Este documento presenta un taller práctico sobre la implementación de enfoques innovadores. Consta de 3 pasos: 1) conceptualización sobre la población estudiantil, 2) desarrollo de una clase sobre el cuidado del planeta mediante actividades como un video, juego y ficha, 3) cierre donde los estudiantes expresan lo aprendido y se comprometen a cuidar el planeta con su familia. El taller utiliza recursos tecnológicos como televisión y computador, así como láminas, fichas y juegos para enseñar

1. Taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques
innovadores
Análisis
PASO 1. Conceptualización:
La población escolar proviene de diferentes sectores de Belén, especialmente, de
los barrios: Las Mercedes, Las Violetas y Aguas Frías, en donde se concentra el 64
% de los estudiantes. Un buen número de estudiantes se desplaza de lugares desde
donde deben emplear transporte público o realizar grandes caminatas. Cabe
resaltar que en el último año ha venido creciendo la población de Villa Café,
probablemente por el cierre en 2013 de una institución de cobertura municipal, que
funcionaba en el sector.
PASO 2. Desarrollo:
Es importante que las clases sean amenas, dinámicas y que los niños sientan
el entusiasmo que se tiene para transmitir conocimientos.
Se inicia organizando el tema a trabajar: El cuidado del planeta.
El objetivo que se quiere lograr: Identificar el entorno que hace parte del planeta,
proponiendo estrategias para su conservación.
Posterior a lo anterior, se definen actividades básicas o agenda:
Saludo, oración, asistencia, saberes previos video, conceptualización juego
de la ruleta y ficha, evaluación Qué aprendimos?, actividad en familia ser
guardianes del planeta
Luego se da inicio al desarrollo temático de la clase:
Presentación del video “Cuento La madre tierra” recordando los beneficios y
recursos que nos brinda el planeta.
Socialización a través de preguntas y exposición de láminas explicando el tema.
Complementación del tema con el juego de la ruleta, la observación de la ficha y el
coloreado de esta, identificando la persona que cuida el planeta y se hace la
exposición de los trabajos.

2. PASO 3. Cierre:
En el cuaderno se dibujará el planeta y lo que impacte del video; luego los
estudiantes expresaran lo que aprendieron y los cuidados que se deben practicar
para cuidar el planeta y se terminara con el compromiso de ser guardianes del
planeta con la familia, observando el uso adecuado que realiza cada miembro de la
familia para cuidar cada recurso que nos proporciona el planeta.
Los recursos tecnológicos con los que cuento son: Televisión,
computador, láminas, tablero, fichas, ruleta mi amiga tierra, cuadernos, salón, cinta,
tiza, marcador y colores.
La metodología que se implementa en los procesos de enseñanza es variada
mediante invitación a los alumnos a pensar con preguntas y respuestas del tema, el
video, la observación de láminas, socialización de sus saberes, la práctica del
cuidado del planeta con el juego de la ruleta y realización de ficha.