Este documento discute los retos actuales del arte y la tecnología en los museos. Explora las estrategias digitales del Museo Thyssen-Bornemisza como EducaThyssen, que incluye una página web participativa, publicaciones digitales, gamificación y talleres interactivos. El objetivo es facilitar el conocimiento y disfrute del arte, fomentar la participación y crear contenido accesible para todos los públicos utilizando tecnologías de forma innovadora.

1. Arte y Tecnología: retos actuales de un sector en expansión
@rufinoferreras
Rufino Ferreras. Responsable de Desarrollo Educativo. Museo Thyssen-Bornemisza
@rufinoferreras

2. ¿QUÉ VAMOS A VER?
¿QUÉ HACEMOS? ¿QUÉ
CREEMOS?
¿OBJETIVOS COMPARTIDOS?
¿Y SI DESCONECTAMOS EL
MUSEO?

3. ¿QUÉ HACEMOS? ¿QUÉ
CREEMOS?
¿POR QUÉ EDUCATHYSSEN
DIGITAL?
Una estrategia del Museo
Romper formatos
Innovar en lo educativo
A vueltas con la idea de un MUSEO
ABIERTO
¿Qué es EducaThyssen?

4. ¿QUÉ HACEMOS? ¿QUÉ CREEMOS?
1. UNA ESTRATEGIA DEL MUSEO
Más de una década de HISTORIA
Implicadas:
• Área de Tecnología
• Área de Publicaciones
• Área de Educación

6. ¿QUÉ HACEMOS? ¿QUÉ CREEMOS?
UNA ESTRATEGIA DEL MUSEO
¿Qué papel posee el Área de
Educación?
• Tiempos que mutan
• El Museo como laboratorio
• Compromiso con la innovación
• El Museo contexto no formal

8. ¿QUÉ HACEMOS? ¿QUÉ CREEMOS?
2. ROMPER FORMATOS
El centro:
www.educathyssen.org
Una web cada vez más
participativa:
• En la misma plataforma
• A través de RRSS

9. ¿QUÉ HACEMOS? ¿QUÉ CREEMOS?
Proyecto orgánico de
desarrollo:
• Consolidación
• Participación
• Nueva arquitectura
• Rediseño
• Expansión

10. ¿QUÉ HACEMOS? ¿QUÉ CREEMOS?
HERRAMIENTAS DE APOYO
INTERPRETATTIVO EN SALA:
• Guías multimedia
• Conceptos de audioguía
• APPs especializadas
• Vídeos enriquecidos
PUBLICACIONES DIGITALES
• Concepto transmedia
• Publicaciones abiertas
• Posibilitando el diálogo

11. ¿QUÉ HACEMOS? ¿QUÉ CREEMOS?
GAMIFICACIÓN:
• En nuestros genes
• Una larga historia
• Realidad expandida
TALLERES INTERACTIVOS
• La experiencia
• Crear y recrear
• Nuevo concepto de guías
didácticas

13. ¿QUÉ HACEMOS? ¿QUÉ
CREEMOS?
INNOVAR EN LO EDUCATIVO
A. LABORATORIOS DE
INVESTIGACIÓN:
• Computación ciudadana
• Transferencia de conocimiento
• Ludificación intensiva
B. DESARROLLO DE UNA ESTRATEGIA
GLOBAL DE INTEGRACIÓN DE
TECNOLOGÍAS EN ACCIONES
PRESENCIALES

16. A VUELTAS CON LA IDEA DE UN
MUSEO ABIERTO
MUSEO ABIERTO
• Nuevos tiempos
• Sociedad cambiante
• Repensando el museo
¿POR QUÉ?
• Creemos en ello
• Una larga experiencia
• Compromiso
• Nos abre nuevos horizontes
• Nos gusta jugar

18. ¿OBJETIVOS COMPARTIDOS?
• Facilitar el conocimiento y el disfrute del
mundo del arte
• Fomentar la participación
• Facilitar el acceso a la información
• Incitar a descubrir “tirar el anzuelo”
• Crear contenidos accesibles a todos los
públicos (NEE, riesgo de exclusión
social, etc…)
• Animar a formar parte de la comunidad
Ej. #EXPERIENCIATHYSSEN
• Crear contenidos multiplataforma
• Buscar nuevas vías de financiación
• Encontrar socios para educar

19. ¿OBJETIVOS COMPARTIDOS?
¿Cómo?
• Apostando por la sostenibilidad y
teniendo en cuenta nuestras
“fuerzas”
• Contando con especialistas que
“oxigenen nuestra mirada”
• Distribuyendo a través de múltiples
plataformas
• Incorporando a toda la familia que
forma el Museo
• Poniendo como centro de nuestra
actuación a los públicos: Misión!
• Realizando analíticas e
implementando mejoras

21. ¿Y SI DESCONECTAMOS EL
MUSEO?
¿DEPENDEMOS DEMASIADO DE
LA TECNOLOGÍA? ¿ES NUESTRA
GRAN BAZA PARA LA
SUPERVIVENCIA?
¿LA EXPERIENCIA DIGITAL
SACRIFICA LA RELACIÓN CON EL
PATRIMONIO?

22. Arte y Tecnología: retos actuales de un sector en expansión
Rufino Ferreras. Responsable de Desarrollo Educativo. Museo Thyssen-Bornemisza
@rufinoferreras