S25 F2

1. DÍA 2 – SEMANA 25
FICHA DE TRABAJO 2 – COMUNICACIÓN
GRADO Y SECCIÓN SEMANA DÍA Fecha Esta ficha es para el desarrollo de tu aprendizaje, no se envía al
docente.4 to. 25 2 22/09/2020
Sesión de aprendizaje Revisamos y escribimos la versión final de un texto instructivo y publicamos y difundimos en un fanzine
Competencia Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.
Propósito de
aprendizaje
Evalúa el modo en que el lenguaje refuerza o sugiere sentidos en su texto instructivo y produce efectos en
los lectores considerando su propósito acuerdos de convivencia en el hogar al momento de escribirlo.
Evidencia Texto instructivo con acuerdos de convivencia en el hogar donde revisarás y escribirás la versión final
para ser publicado y difundido en un fanzine.
 ¿qué aprendo con esta sesión de aprendizaje?
ACTIVIDAD 1
 Conocer la importancia de revisar un texto.
 Comprender los pasos para revisar un texto.
 Aplicar la lista de cotejo para revisar su texto instructivo
 Analizar la primera versión del texto instructivo.
 Sintetizar en un FANZINE los acuerdos de convivencia.
 Evaluar el proceso de aprendizaje en una ficha de METACOGNICIÓN.
En la actividad anterior, leíste, planificaste y presentaste la primera versión de tu texto instructivo con
acuerdos de convivencia en el hogar para que ese texto sea publicado y difundido en tu fanzine. Además,
registraste opiniones y acuerdos adoptados por todos tus familiares en una reunión, donde todas y todos se
comprometieron a cumplir y respetar los puntos pactados, firmando en el documento como muestra de
conformidad.
 Tu reto será revisar y escribir la versión final para publicarla en un fanzine.
 Revisas, corriges, escribes la versión final y publicas tu texto.
 Revisa las propiedades del texto como la coherencia, cohesión, adecuación,
normativa y los complementos de tu producción.

2. DÍA 2 – SEMANA 25
 Revisa tu texto y con la ayuda de las listas de cotejo y marca con una X.
El título responde al tema. Sí No
¿escribiste los acuerdos de convivencia? Sí No
¿ el texto instructivo se adecúa a la situación comunicativa? Sí No
¿utilizaste oraciones cortas? Sí No
¿utilizaste verbo infinitivo al inicio de cada oración? Sí No
¿ordenaste de forma jerárquica tus acuerdos de convivencia, según las necesidades de la familia? Sí No
¿cada imagen responde a cada acuerdo de convivencia? Sí No
¿tiene firma tus acuerdos de convivencia? Sí No
¿Tiene destinatario tus acuerdos de convivencia? Sí No
¿leíste textos sobre acuerdos de convivencia? Sí No
ACTIVIDAD 2
 Escribiré la versión final del texto instructivo con acuerdos de convivencia en el hogar para ser publicado y
difundido en un fanzine.
AUTOEVALUACIÓN o FICHA DE METACOGNICIÓN
¿Por qué crees que la revisión de la escritura en tu texto
es un proceso que debes realizar con paciencia y mucha
atención?
¿Por qué es importante aplicar los
acuerdos de convivencia en el
hogar?
¡Bien!
Logré Texto instructivo con
acuerdos de convivencia en
el hogar donde revisarás y
escribirás la versión final
para ser publicado y
difundido en un fanzine.
Crea tu glosario, diccionario, vocabulario - SETIEMBRE
Actividad domiciliaria
mes de setiembre
GLOSARIO
1.
2.

3. DÍA 2 – SEMANA 25
Huaral, 21 de setiembre del 2020
Actividad de estiramiento Guardar tu producción en el portafolio
Siempre sé creativa/o y organiza lo
elaborado utilizando el material que
tengas a tu alcance. Asimismo,
comparte tu producción final con tu
familia. ¡No te olvides de guardar tu
producción en el portafolio!