Cecilia era una niña a la que sus hermanos y padres trataban mal. Un día de Navidad, Cecilia decidió irse de paseo y vio que otros niños estaban felices sin problemas familiares. Después de ese día, las Navidades de Cecilia fueron maravillosas sin el maltrato de su familia.
Las costumbres navideñas en Ecuador incluyen adornar árboles de navidad con bombillos y figuras, hacer pesebres con musgo y figuras de porcelana o madera, celebrar la Novena del 15 al 24 de diciembre reuniéndose en casas para cantar villancicos, cenar pavo u pollo la noche del 24, y asistir a la Misa del Gallo y misas al Niño Jesús del 24 al 6 de enero.
El documento es una canción interpretada por Noel y Kiara en la que expresan el dolor que sienten por haberse separado y ya no estar juntos. Añoran los momentos que pasaban y la vida que podrían haber construido. Extrañan despertar juntos, acariciarse y mirar la lluvia desde la ventana. Sin embargo, se han dado cuenta de que ya no están juntos y que todo forma parte de un sueño, por lo que Noel canta que no tiene nada.
Los niños y niñas de sexto curso de la escuela Lorca comparten que son especiales y más originales en grupo. Cantan un rap para celebrar el carnaval, invitando a seguir su ritmo y a disfrutar jugando, cantando y vistiéndose de forma creativa y colorida. Con fuerza, ilusión, coraje y pasión, serán los mejores sucesores del Rey Carnaval y de su grupo.
Este documento describe varias tradiciones y celebraciones de las vacaciones de invierno latinas, incluidas La Guadelupana, Las Posadas, La Noche de los Rábanos, La Noche Buena, La Navidad, Día de los Inocentes, El Nacimiento, Rosca de Reyes, Villancicos, Pastorelas, Los Reyes Magos y comidas como el rompope y el champurrado. Muchas de estas tradiciones involucran la música, la comida, las representaciones teatrales y las donaciones que representan el nacimiento de Jes
Akiane es una niña prodigio nacida en 1994 en Illinois que comenzó a dibujar a los 4 años y pintar a los 5. Sus cuadros representan sueños y visiones inspiradas por Dios para ayudar a otros. Cree que todo el mundo tiene un talento para servir a los demás y que el mejor regalo para Dios es amarnos los unos a los otros.
La Navidad es un tiempo para la paz, el encuentro, la generosidad, la humildad, la justicia, la conversión, la luz, el perdón y el amor. Se insta a los lectores a reconciliarse con sus enemigos, ayudar a los pobres, pagar sus deudas, arrepentirse de sus pecados y olvidar resentimientos.
Cecilia era una niña a la que sus hermanos y padres trataban mal. Un día de Navidad, Cecilia decidió irse de paseo y vio que otros niños estaban felices sin problemas familiares. Después de ese día, las Navidades de Cecilia fueron maravillosas sin el maltrato de su familia.
Las costumbres navideñas en Ecuador incluyen adornar árboles de navidad con bombillos y figuras, hacer pesebres con musgo y figuras de porcelana o madera, celebrar la Novena del 15 al 24 de diciembre reuniéndose en casas para cantar villancicos, cenar pavo u pollo la noche del 24, y asistir a la Misa del Gallo y misas al Niño Jesús del 24 al 6 de enero.
El documento es una canción interpretada por Noel y Kiara en la que expresan el dolor que sienten por haberse separado y ya no estar juntos. Añoran los momentos que pasaban y la vida que podrían haber construido. Extrañan despertar juntos, acariciarse y mirar la lluvia desde la ventana. Sin embargo, se han dado cuenta de que ya no están juntos y que todo forma parte de un sueño, por lo que Noel canta que no tiene nada.
Los niños y niñas de sexto curso de la escuela Lorca comparten que son especiales y más originales en grupo. Cantan un rap para celebrar el carnaval, invitando a seguir su ritmo y a disfrutar jugando, cantando y vistiéndose de forma creativa y colorida. Con fuerza, ilusión, coraje y pasión, serán los mejores sucesores del Rey Carnaval y de su grupo.
Este documento describe varias tradiciones y celebraciones de las vacaciones de invierno latinas, incluidas La Guadelupana, Las Posadas, La Noche de los Rábanos, La Noche Buena, La Navidad, Día de los Inocentes, El Nacimiento, Rosca de Reyes, Villancicos, Pastorelas, Los Reyes Magos y comidas como el rompope y el champurrado. Muchas de estas tradiciones involucran la música, la comida, las representaciones teatrales y las donaciones que representan el nacimiento de Jes
Akiane es una niña prodigio nacida en 1994 en Illinois que comenzó a dibujar a los 4 años y pintar a los 5. Sus cuadros representan sueños y visiones inspiradas por Dios para ayudar a otros. Cree que todo el mundo tiene un talento para servir a los demás y que el mejor regalo para Dios es amarnos los unos a los otros.
La Navidad es un tiempo para la paz, el encuentro, la generosidad, la humildad, la justicia, la conversión, la luz, el perdón y el amor. Se insta a los lectores a reconciliarse con sus enemigos, ayudar a los pobres, pagar sus deudas, arrepentirse de sus pecados y olvidar resentimientos.
La Navidad es un tiempo para la paz, el encuentro, la generosidad, la humildad, la justicia, la conversión, la luz, el perdón y el amor. Se insta a los lectores a reconciliarse con sus enemigos, ayudar a los pobres, pagar sus deudas, arrepentirse de sus pecados y olvidar resentimientos.
La familia de una anciana viuda debatieron sobre donde viviría, ya que ninguno podía cuidarla. Finalmente, la nieta de 4 años ofreció que viviera con ella, por lo que se mudó con sus padres. Sin embargo, la trataron mal y la relegaron a comer sola en una mesita. Un día, la niña dijo que construía una mesita para cuando sus padres fueran viejos, haciendo que se dieran cuenta de su maltrato y cambiaran su trato hacia la abuela.
Akiane Kramarik es una niña prodigio estadounidense de 12 años que ha estado dibujando con precisión desde los 5 años. Sus pinturas religiosas se venden por entre 25.000 y 55.000 dólares y dona las ganancias a obras de caridad. Akiane atribuye sus talentos artísticos y poéticos a visiones y conversaciones que tiene con Dios desde los 4 años.
Este documento resume la vida de María Dominga Mazzarello, cofundadora de las Hijas de María Auxiliadora. Nació en 1837 en Mornese, Italia. Ayudó a las niñas a través de la enseñanza y la costura. En 1872 fundó el Instituto de las Hijas de María Auxiliadora con Juan Bosco para educar a las jóvenes. Sirvió como su primera superiora hasta su muerte en 1881.
Akiane Kramarik es una niña prodigio estadounidense de 12 años que ha estado pintando con precisión desde los 5 años de edad. Sus pinturas religiosas se venden por entre 25.000 y 55.000 dólares y dona las ganancias a obras de caridad. Akiane atribuye sus talentos artísticos y poéticos a sus conversaciones diarias con Dios, en las que recibe inspiración e imágenes para sus obras.
Akiane Kramarik es una niña prodigio de 12 años que ha estado pintando con precisión desde los 5 años. Sus pinturas religiosas se venden por decenas de miles de dólares y ella dona grandes cantidades de dinero a la caridad. Akiane atribuye sus talentos artísticos y poéticos a sus visiones y conversaciones diarias con Dios.
Paula cuenta su experiencia navideña mágica. Su familia decoró el árbol de Navidad pero faltaban luces y una estrella. Sus padres no podían comprar más decoraciones por problemas económicos. Paula y su hermana Carla escribieron cartas a Papá Noel pidiendo regalos. Paula deseaba que sus padres encontraran trabajo. Más tarde, viajaron al Polo Norte y le dieron su carta a Papá Noel. Él les dijo que volvieran a casa, y días después sus padres consiguieron un trabajo ilustrando libros, cu
Daniel era un niño triste que nunca había celebrado la Navidad ni conocido la nieve hasta que una noche nevó. Papá Noel decidió llevarle un árbol de Navidad y muchos regalos, lo que hizo que Daniel supiera por primera vez lo que era la Navidad y siempre estuviera contento desde entonces.
El documento habla sobre dos fiestas celebradas por el autor: Halloween y Navidad. Para Halloween, el autor decoraba su casa con telarañas, esqueletos y calabazas, y iba a pedir dulces disfrazado de fantasma con cuatro amigos. Para Navidad, decoraba con árbol, ornamentos y luces, y viajaba a visitar familiares mientras celebraba con ocho personas.
Akiane Kramarik es una niña prodigio estadounidense que comenzó a pintar con precisión realista a la edad de 4 años. Sus pinturas se venden por entre 25.000 y 55.000 dólares y dona las ganancias a obras de caridad. Akiane atribuye sus talentos artísticos y poéticos a sus visiones y conversaciones diarias con Dios.
El documento presenta información sobre la abuela del autor, incluyendo detalles sobre regalos que recibió de niña, su educación, su relación con su madre y bisabuela, el nacimiento de la madre del autor, su personalidad y trabajo actual.
Este documento describe el origen geográfico y las costumbres de la familia de la autora. Explica que su padre y varios familiares paternos nacieron en el Callao, mientras que su madre y familiares maternos provienen de Bellavista-Callao y Pisco. Entre las costumbres familiares se encuentran salir los domingos en familia, recitar poemas para el Día de la Madre, visitar la playa los viernes de verano y compartir comidas tradicionales los fines de semana.
La persona se preparó durante un año para recibir la confirmación en la iglesia Nuestra Señora de la Candelaria en Nicaragua, asistiendo a charlas los sábados. El 16 de diciembre de 2009, la persona y 20 niños más caminaron hacia la iglesia para la ceremonia, acompañados por su familia. Después hubo una fiesta en su casa y por la noche continuó la celebración hasta la 1 am. Al día siguiente ayudó a limpiar la casa y se sintió alegre por recibir otro sacramento, además de sentir
Kelly Octavia Mejía Carmona se presenta. Ella es administradora de empresas y actualmente es docente. Está casada pero todavía no tiene hijos. También habla sobre su pueblo natal Salamina, destacando su gente amable, plaza grande y verde, e iglesia blanca declarada recientemente como basílica menor.
origen geográfico de tu familia y cuales son las costumbres y tradicionesCamila Urrutia
La autora proviene de una familia con orígenes diversos, incluyendo Cusco, Piura, Huancayo y Chile. Actualmente vive en Lima con su hermano. Sus principales tradiciones familiares incluyen celebrar Navidad, Año Nuevo, Fiestas Patrias, Semana Santa y Halloween. Por Navidad, su familia se reúne en su casa o la de una tía para cenar pavo o cerdo y abrir regalos a medianoche. Para Año Nuevo comen uvas y comida típica de Huancayo.
El documento anuncia varios eventos de una iglesia para las próximas semanas. Anuncia un evento especial este domingo después del culto para compartir la esperanza con amigos. También anuncia que el próximo domingo los niños deben estar en la iglesia a las 12:00 para celebrar el inicio del Adviento y que el siguiente domingo será un evento para mujeres con compartir, conocer más de Dios, orar y comer.
Los niños de un pequeño pueblo del norte de España que nunca había celebrado la Navidad visitaron Madrid y quedaron asombrados por la decoración navideña. Reunieron fondos y compraron adornos para decorar su propio pueblo. Con el paso de los años, más gente empezó a visitar el pueblo iluminado en la cima de la montaña durante la Navidad, y sus donaciones hicieron que el pueblo prosperara celebrando juntos la belleza de la temporada navideña cada año.
Este documento narra la historia de una niña bella e inteligente pero también berrinchuda y egoísta que solo piensa en sí misma. A pesar de los consejos de su abuelo de apreciar la naturaleza y pensar en los demás, la niña continúa siendo egoísta. Finalmente, un amigo le muestra un cuadro de la Virgen de Guadalupe y le enseña sobre la gratitud, lo que podría ayudar a la niña a dejar de ser tan berrinchuda.
Este documento describe los diferentes significados de la Navidad, incluyendo la alegría, el perdón, la luz, la conversión, la justicia, el encuentro y la paz. La Navidad se presenta como un tiempo para dejar atrás la tristeza, los resentimientos, las tinieblas, el mal, las dudas y el orgullo, y en su lugar fomentar el amor, la gracia, la ayuda a los pobres y la reconciliación con los enemigos.
El documento cuenta la historia de una anciana que quedó viuda. Sus hijos no podían cuidarla y no tenían dinero para un asilo. La nieta de 4 años ofreció que la abuela viviera con ellos. Sin embargo, los padres de la niña trataron mal a la abuela. Un día, la niña dijo que estaba construyendo una mesita para sus padres cuando fueran viejos, lo que hizo que los padres trataran a la abuela con más respeto.
El documento presenta un material didáctico elaborado por la Secretaría de Educación Pública de México para alumnos de tercer grado de primaria. El material contiene una serie de desafíos o actividades matemáticas organizadas en cinco bloques, con el objetivo de que los alumnos construyan procedimientos para resolverlos de manera individual o en equipo con apoyo del profesor. Se proporcionan detalles sobre las instituciones y personas involucradas en la elaboración del material.
Este documento describe la importancia de la vinculación para el desarrollo de la infraestructura en México. Analiza modelos de vinculación nacionales e internacionales y presenta dos casos exitosos de vinculación en México: 1) el desarrollo rural a través de FIRCO y 2) la formación e investigación en infraestructura a través de la Alianza FiiDEM. El documento concluye que la vinculación entre el gobierno, la industria, las universidades y la sociedad es fundamental para aumentar la competitividad de la ingeniería de
La Navidad es un tiempo para la paz, el encuentro, la generosidad, la humildad, la justicia, la conversión, la luz, el perdón y el amor. Se insta a los lectores a reconciliarse con sus enemigos, ayudar a los pobres, pagar sus deudas, arrepentirse de sus pecados y olvidar resentimientos.
La familia de una anciana viuda debatieron sobre donde viviría, ya que ninguno podía cuidarla. Finalmente, la nieta de 4 años ofreció que viviera con ella, por lo que se mudó con sus padres. Sin embargo, la trataron mal y la relegaron a comer sola en una mesita. Un día, la niña dijo que construía una mesita para cuando sus padres fueran viejos, haciendo que se dieran cuenta de su maltrato y cambiaran su trato hacia la abuela.
Akiane Kramarik es una niña prodigio estadounidense de 12 años que ha estado dibujando con precisión desde los 5 años. Sus pinturas religiosas se venden por entre 25.000 y 55.000 dólares y dona las ganancias a obras de caridad. Akiane atribuye sus talentos artísticos y poéticos a visiones y conversaciones que tiene con Dios desde los 4 años.
Este documento resume la vida de María Dominga Mazzarello, cofundadora de las Hijas de María Auxiliadora. Nació en 1837 en Mornese, Italia. Ayudó a las niñas a través de la enseñanza y la costura. En 1872 fundó el Instituto de las Hijas de María Auxiliadora con Juan Bosco para educar a las jóvenes. Sirvió como su primera superiora hasta su muerte en 1881.
Akiane Kramarik es una niña prodigio estadounidense de 12 años que ha estado pintando con precisión desde los 5 años de edad. Sus pinturas religiosas se venden por entre 25.000 y 55.000 dólares y dona las ganancias a obras de caridad. Akiane atribuye sus talentos artísticos y poéticos a sus conversaciones diarias con Dios, en las que recibe inspiración e imágenes para sus obras.
Akiane Kramarik es una niña prodigio de 12 años que ha estado pintando con precisión desde los 5 años. Sus pinturas religiosas se venden por decenas de miles de dólares y ella dona grandes cantidades de dinero a la caridad. Akiane atribuye sus talentos artísticos y poéticos a sus visiones y conversaciones diarias con Dios.
Paula cuenta su experiencia navideña mágica. Su familia decoró el árbol de Navidad pero faltaban luces y una estrella. Sus padres no podían comprar más decoraciones por problemas económicos. Paula y su hermana Carla escribieron cartas a Papá Noel pidiendo regalos. Paula deseaba que sus padres encontraran trabajo. Más tarde, viajaron al Polo Norte y le dieron su carta a Papá Noel. Él les dijo que volvieran a casa, y días después sus padres consiguieron un trabajo ilustrando libros, cu
Daniel era un niño triste que nunca había celebrado la Navidad ni conocido la nieve hasta que una noche nevó. Papá Noel decidió llevarle un árbol de Navidad y muchos regalos, lo que hizo que Daniel supiera por primera vez lo que era la Navidad y siempre estuviera contento desde entonces.
El documento habla sobre dos fiestas celebradas por el autor: Halloween y Navidad. Para Halloween, el autor decoraba su casa con telarañas, esqueletos y calabazas, y iba a pedir dulces disfrazado de fantasma con cuatro amigos. Para Navidad, decoraba con árbol, ornamentos y luces, y viajaba a visitar familiares mientras celebraba con ocho personas.
Akiane Kramarik es una niña prodigio estadounidense que comenzó a pintar con precisión realista a la edad de 4 años. Sus pinturas se venden por entre 25.000 y 55.000 dólares y dona las ganancias a obras de caridad. Akiane atribuye sus talentos artísticos y poéticos a sus visiones y conversaciones diarias con Dios.
El documento presenta información sobre la abuela del autor, incluyendo detalles sobre regalos que recibió de niña, su educación, su relación con su madre y bisabuela, el nacimiento de la madre del autor, su personalidad y trabajo actual.
Este documento describe el origen geográfico y las costumbres de la familia de la autora. Explica que su padre y varios familiares paternos nacieron en el Callao, mientras que su madre y familiares maternos provienen de Bellavista-Callao y Pisco. Entre las costumbres familiares se encuentran salir los domingos en familia, recitar poemas para el Día de la Madre, visitar la playa los viernes de verano y compartir comidas tradicionales los fines de semana.
La persona se preparó durante un año para recibir la confirmación en la iglesia Nuestra Señora de la Candelaria en Nicaragua, asistiendo a charlas los sábados. El 16 de diciembre de 2009, la persona y 20 niños más caminaron hacia la iglesia para la ceremonia, acompañados por su familia. Después hubo una fiesta en su casa y por la noche continuó la celebración hasta la 1 am. Al día siguiente ayudó a limpiar la casa y se sintió alegre por recibir otro sacramento, además de sentir
Kelly Octavia Mejía Carmona se presenta. Ella es administradora de empresas y actualmente es docente. Está casada pero todavía no tiene hijos. También habla sobre su pueblo natal Salamina, destacando su gente amable, plaza grande y verde, e iglesia blanca declarada recientemente como basílica menor.
origen geográfico de tu familia y cuales son las costumbres y tradicionesCamila Urrutia
La autora proviene de una familia con orígenes diversos, incluyendo Cusco, Piura, Huancayo y Chile. Actualmente vive en Lima con su hermano. Sus principales tradiciones familiares incluyen celebrar Navidad, Año Nuevo, Fiestas Patrias, Semana Santa y Halloween. Por Navidad, su familia se reúne en su casa o la de una tía para cenar pavo o cerdo y abrir regalos a medianoche. Para Año Nuevo comen uvas y comida típica de Huancayo.
El documento anuncia varios eventos de una iglesia para las próximas semanas. Anuncia un evento especial este domingo después del culto para compartir la esperanza con amigos. También anuncia que el próximo domingo los niños deben estar en la iglesia a las 12:00 para celebrar el inicio del Adviento y que el siguiente domingo será un evento para mujeres con compartir, conocer más de Dios, orar y comer.
Los niños de un pequeño pueblo del norte de España que nunca había celebrado la Navidad visitaron Madrid y quedaron asombrados por la decoración navideña. Reunieron fondos y compraron adornos para decorar su propio pueblo. Con el paso de los años, más gente empezó a visitar el pueblo iluminado en la cima de la montaña durante la Navidad, y sus donaciones hicieron que el pueblo prosperara celebrando juntos la belleza de la temporada navideña cada año.
Este documento narra la historia de una niña bella e inteligente pero también berrinchuda y egoísta que solo piensa en sí misma. A pesar de los consejos de su abuelo de apreciar la naturaleza y pensar en los demás, la niña continúa siendo egoísta. Finalmente, un amigo le muestra un cuadro de la Virgen de Guadalupe y le enseña sobre la gratitud, lo que podría ayudar a la niña a dejar de ser tan berrinchuda.
Este documento describe los diferentes significados de la Navidad, incluyendo la alegría, el perdón, la luz, la conversión, la justicia, el encuentro y la paz. La Navidad se presenta como un tiempo para dejar atrás la tristeza, los resentimientos, las tinieblas, el mal, las dudas y el orgullo, y en su lugar fomentar el amor, la gracia, la ayuda a los pobres y la reconciliación con los enemigos.
El documento cuenta la historia de una anciana que quedó viuda. Sus hijos no podían cuidarla y no tenían dinero para un asilo. La nieta de 4 años ofreció que la abuela viviera con ellos. Sin embargo, los padres de la niña trataron mal a la abuela. Un día, la niña dijo que estaba construyendo una mesita para sus padres cuando fueran viejos, lo que hizo que los padres trataran a la abuela con más respeto.
El documento presenta un material didáctico elaborado por la Secretaría de Educación Pública de México para alumnos de tercer grado de primaria. El material contiene una serie de desafíos o actividades matemáticas organizadas en cinco bloques, con el objetivo de que los alumnos construyan procedimientos para resolverlos de manera individual o en equipo con apoyo del profesor. Se proporcionan detalles sobre las instituciones y personas involucradas en la elaboración del material.
Este documento describe la importancia de la vinculación para el desarrollo de la infraestructura en México. Analiza modelos de vinculación nacionales e internacionales y presenta dos casos exitosos de vinculación en México: 1) el desarrollo rural a través de FIRCO y 2) la formación e investigación en infraestructura a través de la Alianza FiiDEM. El documento concluye que la vinculación entre el gobierno, la industria, las universidades y la sociedad es fundamental para aumentar la competitividad de la ingeniería de
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This document provides information about a course on the history of information design and visualization. It introduces the instructor, Paul Kahn, and describes the course themes, assignments, and schedule. The course will explore nine functional themes of information design through history, with a focus on how data has been transformed into visual information across cultures. Students will make in-class presentations on different themes and historical examples. They will also write a research paper analyzing a historical information design technique. The first theme is "Cosmology & theological narrative," and students are assigned to teams to present on topics within this theme, such as religious murals and bas-reliefs from various cultures.
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Este documento describe diferentes tipos de interacciones entre fármacos y alimentos. Explica que los alimentos pueden afectar la farmacocinética de los medicamentos alterando su absorción, distribución, metabolismo y excreción. También pueden interactuar farmacodinámicamente afectando la acción del fármaco. Del mismo modo, los fármacos pueden interferir con la absorción y metabolismo de nutrientes. Se analizan ejemplos específicos de interacciones entre diferentes alimentos y medicamentos.
Este documento describe la experiencia de Chile en la protección de la salud mental luego del terremoto y tsunami del 27 de febrero de 2010. Explica que los desastres pueden tener efectos negativos en la salud mental de la población afectada y que es importante abordarlos. También describe las acciones de preparación del Ministerio de Salud de Chile antes del desastre y las intervenciones realizadas durante las etapas crítica, post-crítica y de recuperación para proteger la salud mental de los afectados.
1ºBACH ECONOMÍA Repaso temas 5 6-7 (gh23)Geohistoria23
Este documento explica los conceptos básicos de la demanda y la oferta. Resume que la curva de demanda muestra la relación negativa entre el precio y la cantidad demandada de un bien, mientras que la curva de oferta muestra la relación positiva entre el precio y la cantidad ofrecida. También describe los factores que afectan a la demanda y la oferta, así como los tipos de modificaciones que pueden ocurrir a las curvas (movimientos y desplazamientos).
The document provides tips for writing effective error messages that do not blame the user but take responsibility, speak in plain language the user understands, specifically identify the problem, try to fix it if possible, give clear instructions, and communicate that the problem is being taken seriously. It also includes further reading on designing helpful error messages.
Gfpi f-019 guia de aprendizaje 01 tda orientar fpilisbet bravo
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un proyecto de formación profesional integral en el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. La guía describe las actividades de aprendizaje, los materiales requeridos, y los criterios de evaluación. El objetivo del proyecto es analizar variables contextuales que influyen en la formación profesional para desarrollar competencias acordes a las necesidades sociales y productivas.
Este documento presenta las directrices para realizar un Análisis Situacional Integral de Salud (ASIS) en Ecuador. El ASIS es una herramienta que permite caracterizar la situación de salud de una población y analizar los determinantes sociales que afectan la salud. El proceso del ASIS incluye producir un diagnóstico situacional inicial, conformar un comité local de salud, priorizar problemas, elaborar un plan local de salud, e implementar y dar seguimiento al plan. El objetivo es mejorar la gestión de salud a través de la particip
Informativo Misión Jóvenes Adultos | 7 de junio | Los amigos se deciden por C...jespadill
Sonneo y Jangboi eran amigos que asistían a la misma iglesia. Su amigo Manboy se hizo adventista y trató de convencerlos de que el sábado es el día de reposo de Dios. Un evangelista adventista visitó la casa de Manboy y explicó pasajes bíblicos a Sonneo y Jangboi que les hicieron cuestionar sus creencias. Estudiaron la Biblia con el evangelista durante una semana y se convencieron de unirse a los adventistas. Sus familias y comunidad se enojaron y los expulsaron
Informativo Misión Niños - Sábado 10 de mayo 2014jespadill
Aaron y Alan son dos hermanos gemelos adventistas que asisten a una escuela cristiana en Bangalore, India. Comparten su fe adventista con maestros y compañeros, aunque a veces es un desafío cuando exámenes u otras actividades escolares son programadas para el sábado. Recientemente, colocaron información sobre el sábado adventista en un himnario para que su maestra lo leyera, y ella expresó interés en aprender más. Permanecen firmes en su decisión de no asistir a la escuela los sábados o rend
Ratnamaya era una viuda sin hijos en Nepal que sufría burlas y soledad. Después de asistir a una iglesia cristiana, encontró consuelo en Jesús y dejó de sentirse sola. Ahora a los 75 años, su fe en Dios le brinda alegría.
María Mazzarello nació en 1837 en Mornese, Italia. Fundó la Asociación de Hijas de la Inmaculada y abrió un taller de costura para enseñar a las niñas. Más tarde se convirtió en la primera Madre General de las Hijas de María Auxiliadora. Dedicó su vida a la educación de las niñas y jóvenes hasta su muerte en 1881 a la edad de 44 años. Hoy en día, las Hermanas Salesianas continúan su obra de educación en todo el mundo.
María Mazzarello nació en 1837 en Mornese, Italia. Trabajó desde niña en el campo y fundó una asociación para enseñar a niñas. Enfermó cuidando a familiares durante una epidemia y decidió dedicar su vida a la educación de niñas. En 1872 fundó la congregación de las Hijas de María Auxiliadora junto a Don Bosco. María Mazzarello dedicó su vida a educar niñas hasta su muerte en 1881.
María Mazzarello nació en 1837 en Italia. Fue una campesina humilde y devota que fundó una asociación religiosa con su amiga Ángela para ayudar a los niños y enfermos. Más tarde conoció a Don Bosco, quien la inspiró a fundar el Instituto de las Hijas de María Auxiliadora junto con Petronila para educar a las niñas. Bajo su liderazgo, la orden se expandió por Italia y América antes de su muerte a los 44 años.
Fe y Alegría de Perú comenzó en 1966 con la creación de cinco colegios en las zonas pobres alrededor de Lima. Desde entonces, ha ido creciendo gracias al apoyo de miles de peruanos, brindando educación a niños de escasos recursos en áreas marginales urbanas y rurales. A lo largo de más de 40 años, la obra se ha fortalecido y ampliado sus modalidades educativas, atendiendo a la misión de brindar educación de calidad a los menos favorecidos.
Este documento presenta la historia de Ana, una niña que creció en un hogar donde su padre la humillaba y le decía que las mujeres solo debían hacer tareas domésticas. Esto afectó su autoestima y la hizo tímida. Más tarde, su padre la obligó a casarse joven y su esposo también la maltrataba. Los fariseos idearon una trampa para engañar a Jesús usando a Ana. Cuando Jesús se encontró con Ana después de ser acusada de adulterio, no la condenó sino que le dijo
Este documento describe una celebración religiosa en honor a San José. Los estudiantes cantan canciones, escuchan una historia sobre cuatro velas que representan la paz, la fe, el amor y la esperanza, y ofrecen regalos a San José para pedirle que les ayude a mantener estos valores encendidos en sus vidas. La celebración concluye con una oración y canción final.
Este cuento infantil trata sobre un niño llamado Paulito que era desobediente. Un día, Paulito desobedeció a su padre pescador y se fue en un bote con su amigo Juan, perdiéndose en el mar. Su padre y madre se angustiaron al no encontrarlos. Finalmente, el padre los encontró cerca a un pueblo y Paulito prometió ser más obediente en el futuro.
Lección 8 | Primarios | Una cita con Dios | Escuela Sabática Menoresjespadill
El documento es una guía de estudio bíblica para niños de 7 a 9 años sobre el primer trimestre del año D. La lección habla sobre Jesús y sus discípulos caminando un sábado y recogiendo espigas de trigo para comer porque tenían hambre. Los fariseos criticaron a los discípulos por trabajar en sábado, pero Jesús les enseñó que el sábado es un día para hacer el bien y aprender sobre el amor de Dios.
El documento describe la vida de María como niña y su presentación en el Templo, sirviendo como modelo para las alumnas de Juana de Lestonnac. También menciona que los colegios de la Compañía de María tienen imágenes de María y celebran su fiesta uniéndose con otros alumnos que aprenden en sus escuelas.
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Madre Ana Eugenia nació en Italia en 1867. Tuvo una infancia difícil debido a la ausencia y negligencia de su madre. En la adolescencia se enamoró pero luego encontró su vocación religiosa. Ingresó a una congregación y dedicó su vida a servir a los demás, especialmente a los niños afectados por la guerra. Falleció en 1921 a causa de cáncer, siendo un ejemplo de vida cristiana y dedicación a la educación.
La madre Eugenia nació en Italia en 1867. Su padre era músico ciego y su madre ambiciosa lo abandonó. Eugenia creció con sus abuelos hasta que su madre la llevó a vivir con su padrastro, con quien sufrió acoso. Encontró consuelo en la religión y decidió dedicar su vida a Dios como monja, escapando de su casa, a pesar de las dificultades iniciales. Sirvió a los demás enseñando y cuidando niños huérfanos durante la guerra hasta su muerte por cáncer
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Jonás intentó huir de su misión de predicar en Nínive, la capital enemiga de Asiria, buscando descanso lejos de Dios. Tras ser salvado de morir en el mar, predicó brevemente en Nínive, donde todo el pueblo se arrepintió. Jonás se enojó al ver que Dios perdonó a los asirios. Dios usó el ejemplo de una calabaza para enseñarle a Jonás sobre la misericordia divina hacia todos, incluso los enemigos.
PDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabáticajespadill
El documento presenta la historia bíblica de Jonás. Jonás, un profeta de Dios, huye del llamado de Dios de predicar en Nínive. Es tragado por un gran pez y después de tres días en su vientre, cumple con el llamado de Dios. Su predicación en Nínive lleva al arrepentimiento de la ciudad. Sin embargo, Jonás se enoja cuando Dios perdona a Nínive y desea morir. Dios razona con Jonás sobre su mala actitud.
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPointjespadill
El documento discute el uso de símbolos en el Antiguo Testamento para representar realidades espirituales en el Nuevo Testamento. Específicamente, examina cómo el cruce del Mar Rojo, los sacrificios en el Templo, y el descanso de Dios el séptimo día se usan como símbolos del bautismo, la redención a través de Jesús, y el descanso eterno que Dios ofrece a los creyentes. También enfatiza la necesidad de perseverar en la fe para poder entrar en el reposo prometido.
PDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabáticajespadill
1) El documento habla sobre un modelo arquitectónico a escala de la ciudad de Nueva York que muestra todos sus edificios. 2) Explica que los modelos son copias que representan algo original que es más grande y complejo. 3) Compara las Escrituras con modelos que apuntan a realidades celestiales mayores, usando el concepto bíblico del descanso como ejemplo.
Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPointjespadill
El documento describe las diferentes formas en que el sábado nos recuerda nuestra relación con Dios, incluyendo recordar su poder como Creador, nuestra humanidad especial como imagen de Dios, y nuestra responsabilidad de cuidar la creación. También nos recuerda que fuimos liberados de la esclavitud del pecado a través de Jesús y que debemos usar el sábado para servir a otros mediante palabras y acciones de misericordia. El sábado es una señal de nuestra relación con Dios y de nuestra obediencia a su le
PDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabáticajespadill
El documento discute la importancia del descanso sabático según la Biblia. Explica que el sábado recuerda que Dios creó a los seres humanos a su imagen y que los liberó de la esclavitud en Egipto. También enseña que el sábado debe celebrarse sirviendo a los demás y no solo cumpliendo reglas, como querían los líderes religiosos de Jesús.
Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPointjespadill
Este documento habla sobre la importancia del sábado como un día de descanso y comunión con Dios. Explica que el sábado recuerda que Dios nos creó y nos redimió de la esclavitud, y que es un día para alejarnos de nuestras tareas mundanas y pasar tiempo con Él. También menciona que el sábado enlaza el pasado, presente y futuro, y apunta a Jesús como nuestro Creador y Redentor.
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabáticajespadill
El documento describe la importancia del día de reposo sabático según se presenta en la Biblia. Resalta que Dios santificó y bendijo el séptimo día después de crear el mundo, estableciendo el sábado como un recordatorio para descansar y disfrutar de la creación. Más adelante, cuando Israel fue liberado de Egipto, Dios les recordó guardar el sábado como un símbolo de su creación y redención. El sábado representa tanto la obra de Dios al crear el mundo como al redimir a la
Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPointjespadill
Este documento presenta dos historias bíblicas sobre la liberación de la enfermedad y el desánimo. La primera historia trata sobre Jesús curando a un paralítico, mostrando que aunque la enfermedad puede tener causas físicas, también puede estar relacionada con el pecado y la culpa. La segunda historia trata sobre Elías escapando de Jezabel y cayendo en la desesperación, pero luego encontrando descanso y nuevas tareas a través de Dios. Ambas historias ofrecen esperanza de que Dios puede brindar liber
PDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabáticajespadill
El documento habla sobre el descanso y la sanidad que Jesús ofrece. Explica dos historias de Jesús sanando a personas: a un paralítico a quien perdona primero antes de sanarlo físicamente, y al profeta Elías, quien sufre depresión después de un evento agotador. Aconseja que aunque no recibamos sanidad física inmediata, podemos hallar descanso en el perdón y amor de Dios.
Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPointjespadill
El documento resume la historia bíblica de José y cómo perdonó a sus hermanos que lo habían vendido como esclavo años atrás. Cuando José se convirtió en primer ministro de Egipto y hubo una hambruna, sus hermanos tuvieron que pedirle comida. A pesar de recordar su maltrato, José los perdonó porque Dios había usado esos eventos para salvar muchas vidas. El documento enfatiza la importancia bíblica del perdón y cómo debemos imitar a Dios y a Jesús al perdonar a
PDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabáticajespadill
Este documento presenta una lección bíblica sobre el descanso, las relaciones y la salud. Habla sobre la historia de José y sus hermanos en la Biblia y cómo José perdonó a sus hermanos a pesar del daño que le causaron. También discute la importancia del perdón y cómo aplicar los principios bíblicos a las relaciones familiares difíciles. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo practicar el perdón en nuestra propia vida.
Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...jespadill
Este documento resume la historia de José en la Biblia. Aunque nació en una familia disfuncional, José aprendió a confiar en Dios. Fue vendido como esclavo pero continuó confiando en Dios. Aunque fue acusado falsamente y enviado a prisión, siguió aplicando los principios de Dios. A través de todas las dificultades, José mantuvo su fe en Dios.
PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...jespadill
Este documento resume la lección 6 sobre cómo hallar descanso en las relaciones familiares. 1) Examina la disfunción familiar que José heredó de Abraham, Isaac y Jacob y cómo esto afectó sus relaciones con sus hermanos. 2) Describe cómo José encontró descanso al entregarse personalmente a Dios a pesar de sus circunstancias difíciles como esclavo en Egipto. 3) Explica la importancia de basar nuestra autoestima en lo que Dios piensa de nosotros y no en lo que otros digan.
Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPointjespadill
El documento analiza el concepto de descanso en Cristo mencionado en Mateo 11:28-30. Explica que Jesús ofrece un descanso completo de las cargas y preocupaciones al aceptar su yugo, el cual es ligero. Al llevar el yugo de Cristo y someternos a su voluntad, Él comparte nuestras cargas y nos ayuda a caminar en obediencia.
PDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabáticajespadill
Este documento presenta la lección 5 de una serie de estudios bíblicos. Comienza resumiendo el versículo clave de Mateo 11:28 sobre Jesús invitando a los cansados y agobiados a venir a él para encontrar descanso. Luego, analiza este versículo en más detalle, explicando cómo Jesús ofrece descanso a través de tomar su yugo sobre nosotros, el cual es fácil de llevar. Finalmente, discute brevemente cómo experimentar este descanso al entregar nuestras cargas a Jesús y aprender
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Informativo Misión Niños | 14 de junio 2014 | Escuela Sabática
1. MISIÓN NIÑOS DIVISIÓN SUDASIÁTICA 25
Oeste de la India 14 de junio
LA NUEVA CANCIÓN DE SANJI
Sanji tomó la escoba hecha en casa y barrió
las hojas del terreno alrededor de la nueva casa de
la familia. La vida en el pueblo era diferente de la
de la granja. Mientras barría, oyó unos cantos y se
detuvo a escuchar. Venían de un edificio cercano.
Qué música tan linda y tan alegre, pensó Sanji, me
pregunto qué está pasando en ese lugar.
LA NUEVA CASA
Sanji creció en una pequeña granja. Aunque su familia trabajaba mucho, eran
pobres. Un día, la mamá de Sanji se enfermó. La nani, es decir, la abuela de Sanji, fue
al templo a rogarle a uno de sus ídolos, pero no sirvió de nada. La mamá de Sanji se
murió. Todo el mundo lamentó su muerte.
La familia de Sanji se mudó a un pueblecito en el que el papá de la niña había con-
seguido trabajo. Savitha, la hermana de Sanji, limpiaba la casa mientras Sanji barría las
hojas del patio de tierra. Allí fue donde Sanji escuchó los cantos.
ATRAÍDA POR UNA CANCIÓN
La música le alegró a Sanji la tarea que realizaba. Más tarde, mientras ayudaba a
colgar la ropa en el tendedero, vio a gente salir de aquel edificio. Sanji sentía mucha
curiosidad por aquel lugar. ¿Quiénes serán esas personas? ¿Por qué cantan?
Sanji se enteró de que el lugar era una iglesia. Muchas veces se sentaba afuera sola-
mente para escuchar los cantos. Un día se atrevió a acercarse y se quedó parada afuera,
escuchando. Alguien la invitó a entrar para que pudiera escuchar mejor. Ella entró, pero
apenas terminaron de cantar regresó a su casa. A ella no le interesaba escuchar a nadie
hablar de cosas para adultos. Solo le gustaba la música.
UNA NUEVA MADRE
Un día, el padre les dijo a los niños que pronto tendrían una nueva madre. Sanji
sonrió, porque ya había conocido a aquella mujer y le gustaba. De hecho, la mujer
asistía a la iglesia que estaba cerca de su casa.
La nueva mamá de Sanji era muy atenta y bondadosa con los niños, y los invitó a
asistir a su iglesia. Sanji se sintió en ambiente, porque ya había ido muchas veces a la
iglesia a cantar, pero esta vez se quedaría durante todo el servicio de adoración.
Sanji se enteró de que en la iglesia los niños tenían su propia Escuela Sabática, así
que se fue con su hermano Samuel a la clase de los niños. Allí, aprendió diferentes histo-
2. MISIÓN NIÑOS DIVISIÓN SUDASIÁTICA26 MI
rias bíblicas y muchas canciones nuevas.
Con el tiempo Sanji le entregó su
corazón a Jesús, y su alegría fue mayor
cuando su padre también lo hizo.
LA NUEVA ESCUELA DE SANJI
Los papás de Sanji querían que sus
hijos recibieran una buena educación y
aprendieran inglés, para poder enviarlos
a estudiar a la escuela de Lasalgaon. Los
niños estudiaron inglés durante un año
antes de comenzar las clases. A Sanji le
gusta mucho su nueva escuela. Le gusta
ayudar a otros niños con sus lecciones, y
piensa que Dios quiere que sea maestra,
para enseñar a los niños acerca de Dios.
Nosotros también podemos darles
a conocer a Dios a otros niños. Al dar
nuestras ofrendas misioneras, estamos
diciéndoles a muchos niños, alrededor del
mundo, que Dios los ama. Demos una
ofrenda generosa, de manera que muchos
puedan oír hablar de Jesús.
Cantemos en maratí
El maratí es el idioma oficial de Maharashtra, el Estado donde
está ubicada la escuela Lasalgaon.
Cristo me ama
ay shu pri zi ka ri zo
pur na yei mi tza na dó
shastra a sa ka di ta
tekar ra che sang a ti
Coro:
ay shu setpri ti
ay shu setpri ti
ay shu setpri ti
balavarikiurí
EL DESAFÍO
• Miles de personas en la India se han hecho
adventistas durante los últimos veinte años.
Actualmente, hay más de un millón de
adventistas. En muchos pueblos, se han
formado congregaciones adventistas casi
de un día para otro después de que sus
habitantes hubieron oído hablar del poder
y del amor de Dios. Pero, muchas de esas
congregaciones no tienen una iglesia en la
cual adorar. Muchos adoran en hogares o
bajo los árboles.
• Parte de la ofrenda del decimotercer sábado
de esta semana ayudará a construir siete
iglesias para congregaciones que no tienen
un lugar en donde adorar.