20 años de acceso abierto para las revistas de CSH de AL. De la visibilidad y definición de calidad en el acceso abierto, al desafío de la ciencia abierta y los indicadores de evaluación. Dominique Babini, CLACSO
Aquesta conferència, a càrrec de Lluís Anglada, director de Ciència Oberta al CSUC, s'emmarca dins de la celebració de la 9a edició de la "Conferencia internacional sobre revistas científicas en Ciencias Sociales y Humanidades" (CRECS) duta a terme del 22 (tallers) al 24 de maig de 2019 a la Universidad de La Rioja.
La presentació tracta sobre el repositori de Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO), les seves característiques i funcionament, les fites aconseguides i els reptes als quals s'enfronta.
Aquesta conferència, a càrrec de Lluís Anglada, director de Ciència Oberta al CSUC, s'emmarca dins de la celebració de la 9a edició de la "Conferencia internacional sobre revistas científicas en Ciencias Sociales y Humanidades" (CRECS) duta a terme del 22 (tallers) al 24 de maig de 2019 a la Universidad de La Rioja.
La presentació tracta sobre el repositori de Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO), les seves característiques i funcionament, les fites aconseguides i els reptes als quals s'enfronta.
Presentado por CLACSO en III Foro Virtual Bibliotecas UNAM «La agenda del Acceso y la Ciencia Abiertos en la crisis pandémica: avances y desengaños» Agosto 5-6, 2020
https://www.clacso.org/invitacion-al-iii-forovirtual-bibliotecasunam-la-agenda-del-acceso-y-la-ciencia-abiertos-en-la-crisis-pandemica-avances-y-desenganos/
APRENDER3C y DOAJ - "Podemos hacerlo mejor"Aprender 3C
por Dra. Rosario Rogel-Salazar (México) charla denominada “Podemos hacerlo mejor” estrategias de posicionamiento de revistas de acceso abierto en la ciencia de corriente principal.
Webinar dictado el martes 26 de octubre de 2016.
10ª Conferencia internacional sobre revistas científicas. Guadalajara (México), 23 y 24 de octubre 2019. Organizada por El Profesional de la Información, la Universidad Panamericana y el Grupo Thinkepi
10ª Conferencia internacional sobre revistas científicas. Guadalajara (México), 23 y 24 de octubre 2019. Organizada por El Profesional de la Información, la Universidad Panamericana y el Grupo Thinkepi
El conocimiento abierto en América Latina El modelo de publicación abierto, p...REDALYC
El conocimiento abierto en América Latina El modelo de publicación abierto, propiedad de la academia, sin fines de lucro, para conservar la naturaleza académica y abierta de la comunicación científica
Presentado en CRECS 2019
9ª Conferencia internacional sobre revistas científicas en Ciencias Sociales y Humanidades
Logroño (España), 23 y 24 de mayo del 2019
Video de la sesión https://www.youtube.com/watch?v=4lZ3gkVvuk8&feature=youtu.be
Programa y acceso a presentaciones: http://www.crecs.info/crecs2019-logro%C3%B1o/
(09|09) Buenas Prácticas Proceso Editorial LILACS 2020 - CONÓCETE A TI MISMOhttp://bvsalud.org/
• Sesión 09 | 18 de noviembre de 2020
• Tema: Conócete a ti mismo - Modelo de (auto) evaluación por enfoque de dominios: educación, información, comunicación, corresponsabilidad y anticipación
• Ponente: Juliana Gonçalves Reis
• Grabación: https://youtu.be/Apl8AxMAP7M
Más informaciones → https://lilacs.bvsalud.org/es/buenas-practicas-en-los-procesos-editoriales-de-revistas-cientificas-para-lilacs-2020/
Presentación de Esther Juliana Vargas Arbeláez, Universidad de Antioquia y Miembro del Grupo de Trabajo CLACSO Bienes Comunes y Acceso Abierto. En: V Seminario de la Red Internacional Pensamiento Crítico – I Foro Colombiano. CLACSO 50 años. 30-31 de octubre y 1 de noviembre 2017, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Sede Aduanilla de Paiba, Bogotá, Colombia
Presentación en evento "Ciclo de Diálogos MECILA / CLACSO: Desafíos de la conviavilidad: medialidades y desigualdades en tiempos de pandemia. Primer encuentro: Medialidades hoy: circulación y apropiación del conocimiento en América Latina"
10 noviembre, 2020
Presentado por CLACSO en III Foro Virtual Bibliotecas UNAM «La agenda del Acceso y la Ciencia Abiertos en la crisis pandémica: avances y desengaños» Agosto 5-6, 2020
https://www.clacso.org/invitacion-al-iii-forovirtual-bibliotecasunam-la-agenda-del-acceso-y-la-ciencia-abiertos-en-la-crisis-pandemica-avances-y-desenganos/
APRENDER3C y DOAJ - "Podemos hacerlo mejor"Aprender 3C
por Dra. Rosario Rogel-Salazar (México) charla denominada “Podemos hacerlo mejor” estrategias de posicionamiento de revistas de acceso abierto en la ciencia de corriente principal.
Webinar dictado el martes 26 de octubre de 2016.
10ª Conferencia internacional sobre revistas científicas. Guadalajara (México), 23 y 24 de octubre 2019. Organizada por El Profesional de la Información, la Universidad Panamericana y el Grupo Thinkepi
10ª Conferencia internacional sobre revistas científicas. Guadalajara (México), 23 y 24 de octubre 2019. Organizada por El Profesional de la Información, la Universidad Panamericana y el Grupo Thinkepi
El conocimiento abierto en América Latina El modelo de publicación abierto, p...REDALYC
El conocimiento abierto en América Latina El modelo de publicación abierto, propiedad de la academia, sin fines de lucro, para conservar la naturaleza académica y abierta de la comunicación científica
Presentado en CRECS 2019
9ª Conferencia internacional sobre revistas científicas en Ciencias Sociales y Humanidades
Logroño (España), 23 y 24 de mayo del 2019
Video de la sesión https://www.youtube.com/watch?v=4lZ3gkVvuk8&feature=youtu.be
Programa y acceso a presentaciones: http://www.crecs.info/crecs2019-logro%C3%B1o/
(09|09) Buenas Prácticas Proceso Editorial LILACS 2020 - CONÓCETE A TI MISMOhttp://bvsalud.org/
• Sesión 09 | 18 de noviembre de 2020
• Tema: Conócete a ti mismo - Modelo de (auto) evaluación por enfoque de dominios: educación, información, comunicación, corresponsabilidad y anticipación
• Ponente: Juliana Gonçalves Reis
• Grabación: https://youtu.be/Apl8AxMAP7M
Más informaciones → https://lilacs.bvsalud.org/es/buenas-practicas-en-los-procesos-editoriales-de-revistas-cientificas-para-lilacs-2020/
(09|09) Buenas Prácticas Proceso Editorial LILACS 2020 - CONÓCETE A TI MISMO
Similar a 20 años de acceso abierto para las revistas de CSH de AL. De la visibilidad y definición de calidad en el acceso abierto, al desafío de la ciencia abierta y los indicadores de evaluación. Dominique Babini, CLACSO
Presentación de Esther Juliana Vargas Arbeláez, Universidad de Antioquia y Miembro del Grupo de Trabajo CLACSO Bienes Comunes y Acceso Abierto. En: V Seminario de la Red Internacional Pensamiento Crítico – I Foro Colombiano. CLACSO 50 años. 30-31 de octubre y 1 de noviembre 2017, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Sede Aduanilla de Paiba, Bogotá, Colombia
Presentación en evento "Ciclo de Diálogos MECILA / CLACSO: Desafíos de la conviavilidad: medialidades y desigualdades en tiempos de pandemia. Primer encuentro: Medialidades hoy: circulación y apropiación del conocimiento en América Latina"
10 noviembre, 2020
Presentación en Ciclo de Diálogos MECILA / CLACSO: Desafíos de la conviavilidad: medialidades y desigualdades en tiempos de pandemia. Primer encuentro: Medialidades hoy: circulación y apropiación del conocimiento en América Latina. 10 noviembre, 2020
https://www.clacso.org/actividad/ciclo-de-dialogos-mecila-clacso-medialidades-desigualdades-y-desafios-a-los-conocimientos-en-tiempos-de-pandemia-medialidades-hoy-circulacion-y-apropiacion-del-conocimiento-en-america-latina/
Video: https://www.youtube.com/watch?v=sQ1xtD0CXi4&feature=emb_rel_pause&ab_channel=CLACSOTV
Presentación invitada en Universidad Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras, Maestría en Bibliotecología y Ciencia de la Información. Materia: Bibliotecas Digitales Año lectivo: 2015 Profesor: MLIS Paola C. Bongiovani
Presentación invitada en Universidad Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras, Maestría en Bibliotecología y Ciencia de la Información. Materia: Bibliotecas Digitales Año lectivo: 2015 Profesor: MLIS Paola C. Bongiovani
Conferencia con motivo del lanzamiento de la Oficina de Conocimiento Abierto y ArTEC
Universidad Nacional de Córdoba
Córdoba, Argentina, setiembre 10, 2014
Presentación en evento:
La agenda del Acceso y la Ciencia Abiertos en la crisis pandémica: avances y desengaños
III Foro Virtual - 5 y 6 de agosto 2020
Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información (DGBSDI)
UNAM-Universidad Nacional Autónoma de México
El conocimiento abierto en América Latina El modelo de publicación abierto, p...REDALYC
El conocimiento abierto en América Latina El modelo de publicación abierto, propiedad de la academia, sin fines de lucro, para conservar la naturaleza académica y abierta de la comunicación científica
Ciclo Debate Sustentabilidad y Desarrollo organizado por CENIT-UNTREF (Argentina) y STEPS América Latina - Repositorios Digitales Abiertos: ¿Una nueva política para una nueva cultura de producción científica?
Buenos Aires, UNTREF, 4 de agosto 2015
Ciclo Debate: Sustentabilidad y Desarrollo organizado por UNTREF (Argentina) y STEPS América Latina. ¿Una nueva política para una nueva cultura de producción científica?.
Buenos Aires, Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF), 4 de agosto 2015.
10ª Conferencia internacional sobre revistas científicas. Guadalajara (México), 23 y 24 de octubre 2019. Organizada por El Profesional de la Información, la Universidad Panamericana y el Grupo Thinkepi
Relatoria de la sesión realizada en el marco del Foro Abierto de Ciencia para América Latina y El Caribe CILAC 2016 Expertos invitados compartieron sus observaciones y recomendaciones sobre acceso abierto en América Latina. Invitados: Manuel Heitor, Ida Holz Brad, Clara Eugenia Garcia, Francisco Sagasti.
Presentación en 3er Congreso Internacional de Editores Redalyc "Construyendo el modelo de publicación académica del sur global" Trujillo, Perú, 16-18 mayo 2018 http://congreso.redalyc.org/ocs/public/congresoEditores/index.html
video de la presentación: https://www.youtube.com/watch?v=kvLA1J6BI1o&feature=youtu.be
Presentación en 3er Congreso Internacional de Editores Redalyc "Construyendo el modelo de publicación académica del sur global" Trujillo, Perú, 16-18 mayo 2018 http://congreso.redalyc.org/ocs/public/congresoEditores/index.html
Video de la presentación: https://www.slideshare.net/Babini/clacso-en-3er-congreso-redalyc-2018
Cooperación iberoamericana para el acceso abierto a revistas de ciencias soci...Fernando-Ariel Lopez
IFLA 77th. International Federation of Library Associations. Social Science Libraries Section, Satellite Conference. Social Science Libraries: A Bridge to Knowledge for Sustainable Development.
Biblioteca Nacional de Cuba José Martí, Havana, Cuba. 8-10 August 2011
Similar a 20 años de acceso abierto para las revistas de CSH de AL. De la visibilidad y definición de calidad en el acceso abierto, al desafío de la ciencia abierta y los indicadores de evaluación. Dominique Babini, CLACSO (20)
10ª Conferencia internacional sobre revistas científicas. Guadalajara (México), 23 y 24 de octubre 2019. Organizada por El Profesional de la Información, la Universidad Panamericana y el Grupo Thinkepi
10ª Conferencia internacional sobre revistas científicas. Guadalajara (México), 23 y 24 de octubre 2019. Organizada por El Profesional de la Información, la Universidad Panamericana y el Grupo Thinkepi
10ª Conferencia internacional sobre revistas científicas. Guadalajara (México), 23 y 24 de octubre 2019. Organizada por El Profesional de la Información, la Universidad Panamericana y el Grupo Thinkepi
10ª Conferencia internacional sobre revistas científicas. Guadalajara (México), 23 y 24 de octubre 2019. Organizada por El Profesional de la Información, la Universidad Panamericana y el Grupo Thinkepi
10ª Conferencia internacional sobre revistas científicas. Guadalajara (México), 23 y 24 de octubre 2019. Organizada por El Profesional de la Información, la Universidad Panamericana y el Grupo Thinkepi
Más de CRECS. Conferencia Internacional de Revistas Científicas (20)
control de emisiones de gases contaminantes.pptxjesusbellido2
en el siguiente documento s epodra apreciar los gases que emiten los vehiculos y sus consecuencias tambien se podra apreciar las normas euro cino y las normas euro seis
Los emprendimientos socio productivos generan bienes y servicios en los territorios, con el propósito de que los procesos de producción activen al mercado y facilite el desarrollo personal mediante la integración social de los agentes sociales excluidos.
20 años de acceso abierto para las revistas de CSH de AL. De la visibilidad y definición de calidad en el acceso abierto, al desafío de la ciencia abierta y los indicadores de evaluación. Dominique Babini, CLACSO
1. @dominiquebabini
La conversación regional: 20 años de acceso abierto para las revistas de ciencias sociales y
humanidades de América Latina - De la visibilidad y definición de calidad en el acceso
abierto, al desafío de la ciencia abierta y los indicadores de evaluación
CRECS 2019
9ª Conferencia internacional sobre revistas científicas en Ciencias Sociales y Humanidades
Logroño (España), 23 y 24 de mayo del 2019
2. • 3.000 libros de la red
CLACSO en texto completo
• 108.000 textos completos de
la red CLACSO (artículos,
libros, informes de inv.,
documentos de trabajo)
• 950 revistas de CSyH
con revisión por pares
(394.000 artículos)
• 1.450 producciones
audiovisuales de CLACSO TV
Desde dónde habla CLACSO – 20 años de acceso abierto a las CSyH de América Latina
Repositorio de CLACSO
CLACSO:
-red de 680
centros de
investigación
de CSyH en
52 países
-110 Grupos
de Trabajo
4. ¿Cómo logró América Latina avanzar en visibilidad y calidad
de sus revistas, y ser la región con mayor adhesión al acceso
abierto sin cobrar por publicar en abierto (APC)?
5. Desde dónde habla América Latina: 20 años de gestión académica colaborativa y financiamiento
público de revistas en acceso abierto sin cobrar por leer ni cobrar por publicar en abierto
Transición al acceso abierto dentro de la región liderado desde
el ámbito académico:
•Sitios web revista (casi 3.000 revistas utilizan OJS)
•Portales universitario de revistas (OJS)+repositorio
institucional
•Portales nacional de revistas de calidad
•Portales regionales de revistas científicas (Redalyc,
SciELO, Latindex-Catálogo) = calidad de revistas
•Portales regionales temático: ejs. CLACSO, FLACSO
6. Uso de revistas científicas indizadas en América Latina: impacto
en la formación de nuevas generaciones
Research is also for non-scholars: Alperin, 2016, https://bit.ly/2JEc3Sa
7. Las revistas y la ciencia abierta
¿las ciencias sociales adoptan procesos abiertos
que las revistas puedan visibilizar?
8.
9. La evaluación de las revistas y
las revistas en los procesos de evaluación
¿valoramos el conocimiento generado y publicado
en la región?
10. de Oliveira Amorim, Degani-Carneiro, da
Silva Ávila y Marafon
http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/
20150722110704/HechoEnLatinoamerica.
pdf (pag.67)
11. de Oliveira Amorim, Degani-Carneiro,
da Silva Ávila y Marafon
http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/s
e/20150722110704/HechoEnLatinoam
erica.pdf (pag 70)
12. de Oliveira Amorim, Degani-
Carneiro, da Silva Ávila y Marafon
http://biblioteca.clacso.edu.ar/cla
cso/se/20150722110704/HechoEn
Latinoamerica.pdf (pag 70)
13. “elevada equivalencia entre los criterios utilizados por los
sistemas nacionales de evaluación de las publicaciones
científicas de los países latinoamericanos y las características
exigidas por SciELO, RedALyC y Latindex-Catálogo para la
indexación de revistas en sus bases” (idem, pag.75)
y entonces ¿porqué no se reconoce a SciELO,
Redalyc y Latindex-Catálogo en los sistemas de
evaluación de revistas donde publican las/los
investigadores e instituciones evaluados?
14.
15. En Argentina ya se incorpora SciELO y Redalyc en los primeros niveles.
Ejemplo de Argentina: MINCYT-CONICET Bases para la categorización de
publicaciones periódicas para las ciencias sociales y humanidades según
sus sistemas de indización
http://www.ucc.edu.ar/portalucc/archivos/File/SIP/2014/Novedades/beses-categorizacion.pdf
16. Recomendaciones DORA para las
editoriales en relación a evaluación
• Reduzca significativamente el énfasis en
el factor de impacto como herramienta
promocional, idealmente dejando de
promover su uso o presentando la
métrica en el contexto de una variedad de
métricas basadas en revistas
• Ponga a disposición una variedad de
métricas a nivel de artículo para alentar
un cambio hacia la evaluación basada en
el contenido científico de un artículo en
lugar de las métricas de publicación de la
revista en la que se publicó.
• Fomente las prácticas de la autoría
responsable y la provisión de información
sobre las contribuciones específicas de
cada autor.
17. Ejemplos de iniciativas para a la revisión de los
procesos de evaluación de la investigación en CSyH
• Ameli-Conocimiento Abierto (universidades+REDALYC+CLACSO+UNESCO)
• CLACSO-SILEU Sistema Latinoamericano de Evaluación Universitaria
• CLACSO-CONACYT impulsarán
debate y revisión de los procesos
de evaluación
18. Propuestas de sustentabilidad
¿La comunidad científica internacional se reapropia de la gestión
de las comunicaciones académicas a partir, o nuevamente
terceriza al sector comercial, esta vez desde el acceso abierto?
21. La propuesta de PAGAR POR PUBLICAR en acceso abierto en
revistas internacionales
volverá a generar una división
“El precio se basa en cuánto dinero asumen que tienes.
Cobran lo que aguante el mercado”.
John Willinsky, Stanford University y PKP, entrevista del
diario El País, abril 2018
23. ¿ como fortalecer comunicaciones CSyH que contribuyan mejor a
los objetivos de un desarrollo sostenible local/global?
24. Manifiesto Ciencia
Abierta Colaborativa -
OCSDnet Red Ciencia
Abierta y Colaborativa
para el Desarrollo
Principios:
1) Promueva el
conocimiento
como bien común
2) Integre diferentes
tradiciones
científicas y
formas de saber
3) Atienda el rol que
tiene el poder y la
desigualdad en la
producción y
distribución de
conocimiento.
4) Cree oportunidades
para la participación
en todas las etapas del
proceso de
investigación
5) Favorezca la
colaboración
equitativa entre
científicos y actores
sociales.
6) Incentive el diseño
de mecanismos
inclusivos de
información y
comunicación
Fuente:
https://ocsdnet.org/wp-
content/uploads/2015/04/Mani
festo-Infographic-Spanish-1.pdf