Este documento presenta un plan de adoración personal diaria que consiste en cinco pasos: 1) acercarse a Dios orando, 2) dedicarse al estudio del texto bíblico, 3) observar y hacer preguntas sobre el texto, 4) resumir la enseñanza del texto, y 5) aplicar la enseñanza a la vida personal mediante la oración del Padre Nuestro. El plan sugiere completar estos cinco pasos cada día durante varios días usando diferentes pasajes bíblicos.
El documento habla sobre la llegada de Jesús como Salvador y la preparación para su venida durante el tiempo de Adviento. Se menciona que Juan el Bautista anunció la llegada inminente de Jesús y pedía a la gente cambiar sus corazones y prepararse para recibirlo. El Adviento dura 4 semanas y es un tiempo de esperanza y preparación para celebrar el nacimiento de Jesús.
El documento proporciona instrucciones para que los estudiantes exploren los saberes, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad. Se pide a los estudiantes que definan estos conceptos, identifiquen ejemplos en su propia comunidad, entrevisten a familiares, y organicen la información recopilada. Los estudiantes también se preparan para presentar un ciclo de conferencias sobre sus hallazgos.
Este resumen describe una adaptación de material didáctico para el área de lengua dirigido a estudiantes de 4o de primaria. El documento incluye ejercicios de comprensión lectora sobre un cuento, instrucciones para escribir una noticia, y actividades sobre vocabulario como pesadillas, vehículos y campos semánticos.
El documento proporciona instrucciones sobre cómo expresar juicios de valor, dar consejos y usar pronombres y oraciones relativas en español. También incluye ejemplos de expresiones idiomáticas y de frecuencia. Explica cómo conjugar verbos y elegir entre el modo indicativo y subjuntivo en oraciones relativas. En resumen, ofrece una guía detallada sobre diversas construcciones gramaticales en español.
Este documento contiene una solicitud para unirse a un club de aventureros. Incluye secciones para información personal, requisitos para unirse que incluyen lectura y exámenes, y áreas de especialización como salud, seguridad, amigos de los animales y la Biblia. El solicitante debe completar varias tareas y proyectos para demostrar su compromiso con los valores y objetivos del club.
El documento presenta una adaptación de material didáctico del área de lengua para 4o de educación primaria, adaptado para un nivel curricular de 2o-3o de educación primaria. El texto incluye actividades de comprensión lectora, vocabulario, gramática y escritura sobre el cuento "El rey y el juglar".
En diez años, el entrevistado tendrá 28 años, vivirá en Medellín con su esposa y tendrá dos motos. Trabajará como comandante de policía después de estudiar mucho y trabajar duro para pagar sus estudios. Gozará de buena salud física y mental, y aunque no tendrá hijos, mantendrá una buena relación con su familia. Sus mejores logros serán obtener su título de policía y poder darle felicidad a su madre con su carrera.
El documento habla sobre la llegada de Jesús como Salvador y la preparación para su venida durante el tiempo de Adviento. Se menciona que Juan el Bautista anunció la llegada inminente de Jesús y pedía a la gente cambiar sus corazones y prepararse para recibirlo. El Adviento dura 4 semanas y es un tiempo de esperanza y preparación para celebrar el nacimiento de Jesús.
El documento proporciona instrucciones para que los estudiantes exploren los saberes, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad. Se pide a los estudiantes que definan estos conceptos, identifiquen ejemplos en su propia comunidad, entrevisten a familiares, y organicen la información recopilada. Los estudiantes también se preparan para presentar un ciclo de conferencias sobre sus hallazgos.
Este resumen describe una adaptación de material didáctico para el área de lengua dirigido a estudiantes de 4o de primaria. El documento incluye ejercicios de comprensión lectora sobre un cuento, instrucciones para escribir una noticia, y actividades sobre vocabulario como pesadillas, vehículos y campos semánticos.
El documento proporciona instrucciones sobre cómo expresar juicios de valor, dar consejos y usar pronombres y oraciones relativas en español. También incluye ejemplos de expresiones idiomáticas y de frecuencia. Explica cómo conjugar verbos y elegir entre el modo indicativo y subjuntivo en oraciones relativas. En resumen, ofrece una guía detallada sobre diversas construcciones gramaticales en español.
Este documento contiene una solicitud para unirse a un club de aventureros. Incluye secciones para información personal, requisitos para unirse que incluyen lectura y exámenes, y áreas de especialización como salud, seguridad, amigos de los animales y la Biblia. El solicitante debe completar varias tareas y proyectos para demostrar su compromiso con los valores y objetivos del club.
El documento presenta una adaptación de material didáctico del área de lengua para 4o de educación primaria, adaptado para un nivel curricular de 2o-3o de educación primaria. El texto incluye actividades de comprensión lectora, vocabulario, gramática y escritura sobre el cuento "El rey y el juglar".
En diez años, el entrevistado tendrá 28 años, vivirá en Medellín con su esposa y tendrá dos motos. Trabajará como comandante de policía después de estudiar mucho y trabajar duro para pagar sus estudios. Gozará de buena salud física y mental, y aunque no tendrá hijos, mantendrá una buena relación con su familia. Sus mejores logros serán obtener su título de policía y poder darle felicidad a su madre con su carrera.
Este documento presenta información sobre las sílabas tónicas y átonas en palabras del español. Explica que la sílaba tónica es aquella que se pronuncia con mayor fuerza y que según su posición, las palabras pueden ser agudas, llanas o esdrújulas. Incluye ejercicios para clasificar palabras según el número de sílabas y la posición de la sílaba tónica.
El documento presenta una serie de preguntas para que la persona imagine cómo será su vida en 10 años. En la respuesta imaginada, la persona tiene 38 años, vive en Bogotá trabajando como un reconocido cirujano plástico en Colombia y el mundo. Está casado, tiene una hija y mantiene buenas relaciones con su familia. Financieramente está bien gracias a haber aprendido a ahorrar y no endeudarse, logrando así sus metas económicas. Su mayor logro en los últimos 10 años fue alcanzar su meta de ser un gran cirujano
El documento contiene preguntas sobre una novela llamada "¿Quién eres, María José?". La novela narra la historia de María José, una niña que fue abandonada por su madre y criada por su padre. María José se siente identificada con España, Italia y Perú. Hace amigos nuevos y experimenta diferentes emociones a lo largo de la historia.
Este documento contiene un cuestionario con preguntas sobre diversos temas ambientales como biorregiones, ecorregiones, suelo, contaminación, clima y cambios de la materia. Incluye preguntas de selección múltiple, completar, verdadero o falso y explicativas sobre estas temáticas ambientales.
Estos documentos presentan breves historias sobre varios niños, animales y objetos. En general, describen quién o qué es el sujeto principal de cada historia, incluyendo detalles sobre su apariencia o acciones.
Estos documentos presentan varias historias cortas sobre niños, animales y objetos. En general, cada historia tiene entre 1 y 3 oraciones y presenta información básica sobre un tema, personaje u objeto.
Estos documentos presentan varias historias cortas sobre niños, animales y objetos. En general, cada historia tiene entre 1 y 3 oraciones y presenta información básica sobre un tema, personaje u objeto.
LIBRO DE AVENTURAS, es un album de fotos para llenas en parejasSHAROLYNDUGLEY
El documento es un álbum de recuerdos que incluye una lista de 10 cosas que ama de su pareja, lugares que les gustaría visitar juntos, lugares que han visitado y una sección para expresar por qué elegiría nuevamente a su pareja. El álbum celebra su relación, recuerdos compartidos y aventuras venideras.
Este documento describe los rituales iniciales para celebrar un matrimonio dentro de la misa. Detalla dos modos para comenzar la celebración, incluyendo la recepción de los novios, la procesión al altar y el saludo del sacerdote. Luego describe la liturgia de la palabra con lecturas apropiadas del Antiguo y Nuevo Testamento, el salmo y el evangelio. Finalmente, explica el interrogatorio de los novios, su consentimiento para casarse libre y fielmente, y la bendición nupcial.
Este documento presenta una serie de preguntas sobre un texto de lectura. Las preguntas buscan que los estudiantes recuerden detalles sobre la historia como los personajes y lugares, y también que analicen las acciones y motivos de los personajes principales. Se pide a los estudiantes que inventen nombres para dos personajes y describan un caballo, y que expliquen por qué el juez tomó ciertas decisiones. Finalmente, se les pide que registren información sobre el texto en una ficha de lectura.
Este documento presenta una serie de preguntas para que la persona imagine cómo será su vida dentro de 10 años. La persona imagina que a los 28 años vive en París trabajando como enfermera pediátrica con su propio consultorio. Está casada, tiene una hija y mantiene una buena relación con su familia. Financieramente está bien porque ha estudiado y trabajado con esfuerzo para lograr sus metas.
Este documento contiene ejercicios de lengua española para repasar conceptos de acentuación, clasificación de palabras, formación de femeninos de sustantivos, análisis morfológico de oraciones y sinónimos. Los ejercicios incluyen acentuar palabras, completar crucigramas, escribir descripciones poéticas y redactar un cuento corto siguiendo la estructura de introducción, nudo y desenlace.
Este documento presenta una prueba de geometría con 6 preguntas sobre cuadriláteros (paralelogramos, trapecios, rectángulos y rombos) para que un estudiante las responda. Las preguntas incluyen identificar otros cuadriláteros que sean paralelogramos, objetos en el entorno con forma de paralelogramos y trapecios, y las condiciones que debe cumplir una figura para ser un rectángulo o un rombo. También pide justificar si se está de acuerdo con lo que dice una niña
Este documento presenta la unidad didáctica del mes de junio para niños de 5 años. La unidad se centra en enseñar a los niños sobre su comunidad y la importancia de proteger el medio ambiente. La unidad consta de 4 proyectos a lo largo del mes que cubren temas como el reciclaje, los trabajadores de la comunidad, los 5 sentidos y el reconocimiento de posiciones. Cada proyecto incluye actividades como visitas a la comunidad, talleres, lecturas y juegos para involucrar a los niños de
Este documento presenta preguntas sobre refranes, dichos y pregones. Explora las definiciones de estos conceptos, pide ejemplos y menciona textos populares y figuras retóricas comúnmente encontradas. También solicita explicar significados a través de respuestas propias y crear una historia usando estos conceptos literarios.
Este documento presenta preguntas sobre refranes, dichos y pregones. Explora las definiciones de estos conceptos, pide ejemplos y características, e identifica figuras retóricas en dichos populares. Finalmente, solicita crear una historia usando estos recursos literarios.
Este documento presenta varias actividades para aprender vocabulario en inglés relacionado con números, colores, saludos, objetos del salón de clases y miembros de la familia. Incluye instrucciones para colorear, completar palabras, buscar términos en una sopa de letras y escribir los nombres de imágenes dados en inglés, con el objetivo de que el estudiante practique y aprenda estos vocabularios básicos en una segunda lengua.
El resumen describe la vida del individuo en 10 años. Sería un futbolista profesional de 27 años que vive en el exterior jugando para un club. Además de jugar fútbol, estudiaría ingeniería en sistemas. Estaría casado con dos hijos y una buena relación con su familia. Uno de sus mayores logros fue ganar el campeonato local.
Este documento presenta una unidad de estudio sobre la exploración y conquista de América por los españoles. Los objetivos son caracterizar el proceso de conquista del continente americano y Chile, y comprender la resistencia mapuche. Los contenidos incluyen los principales viajes de descubrimiento, la caracterización general de la conquista y sus efectos en los pueblos indígenas. El documento también presenta indicaciones y actividades para los estudiantes como analizar imágenes, mapas y textos sobre estos temas.
Este documento presenta información sobre las sílabas tónicas y átonas en palabras del español. Explica que la sílaba tónica es aquella que se pronuncia con mayor fuerza y que según su posición, las palabras pueden ser agudas, llanas o esdrújulas. Incluye ejercicios para clasificar palabras según el número de sílabas y la posición de la sílaba tónica.
El documento presenta una serie de preguntas para que la persona imagine cómo será su vida en 10 años. En la respuesta imaginada, la persona tiene 38 años, vive en Bogotá trabajando como un reconocido cirujano plástico en Colombia y el mundo. Está casado, tiene una hija y mantiene buenas relaciones con su familia. Financieramente está bien gracias a haber aprendido a ahorrar y no endeudarse, logrando así sus metas económicas. Su mayor logro en los últimos 10 años fue alcanzar su meta de ser un gran cirujano
El documento contiene preguntas sobre una novela llamada "¿Quién eres, María José?". La novela narra la historia de María José, una niña que fue abandonada por su madre y criada por su padre. María José se siente identificada con España, Italia y Perú. Hace amigos nuevos y experimenta diferentes emociones a lo largo de la historia.
Este documento contiene un cuestionario con preguntas sobre diversos temas ambientales como biorregiones, ecorregiones, suelo, contaminación, clima y cambios de la materia. Incluye preguntas de selección múltiple, completar, verdadero o falso y explicativas sobre estas temáticas ambientales.
Estos documentos presentan breves historias sobre varios niños, animales y objetos. En general, describen quién o qué es el sujeto principal de cada historia, incluyendo detalles sobre su apariencia o acciones.
Estos documentos presentan varias historias cortas sobre niños, animales y objetos. En general, cada historia tiene entre 1 y 3 oraciones y presenta información básica sobre un tema, personaje u objeto.
Estos documentos presentan varias historias cortas sobre niños, animales y objetos. En general, cada historia tiene entre 1 y 3 oraciones y presenta información básica sobre un tema, personaje u objeto.
LIBRO DE AVENTURAS, es un album de fotos para llenas en parejasSHAROLYNDUGLEY
El documento es un álbum de recuerdos que incluye una lista de 10 cosas que ama de su pareja, lugares que les gustaría visitar juntos, lugares que han visitado y una sección para expresar por qué elegiría nuevamente a su pareja. El álbum celebra su relación, recuerdos compartidos y aventuras venideras.
Este documento describe los rituales iniciales para celebrar un matrimonio dentro de la misa. Detalla dos modos para comenzar la celebración, incluyendo la recepción de los novios, la procesión al altar y el saludo del sacerdote. Luego describe la liturgia de la palabra con lecturas apropiadas del Antiguo y Nuevo Testamento, el salmo y el evangelio. Finalmente, explica el interrogatorio de los novios, su consentimiento para casarse libre y fielmente, y la bendición nupcial.
Este documento presenta una serie de preguntas sobre un texto de lectura. Las preguntas buscan que los estudiantes recuerden detalles sobre la historia como los personajes y lugares, y también que analicen las acciones y motivos de los personajes principales. Se pide a los estudiantes que inventen nombres para dos personajes y describan un caballo, y que expliquen por qué el juez tomó ciertas decisiones. Finalmente, se les pide que registren información sobre el texto en una ficha de lectura.
Este documento presenta una serie de preguntas para que la persona imagine cómo será su vida dentro de 10 años. La persona imagina que a los 28 años vive en París trabajando como enfermera pediátrica con su propio consultorio. Está casada, tiene una hija y mantiene una buena relación con su familia. Financieramente está bien porque ha estudiado y trabajado con esfuerzo para lograr sus metas.
Este documento contiene ejercicios de lengua española para repasar conceptos de acentuación, clasificación de palabras, formación de femeninos de sustantivos, análisis morfológico de oraciones y sinónimos. Los ejercicios incluyen acentuar palabras, completar crucigramas, escribir descripciones poéticas y redactar un cuento corto siguiendo la estructura de introducción, nudo y desenlace.
Este documento presenta una prueba de geometría con 6 preguntas sobre cuadriláteros (paralelogramos, trapecios, rectángulos y rombos) para que un estudiante las responda. Las preguntas incluyen identificar otros cuadriláteros que sean paralelogramos, objetos en el entorno con forma de paralelogramos y trapecios, y las condiciones que debe cumplir una figura para ser un rectángulo o un rombo. También pide justificar si se está de acuerdo con lo que dice una niña
Este documento presenta la unidad didáctica del mes de junio para niños de 5 años. La unidad se centra en enseñar a los niños sobre su comunidad y la importancia de proteger el medio ambiente. La unidad consta de 4 proyectos a lo largo del mes que cubren temas como el reciclaje, los trabajadores de la comunidad, los 5 sentidos y el reconocimiento de posiciones. Cada proyecto incluye actividades como visitas a la comunidad, talleres, lecturas y juegos para involucrar a los niños de
Este documento presenta preguntas sobre refranes, dichos y pregones. Explora las definiciones de estos conceptos, pide ejemplos y menciona textos populares y figuras retóricas comúnmente encontradas. También solicita explicar significados a través de respuestas propias y crear una historia usando estos conceptos literarios.
Este documento presenta preguntas sobre refranes, dichos y pregones. Explora las definiciones de estos conceptos, pide ejemplos y características, e identifica figuras retóricas en dichos populares. Finalmente, solicita crear una historia usando estos recursos literarios.
Este documento presenta varias actividades para aprender vocabulario en inglés relacionado con números, colores, saludos, objetos del salón de clases y miembros de la familia. Incluye instrucciones para colorear, completar palabras, buscar términos en una sopa de letras y escribir los nombres de imágenes dados en inglés, con el objetivo de que el estudiante practique y aprenda estos vocabularios básicos en una segunda lengua.
El resumen describe la vida del individuo en 10 años. Sería un futbolista profesional de 27 años que vive en el exterior jugando para un club. Además de jugar fútbol, estudiaría ingeniería en sistemas. Estaría casado con dos hijos y una buena relación con su familia. Uno de sus mayores logros fue ganar el campeonato local.
Este documento presenta una unidad de estudio sobre la exploración y conquista de América por los españoles. Los objetivos son caracterizar el proceso de conquista del continente americano y Chile, y comprender la resistencia mapuche. Los contenidos incluyen los principales viajes de descubrimiento, la caracterización general de la conquista y sus efectos en los pueblos indígenas. El documento también presenta indicaciones y actividades para los estudiantes como analizar imágenes, mapas y textos sobre estos temas.
1. Día 1 – Adoración personal
Fecha:________________________ Texto:_________________________
Acércate orando. Ora pidiéndoleaDiosque perdone tuspecados
específicosyque te hable a travésde este pasaje.
Dedícate al texto.Lee el textocon atención, anotatusobservacionessobre
el pasaje.
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Observay pregunta.Observay haz preguntasque te ayudena interpretary
aplicarel textoa tu vidapersonal.
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Resume laenseñanza.Resume laenseñanzadel textode maneraque sea
consistente conlaenseñanzade todalaEscritura.
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Aplícalaa tu vida. Aplicalaenseñanzadel textode maneraespecíficay
práctica a tu vidapersonal.
Porla gracia de Dios yo: __________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Rinde tu corazón. Rinde tuvida a Diosenoración usandoloscincoobjetivos
del Padre Nuestro.
El honor de Dios. Reconoce ladignidad,gloriaymajestad de Dios
“Padre nuestro que estás en el cielo, santificado sea tu nombre”.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
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El Reinode Dios. Reconoce Suprioridadenel mundoyen tu vida.
“Venga tu reino, hágase tu voluntad en la tierra como en el cielo”.
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La provisiónde Dios. Reconoce que Diosesdignode confianza.
“Danos hoy nuestro pan cotidiano”.
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El perdón de Dios. Reconoce que necesitasarrepentirtede tuspecados.
“Perdónanos nuestras deudas,
como también nosotros hemos perdonado a nuestros deudores”.
______________________________________________________________
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El poder de Dios. Reconocertu total dependenciade Dios.
“Y no nos dejes caer en tentación, sino líbranos del maligno”.
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2. Día 2 – Adoración personal
Fecha:________________________ Texto:_________________________
Acércate orando. Ora pidiéndoleaDiosque perdone tuspecados
específicosyque te hable a travésde este pasaje.
Dedícate al texto.Lee el textocon atención, anotatusobservacionessobre
el pasaje.
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Observay pregunta.Observay haz preguntasque te ayudena interpretary
aplicarel textoa tu vidapersonal.
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Resume laenseñanza.Resume laenseñanzadel textode maneraque sea
consistente conlaenseñanzade todalaEscritura.
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Aplícalaa tu vida. Aplicalaenseñanzadel textode maneraespecíficay
práctica a tu vidapersonal.
Porla gracia de Dios yo: __________________________________________
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Rinde tu corazón. Rinde tuvida a Diosenoración usandoloscincoobjetivos
del Padre Nuestro.
El honor de Dios. Reconoce ladignidad,gloriaymajestad de Dios
“Padre nuestro que estás en el cielo, santificado sea tu nombre”.
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El Reinode Dios. Reconoce Suprioridadenel mundoyen tu vida.
“Venga tu reino, hágase tu voluntad en la tierra como en el cielo”.
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La provisiónde Dios. Reconoce que Diosesdignode confianza.
“Danos hoy nuestro pan cotidiano”.
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El perdón de Dios. Reconoce que necesitasarrepentirtede tuspecados.
“Perdónanos nuestras deudas,
como también nosotros hemos perdonado a nuestros deudores”.
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El poder de Dios. Reconocertu total dependenciade Dios.
“Y no nos dejes caer en tentación, sino líbranos del maligno”.
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3. Día 3 – Adoración personal
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Acércate orando. Ora pidiéndoleaDiosque perdone tuspecados
específicosyque te hable a travésde este pasaje.
Dedícate al texto.Lee el textocon atención, anotatusobservacionessobre
el pasaje.
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Observay pregunta.Observay haz preguntasque te ayudena interpretary
aplicarel textoa tu vidapersonal.
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Resume laenseñanza.Resume laenseñanzadel textode maneraque sea
consistente conlaenseñanzade todalaEscritura.
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Aplícalaa tu vida. Aplicalaenseñanzadel textode maneraespecíficay
práctica a tu vidapersonal.
Porla gracia de Dios yo: __________________________________________
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Rinde tu corazón. Rinde tuvida a Diosenoración usandoloscincoobjetivos
del Padre Nuestro.
El honor de Dios. Reconoce ladignidad,gloriaymajestad de Dios
“Padre nuestro que estás en el cielo, santificado sea tu nombre”.
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El Reinode Dios. Reconoce Suprioridadenel mundoyen tu vida.
“Venga tu reino, hágase tu voluntad en la tierra como en el cielo”.
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La provisiónde Dios. Reconoce que Diosesdignode confianza.
“Danos hoy nuestro pan cotidiano”.
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El perdón de Dios. Reconoce que necesitasarrepentirtede tuspecados.
“Perdónanos nuestras deudas,
como también nosotros hemos perdonado a nuestros deudores”.
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El poder de Dios. Reconocertu total dependenciade Dios.
“Y no nos dejes caer en tentación, sino líbranos del maligno”.
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4. Día 4 – Adoración personal
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Acércate orando. Ora pidiéndoleaDiosque perdone tuspecados
específicosyque te hable a travésde este pasaje.
Dedícate al texto.Lee el textocon atención, anotatusobservacionessobre
el pasaje.
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Observay pregunta.Observay haz preguntasque te ayudena interpretary
aplicarel textoa tu vidapersonal.
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Resume laenseñanza.Resume laenseñanzadel textode maneraque sea
consistente conlaenseñanzade todalaEscritura.
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Aplícalaa tu vida. Aplicalaenseñanzadel textode maneraespecíficay
práctica a tu vidapersonal.
Porla gracia de Dios yo: __________________________________________
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Rinde tu corazón. Rinde tuvida a Diosenoración usandoloscincoobjetivos
del Padre Nuestro.
El honor de Dios. Reconoce ladignidad,gloriaymajestadde Dios
“Padre nuestro que estás en el cielo, santificado sea tu nombre”.
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El Reinode Dios. Reconoce Suprioridadenel mundoyen tu vida.
“Venga tu reino, hágase tu voluntad en la tierra como en el cielo”.
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La provisiónde Dios. Reconoce que Diosesdignode confianza.
“Danos hoy nuestro pan cotidiano”.
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El perdón de Dios. Reconoce que necesitasarrepentirtede tuspecados.
“Perdónanos nuestras deudas,
como también nosotros hemos perdonado a nuestros deudores”.
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El poder de Dios. Reconocertu total dependenciade Dios.
“Y no nos dejes caer en tentación, sino líbranos del maligno”.
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5. Día 5 – Adoración personal
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Acércate orando. Ora pidiéndoleaDiosque perdone tuspecados
específicosyque te hable a travésde este pasaje.
Dedícate al texto.Lee el textocon atención, anotatusobservacionessobre
el pasaje.
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Observay pregunta.Observay haz preguntasque te ayudena interpretary
aplicarel textoa tu vidapersonal.
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Resume laenseñanza.Resume laenseñanzadel textode maneraque sea
consistente conlaenseñanzade todalaEscritura.
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Aplícalaa tu vida. Aplicalaenseñanzadel textode maneraespecíficay
práctica a tu vidapersonal.
Porla gracia de Dios yo: __________________________________________
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Rinde tu corazón. Rinde tuvida a Diosenoración usandoloscincoobjetivos
del Padre Nuestro.
El honor de Dios. Reconoce ladignidad,gloriaymajestad de Dios
“Padre nuestro que estás en el cielo, santificado sea tu nombre”.
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El Reinode Dios. Reconoce Suprioridadenel mundoyen tu vida.
“Venga tu reino, hágase tu voluntad en la tierra como en el cielo”.
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La provisiónde Dios. Reconoce que Diosesdignode confianza.
“Danos hoy nuestro pan cotidiano”.
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El perdón de Dios. Reconoce que necesitasarrepentirtede tuspecados.
“Perdónanos nuestras deudas,
como también nosotros hemos perdonado a nuestros deudores”.
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El poder de Dios. Reconocertu total dependenciade Dios.
“Y no nos dejes caer en tentación, sino líbranos del maligno”.
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6. Día 6 – Adoración personal
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Acércate orando. Ora pidiéndoleaDiosque perdone tuspecados
específicosyque te hable a travésde este pasaje.
Dedícate al texto.Lee el textocon atención, anotatusobservacionessobre
el pasaje.
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Observay pregunta.Observay haz preguntasque te ayudena interpretary
aplicarel textoa tu vidapersonal.
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Resume laenseñanza.Resume laenseñanzadel textode maneraque sea
consistente conlaenseñanzade todalaEscritura.
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Aplícalaa tu vida. Aplicalaenseñanzadel textode maneraespecíficay
práctica a tu vidapersonal.
Porla gracia de Dios yo: __________________________________________
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Rinde tu corazón. Rinde tuvida a Diosenoración usandoloscincoobjetivos
del Padre Nuestro.
El honor de Dios. Reconoce ladignidad,gloriaymajestad de Dios
“Padre nuestro que estás en el cielo, santificado sea tu nombre”.
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El Reinode Dios. Reconoce Suprioridadenel mundoyen tu vida.
“Venga tu reino, hágase tu voluntad en la tierra como en el cielo”.
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La provisiónde Dios. Reconoce que Diosesdignode confianza.
“Danos hoy nuestro pan cotidiano”.
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El perdón de Dios. Reconoce que necesitasarrepentirtede tuspecados.
“Perdónanos nuestras deudas,
como también nosotros hemos perdonado a nuestros deudores”.
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El poder de Dios. Reconocertu total dependenciade Dios.
“Y no nos dejes caer en tentación, sino líbranos del maligno”.
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7. Día 7 – Adoración personal
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Acércate orando. Ora pidiéndoleaDiosque perdone tuspecados
específicosyque te hable a travésde este pasaje.
Dedícate al texto.Lee el textocon atención, anotatusobservacionessobre
el pasaje.
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Observay pregunta.Observay haz preguntasque te ayudena interpretary
aplicarel textoa tu vidapersonal.
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Resume laenseñanza.Resume laenseñanzadel textode maneraque sea
consistente conlaenseñanzade todalaEscritura.
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Aplícalaa tu vida. Aplicalaenseñanzadel textode maneraespecíficay
práctica a tu vidapersonal.
Porla gracia de Dios yo: __________________________________________
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Rinde tu corazón. Rinde tuvida a Diosenoración usandoloscincoobjetivos
del Padre Nuestro.
El honor de Dios. Reconoce ladignidad,gloriaymajestad de Dios
“Padre nuestro que estás en el cielo, santificado sea tu nombre”.
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El Reinode Dios. Reconoce Suprioridadenel mundoyen tu vida.
“Venga tu reino, hágase tu voluntad en la tierra como en el cielo”.
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La provisiónde Dios. Reconoce que Diosesdignode confianza.
“Danos hoy nuestro pan cotidiano”.
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El perdón de Dios. Reconoce que necesitasarrepentirtede tuspecados.
“Perdónanos nuestras deudas,
como también nosotros hemos perdonado a nuestros deudores”.
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El poder de Dios. Reconocertu total dependenciade Dios.
“Y no nos dejes caer en tentación, sino líbranos del maligno”.
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8. Día 8 – Adoración personal
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Acércate orando. Ora pidiéndoleaDiosque perdone tuspecados
específicosyque te hable a travésde este pasaje.
Dedícate al texto.Lee el textocon atención, anotatusobservacionessobre
el pasaje.
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Observay pregunta.Observay haz preguntasque te ayudena interpretary
aplicarel textoa tu vidapersonal.
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Resume laenseñanza.Resume laenseñanzadel textode maneraque sea
consistente conlaenseñanzade todalaEscritura.
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Aplícalaa tu vida. Aplicalaenseñanzadel textode maneraespecíficay
práctica a tu vidapersonal.
Porla gracia de Dios yo: __________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Rinde tu corazón. Rinde tuvida a Diosenoración usandoloscincoobjetivos
del Padre Nuestro.
El honor de Dios. Reconoce ladignidad,gloriaymajestad de Dios
“Padre nuestro que estás en el cielo, santificado sea tu nombre”.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
El Reinode Dios. Reconoce Suprioridadenel mundoyen tu vida.
“Venga tu reino, hágase tu voluntad en la tierra como en el cielo”.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
La provisiónde Dios. Reconoce que Diosesdignode confianza.
“Danos hoy nuestro pan cotidiano”.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
El perdón de Dios. Reconoce que necesitasarrepentirtede tuspecados.
“Perdónanos nuestras deudas,
como también nosotros hemos perdonado a nuestros deudores”.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
El poder de Dios. Reconocertu total dependenciade Dios.
“Y no nos dejes caer en tentación, sino líbranos del maligno”.
______________________________________________________________
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9. Día 9 – Adoración personal
Fecha:________________________ Texto:_________________________
Acércate orando. Ora pidiéndoleaDiosque perdone tuspecados
específicosyque te hable a travésde este pasaje.
Dedícate al texto.Lee el textocon atención, anotatusobservacionessobre
el pasaje.
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Observay pregunta.Observay haz preguntasque te ayudena interpretary
aplicarel textoa tu vidapersonal.
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Resume laenseñanza.Resume laenseñanzadel textode maneraque sea
consistente conlaenseñanzade todalaEscritura.
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Aplícalaa tu vida. Aplicalaenseñanzadel textode maneraespecíficay
práctica a tu vidapersonal.
Porla gracia de Dios yo: __________________________________________
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Rinde tu corazón. Rinde tuvida a Diosenoración usandoloscincoobjetivos
del Padre Nuestro.
El honor de Dios. Reconoce ladignidad,gloriaymajestad de Dios
“Padre nuestro que estás en el cielo, santificado sea tu nombre”.
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El Reinode Dios. Reconoce Suprioridadenel mundoyen tu vida.
“Venga tu reino, hágase tu voluntad en la tierra como en el cielo”.
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La provisiónde Dios. Reconoce que Diosesdignode confianza.
“Danos hoy nuestro pan cotidiano”.
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El perdón de Dios. Reconoce que necesitasarrepentirtede tuspecados.
“Perdónanos nuestras deudas,
como también nosotros hemos perdonado a nuestros deudores”.
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El poder de Dios. Reconocertu total dependenciade Dios.
“Y no nos dejes caer en tentación, sino líbranos del maligno”.
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10. Día 10 – Adoración personal
Fecha:________________________ Texto:_________________________
Acércate orando. Ora pidiéndoleaDiosque perdone tuspecados
específicosyque te hable a travésde este pasaje.
Dedícate al texto.Lee el textocon atención, anotatusobservacionessobre
el pasaje.
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Observay pregunta.Observay haz preguntasque te ayudena interpretary
aplicarel textoa tu vidapersonal.
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Resume laenseñanza.Resume laenseñanzadel textode maneraque sea
consistente conlaenseñanzade todalaEscritura.
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Aplícalaa tu vida. Aplicalaenseñanzadel textode maneraespecíficay
práctica a tu vidapersonal.
Porla gracia de Dios yo: __________________________________________
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Rinde tu corazón. Rinde tuvida a Diosenoración usandoloscincoobjetivos
del Padre Nuestro.
El honor de Dios. Reconoce ladignidad,gloriaymajestad de Dios
“Padre nuestro que estás en el cielo, santificado sea tu nombre”.
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El Reinode Dios. Reconoce Suprioridadenel mundoyen tu vida.
“Venga tu reino, hágase tu voluntad en la tierra como en el cielo”.
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La provisiónde Dios. Reconoce que Diosesdignode confianza.
“Danos hoy nuestro pan cotidiano”.
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El perdón de Dios. Reconoce que necesitasarrepentirtede tuspecados.
“Perdónanos nuestras deudas,
como también nosotros hemos perdonado a nuestros deudores”.
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El poder de Dios. Reconocertu total dependenciade Dios.
“Y no nos dejes caer en tentación, sino líbranos del maligno”.
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11. Día 11 – Adoración personal
Fecha:________________________ Texto:_________________________
Acércate orando. Ora pidiéndoleaDiosque perdone tuspecados
específicosyque te hable a travésde este pasaje.
Dedícate al texto.Lee el textocon atención, anotatusobservacionessobre
el pasaje.
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Observay pregunta.Observay haz preguntasque te ayudena interpretary
aplicarel textoa tu vidapersonal.
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Resume laenseñanza.Resume laenseñanzadel textode maneraque sea
consistente conlaenseñanzade todalaEscritura.
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Aplícalaa tu vida. Aplicalaenseñanzadel textode maneraespecíficay
práctica a tu vidapersonal.
Porla gracia de Dios yo: __________________________________________
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Rinde tu corazón. Rinde tuvida a Diosenoración usandoloscincoobjetivos
del Padre Nuestro.
El honor de Dios. Reconoce ladignidad,gloriaymajestad de Dios
“Padre nuestro que estás en el cielo, santificado sea tu nombre”.
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El Reinode Dios. Reconoce Suprioridadenel mundoyen tu vida.
“Venga tu reino, hágase tu voluntad en la tierra como en el cielo”.
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La provisiónde Dios. Reconoce que Diosesdignode confianza.
“Danos hoy nuestro pan cotidiano”.
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El perdón de Dios. Reconoce que necesitasarrepentirtede tuspecados.
“Perdónanos nuestras deudas,
como también nosotros hemos perdonado a nuestros deudores”.
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El poder de Dios. Reconocertu total dependenciade Dios.
“Y no nos dejes caer en tentación, sino líbranos del maligno”.
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12. Día 12 – Adoración personal
Fecha:________________________ Texto:_________________________
Acércate orando. Ora pidiéndoleaDiosque perdone tuspecados
específicosyque te hable a travésde este pasaje.
Dedícate al texto.Lee el textocon atención, anotatusobservacionessobre
el pasaje.
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Observay pregunta.Observay haz preguntasque te ayudena interpretary
aplicarel textoa tu vidapersonal.
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Resume laenseñanza.Resume laenseñanzadel textode maneraque sea
consistente conlaenseñanzade todalaEscritura.
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Aplícalaa tu vida. Aplicalaenseñanzadel textode maneraespecíficay
práctica a tu vidapersonal.
Porla gracia de Dios yo: __________________________________________
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Rinde tu corazón. Rinde tuvida a Diosenoración usandoloscincoobjetivos
del Padre Nuestro.
El honor de Dios. Reconoce ladignidad,gloriaymajestad de Dios
“Padre nuestro que estás en el cielo, santificado sea tu nombre”.
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El Reinode Dios. Reconoce Suprioridadenel mundoyen tu vida.
“Venga tu reino, hágase tu voluntad en la tierra como en el cielo”.
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La provisiónde Dios. Reconoce que Diosesdignode confianza.
“Danos hoy nuestro pan cotidiano”.
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El perdón de Dios. Reconoce que necesitasarrepentirtede tuspecados.
“Perdónanos nuestras deudas,
como también nosotros hemos perdonado a nuestros deudores”.
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El poder de Dios. Reconocertu total dependenciade Dios.
“Y no nos dejes caer en tentación, sino líbranos del maligno”.
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13. Día 13 – Adoración personal
Fecha:________________________ Texto:_________________________
Acércate orando. Ora pidiéndoleaDiosque perdone tuspecados
específicosyque te hable a travésde este pasaje.
Dedícate al texto.Lee el textocon atención, anotatusobservacionessobre
el pasaje.
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Observay pregunta.Observay haz preguntasque te ayudena interpretary
aplicarel textoa tu vidapersonal.
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Resume laenseñanza.Resume laenseñanzadel textode maneraque sea
consistente conlaenseñanzade todalaEscritura.
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Aplícalaa tu vida. Aplicalaenseñanzadel textode maneraespecíficay
práctica a tu vidapersonal.
Porla gracia de Dios yo: __________________________________________
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Rinde tu corazón. Rinde tuvida a Diosenoración usandoloscincoobjetivos
del Padre Nuestro.
El honor de Dios. Reconoce ladignidad,gloriaymajestad de Dios
“Padre nuestro que estás en el cielo, santificado sea tu nombre”.
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El Reinode Dios. Reconoce Suprioridadenel mundoyen tu vida.
“Venga tu reino, hágase tu voluntad en la tierra como en el cielo”.
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La provisiónde Dios. Reconoce que Diosesdignode confianza.
“Danos hoy nuestro pan cotidiano”.
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El perdón de Dios. Reconoce que necesitasarrepentirtede tuspecados.
“Perdónanos nuestras deudas,
como también nosotros hemos perdonado a nuestros deudores”.
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El poder de Dios. Reconocertu total dependenciade Dios.
“Y no nos dejes caer en tentación, sino líbranos del maligno”.
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14. Día 14 – Adoración personal
Fecha:________________________ Texto:_________________________
Acércate orando. Ora pidiéndoleaDiosque perdone tuspecados
específicosyque te hable a travésde este pasaje.
Dedícate al texto.Lee el textocon atención, anotatusobservacionessobre
el pasaje.
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Observay pregunta.Observay haz preguntasque te ayudena interpretary
aplicarel textoa tu vidapersonal.
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Resume laenseñanza.Resume laenseñanzadel textode maneraque sea
consistente conlaenseñanzade todalaEscritura.
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Aplícalaa tu vida. Aplicalaenseñanzadel textode maneraespecíficay
práctica a tu vidapersonal.
Porla gracia de Dios yo: __________________________________________
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Rinde tu corazón. Rinde tuvida a Diosenoración usandoloscincoobjetivos
del Padre Nuestro.
El honor de Dios. Reconoce ladignidad,gloriaymajestad de Dios
“Padre nuestro que estás en el cielo, santificado sea tu nombre”.
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El Reinode Dios. Reconoce Suprioridadenel mundoyen tu vida.
“Venga tu reino, hágase tu voluntad en la tierra como en el cielo”.
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La provisiónde Dios. Reconoce que Diosesdignode confianza.
“Danos hoy nuestro pan cotidiano”.
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El perdón de Dios. Reconoce que necesitasarrepentirtede tuspecados.
“Perdónanos nuestras deudas,
como también nosotros hemos perdonado a nuestros deudores”.
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El poder de Dios. Reconocertu total dependenciade Dios.
“Y no nos dejes caer en tentación, sino líbranos del maligno”.
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15. Día 15 – Adoración personal
Fecha:________________________ Texto:_________________________
Acércate orando. Ora pidiéndoleaDiosque perdone tuspecados
específicosyque te hable a travésde este pasaje.
Dedícate al texto.Lee el textocon atención, anotatusobservacionessobre
el pasaje.
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Observay pregunta.Observay haz preguntasque te ayudena interpretary
aplicarel textoa tu vidapersonal.
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Resume laenseñanza.Resume laenseñanzadel textode maneraque sea
consistente conlaenseñanzade todalaEscritura.
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Aplícalaa tu vida. Aplicalaenseñanzadel textode maneraespecíficay
práctica a tu vidapersonal.
Porla gracia de Dios yo: __________________________________________
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Rinde tu corazón. Rinde tuvida a Diosenoración usandoloscincoobjetivos
del Padre Nuestro.
El honor de Dios. Reconoce ladignidad,gloriaymajestad de Dios
“Padre nuestro que estás en el cielo, santificado sea tu nombre”.
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El Reinode Dios. Reconoce Suprioridadenel mundoyen tu vida.
“Venga tu reino, hágase tu voluntad en la tierra como en el cielo”.
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La provisiónde Dios. Reconoce que Diosesdignode confianza.
“Danos hoy nuestro pan cotidiano”.
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El perdón de Dios. Reconoce que necesitasarrepentirtede tuspecados.
“Perdónanos nuestras deudas,
como también nosotros hemos perdonado a nuestros deudores”.
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El poder de Dios. Reconocertu total dependenciade Dios.
“Y no nos dejes caer en tentación, sino líbranos del maligno”.
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16. Día 16 – Adoración personal
Fecha:________________________ Texto:_________________________
Acércate orando. Ora pidiéndoleaDiosque perdone tuspecados
específicosyque te hable a travésde este pasaje.
Dedícate al texto.Lee el textocon atención, anotatusobservacionessobre
el pasaje.
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Observay pregunta.Observay haz preguntasque te ayudena interpretary
aplicarel textoa tu vidapersonal.
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Resume laenseñanza.Resume laenseñanzadel textode maneraque sea
consistente conlaenseñanzade todalaEscritura.
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Aplícalaa tu vida. Aplicalaenseñanzadel textode maneraespecíficay
práctica a tu vidapersonal.
Porla gracia de Dios yo: __________________________________________
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Rinde tu corazón. Rinde tuvida a Diosenoración usandoloscincoobjetivos
del Padre Nuestro.
El honor de Dios. Reconoce ladignidad,gloriaymajestad de Dios
“Padre nuestro que estás en el cielo, santificado sea tu nombre”.
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El Reinode Dios. Reconoce Suprioridadenel mundoyen tu vida.
“Venga tu reino, hágase tu voluntad en la tierra como en el cielo”.
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La provisiónde Dios. Reconoce que Diosesdignode confianza.
“Danos hoy nuestro pan cotidiano”.
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El perdón de Dios. Reconoce que necesitasarrepentirtede tuspecados.
“Perdónanos nuestras deudas,
como también nosotros hemos perdonado a nuestros deudores”.
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El poder de Dios. Reconocertu total dependenciade Dios.
“Y no nos dejes caer en tentación, sino líbranos del maligno”.
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17. Día 17 – Adoración personal
Fecha:________________________ Texto:_________________________
Acércate orando. Ora pidiéndoleaDiosque perdone tuspecados
específicosyque te hable a travésde este pasaje.
Dedícate al texto.Lee el textocon atención, anotatusobservacionessobre
el pasaje.
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Observay pregunta.Observay haz preguntasque te ayudena interpretary
aplicarel textoa tu vidapersonal.
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Resume laenseñanza.Resume laenseñanzadel textode maneraque sea
consistente conlaenseñanzade todalaEscritura.
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Aplícalaa tu vida. Aplicalaenseñanzadel textode maneraespecíficay
práctica a tu vidapersonal.
Porla gracia de Dios yo: __________________________________________
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Rinde tu corazón. Rinde tuvida a Diosenoración usandoloscincoobjetivos
del Padre Nuestro.
El honor de Dios. Reconoce ladignidad,gloriaymajestadde Dios
“Padre nuestro que estás en el cielo, santificado sea tu nombre”.
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El Reinode Dios. Reconoce Suprioridadenel mundoyen tu vida.
“Venga tu reino, hágase tu voluntad en la tierra como en el cielo”.
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La provisiónde Dios. Reconoce que Diosesdignode confianza.
“Danos hoy nuestro pan cotidiano”.
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“Perdónanos nuestras deudas,
como también nosotros hemos perdonado a nuestros deudores”.
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El poder de Dios. Reconocertu total dependenciade Dios.
“Y no nos dejes caer en tentación, sino líbranos del maligno”.
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18. Día 18 – Adoración personal
Fecha:________________________ Texto:_________________________
Acércate orando. Ora pidiéndoleaDiosque perdone tuspecados
específicosyque te hable a travésde este pasaje.
Dedícate al texto.Lee el textocon atención, anotatusobservacionessobre
el pasaje.
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Observay pregunta.Observay haz preguntasque te ayudena interpretary
aplicarel textoa tu vidapersonal.
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Resume laenseñanza.Resume laenseñanzadel textode maneraque sea
consistente conlaenseñanzade todalaEscritura.
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Aplícalaa tu vida. Aplicalaenseñanzadel textode maneraespecíficay
práctica a tu vidapersonal.
Porla gracia de Dios yo: __________________________________________
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Rinde tu corazón. Rinde tuvida a Diosenoración usandoloscincoobjetivos
del Padre Nuestro.
El honor de Dios. Reconoce ladignidad,gloriaymajestad de Dios
“Padre nuestro que estás en el cielo, santificado sea tu nombre”.
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El Reinode Dios. Reconoce Suprioridadenel mundoyen tu vida.
“Venga tu reino, hágase tu voluntad en la tierra como en el cielo”.
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La provisiónde Dios. Reconoce que Diosesdignode confianza.
“Danos hoy nuestro pan cotidiano”.
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El perdón de Dios. Reconoce que necesitasarrepentirtede tuspecados.
“Perdónanos nuestras deudas,
como también nosotros hemos perdonado a nuestros deudores”.
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El poder de Dios. Reconocertu total dependenciade Dios.
“Y no nos dejes caer en tentación, sino líbranos del maligno”.
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19. Día 19 – Adoración personal
Fecha:________________________ Texto:_________________________
Acércate orando. Ora pidiéndoleaDiosque perdone tuspecados
específicosyque te hable a travésde este pasaje.
Dedícate al texto.Lee el textocon atención, anotatusobservacionessobre
el pasaje.
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Observay pregunta.Observay haz preguntasque te ayudena interpretary
aplicarel textoa tu vidapersonal.
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Resume laenseñanza.Resume laenseñanzadel textode maneraque sea
consistente conlaenseñanzade todalaEscritura.
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Aplícalaa tu vida. Aplicalaenseñanzadel textode maneraespecíficay
práctica a tu vidapersonal.
Porla gracia de Dios yo: __________________________________________
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Rinde tu corazón. Rinde tuvida a Diosenoración usandoloscincoobjetivos
del Padre Nuestro.
El honor de Dios. Reconoce ladignidad,gloriaymajestad de Dios
“Padre nuestro que estás en el cielo, santificado sea tu nombre”.
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El Reinode Dios. Reconoce Suprioridadenel mundoyen tu vida.
“Venga tu reino, hágase tu voluntad en la tierra como en el cielo”.
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La provisiónde Dios. Reconoce que Diosesdignode confianza.
“Danos hoy nuestro pan cotidiano”.
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El perdón de Dios. Reconoce que necesitasarrepentirtede tuspecados.
“Perdónanos nuestras deudas,
como también nosotros hemos perdonado a nuestros deudores”.
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El poder de Dios. Reconocertu total dependenciade Dios.
“Y no nos dejes caer en tentación, sino líbranos del maligno”.
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20. Día 20 – Adoración personal
Fecha:________________________ Texto:_________________________
Acércate orando. Ora pidiéndoleaDiosque perdone tuspecados
específicosyque te hable a travésde este pasaje.
Dedícate al texto.Lee el textocon atención, anotatusobservacionessobre
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Observay pregunta.Observay haz preguntasque te ayudena interpretary
aplicarel textoa tu vidapersonal.
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Resume laenseñanza.Resume laenseñanzadel textode maneraque sea
consistente conlaenseñanzade todalaEscritura.
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Aplícalaa tu vida. Aplicalaenseñanzadel textode maneraespecíficay
práctica a tu vidapersonal.
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Rinde tu corazón. Rinde tuvida a Diosenoración usandoloscincoobjetivos
del Padre Nuestro.
El honor de Dios. Reconoce ladignidad,gloriaymajestad de Dios
“Padre nuestro que estás en el cielo, santificado sea tu nombre”.
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El Reinode Dios. Reconoce Suprioridadenel mundoyen tu vida.
“Venga tu reino, hágase tu voluntad en la tierra como en el cielo”.
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La provisiónde Dios. Reconoce que Diosesdignode confianza.
“Danos hoy nuestro pan cotidiano”.
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El perdón de Dios. Reconoce que necesitasarrepentirtede tuspecados.
“Perdónanos nuestras deudas,
como también nosotros hemos perdonado a nuestros deudores”.
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El poder de Dios. Reconocertu total dependenciade Dios.
“Y no nos dejes caer en tentación, sino líbranos del maligno”.
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21. Día 21 – Adoración personal
Fecha:________________________ Texto:_________________________
Acércate orando. Ora pidiéndoleaDiosque perdone tuspecados
específicosyque te hable a travésde este pasaje.
Dedícate al texto.Lee el textocon atención, anotatusobservacionessobre
el pasaje.
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Observay pregunta.Observay haz preguntasque te ayudena interpretary
aplicarel textoa tu vidapersonal.
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Resume laenseñanza.Resume laenseñanzadel textode maneraque sea
consistente conlaenseñanzade todalaEscritura.
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Aplícalaa tu vida. Aplicalaenseñanzadel textode maneraespecíficay
práctica a tu vidapersonal.
Porla gracia de Dios yo: __________________________________________
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Rinde tu corazón. Rinde tuvida a Diosenoración usandoloscincoobjetivos
del Padre Nuestro.
El honor de Dios. Reconoce ladignidad,gloriaymajestad de Dios
“Padre nuestro que estás en el cielo, santificado sea tu nombre”.
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El Reinode Dios. Reconoce Suprioridadenel mundoyen tu vida.
“Venga tu reino, hágase tu voluntad en la tierra como en el cielo”.
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La provisiónde Dios. Reconoce que Diosesdignode confianza.
“Danos hoy nuestro pan cotidiano”.
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El perdón de Dios. Reconoce que necesitasarrepentirtede tuspecados.
“Perdónanos nuestras deudas,
como también nosotros hemos perdonado a nuestros deudores”.
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El poder de Dios. Reconocertu total dependenciade Dios.
“Y no nos dejes caer en tentación, sino líbranos del maligno”.
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