Este documento presenta información sobre una escuela telesecundaria en la que se propuso y llevó a cabo un proyecto para construir un desayunador escolar. Se describe el proceso de identificar la problemática de desnutrición entre los alumnos, generar ideas para resolverlo, implementar un plan de acción que incluyó solicitar donaciones y realizar las obras de construcción con materiales locales, y los aprendizajes obtenidos al trabajar de manera organizada y en equipo.