
(Ver ayuda complementaria 2).

Ayuda complementaria 1. Atajos para dar formato
Si queremos dar formato a un texto ya desarrollado contamos con el
ícono pincel de formato ubicado en la barra de herramientas, este
pincel te permite dar el mismo formato del texto que selecciones
ubicado en cualquier parte del documento, para esto debes seguir
los siguientes pasos:
a.- Sombrea el texto del cual quieres copiar el formato.
b.- Haz clic en ícono ubicado en la barra de herramientas.
c.- Con el botón izquierdo del mouse arrastra la opción seleccionada
hacia el texto que quieres copiar formato de texto anterior.
d.- Sombrealo y suelta el botón izquierdo del mouse para que final-
mente quede copiado el formato del texto seleccionado.
Ayuda complementaria 2. ¿Cómo creo un tríptico con Writer?
a.- Presenta el proyecto a través de material informativo impreso
(Tríptico)
b.- Siguiendo los pasos del Capítulo I, abre un nuevo documento de
Writer
c.- Selecciona un nombre para el tríptico, el cual debe estar relacionado
con tu proyecto y guarda para tu presentación.
d.- Selecciona Tabla y activa la opción Insertartabladetrescolumnas,
selecciona tabla sin bordes, luego se mostrará la siguiente pantalla
en blanco con las tres columnas definidas.
AYUDA COMPLEMENTARIA

e.- En el mismo archivo, procede a introducir información relaciona-
da con el proyecto que se está presentando, como por ejemplo:
Nombre del proyecto, beneficios y porcentaje de la población
beneficiada con la aprobación de dicho proyecto para alimentar el
tríptico informativo, como se muestra a continuación.
Te recomendamos, colocar la identificación del proyecto en la
portada, coloca contactos de la institución que presenta el proyecto.
Para hacer más a atractivo el material al público y despertar su interés
puedes insertar imágenes, fotografías, recuerda lo aprendido en el
Capítulo III Insertando imágenes.
Ejemplo:
Es importante destacar que la elaboración de trípticos con esta
herramienta será de gran utilidad para divulgar información sobre
actividades de interés colectivo que se desarrollan en su comuni-
dad, por ejemplo:
a.- Divulgar información sobre la ejecución de proyectos comunitarios
b.- Promoción de actividades deportivas y culturales
c.- Divulgación de jornadas de salud, vacunación, entre otras.
Y para terminar...

En este punto podemos estar satisfechos del trabajo realizado, he-
mos utilizado la aplicación openoffice Writer como una herramienta
de trabajo para la elaboración de documentos aplicando todas sus
funcionalidades de trabajo. Al mismo tiempo hemos querido promo-
ver el uso de la herramienta para facilitar tareas cotidianas, así como,
para la formulación de proyectos personales y comunitarios.
Ahora te invitamos a continuar apropiándote de las Tecnologías de
Información, aprendiendo sobre otras herramientas informáticas
que ofrece OpenOficce, por ejemplo el trabajo realizado en este cur-
so, podrías utilizarlo en el aprendizaje de OpenOffice Impres para
elaborar la presentación de tu proyecto.
Ayuda complementaria 3. Convirtiendo el tamaño de una imágen
Esta opción te permite disminuir el tamaño de la imagen, al igual que
el tamaño de la presentación.
Para convertir la imagen debes seguir los siguientes pasos:
a.- Selecciona la imagen a modificar
b.- Haz clic derecho sobre la misma y selecciona la opción Convertir
c.- Selecciona la opción En polígono y se desplegará la siguiente
pantalla
Allí puede disminuir o aumentar la cantidad de píxel de la imagen.
Selecciona la opción Previsualización y visualizará la imagen modifi-
cada en el recuadro derecho.

Actualmente exiten diversas herramientas, que te permiten disminuir
el tamaño a las imágenes que necesitas insertar en tus presentacio-
nes, de manera tal de no hacer tan pesada las misma al momento de
guardarla, compartirla y/o transferirla. Una herramienta para ello por
ejemplo es Gimp.
Ayuda complementaria 4. Exportando en formato PDF
Finalmente, es importante conocer que el documento puede guar-
darse en otros formatos como el PDF para facilidad de su manejo.
Un archivo en formato PDF se puede ver e imprimir en cualquier pla-
taforma, es decir, puede ser presentado por los principales sistemas
operativos del mercado (GNU/Linux,Windows, Mac) sin que se modi-
fiquen ni el espacio ni la estructura del documento original.
Para exportar un documento de Writer sólo se deben realizar las si-
guientes acciones:
a.- Haz clic en el ícono Exportar directamente como PDF ubicado
b.- También puedes hacer clic en la opción de Menú Archivo /Expor-
tar en Formato PDF.
c.- Observarás como la aplicación exporta el documento al nuevo
formato PDF.

Ayuda complementaria 5. Guardando en una memoria extraíble
(Pendrive)
Recordemos que éste es un dispositivo portátil que funciona como
medio de almacenamiento de datos.
Para almacenar la información en el Pendrive :
a.- Lo primero que debes hacer es insertar la unidad extraíble en el
puerto USB que se encuentra ubicado en la parte delantera del CPU
o Case. En algunos equipos podemos encontrarlos en la parte trasera
o lateral.
b.- En el momento que introduzcas el Pendrive se abrirá una ventana
con diferentes opciones.
c.- Haz clic en la opción abrir archivos existentes y procede a selec-
cionar y guardar el documento ya existente, seleccionando el archivo,
abre el ícono de la memoria extraíble que observas en el escritorio
(Desktop) del computador.
Ayuda complementaria 6. Creando carpetas para guardar
nuestros archivos
Es importante conocer que los documentos que elaboras, los puedes
organizar en carpetas de acuerdo al tema, al título o la necesidad que
tengas al momento. Para ello vamos a aprender cómo crear una
carpeta.
Desde la opción Guardar se desplegará una ventana y en la parte
superior derecha encontrará una carpeta que puede ser de color
amarillo.
Al hacer clic en la carpeta aparecerá la opción de crear
carpeta nueva. Identifícala con el nombre Proyecto, la
cual quedará en la computadora o en el Pendrive, se-
gún sea la opción que hayas seleccionado.

Ayuda complementaria 7. Creando un indice en writer
Cuando elaboramos un documento en Writer, que requiere ser or-
ganizado en capitulos o secciones, temas o subtemas es muy im-
portante organizar la información en un indice de contenido.
Lo primero que debes hacer es llenar en la pagina correspondiente,
el contenido que sera utilizado como indice del documento, por
ejemplo
TABLA DE CONTENIDO
Contenido Pag.
Sumario didáctico 3
PRESENTACIÓN 3
Capítulo I:¿QUÉ CONOCES DEL PROCESADOR DE
PALABRAS WRITER?
4
1.1. Definiendo Writer 5
1.2. Accediendo Writer 5
1.3. Interactuando con la interfaz gráfica 6
1.4. Comenzando a Escribir Textos y Formatos 7
1.5. Creando y Guardando el Documento 8
1.5.1 Guardar Como 8
Luego que escribes la información que utilizaras para realizar el indi-
ce le aplicaremos estilos y formatos.
Para ello, haz clic en el icono ubicado en la barra de herra-
mientas Formato
seguido de este paso, le daremos el estilo que mas te convenga por
ejemplo.

a.- Lo primero que bebes hacer es som-
brear la palabra al cual le quieres dar es-
tilo.
b.- Como puedes ver en la imagen que se
desplega en la parte derecha haciendo clic
en el icono de estilos
c.- En esta tabla aparece título de enca-
bezado 1 numero 1. Haz clic en él despues
de haber sombreado la palabra y veraz
como cambia de estilo, el contenido. Asi
continuas aplicando estilo a los textos y tí-
tulos que desees y darás tu formato de es-
tilo personalizado al indice de contenido.
Luego de haber aplicado el estilo que seleccionastes a los titulos
y subtitulos de tu tabla de contenido o Indice, haz clic en la barra
de herramientas Insertar/luego/Indices se desplegara una ventana
como la siguiente:

Ademas de los pasos anteriores, en esta ventana también podras
cambiarle el titulo y el encabezado a los textos que desees de tu ta-
bla de Contenido o Indice y luego pulsas la opción Aceptar.
Ayuda complementaria 8. Anclaje de imagen
El anclar una imagen te permite que su inserción no afecte el tex-
to que estás editando. Al insertar una imagen, la puedes anclar de
cuatro manera distintas: a la página, al párrafo, al caracter y como
caracter. Estas opciones te permitirán ubicar la imagen en el lugar
que requieras dentro del texto.
¿Cómo aplico esta función?, de la siguiente forma:
a.- Selecciona la imagen.
b.- Haz clic con el botón derecho del ratón sobre la imagen.
c.- Selecciona Anclaje.
d.- Selecciona la opción que requieres para ubicar la imagen en el
texto.

Ayuda complementaria 9. Insertar hiperenlace al documento.
Antes de describir los pasos para insertar un hiperenlace es impor-
tante hacer referencia a la definición de un hiperenlace y sus carac-
terísticas.
Un hiperenlace (también llamado enlace, vínculo, hipervínculo o
link) es un elemento de un documento electrónico que hace refe-
rencia a otro recurso, por ejemplo, otro documento o un punto es-
pecífico del mismo o de otro documento. Combinado con una red
de datos y un protocolo de acceso, un hiperenlace permite acceder
al recurso referenciado en diferentes formas, como visitarlo con un
agente de navegación, mostrarlo como parte del documento refe-
renciador o guardarlo localmente.
Los hiperenlaces son parte fundamental de la arquitectura de la
World Wide Web, pero el concepto no se limita al HTML o a la Web.
Casi cualquier medio electrónico puede emplear alguna forma de hi-
perenlace.
Partes de un hiperenlace
Un enlace cuenta con dos extremos, denominados anclas, y una di-
rección. El enlace comienza en el ancla origen y apunta al ancla des-
tino.
Los enlaces de destino pueden invocar, además de texto, elementos
multimedia.
Comportamiento de los enlaces en los navegadores web
a.- Un navegador web Unormalmente muestra un hiperenlace de
alguna forma distintiva, por ejemplo en un color, letra o estilo dife-
rente.
b.-El puntero del ratón también puede cambiar a forma de mano para
indicar el enlace. En muchos navegadores, los enlaces se muestran
en texto azul subrayado cuando no han sido visitados, y en texto púr-
pura subrayado cuando han sido visitados. Cuando el usuario activa
el enlace (por ejemplo pulsando sobre él con el ratón) el navegador
mostrará el destino del enlace. Si el destino no es un archivo HTML,
dependiendo del tipo de archivo y del navegador y sus complemen-
tos o plugins, se puede activar otro programa para abrir el archivo.

2.- El primer enlace es el más importante. El primer enlace va a lle-
varse la mayor parte de la atención del lector y el mayor porcentaje
de click. Elige tu primer enlace cuidadosamente. Empieza por lo im-
portante y no lo malgastes en una trivialidad. El texto siguiente es un
buen ejemplo de enlazar primero lo relevante:
“La interfaz de usuario incluye opciones para ir atrás, adelante, recar-
gar página, ir y cancelar. Las opciones son similares a las del nave-
gador Safari, mientras que la ubicación de las características es muy
parecida a las de Internet Explorer 7/8. El diseño de la ventana está
basado en el tema nativo de Windows Vista”.
3.- Evita enlazar todo. Usar demasiados enlaces convertirá el texto
en ruido. Esto funciona en dos dimensiones: enlazar excesivamente
hace el texto difícil de leer y además devalúa el valor de los otros
enlaces. Enlaza con moderación. Enlaza sólo las cosas lo suficiente
importantes para merecerlo. Un ejemplo de lo que nunca hay que
hacer:
2.1. Ejemplo de un exceso a la hora de enlazar
2.2. No alteres radicalmente el comportamiento de los enlaces.
Los enlaces son la piedra angular de la web. Los usuarios se han
formado durante años unas expectativas basadas en el compor-
tamiento existente en sus navegadores. Cuando cambias la forma
en que los enlaces funcionan, estás redefiniendo una parte funda-
mental de la web. ¿Es eso lo que realmente quieres? ¿Es eso lo que
realmente tus lectores quieren?.
2.3. Evita titular tu enlace como “Click aquí”. No uses las palabras
“Click” o “aquí” en ninguna parte del texto del enlace. Describe lo
que el enlace hace cuando el usuario hace click en él.
2.4. Evita hacer el contenido dependiente de los enlaces para
funcionar. No todo el mundo va a pulsar en tus enlaces. Pueden
estar muy ocupados para hacer click en cada uno de los enlaces
que pongas delante suya, o quizá están leyendo el artículo en otro
formato en el cual no pueden hacerlo: imprimido, offline, en un
móvil. De todas formas es importante ofrecer el contexto necesa-
rio para hacer el contenido entendible sin la necesidad de visitar
todo lo que está detrás de los enlaces.

c.- Cuando el puntero se sitúa sobre un enlace, dependiendo del na-
vegador, se muestra un texto informativo acerca del enlace: En un
texto emergente, que desaparece cuando el puntero se vuelve mo-
ver (a veces desaparece igualmente pasados unos segundos).
d.- Además, el URL puede ser mostrado en la barra de estado.
Luego de haber hecho este recorrido sobre los hiperenlaces, es im-
portante saber, que cuando estamos elaborando un documento es
posible que requieras hacer referencia a una página web o algun
recurso multimedia para ilustrar o dar mayor información sobre el
tema que desarrollas en tu documento.
En esta oportunidad vamos a realizar un hiperenlace en un docu-
mento donde recomiendes una página web y a su vez esa página
tenga enlace directo a la página recomendada.
¿Cómo se hace?...sigamos los pasos a continuación.
a.- En el menú herramienta haz clic en Insertar, luego en hiperenlace.
b.- Selecciona el Tipo de hiperenlace, en este caso Internet
c.- Luego para este tipo de hiperenlace (Internet) selecciona la op-
ción correspondiente, es decir Web.
d.- En la casilla destino, coloca la dirección web o URL.
e.- Haz clic en Aplicar
f.- Listo..!! ya tu documento tiene un hiperenlace.
Prueba con los otros Tipos de Hiperenlace que te ofrece la ventana
de diálogo, para insertar recursos, por ejemplo:
a.- Correo y noticias
b.-Enlaces en el mismo documento
c.-Nuevo documento o archivos que se encuentren en tu computa-
dor.
Además de insertar los hiperenlaces es importante conocer algunos
consejos para saberlos usar adecuadamente:
1.- Asegurate que los enlaces son lo suficiente grandes para que
sea fácil hacer click en ellos. Si lo que estás enlazando es pequeño,
hazlo grande. Si no puedes hacerlo más grande, al menos añade bor-
des para que sea más fácil a la gente hacer clic.

Para tener un poco más de información sobre algunos términos téc-
nicos que se encuentran en el desarrollo del manual, te presentamos
a continuación su descripción.
Interfaz Gráfica: La interfaz gráfica de usuario (en inglés Graphical
User Interface, GUI) puede definirse también como un tipo de en-
torno gráfico que utiliza un conjunto de imágenes y objetos gráficos
para representar la información y acciones disponibles en la interfaz.
Habitualmente las acciones se realizan mediante manipulación di-
recta para facilitar la interacción del usuario con la computadora. En
palabras mas sencillas, la interfaz es lo que vemos en la pantalla del
computador.
Memoria USB: Una memoria USB (de Universal Serial Bus, en inglés
pendrive o USB flash drive) es un pequeño dispositivo de almacena-
miento que utiliza memoria flash para guardar la información que
puede requerir o no baterías (pilas), en los últimos modelos la batería
no es requerida. Estas memorias son resistentes a los rasguños
(externos) al polvo -y algunos al agua- que han afectado a los Discos
de video (DVD). Estas formas previas de almacenamiento portátil,
como los disquetes, discos compactos y los DVD han sido despla-
zados por estos dispositivos. Estas memorias se han convertido en
el sistema de almacenamiento y transporte personal de datos más
utilizado. Se pueden encontrar en el mercado fácilmente memorias
de 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128 GB o más (esto supone, como mínimo,
el equivalente a 180 CD de 700MB o 91.000 disquetes de 1.44 MB
aproximadamente). Su gran popularidad le ha supuesto infinidad de
denominaciones populares relacionadas con su pequeño tamaño y
las diversas formas de presentación, sin que ninguna haya podido
destacar entre todas ellas.
HTML: Es el lenguaje demarcado predominante para la construcción
de páginas Web. Es usado para describir la estructura y el contenido
en forma de texto así como para complementar el texto con objetos
tales como imágenes para ser utilizados en un navegador.
GLOSARIO DE TÉRMINOS

Documento de Formato Portable (PDF de Adobe): Es un formato
que mantiene la apariencia de un documento independiente del
medio donde se ve. Guardar un documento bajo este formato faci-
lita su manejo y así abrirlo en cualquier otro sistema operativo del
mercado.
GNU: El proyecto GNU fue iniciado por Richard Stallman con el ob-
jetivo de crear un sistema operativo completamente libre: el sistema
GNU. Su desarrollo es uno de los ejemplos más prominentes de soft-
ware libre; todo el código fuente puede ser utilizado, modificado y
redistribuido libremente por cualquiera bajo los términos de la GPL
de GNU (Licencia Pública General de GNU) y otras licencias libres[1] .
Sin embargo, por economía del lenguaje se suele utilizar más el tér-
mino Linux para referirse a este sistema operativo, a pesar de que
Linux sólo es el núcleo del sistema. Para más información consulte la
sección“Denominación GNU/Linux”o el artículo“Controversia por la
denominación GNU/Linux”.
MAC: Macintosh es el sistema operativo de la empresa de computa-
dores Apple, cuya interfaz gráfica de usuario ha proporcionado una
muy buena medida de consistencia y facilidad de uso.
Microsoft Windows: Windows es una familia de sistemas operativos
desarrollados y comercializados por la empresa Microsoft. Existen
versiones de este sistema para hogares, empresas, servidores y dis-
positivos móviles, como computadores de bolsillo y teléfonos inteli-
gentes.
Gimp (General Image Manipulation Program / Programa de Ma-
nipulación de Imágenes): Es un programa gratuito, que te da una
diversidad de opciones para editar imágenes, surge como la alter-
nativa más firme del software libre al popular programa de retoque
fotográfico Photoshop. Esta herramienta te permite realizar diversas
modificaciones a una imagen, no sólo podrás bajar la resolución a la
imagen, sino también cambiarle el color, el tamaño, la forma, entre
otros.

PLAN D
Objetivos Contenidos
Presentación • Palabras de Bienvenida
• Presentación del Facilitador
• Presentación del curso
• Presentación de los participantes
• Chequeo de expectativas
• Establecimiento de normas
Identificar los elementos y herramien-
tas de trabajo del procesador de pala-
bras a través de la interacción con su
entorno gráfico.
Desarrollar en un documento la pre-
sentación de un proyecto comunitario
utilizando las funcionalidades aprendi-
das del procesador de plabras Writer.
1. ¿QUÉ CONOCES DE WRITER?
1.4. Comenzando a Escribir Textos y Formatos
1.5. Creando y Guardando el Documento
1.5.1 Guardar Como
Valorar Openoffice. Org. Writer como
una herramienta que facilita la elabo-
ración de documentos de uso cotidia-
no o para la formulación de proyectos
personales y comunitarios.
2. ¿CÓMO DAR FORMATO A UN DOCUMENTO?
2.1. Abriendo un Documento ya existente
2.2. Configurando páginas
2.3. Colocando márgenes
2.4. Insertando encabezado y pie de páginas
2.6. Insertando Salto de Páginas
2.7. Aplicando Estilos y Títulos
2.7.1 Aplicando Estilos
2.8. Creando Estilo y Títulos
2.8.1 Aplicando estilos
Valorar Openoffice. Org. Writer como
una herramienta que facilita la elabo-
ración de documentos de uso cotidia-
no o para la formulación de proyectos
personales y comunitarios.
3. ¿CÓMO INSERTAR TABLAS E IMÁGENES?
3.1. Insertando Imágenes
3.2. Insertando Tabla
3.3. Insertando Filas y Columnas en la Tabla
3.4. Revisando la Ortografía
3.5. Observado nuestro documento antes de im-
primir
3.5.1. Vista Preliminar
3.5.2. Imprimiendo nuestro documentos
Elaborar Tríptico como recurso para di-
fundir información
Recapitulación del contenido.

Estrategias y Técnicas
de Aprendizaje
Duración
• Exposición por parte del facilitador, para presentar el objetivo y
contenidos del curso.
• Técnica grupal rompehielo: Se sugiere“El Día de Playa”.
(Ver ficha 1).
• Establecimiento de normas a través de la estrategia de la
pregunta.
• 10 min.
• 25 min.
• 10 min.
• Estrategia didáctica se sugiere “Lluvia de idea”. (Ver Ficha 2)
• Exposición del facilitador.
• Ronda de preguntas generadoras y para aclarar dudas.
• Elaboración de Ejercicio: Proyecto Comunitario.
• 15 min para lluvia de
ideas.
• Exposición del facilitador.
• Preguntas generadoras
• Elaboración de Ejercicio: Proyecto Comunitario (continuación).
• A jucio del facilitador
según el grupo
• Exposición por parte del facilitador.
• Técnica de Integración se sugiere“El Nudo”(ver ficha 3).
• Elaboración de Ejercicio: Proyecto Comunitario (continuación).
15 min para técnica “El
Nudo”.
Elaboración de Ejercicio: Tríptico utilizando Writer. • A jucio del facilitador
según el grupo
IDÁCTICO
Según la duración del curso las horas restantes serán destinadas a la ejercitación práctica

Delgado J. y Paz F., 2008. Openoffice.org 2.0. Editorial Araya
[Documento en línea] Disponible en: http://es.wikipedia.org/
wiki/OpenOffice.org_Writer [Consulta: 2009, febrero].
Infocentro. (2008). Plan Nacionalde Alfabetización Tecnológica.
Ministerio del Poder Popular para Ciencia,Tecnología e Industrias
Intermedias.
[Manual en línea] Disponible en: http://www.aulaclic.es/openoffi-
ce [Consulta: 2009, febrero].
[Manual en línea] Disponible en: [http://es.tldp.org/Manuales-Lu-
cas/doc-manual-OOWriter/Writer.pdf. [Consulta: 2009, Marzo].
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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