El documento habla sobre los recortes presupuestarios que está sufriendo la universidad pública española, los cuales están mermando la calidad de la enseñanza y la investigación. Para protestar pacíficamente, la Universidad de Granada organizará una acción el 12 de noviembre en la que impartirán clases en la Plaza Bib-Rambla para sensibilizar a la sociedad sobre este problema. Se pide la participación de profesores y alumnos para dar seminarios y asistir a la acción.
La docencia tiene una función social principal al ser un trabajo realizado con otros sujetos para producir transformaciones. El docente debe servir como puente, intérprete y guía entre los estudiantes y la cultura con el objetivo de liberar a los demás.
El documento habla sobre los recortes presupuestarios que está sufriendo la universidad pública española, los cuales están mermando la calidad de la enseñanza y la investigación. Para protestar pacíficamente, la Universidad de Granada organizará una acción el 12 de noviembre en la que impartirán clases en la Plaza Bib-Rambla para sensibilizar a la sociedad sobre este problema. Se pide la participación de profesores y alumnos para dar seminarios y asistir a la acción.
La docencia tiene una función social principal al ser un trabajo realizado con otros sujetos para producir transformaciones. El docente debe servir como puente, intérprete y guía entre los estudiantes y la cultura con el objetivo de liberar a los demás.
La lectura es el proceso de comprender información y ideas almacenadas en un soporte mediante un código, generalmente un lenguaje. Existen diferentes tipos de lectura como la científica, la receptiva, la rápida e informativa. La lectura científica requiere profundidad y propósito para investigaciones, mientras que la receptiva busca agrupar ideas para posibles conclusiones y la rápida ofrece una visión general sin profundidad.
L’Europe face au défi des stupéfiants
Xavier Raufer - Directeur des études au Département de Recherche sur les Menaces Criminelles Contemporaines, Université Paris II – Panthéon-Assas.
Questions d'Europe, n°143, 20 juillet 2009
Web 2.0
El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario1 y la colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías. Es la evolución de las aplicaciones estáticas a dinámicas donde la colaboración del usuario es necesaria. El término Web 2.0 está asociado estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly Media en 2004.2 Aunque el término sugiere una nueva versión de la World Wide Web, no se refiere a una actualización de las especificaciones técnicas de la web, sino más bien a cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de software y usuarios finales utilizan la Web. En conclusión, la Web 2.0 nos permite realizar trabajo colaborativo entre varios usuarios o colaboradores.
El documento discute los efectos negativos del consumo de alcohol en los jóvenes. Explica que más del 60% de los jóvenes de 14 a 20 años consumen bebidas alcohólicas y que esto puede afectar su desarrollo mental y habilidades para la edad adulta. También analiza los factores que influyen en el consumo de alcohol por parte de los jóvenes, como la familia, amigos, medios y políticas. Finalmente, detalla los daños que puede causar el alcohol en la educación de los jóvenes y su comportamiento
Savoir éviter les contrefaçons par l'usage de l'imprimante 3D
Comprendre les enjeux et les impacts juridiques de ce nouveau mode de prototypage et de fabrication qu'est l'imprimante 3D
El documento habla sobre la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido e interactuar entre sí desde cualquier lugar. También menciona que la Web es una herramienta valiosa para la educación que puede ser usada individualmente o en grupo para investigar.
Este documento presenta las reglas y regulaciones para el uso del centro de cómputo de una universidad. Estas incluyen la necesidad de registrarse e identificarse antes de entrar, prohibiciones como fumar o comer, mantener limpias las áreas de trabajo y reportar fallas en el equipo, y establecer que los estudiantes son responsables por los materiales impresos y que situaciones no previstas quedan sujetas al criterio de la coordinación de informática.
El documento habla brevemente sobre los efectos del humo de tabaco en los fumadores pasivos. Define a un fumador pasivo como una persona que inhala sustancias tóxicas y cancerígenas propagadas por el humo del cigarrillo a pesar de no fumar directamente. Agradece al lector por su atención.
Publinet Ecuador es un socio oficial de Google en Ecuador que se especializa en administrar campañas de publicidad en Google y obtener buenas calificaciones para posicionar anuncios en los primeros lugares de los resultados de búsqueda de Google. Ofrecen servicios de red de fibra óptica y ventas de publicidad en Google para que los anuncios lleguen directamente a los clientes potenciales. También publican un blog sobre temas relacionados con anuncios en Google y redes sociales y ofrecen analizar gratuitamente el volumen de búsquedas de los productos y
2014 Bizitegi: Un modelo de intervención socioeducativa desde la Pedagogía So...Bizitegi Bizitegi
2014 Innovación Social. Participación comunitaria. Semana europea de la gestión avanzada. Bizitegi
Txus Morata. Doctora en Pedagogía. Profesora de la facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés. Universidad Ramón Llull.
Este documento proporciona la agenda para una Jornada de Encuentro y Formación organizada por Cáritas Aragón-La Rioja. La jornada incluirá una ponencia inaugural, seminarios sobre temas como intervención comunitaria, resolución de conflictos y creatividad, y talleres sobre cine, internet, banca ética y oración. La jornada tendrá lugar el 5 de abril de 2014 en Zaragoza.
La lectura es el proceso de comprender información y ideas almacenadas en un soporte mediante un código, generalmente un lenguaje. Existen diferentes tipos de lectura como la científica, la receptiva, la rápida e informativa. La lectura científica requiere profundidad y propósito para investigaciones, mientras que la receptiva busca agrupar ideas para posibles conclusiones y la rápida ofrece una visión general sin profundidad.
L’Europe face au défi des stupéfiants
Xavier Raufer - Directeur des études au Département de Recherche sur les Menaces Criminelles Contemporaines, Université Paris II – Panthéon-Assas.
Questions d'Europe, n°143, 20 juillet 2009
Web 2.0
El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario1 y la colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías. Es la evolución de las aplicaciones estáticas a dinámicas donde la colaboración del usuario es necesaria. El término Web 2.0 está asociado estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly Media en 2004.2 Aunque el término sugiere una nueva versión de la World Wide Web, no se refiere a una actualización de las especificaciones técnicas de la web, sino más bien a cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de software y usuarios finales utilizan la Web. En conclusión, la Web 2.0 nos permite realizar trabajo colaborativo entre varios usuarios o colaboradores.
El documento discute los efectos negativos del consumo de alcohol en los jóvenes. Explica que más del 60% de los jóvenes de 14 a 20 años consumen bebidas alcohólicas y que esto puede afectar su desarrollo mental y habilidades para la edad adulta. También analiza los factores que influyen en el consumo de alcohol por parte de los jóvenes, como la familia, amigos, medios y políticas. Finalmente, detalla los daños que puede causar el alcohol en la educación de los jóvenes y su comportamiento
Savoir éviter les contrefaçons par l'usage de l'imprimante 3D
Comprendre les enjeux et les impacts juridiques de ce nouveau mode de prototypage et de fabrication qu'est l'imprimante 3D
El documento habla sobre la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido e interactuar entre sí desde cualquier lugar. También menciona que la Web es una herramienta valiosa para la educación que puede ser usada individualmente o en grupo para investigar.
Este documento presenta las reglas y regulaciones para el uso del centro de cómputo de una universidad. Estas incluyen la necesidad de registrarse e identificarse antes de entrar, prohibiciones como fumar o comer, mantener limpias las áreas de trabajo y reportar fallas en el equipo, y establecer que los estudiantes son responsables por los materiales impresos y que situaciones no previstas quedan sujetas al criterio de la coordinación de informática.
El documento habla brevemente sobre los efectos del humo de tabaco en los fumadores pasivos. Define a un fumador pasivo como una persona que inhala sustancias tóxicas y cancerígenas propagadas por el humo del cigarrillo a pesar de no fumar directamente. Agradece al lector por su atención.
Publinet Ecuador es un socio oficial de Google en Ecuador que se especializa en administrar campañas de publicidad en Google y obtener buenas calificaciones para posicionar anuncios en los primeros lugares de los resultados de búsqueda de Google. Ofrecen servicios de red de fibra óptica y ventas de publicidad en Google para que los anuncios lleguen directamente a los clientes potenciales. También publican un blog sobre temas relacionados con anuncios en Google y redes sociales y ofrecen analizar gratuitamente el volumen de búsquedas de los productos y
2014 Bizitegi: Un modelo de intervención socioeducativa desde la Pedagogía So...Bizitegi Bizitegi
2014 Innovación Social. Participación comunitaria. Semana europea de la gestión avanzada. Bizitegi
Txus Morata. Doctora en Pedagogía. Profesora de la facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés. Universidad Ramón Llull.
Este documento proporciona la agenda para una Jornada de Encuentro y Formación organizada por Cáritas Aragón-La Rioja. La jornada incluirá una ponencia inaugural, seminarios sobre temas como intervención comunitaria, resolución de conflictos y creatividad, y talleres sobre cine, internet, banca ética y oración. La jornada tendrá lugar el 5 de abril de 2014 en Zaragoza.
El documento describe el programa del XVI Congreso Estatal de Voluntariado que se llevará a cabo en Pamplona del 26 al 28 de noviembre. El congreso incluirá ponencias, mesas redondas, grupos de trabajo y comunicaciones sobre temas relacionados con el nuevo voluntariado, las alianzas y colaboraciones, y la formación en valores ciudadanos. El evento reunirá a representantes de organizaciones de voluntariado, administraciones, empresas y universidades para debatir sobre los desafíos actuales y futuros del voluntari
Este documento describe el programa de la Escuela de Verano 2017 organizada por Cáritas. Se llevará a cabo en El Escorial del 26 de junio al 5 de julio y consta de dos módulos, A y B, con varios cursos en cada uno sobre temas como derechos humanos, participación, explotación laboral y más. El documento incluye el horario detallado, la descripción y objetivos de cada curso.
El seminario explorará cómo las nuevas tecnologías pueden mejorar la democracia y la participación ciudadana a través de experiencias exitosas. Expertos internacionales discutirán iniciativas de participación ciudadana y políticas 2.0. También se analizarán dimensiones como el proceso de cambio institucional y nuevos roles. El objetivo es capacitar a asistentes para diseñar e implementar proyectos de este tipo.
Este documento presenta un resumen del curso 2013-2014 de la Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos. Incluyó 58 conferencias con 4500 asistentes, 27 grupos de trabajo con 300 inscritos, y 19 viajes culturales. Las actividades cubrieron temas de cultura y sociedad, salud, y ciencias de la naturaleza. El apoyo del ayuntamiento permitió el uso de más espacios y el número de asistentes aumentó notablemente respecto al curso anterior.
I Congreso Internacional de Orientación para una Sociedad Inclusiva Barcelona...Sylvie Pérez
Datos más significativos y relevantes del Congreso Internacional de Orientación para una sociedad Inclusiva, que tendrá lugar el 30,31 de Mayo y 1 de Junio de 2014 en Barcelona. Congreso organizado por ACO y ACPO y que ofrece un pre-congreso gratuito los días anteriores al mismo y que puede seguirse también en @Bcna_Inclusiva y https://www.facebook.com/BarcelonaInclusiva2014.
Este documento presenta el programa del curso "Cambio social y cooperación en el siglo XXI" que se llevará a cabo en la Universidad de Barcelona del 1 al 5 de julio de 2013. El curso explorará los nuevos enfoques del desarrollo económico y social a la luz de los cambios demográficos, medioambientales, tecnológicos y políticos del momento. Incluirá conferencias sobre temas como la ciudadanía, la felicidad y el bienestar en el siglo XXI, la economía ecológ
II Jornada sobre Perspectivas ante los Retos de las Políticas Sociales: “Usua...Minguela Mariangeles
II Jornada sobre Perspectivas ante los Retos de las Políticas Sociales: “Usuarios, Trabajadores Sociales y Estudiantes”, celebrada el 24 de mayo de 2016 en el Salón de Actos de la Facultad de Ciencias del Trabajo, Universidad de Cádiz, Sede de Jerez de la Frontera.
Este documento presenta el programa de actividades de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación para el 27 de noviembre de 2014. Incluye conferencias, actos institucionales y paneles sobre temas como la investigación en ciencias sociales, experiencias profesionales de egresados y actividades paralelas como talleres y maratones audiovisuales y publicitarios.
III Congreso FEARP (Federación Española de Asociaciones de Rehabilitación Psi...Bizitegi Bizitegi
Bizitegi ha estado brindando tratamiento comunitario a personas con enfermedades mentales graves durante 30 años. Comenzó en 1980 en un barrio de Bilbao para servir a la comunidad local. A lo largo de los años, han profesionalizado sus servicios y ahora atienden anualmente a más de 700 personas con una red de servicios residenciales y de día. Sin embargo, se han alejado de su enfoque original de vecindad, y su mayor desafío es volver a centrarse en la participación comunitaria para reducir el estigma.
El documento resume una intervención psicosocial realizada en colegios de la comunidad de Suba Rincón en Bogotá, Colombia para prevenir el consumo de sustancias psicoactivas en jóvenes y adolescentes. La intervención incluyó visitas a los colegios, un diagnóstico psicosocial, y seminarios educativos sobre sustancias psicoactivas. La experiencia tuvo lugar entre octubre y noviembre de 2013 e identificó retos como la coordinación de actividades y el factor tiempo de los padres.
El acompañamiento social en los procesos de inclusión..pdfJosé María
Hablar de acompañamiento es hacerlo de una intervención en la que la persona acompañada, indisociable de una realidad y de un entorno concreto con el que interactúa, está situada en el centro y es la protagonista activa de su propio proceso de desarrollo.
El evento, organizado por la Coordinadora de Mentoría Social (CMS) en colaboración tanto
con el Gobierno de Navarra como el Gobierno Vasco, así como el Ministerio de Derechos Sociales del Gobierno de España, reunirá a profesionales y representantes de entidades sociales, instituciones públicas y universidades con el objetivo de “estudiar los retos del presente y proponer la mentoría social como una herramienta metodológica dirigida a cohesionar la sociedad alrededor de los valores de los derechos humanos”, tal y como ha aclarado Karlos Ordoñez, vicepresidente de la Coordinadora de Mentoría Social y miembro
de SOS Racismo Gipuzkoa.
El documento describe las políticas públicas de los usos sociales del tiempo en Barcelona. Explica que estas políticas tienen como objetivo promover la conciliación entre el tiempo laboral, familiar y personal. También buscan hacer que la ciudad sea más accesible en función de los ritmos y horarios de las personas. Un programa clave es el "Tiempo de barrio, tiempo educativo compartido", el cual fomenta el uso compartido de las instalaciones escolares fuera del horario lectivo para enriquecer a las comunidades vecinales.
Similar a 2013 La Pedagogía Social Comunitaria en centros penitenciarios y en programas de reinserción (20)
Este documento describe los principios de baja exigencia y reducción de daños en la atención a personas en situación de exclusión social. Explica que estos enfoques se centran en satisfacer las necesidades básicas de las personas, prevenir riesgos y daños, y ofrecer servicios de proximidad sin contraprestación. También identifica factores clave como un enfoque multidimensional, proximidad, garantía de supervivencia, vínculo social y pedagogía con responsables públicos.
Aitor Ipiña. Gerente de Bizitegi
AVANCES EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL DESDE LA OPTICA DEL TERCER SECTOR
A la hora de considerar la evolución de los modelos de intervención en exclusión social es preciso considerar, además de los diferentes paradigmas que se van aplicando para adaptarse a las nuevas realidades, factores de tipo estructural que afectan a la articulación de los diversos agentes que participan en dicha actividad.
Siguiendo a Fernando Fantova, diferenciamos “la lógica de funcionamiento de la esfera estatal que tiene que ver con el derecho, la lógica de esfera mercantil que tiene que ver con el intercambio y la lógica de la iniciativa social (tercer sector) tiene que ver con la solidaridad”. La correlación de presenciaS de cada sector determina un escenario que influye en los modos de intervención social.
Desde la experiencia vivida en Bizitegi, que puede servir de ejemplo en la evolución de los cambios en los roles de cada sector, podemos constatar como la intervención social nace en los años 80 por el impulso de iniciativa sociales basadas en la vocación de servicio y en el compromiso social personal de las personas y grupos promotores. En aquel momento inicial, fuertemente marcado por la problemática de las drogodependencias, el papel de la Administración era muy secundaria dado que estaba en pleno proceso de desarrollo y articulación tras el inicio de la etapa democrática.
Este escenario de voluntariedad y de apoyo específico de iniciativas eliminaba la posibilidad de introducción del sector mercantil.
La evolución posterior fue determinando el paso a escenarios donde las tres lógicas anteriores se mezclaron, donde la aportación personal se fue tecnificando y profesionalizando, lo que introdujo la esfera mercantil laboral en la ecuación, la Administración pública fue adquiriendo un mayor protagonismo e introdujo fuertemente la esfera del derecho en la intervención social.
Este es el gran avance producido en Euskadi que ha tenido su expresión más notable con el desarrollo de un marco normativo Ley de Servicios Sociales, Decreto de Cartera de Servicios Sociales y Ley del Tercer sector, que configuran un avanzado mixto avanzado.
Como retos para el futuro se plantean la implementación real del esquema de derechos y servicios contemplados en las regulaciones y una articulación de los agentes de los tres sectores, que ahora tienen todos ellos papeles activos y relevantes, que permita mantener el impulso de la iniciativa social como generadora de cambio y transformación social compatible con las normativas de derecho y concurrencia de las que se ha dotado el sistema público, principal garante de la intervención social.
El montañismo como vivencia de ocio inclusivo
y estrategia orientada a la recuperación de personas
con enfermedad mental grave y exclusión social.
Resultados y beneficios.
El modelo Bizitegi”.
Ponentes:
Luis Fernando Díez Moyano
Imanol Angulo Ruiz
"Atención residencial de baja intensidad a personas con enfermedad mental grave y exclusión social en Bizitegi. Análisis de la relación entre baja intensidad y baja exigencia"
Personas ponentes:
Yolanda Arjona Bernardo
Francisco Sánchez Ocaña
Aitor Alonso Calle
Buenas prácticas de acompañamiento a mujeres en situación de exclusión social...Bizitegi Bizitegi
P R E S E N T A C I Ó N D E L I N F O R M E R E A L I Z A D O P O R
B I Z I T E G I “ M U J E R E S Y E X C L U S I Ó N R E S I D E N C I A L ”
Pablo Ruiz, Director Técnico de Bizitegi
Itziar Gandarias y Miguel Ángel Navarro, docentes de la Facultad de
Psicología y Educación de la Universidad de Deusto
Jornada Buenas prácticas de acompañamiento a mujeres en situación de exclusió...Bizitegi Bizitegi
Presentación del informe " Mujeres y Exclusión residencial"
Pablo Ruiz, Director Técnico de Bizitegi
Itziar Gandarias y Miguel Ángel Navarro, docentes de la Facultad de Psicología y Educación de la Universidad de Deusto
Buenas practicas Acompañamiento Mujeres en situación de Exclusión social.Univ...Bizitegi Bizitegi
PROYECTO DE INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA GRUPAL EN
SINTOMATOLOGÍA EMOCIONAL CON MUJERES EN SITUACIÓN SIN
HOGAR (Madrid).
Sonia Panadero Herrero, profesora de la Universidad Complutense de
Madrid
2014 Exclusión social, medio abierto e incorporación social en la Asociación ...Bizitegi Bizitegi
Exclusión social, medio abierto e incorporación
social en la Asociación Bizitegi:
Un modelo de intervención socioeducativa en programas de
reinserción social desde la Pedagogía Social Comunitaria
Héctor Alonso Pablo Ruiz Jonatán Sánchez y Ricardo Oficialdegui
Este documento habla sobre la gestión de personas en el tercer sector de la solidaridad. Explica algunas definiciones clave como mercado, administración pública, tercer sector y solidaridad. Luego describe la misión de la organización de trabajar para incorporar a la sociedad a personas en riesgo de exclusión social a través de procesos de intervención y acciones de sensibilización. Finalmente, enumera algunas buenas prácticas de la organización en ámbitos como el desarrollo del barrio, la promoción de la igualdad, el medio
Este documento discute diferentes perspectivas sobre el trabajo comunitario. Aborda temas como la sensibilización social, la inclusión de personas usuarias, y la evolución del concepto de activación desde una perspectiva más sociocomunitaria que se centra en las relaciones y la participación más que en el empleo. El objetivo general es promover una mayor integración e inclusión social a través de enfoques comunitarios.
2017 Plan de atención en la persona usuaria Fundación ArgiaBizitegi Bizitegi
XXIII Semana Europea de la Gestión Avanzada. Atención centrada en la persona
Centrando el plan de atención en la persona usuaria. Fundación Argia. Foro de Indicadores del Tercer Sector
Bienve Presilla
2017 Plan Individual de Emancipación Fundación Síndrome de DownBizitegi Bizitegi
Este documento describe un plan individual de emancipación para una persona con discapacidad intelectual. El objetivo del plan es apoyar a la persona para que viva de manera independiente, estableciendo objetivos, plazos y responsabilidades. Actualmente, la persona está en proceso de mudarse a la casa vacía de un familiar con apoyo del plan y seguimiento periódico. El plan garantiza que las personas con discapacidad puedan participar en las decisiones que les afectan y ejercer su derecho a decidir dónde y cómo vivir.
2017 Planes de Intervención Individualizados Stella Maris Bizitegi Bizitegi
XXIII Semana Europea de la Gestión Avanzada. Atención centrada en la persona
Planes de Intervención Individualizados (PIIs) en Stella Maris. Stella Maris. Foro de Indicadores del Tercer Sector
Mónica Cerezo
2017 Plan de Tratamiento Individualizado Etorkintza Bizitegi Bizitegi
XXIII Semana Europea de la Gestión Avanzada. Atención centrada en la persona
El Plan de Tratamiento Individualizado, Una visión compartida. Etorkintza. Foro de Indicadores del Tercer Sector
Jon Ruiz
2017 Plan de Tratamiento Individualizado Etorkintza
2013 La Pedagogía Social Comunitaria en centros penitenciarios y en programas de reinserción
1.
2. Organiza
16.30 | 17.00h Recogida de acreditaciones
17.00 | 17.30h Bienvenida y Presentación de las Jornadas La Pedagogía Social Comunitaria
en centros penitenciarios y en programas de reinserción social: un modelo de
intervención para la mejora de la reinserción social
A cargo de:
Hble. Sr. Germà Gordó. Conseller Justicia de la Generalitat de Catalunya
Dr. Josep M. Garrell. Rector Universidad Ramon Llull
Dr. Pere Mora. Vicedecano de Postgrado e Investigación de la Facultad de
Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés - URL
17.30 | 18.00h Presentación del vídeo: “Dentro-Fuera”. Vídeo sobre la investigación:
La Pedagogía Social Comunitaria en centros penitenciarios
18.00 | 18.30h Presentación de los datos de la investigación (I) Unidad Terapéutica Educativa del
Centro Penitenciario de Villabona (Asturias). A cargo de miembros del grupo de inves-
tigación GIAS de la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés - URL
Turno abierto de palabra
18.30 | 19.00h Presentación de la experiencia:
Unidad Terapéutica y Educativa del Centro Penitenciario de Villabona (Asturias).
A cargo de representantes UTE Villabona
Presenta: Francisco Vicente, subdirector de tratamiento del CP Lledoners
19.00 | 19.15h Pausa
19.15 | 19.30h Presentación de la experiencia: El Modelo de participación y convivencia en los
centros penitenciarios catalanes. A cargo del Sr. Pere Soler. Director General de
Servicios Penitenciarios de la Generalitat de Catalunya
Presenta: Marta Nomen. Directora de la Asociación Plataforma Ciudadana Grup 33
19.30 | 20.30h Conferencia: ¿La cárcel como espacio educativo?, a cargo del Dr. Jesús M
Valverde, profesor emérito de la Facultad de Psicología de la Universidad
Complutense de Madrid
Presenta: Gemma Calvet. Presidenta de la Comisión de Justicia y Derechos
Humanos del Parlament de Catalunya
Turno abierto de palabra
17.30 | 18.00h Presentación de la experiencia: Asociación Bizitegi (Bilbao).
A cargo de representantes de la Asociación Bizitegi
Presenta: Eduard Sala. Director Obra Social Santa Lluïsa de Marillac. Companyia
de les Filles de la Caritat de Sant Vicenç de Paül
18.00 | 19.00h Presentación de los resultados de la investigación (II) Asociación Bizitegi
(Bilbao). A cargo de miembros del grupo de investigación GIAS de la Facultad de
Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés - URL
Turno abierto de palabra
19.00 | 19.15h Pausa
19.15 | 20.15h Conferencia: ¿Cambio de época? Las responsabilidades sociales e
institucionales en la inclusión y reinserción social. A cargo de Joan Subirats
Catedrático en Ciencia Política de la Facultad de Sociología de la Universidad
Autónoma de Barcelona.
Presenta: Pilar Calvo, periodista
Turno abierto de palabra
20.15h Cierre de las Jornadas
A cargo de:
Representante de la Fundación Pere Tarrés
Dra. Txus Morata. Investigadora principal del estudio y del grupo de investigación
GIAS (Grupo de Innovación y Análisis Social) de la Facultad de Educación
Social y Trabajo Social Pere Tarrés-URL
11. • Poner palabra a nuestra experiencia y
valorar lo que ya hacemos en el terreno
comunitario.
• Tender a que todos los niveles de la
estructura de Bizitegi tengan en sus
planificaciones como punto de mira la
comunidad/sociedad en la que nos
encontramos.
12. • Nuestra participación en la comunidad la
tenemos que hacer desde criterios de
inclusión.
• Trabajo en red, con otros.
• Reforzar la relación con los entornos
más cercanos y naturales.
• Ser útil al barrio.
13. Etapas por las que pasamos en Bizitegi a la hora de
entender la participación de las personas a las que
atendemos:
1. Cada persona puede y debe ser la protagonista de su
propia vida… desde el principio:
• Planes individualizados negociados, autonomía funcional…
2. Cada persona puede y debe ser protagonista en los
contextos en los que ya participa… desde el principio:
• Asambleas de centro, quejas y sugerencias, participación en la elaboración del plan
estratégico de la entidad…
3. Cada persona debe participar activamente en la
comunidad… desde el principio:
• Actividades de aportación comunitaria…
14. Sensibilización / Denuncia:
• Expresión de reivindicaciones sociales.
Trabajo comunitario:
• Poder ser solidarias personas que normalmente son receptoras de
la solidaridad de otros.
Objetivo: Contribuir a la transformación social de aquellos
entornos en los que trabajamos, impulsando y fortaleciendo
nuestra presencia en la comunidad. Formando parte de la
sociedad como agentes activos de la misma.
15.
16. Etapas:
Ver, ser, aprender: participación fuera
del centro.
Invisibles: adhesión a actos
organizados por otros.
Invisibles: organización de actos.
Debate y acción.
Participación
usuarios
Relación con
Bizitegi
Relación con
instituciones
Ver, ser, aprender: reflexión y debate.