El documento habla sobre el Día Escolar de los Derechos de la Infancia, que conmemora la aprobación de la Declaración de los Derechos del Niño por la ONU en 1959. Explica que los derechos son normas que deben ser cumplidas por los adultos para proteger a los niños hasta los 18 años. Luego enumera algunos de los derechos principales de los niños como el derecho a un nombre, alimentación, educación y protección contra el abandono o explotación. También menciona que aunque estos derechos se cump
Asignatura: Percepción y Expresión musical.
Alumnas:
Noemí Cornejo García
María Cuena del Agua
Sofía Esteban Alonso
Sheila García Bajo
Marisol García del Pino Ramos
Susana de la Rosa Magdaleno
La planificación de la jornada pedagógica que comparto es para ayudarnos a evaluar el proyecto desarrollado titulado "Conocemos el nombre de mis nuevos amigos del Jardín, para saber lo que le agrada o desagrada", en el cual los mismos estudiantes evaluarán el cumplimiento de cada una de las situaciones de aprendizaje previstas.
Asignatura: Percepción y Expresión musical.
Alumnas:
Noemí Cornejo García
María Cuena del Agua
Sofía Esteban Alonso
Sheila García Bajo
Marisol García del Pino Ramos
Susana de la Rosa Magdaleno
La planificación de la jornada pedagógica que comparto es para ayudarnos a evaluar el proyecto desarrollado titulado "Conocemos el nombre de mis nuevos amigos del Jardín, para saber lo que le agrada o desagrada", en el cual los mismos estudiantes evaluarán el cumplimiento de cada una de las situaciones de aprendizaje previstas.
1.-APLICACIÓN DEL TIMEO DE PLATON (LOS CUATRO ELEMENTOSDE COMPOSICIONDEL CUERPO Y LAS SIETE PRIMERAS PARTES DEL ALMA)
2.-EL ELEMENTO TIERRA-LAS SIETE BANDAS O LAS ETAPAS DEL ALMA.LOS ESPIRITISTAS Y LA REENCARNACION
3.-EL ELEMENTO AGUA-LA VIDA INTERNA Y EL COLOR (LOS OASIS INTERIORES)
4.-EL ELEMENTO AIRE-EL CIELO ,LOS ANGELES Y ARCANGELES
5.-EL ELEMENTO FUEGO-LOS DEMIURGOS
La Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos y el Espacio de Psicología de Tres Cantos colaboran en este proyecto para familias resilientes, aquellas que están abiertas a aprender y a mejorar. Este curso vamos a trabajar sobre las interacciones humanas. Porque comunicarnos bien nos ayuda a comprendernos, a querernos y a relacionarnos mejor, pero la comunicación no es siempre una tarea fácil.
La naturaleza nos ha dotado del más complejo sistema de comunicación, es verbal y no verbal, implícita y explícita, analógica y digital, escrita y oral... Nos podemos comunicar a través de diferentes canales, en diferentes idiomas, incluso nos comunicamos con otras especies, pero paradójicamente, en múltiples ocasiones tenemos verdaderas dificultades para comunicarnos con quienes tenemos más cerca, con nuestros hijos, con nuestra pareja, en definitiva, con nuestra familia.
Durante este curso, Sara Mallo, de Espacio Psicología Tres Cantos, en el seminario de familia profundizará en la familia reconstituida y también dedicará una sesión a los abuelos.
2. ¿Qué son “Los Derechos del niño”? Los derechos son unas normas, unos privilegios que deben ser cumplidos por los adultos en todo el mundo … y que protegen a los niños desde que nacen hasta su mayoría de edad (los 18 años).
3. el día 20 de noviembre de 1959 se conmemora la aprobación de la Declaración sobre los Derechos del niño por la Asamblea General de Naciones Unidas (la ONU), hace… ¿Por qué el 20 de noviembre? 4 8 años 2007 1959 -
4. 30 años después… En 1989 los 192 países de la ONU volvieron a juntarse para comprobar que esos derechos se cumplían, pero… sabemos que hay países que no los cumplen,…
5. Estos derechos cubren a todos los niños de cualquier raza, cultura, sexo, idioma o religión. ¿Queréis saber cuáles son?
6. 1.- El niño/a tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad (española, portuguesa,…)
7. 2.- El niño/a tendrá derecho a crecer y desarrollarse en buena salud.
8. 3.- El niño/a tiene derecho a disfrutar de alimentación, vivienda y recreo.
9. 4.- El niño/a impedido física o mentalmente, debe recibir el tratamiento, la educación y los cuidados especiales que necesite.
10. 5.- El niño/a necesita amor y comprensión y siempre deberá estar con sus padres en un ambiente de afecto y seguridad.
