Enlace en el que se puede imprimir una colección de fichas que trabajan la lectura y escritura de forma global elaboradas y trabajadas en mis clases y en la que se utiliza la letra mayúscula y adecuadas para los más pequeños.
El documento contiene instrucciones para una serie de actividades educativas relacionadas con números y matemáticas básicas dirigidas a estudiantes de primaria. Las actividades incluyen contar y colorear números, ordenar números, realizar sumas simples, agrupar objetos y más. Cada actividad está identificada con el nombre de la maestra y la fecha.
Estas actividades de matemáticas están elaboradas para trabajar la numeración y la resolución de problemas. Son ejercicios matemáticos para asimilar:
Descomposición numérica hasta la unidad de millón
Lectura y escritura de números de seis y siete cifras
Anteriores y posteriores
Ordenar cantidades
Resolución de problemas
Podéis encontrar más información y materiales relacionados con este tema en:
Aprendiendo desde mi ventana: http://aprendiendodesdemiventana.blogspot.com/
El documento presenta una lista de palabras que comienzan con las letras dra, dre, dri, dro y dru. Incluye ejercicios de lectura y escritura utilizando estas palabras. Se pide a los estudiantes que coloquen las palabras en columnas según su inicio, que completen oraciones y frases con ellas, y que respondan preguntas sobre su significado y uso.
Enlace en el que se puede imprimir una colección de fichas que trabajan la lectura y escritura de forma global elaboradas y trabajadas en mis clases y en la que se utiliza la letra enlazada.
Enlace en el que se puede imprimir una colección de fichas que trabajan la lectura y escritura de forma global elaboradas y trabajadas en mis clases y en la que se utiliza la letra mayúscula.
El documento contiene 5 páginas de ejercicios matemáticos de primaria. En la página 1 hay ejercicios de comparación numérica con símbolos como <, > o =. La página 2 continúa series numéricas y presenta problemas aritméticos de suma y resta. La página 3 pide escribir números como suma de unidades y ordenar otros de menor a mayor. La página 4 presenta más sumas y restas. La página 5 está en blanco para nuevos ejercicios.
Este documento presenta tres secciones que enseñan sobre los números del 0 al 10, del 10 al 20 y del 20 al 30. Cada sección incluye ejercicios para escribir, ordenar y relacionar los números a través de palabras, nombres y dibujos.
Este documento contiene 72 fichas de lectura para estudiantes de primer grado. Cada ficha presenta palabras que comienzan con una letra o sonido específico y ejemplos de oraciones con esas palabras para practicar la lectura y escritura. Las fichas cubren todas las letras del alfabeto español incluyendo letras con diacríticos y dificultades ortográficas comunes.
El documento contiene instrucciones para una serie de actividades educativas relacionadas con números y matemáticas básicas dirigidas a estudiantes de primaria. Las actividades incluyen contar y colorear números, ordenar números, realizar sumas simples, agrupar objetos y más. Cada actividad está identificada con el nombre de la maestra y la fecha.
Estas actividades de matemáticas están elaboradas para trabajar la numeración y la resolución de problemas. Son ejercicios matemáticos para asimilar:
Descomposición numérica hasta la unidad de millón
Lectura y escritura de números de seis y siete cifras
Anteriores y posteriores
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Resolución de problemas
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El documento presenta una lista de palabras que comienzan con las letras dra, dre, dri, dro y dru. Incluye ejercicios de lectura y escritura utilizando estas palabras. Se pide a los estudiantes que coloquen las palabras en columnas según su inicio, que completen oraciones y frases con ellas, y que respondan preguntas sobre su significado y uso.
Enlace en el que se puede imprimir una colección de fichas que trabajan la lectura y escritura de forma global elaboradas y trabajadas en mis clases y en la que se utiliza la letra enlazada.
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El documento contiene 5 páginas de ejercicios matemáticos de primaria. En la página 1 hay ejercicios de comparación numérica con símbolos como <, > o =. La página 2 continúa series numéricas y presenta problemas aritméticos de suma y resta. La página 3 pide escribir números como suma de unidades y ordenar otros de menor a mayor. La página 4 presenta más sumas y restas. La página 5 está en blanco para nuevos ejercicios.
Este documento presenta tres secciones que enseñan sobre los números del 0 al 10, del 10 al 20 y del 20 al 30. Cada sección incluye ejercicios para escribir, ordenar y relacionar los números a través de palabras, nombres y dibujos.
Este documento contiene 72 fichas de lectura para estudiantes de primer grado. Cada ficha presenta palabras que comienzan con una letra o sonido específico y ejemplos de oraciones con esas palabras para practicar la lectura y escritura. Las fichas cubren todas las letras del alfabeto español incluyendo letras con diacríticos y dificultades ortográficas comunes.
Este documento presenta una serie de ejercicios para estudiantes de segundo grado. Incluye actividades como completar palabras parecidas, escribir recomendaciones de libros, rimar palabras, identificar letras en palabras y contestar preguntas sobre calendarios y series numéricas. El objetivo es reforzar habilidades lingüísticas y matemáticas en estudiantes de primaria.
El documento presenta una serie de instrucciones para practicar los números del 0 al 30, incluyendo escribirlos, ordenarlos, identificar el número anterior y posterior, y dibujar algunos números. El objetivo es ayudar al lector a conocer y familiarizarse con estos números.
Este documento contiene una serie de ejercicios de lectoescritura para alumnos de 5 años de educación infantil. Los ejercicios cubren temas como colorear sílabas, emparejar letras y palabras, completar palabras con letras faltantes, y escribir palabras que empiecen con diferentes letras. El objetivo es ayudar a los estudiantes a practicar y reforzar sus habilidades básicas de lectura y escritura.
Este documento presenta una serie de ejercicios para practicar las vocales en español. Los ejercicios incluyen escribir las vocales mayúsculas y minúsculas, dibujar objetos que empiecen con cada vocal, identificar vocales escritas correctamente o incorrectamente, encontrar vocales en un grupo de letras, unir dibujos con sus nombres basados en la vocal inicial, y escribir las vocales en los nombres de dibujos dados. El objetivo general es ayudar al estudiante a familiarizarse y practicar el reconocimiento y es
Este documento presenta una serie de actividades de coloreado, recorte y conteo relacionadas con los números del 1 al 20. Incluye instrucciones para colorear figuras según indicaciones de color, completar secuencias numéricas, contar objetos y emparejar números con cantidades. El objetivo es que el estudiante practique conceptos básicos de números y su representación gráfica.
Este documento presenta varios ejercicios de lengua española relacionados con el abecedario, el campo semántico, las oraciones, las frases, los géneros gramaticales, los nombres, los sustantivos, las palabras compuestas y las sílabas. El objetivo es que el estudiante complete los ejercicios practicando diferentes aspectos fundamentales de la gramática y ortografía españolas.
Este documento contiene ejercicios de lectoescritura para niños. Incluye trazar letras, colorear, recortar y pegar, dictados de letras, sílabas y palabras, y completar oraciones con palabras apropiadas. El objetivo es que los niños practiquen el reconocimiento y escritura de letras y desarrollen sus habilidades de lectura y escritura.
El documento presenta una serie de ejercicios de lectoescritura enfocados en la letra "l". Incluye actividades como rodear, unir, completar palabras y frases que contienen la letra "l", así como recortar, pegar y copiar palabras con dicha letra.
This document contains Spanish words related to mathematical concepts involving addition, subtraction, multiplication, division, grouping, sharing, and comparing quantities. Some key words include juntar (join), afegir (add), reunir (gather), guanyar (gain), menys (less), més (more), quantitats (quantities), totals (totals), dividir (divide), repartir (share), iguals (equal), and factors (factors). The document seems to list terms for discussing word problems and operations involving putting together, taking away, splitting into parts, and calculating totals, differences, and comparisons of amounts.
Este documento presenta una serie de fichas de refuerzo y ampliación para la asignatura de Lengua Castellana. Contiene 30 fichas de refuerzo y 14 fichas de ampliación sobre diversos temas gramaticales como la oración, las mayúsculas, los sustantivos, verbos y adjetivos. Al final se incluye información sobre la obra y los autores.
This document provides an overview of grade 4 math topics including mental math, order of operations, word problems, and relevant Massachusetts frameworks. It contains examples of multiplication and division problems to solve mentally as well as multi-step word problems involving the four basic operations. The frameworks reference standards related to selecting the appropriate operation to solve problems, accurately performing multi-digit calculations, and using the four operations to solve word problems involving comparison or multiple steps.
El documento presenta un plan de mejora de 15 unidades para matemáticas de 3er grado. Cada unidad cubre un tema como números de 3 a 5 cifras, operaciones básicas, fracciones, medidas y geometría. El programa también incluye una sección de ampliación con 15 unidades adicionales y un solucionario.
Este documento presenta recursos para la evaluación de las unidades de matemáticas del primer curso de primaria. Incluye evaluaciones iniciales y finales, así como controles para cada una de las quince unidades del curso con el objetivo de evaluar el progreso de los estudiantes. El material fue creado por un equipo de Santillana Educación y está protegido por derechos de autor.
Refuerzo y ampliación - lengua 2º primaria - SM Mas SabiaGuri
Este documento presenta varias actividades de lengua castellana para segundo grado de primaria. La primera actividad pide ordenar los nombres de unos niños alfabéticamente. La segunda clasifica diferentes alimentos comprados por Pedro. La tercera separa palabras de la actividad anterior de diferentes formas. El documento continúa presentando más actividades similares de gramática y ortografía.
2016 cuadernillo de 7° año escuela daniel bustelo seño mariela chavanneMARIEL CHAVANNE
Este documento describe los diferentes instrumentos que componen una orquesta sinfónica. Explica que la palabra "orquesta" proviene del griego y se refería originalmente al lugar donde se ubicaba el coro. Con el nacimiento de la ópera en Italia, ese espacio pasó a ser ocupado por los músicos que acompañaban a los cantantes, y así nació el término "orquesta" para designar al conjunto de músicos. Además, señala que a lo largo del tiempo la orquesta fue modificando su composición, aunque
fichas-de-numeros-a-la-carta-matematicasMabel Parra
El documento presenta una lista de 26 fichas sobre números hasta el 99. Cada ficha trata un tema matemático específico como números hasta 9, sumas y restas hasta 19, decenas, comparación de números hasta 99, entre otros. Las fichas están ordenadas de la 1 a la 26 y proporcionan actividades para practicar cada concepto numérico de manera progresiva hasta llegar a números de dos dígitos.
El documento describe la rutina diaria de una persona dividiéndola en diferentes momentos del día: por la mañana se levanta, se ducha, desayuna y se cepilla los dientes antes de ir al colegio; al mediodía come y se cepilla los dientes; por la tarde va al colegio, merienda, hace los deberes, estudia, juega; por la noche cena, se cepilla los dientes y va a dormir.
Este documento presenta una serie de ejercicios para estudiantes de segundo grado. Incluye actividades como completar palabras parecidas, escribir recomendaciones de libros, rimar palabras, identificar letras en palabras y contestar preguntas sobre calendarios y series numéricas. El objetivo es reforzar habilidades lingüísticas y matemáticas en estudiantes de primaria.
El documento presenta una serie de instrucciones para practicar los números del 0 al 30, incluyendo escribirlos, ordenarlos, identificar el número anterior y posterior, y dibujar algunos números. El objetivo es ayudar al lector a conocer y familiarizarse con estos números.
Este documento contiene una serie de ejercicios de lectoescritura para alumnos de 5 años de educación infantil. Los ejercicios cubren temas como colorear sílabas, emparejar letras y palabras, completar palabras con letras faltantes, y escribir palabras que empiecen con diferentes letras. El objetivo es ayudar a los estudiantes a practicar y reforzar sus habilidades básicas de lectura y escritura.
Este documento presenta una serie de ejercicios para practicar las vocales en español. Los ejercicios incluyen escribir las vocales mayúsculas y minúsculas, dibujar objetos que empiecen con cada vocal, identificar vocales escritas correctamente o incorrectamente, encontrar vocales en un grupo de letras, unir dibujos con sus nombres basados en la vocal inicial, y escribir las vocales en los nombres de dibujos dados. El objetivo general es ayudar al estudiante a familiarizarse y practicar el reconocimiento y es
Este documento presenta una serie de actividades de coloreado, recorte y conteo relacionadas con los números del 1 al 20. Incluye instrucciones para colorear figuras según indicaciones de color, completar secuencias numéricas, contar objetos y emparejar números con cantidades. El objetivo es que el estudiante practique conceptos básicos de números y su representación gráfica.
Este documento presenta varios ejercicios de lengua española relacionados con el abecedario, el campo semántico, las oraciones, las frases, los géneros gramaticales, los nombres, los sustantivos, las palabras compuestas y las sílabas. El objetivo es que el estudiante complete los ejercicios practicando diferentes aspectos fundamentales de la gramática y ortografía españolas.
Este documento contiene ejercicios de lectoescritura para niños. Incluye trazar letras, colorear, recortar y pegar, dictados de letras, sílabas y palabras, y completar oraciones con palabras apropiadas. El objetivo es que los niños practiquen el reconocimiento y escritura de letras y desarrollen sus habilidades de lectura y escritura.
El documento presenta una serie de ejercicios de lectoescritura enfocados en la letra "l". Incluye actividades como rodear, unir, completar palabras y frases que contienen la letra "l", así como recortar, pegar y copiar palabras con dicha letra.
This document contains Spanish words related to mathematical concepts involving addition, subtraction, multiplication, division, grouping, sharing, and comparing quantities. Some key words include juntar (join), afegir (add), reunir (gather), guanyar (gain), menys (less), més (more), quantitats (quantities), totals (totals), dividir (divide), repartir (share), iguals (equal), and factors (factors). The document seems to list terms for discussing word problems and operations involving putting together, taking away, splitting into parts, and calculating totals, differences, and comparisons of amounts.
Este documento presenta una serie de fichas de refuerzo y ampliación para la asignatura de Lengua Castellana. Contiene 30 fichas de refuerzo y 14 fichas de ampliación sobre diversos temas gramaticales como la oración, las mayúsculas, los sustantivos, verbos y adjetivos. Al final se incluye información sobre la obra y los autores.
This document provides an overview of grade 4 math topics including mental math, order of operations, word problems, and relevant Massachusetts frameworks. It contains examples of multiplication and division problems to solve mentally as well as multi-step word problems involving the four basic operations. The frameworks reference standards related to selecting the appropriate operation to solve problems, accurately performing multi-digit calculations, and using the four operations to solve word problems involving comparison or multiple steps.
El documento presenta un plan de mejora de 15 unidades para matemáticas de 3er grado. Cada unidad cubre un tema como números de 3 a 5 cifras, operaciones básicas, fracciones, medidas y geometría. El programa también incluye una sección de ampliación con 15 unidades adicionales y un solucionario.
Este documento presenta recursos para la evaluación de las unidades de matemáticas del primer curso de primaria. Incluye evaluaciones iniciales y finales, así como controles para cada una de las quince unidades del curso con el objetivo de evaluar el progreso de los estudiantes. El material fue creado por un equipo de Santillana Educación y está protegido por derechos de autor.
Refuerzo y ampliación - lengua 2º primaria - SM Mas SabiaGuri
Este documento presenta varias actividades de lengua castellana para segundo grado de primaria. La primera actividad pide ordenar los nombres de unos niños alfabéticamente. La segunda clasifica diferentes alimentos comprados por Pedro. La tercera separa palabras de la actividad anterior de diferentes formas. El documento continúa presentando más actividades similares de gramática y ortografía.
2016 cuadernillo de 7° año escuela daniel bustelo seño mariela chavanneMARIEL CHAVANNE
Este documento describe los diferentes instrumentos que componen una orquesta sinfónica. Explica que la palabra "orquesta" proviene del griego y se refería originalmente al lugar donde se ubicaba el coro. Con el nacimiento de la ópera en Italia, ese espacio pasó a ser ocupado por los músicos que acompañaban a los cantantes, y así nació el término "orquesta" para designar al conjunto de músicos. Además, señala que a lo largo del tiempo la orquesta fue modificando su composición, aunque
fichas-de-numeros-a-la-carta-matematicasMabel Parra
El documento presenta una lista de 26 fichas sobre números hasta el 99. Cada ficha trata un tema matemático específico como números hasta 9, sumas y restas hasta 19, decenas, comparación de números hasta 99, entre otros. Las fichas están ordenadas de la 1 a la 26 y proporcionan actividades para practicar cada concepto numérico de manera progresiva hasta llegar a números de dos dígitos.
El documento describe la rutina diaria de una persona dividiéndola en diferentes momentos del día: por la mañana se levanta, se ducha, desayuna y se cepilla los dientes antes de ir al colegio; al mediodía come y se cepilla los dientes; por la tarde va al colegio, merienda, hace los deberes, estudia, juega; por la noche cena, se cepilla los dientes y va a dormir.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión sobre Rusia para poner fin a su invasión de Ucrania.
El documento proporciona instrucciones para crear una actividad de asociación de pictogramas. Se deben plastificar una lámina y los pictogramas por separado, agregar velcro a ambos y hacer coincidir las imágenes iguales.
El documento describe la secuencia temporal en los textos y cómo presentan una serie de hechos que ocurren en el tiempo, como las fases de un proceso. Luego, proporciona un ejemplo de la travesía de Vasco de Gama a la India entre 1497-1498, describiendo las tres fases o etapas en orden cronológico: primero alcanzó el cabo de Buena Esperanza navegando por la costa oeste de África, luego navegó hacia el norte bordeando la costa este de África, y finalmente cruzó
¿cuándo? ¿qué? juego para trabajar con dos niños, adulto - niño o en dos equipos: don preguntón y don respondón. Gracias a Monica Zavatterello y a Mabel Freixes :)
Este documento presenta una serie de preguntas sobre objetos cotidianos y sus funciones respectivas. Las preguntas se enfocan en identificar objetos de uso personal como peines, utensilios para comer, artículos de higiene como jabón, toallas y más, y preguntan sobre sus usos y las partes del cuerpo donde se aplican.
Este documento explica las reglas del juego de palabras encadenadas. Los jugadores escriben palabras por turnos, encadenando la última sílaba de la palabra anterior con la primera sílaba de la siguiente palabra. Cada sílaba se escribe en una casilla. Los puntos se cuentan por sílabas, con puntos extra posibles. Gana el jugador con más puntos totales.
La historia trata de varios animales del bosque, incluyendo Gran Ciervo, Conejo, Cerdito y Osito, que se refugian en la casa de Gran Ciervo creyendo que viene el Lobo. Sin embargo, al final se revela que en realidad es el cumpleaños de Lobo y los otros animales le estaban preparando una fiesta sorpresa.
A la hora de iniciar a los alumnos el concepto de mayor que, menor que, igual que, os presento un pequeño material visual inicial que les ayudará a iniciarse en esos conceptos matemáticos.
Este documento presenta una actividad en la que dos personas se turnan para dar pistas sobre personajes y adivinar de quién están hablando, con el fin de practicar la descripción y comprensión. Una persona da pistas para que la otra adivine de qué personaje se trata, luego invierte los roles para que la otra persona dé las pistas.
Los niños realizan diversas actividades en el colegio como pintar, borrar la pizarra, escribir, aprender a contar, leer, pensar cuentos, disfrazarse, aprender sobre el cuerpo humano, recortar papel y cantar, mientras la maestra reparte caramelos a los estudiantes.
Los niños disfrutan de diversas actividades en el parque como tirarse por el tobogán, columpiarse, saltar a la comba, tomar un helado, montar en bicicleta, jugar con coches y pelotas, pasear, patinar y escuchar pájaros cantar.
El documento describe las actividades que varias personas están realizando en un baño. Julio se lava la cara, Ángela se lava las manos, Pablo se cepilla los dientes, Ana hace pipí en el water, María se peina frente al espejo, Juan se seca las manos con una toalla y Pablo se baña en la bañera.
Pepe se despierta en su dormitorio, se viste y juega con un tren mientras su hermana lee. La mamá de Pepe lo arropa para dormir con su osito de peluche.
Este documento presenta una serie de pictogramas de personas con el objetivo de que los estudiantes aprendan a describir imágenes mediante preguntas como "¿Cómo es?" y "¿Qué lleva puesto?". Incluye pictogramas de personas como Lucía, Raquel, Mary, José, Juan, Dani, Miriam, Alicia y Yurena.
El documento describe cómo los niños pueden jugar juntos de forma divertida y armoniosa, compartiendo juguetes y sin pelear ni romper cosas. Jugar juntos significa diversión, aceptar cuando a otros no les gusta compartir algún juguete, y no dañar las construcciones de los demás.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este documento contiene 37 páginas de fichas de lectoescritura para niños. Las fichas incluyen ejercicios para colorear letras y palabras, identificar sílabas, ordenar sílabas para formar palabras, completar palabras con letras faltantes, y otros ejercicios relacionados con las habilidades de lectoescritura en estudiantes de primaria. El objetivo general es ayudar a los niños a mejorar sus habilidades de lectura y escritura a través de actividades prácticas.
Este documento contiene una serie de ejercicios de lectoescritura para niños en edad escolar. Los ejercicios incluyen identificar letras y palabras, completar palabras con letras faltantes, ordenar sílabas y letras, formar palabras, emparejar figuras, y más. El objetivo general es practicar y reforzar las habilidades básicas de lectura y escritura.
Este documento presenta una guía para un ejercicio de rima para estudiantes de tercer grado. Incluye instrucciones para identificar palabras que riman, colorearlas de acuerdo a su terminación y escribirlas, subrayar palabras que riman y proveer una palabra que rime con cada una, y completar un poema con palabras que rimen con las palabras en negrita. El objetivo es que los estudiantes practiquen la identificación y creación de rimas.
El documento trata sobre cómo reforzar las funciones ejecutivas como la planificación, memoria, fluidez verbal, atención, razonamiento, autocontrol, flexibilidad. Incluye ejercicios para practicar estas funciones a través de seriaciones, agrupaciones, ordenamientos y otros retos cognitivos.
Este documento contiene una galería de fichas para trabajar diferentes temas con niños de parvulo, prejardín y transición. Incluye fichas sobre colores, figuras geométricas, nociones espaciales y temporales, números del 1 al 20, conjuntos y pre-escritura. Cada ficha presenta instrucciones y logros para que los niños desarrollen habilidades a través de actividades como colorear, trazar, contar y pegar.
Este documento contiene una galería de fichas para trabajar diferentes temas con niños de parvulo, prejardín y transición. Incluye fichas sobre colores, figuras geométricas, nociones espaciales y temporales, números del 1 al 20, conjuntos y pre-escritura. Cada ficha presenta instrucciones y logros para reconocer y diferenciar diversos conceptos.
El documento explica cómo clasificar palabras por el número de sílabas que tienen. Hay cuatro clases de palabras: monosílabas (una sílaba), bisílabas (dos sílabas), trisílabas (tres sílabas) y polisílabas (cuatro sílabas o más). Luego, pide al lector que separe en sílabas algunas palabras dadas y que indique a qué clase pertenecen.
Este documento parece ser una serie de ejercicios de lengua española para niños. Consiste en completar palabras, relacionar palabras y escribir palabras. Los ejercicios cubren las letras del abecedario de la A a la X e incluyen palabras comunes en español relacionadas con cada letra. El propósito es ayudar a los estudiantes a aprender el alfabeto y vocabulario básico en español.
Este documento presenta un examen de inglés para estudiantes de tercer grado que contiene 10 preguntas. Las preguntas incluyen colorear frutas y útiles escolares, identificar figuras geométricas, completar partes del cuerpo, resolver operaciones matemáticas, y emparejar palabras con imágenes. El examen evalúa habilidades básicas de lectura, escritura y matemáticas en inglés.
Este documento presenta las actividades académicas de 1o y 2o año de escolaridad de nivel primario comunitario vocacional. Incluye temas de comunicación y lenguajes, ciencias sociales, ciencias naturales y matemáticas. Las actividades incluyen narraciones, diálogos, identificación de roles familiares y sistemas de comunicación, partes del cuerpo humano, sentidos y cuidado de la salud, números naturales y de tres dígitos.
Este documento contiene varias actividades educativas como clasificar palabras por sílabas y letras, completar oraciones, historias y diálogos, y relacionar palabras con sus significados. El objetivo es practicar y reforzar conceptos lingüísticos y de vocabulario.
Este documento contiene una serie de problemas matemáticos y lógicos para alumnos de primaria. Incluye ejercicios sobre suma, resta, multiplicación, división, fracciones, secuencias numéricas, medición del tiempo, geometría y más. El documento proporciona instrucciones claras y ejemplos para que los estudiantes puedan resolver los problemas de manera independiente.
Este documento presenta varias actividades relacionadas con la enseñanza de la letra "s" / "S" para niños en edad escolar. Incluye ejercicios para trazar la letra, identificarla en palabras, completar laberintos y sopas de letras, y colorear zonas con la letra. El objetivo general es que los estudiantes practiquen el reconocimiento y escritura correcta de la letra "s" / "S".
El documento presenta una serie de ejercicios de matemáticas y lenguaje para niños. Incluye instrucciones para colorear seis amapolas de diferentes colores, contar las flores, realizar sumas y relacionar números con su grafía.
El documento presenta una historia corta sobre una niña llamada Yolanda que tenía un diente flojo. La llevaron al dentista para que le quitara el diente, pero cuando el dentista intentó sacarlo, el diente se asustó y se cayó solo de la boca de Yolanda, haciéndolos reír a todos.
El documento presenta un plan de trabajo para una prueba de evaluación diagnóstica de lengua y literatura para tercer año básico. Incluye instrucciones para realizar actividades como narrar experiencias, describir a un compañero, graficar un texto y realizar ejercicios de ortografía, redacción y comprensión lectora.
Este documento contiene varias actividades relacionadas con la inteligencia lingüística, lógico-matemática, científica y espacial para niños. Incluye rompecabezas, sopa de letras, colorear palabras con la letra u, identificar la palabra mamut y resolver adivinanzas.
El documento contiene instrucciones para actividades relacionadas con flores, incluyendo pintar y colorear flores de diferentes colores, utilizar técnicas como el punzado, dibujar y pintar flores, armar y reproducir palabras relacionadas con flores, y identificar partes de las flores. Las instrucciones se enfocan en proporcionar actividades creativas para niños sobre el tema de las flores.
El documento presenta información sobre los conceptos de fonología, léxico y sintaxis. En la sección de fonología se describen temas como la articulación de sonidos, la conciencia fonológica y ejercicios de segmentación y discriminación de fonemas. La sección de léxico incluye la conciencia léxica, producción y comprensión de vocabulario. Finalmente, la sintaxis presenta ejercicios sobre producción y comprensión lingüística, así como morfosintaxis.
Este documento presenta una actividad de Halloween que involucra encontrar palabras clave en una sopa de letras y completar oraciones con esas palabras. La actividad busca que los estudiantes identifiquen términos relacionados con Halloween como bruja, fantasma, dulces, murciélago y calabaza a través de un juego.
El documento describe la organización política de varias entidades, incluyendo los estados, la Unión Europea y España. Explica conceptos como los tipos de estado, los poderes del estado, las instituciones de la UE y sus políticas regionales. También incluye información sobre la organización política de España a nivel nacional y autonómico.
La Unión Europea es una organización económica y política formada por 27 países europeos. Se creó en 1957 cuando 6 países firmaron los Tratados de Roma estableciendo la Comunidad Económica Europea. Tiene símbolos como la bandera de 12 estrellas y el himno "Oda a la Alegría". Sus principales instituciones son el Parlamento Europeo, el Consejo de la UE, la Comisión Europea y el Tribunal de Justicia. Ha logrado establecer la zona euro, el mercado único y permitir la libre circulación entre los países miembros
Este documento define los principales elementos de la gramática española como sustantivos, adjetivos, verbos, pronombres y otros. Explica las clases y características de cada categoría gramatical, incluyendo el género, número, persona, tiempo, modo y conjugación de verbos. También describe los tipos de oraciones, sujetos, predicados, complementos y análisis sintáctico.
Trabajamos la lectoescritura con pasatiempos Mariluz Sanchez
Las actividades propuestas incluyen pasatiempos como sopa de letras y crucigramas que permiten trabajar palabras usuales que los alumnos van aprendiendo en clase. Las actividades se enfocan en palabras formadas solo con las letras estudiadas previamente, aumentando progresivamente en complejidad y número de gráficos. Los juegos siguen el orden de aprendizaje de las letras del alfabeto español.
Este documento resume las principales reglas de ortografía española sobre el uso de las letras B, V, G, J, LL, Y, H, M, N y X, así como sobre el uso de mayúsculas, signos de puntuación y acentuación. Explica, por ejemplo, que la B se usa en sílabas como "bla" y que la V va después de las letras D y N, mientras que la G se escribe al final de sílaba y la J en palabras terminadas en "aje".
Este documento presenta 28 esquemas que resumen los contenidos fundamentales de matemáticas de primaria. Cada esquema explica brevemente un tema como el sistema de numeración decimal, las operaciones básicas, geometría, medidas y estadística. Los esquemas ofrecen una guía concisa de los principales conceptos y reglas de cada tema para apoyar el aprendizaje de los estudiantes.
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Documento en el que aparecen todas las piezas dibujadas y también distintos montajes o dibujos con dichas piezas para que l@s niñ@s puedan montarlos copiando el modelo. Es un material elaborado por mí y puesto en práctica en el aula con muy buenos resultados, tanto para conocer los distintos atributos, como para trabajar la atención.
Documento en el que aparecen todas las piezas dibujadas y también distintos montajes o dibujos con dichas piezas para que l@s niñ@s puedan montarlos copiando el modelo. Es un material elaborado por mí y puesto en práctica en el aula con muy buenos resultados, tanto para conocer los distintos atributos, como para trabajar la atención.
Tarjetas para imprimir y jugar, en las cuales deben colocar la pieza correcta de los bloques atendiendo a los criterios indicados en el tejado de la casa.
Documento en el que aparecen los cuatro atributos de los bloques lógicos dibujados y apropiados para las actividades de "Tarjetas de identificación" y "¿Quién vive ahí?.
Éstos colocados en un panel nos servirán para que vayan marcando cada uno de los atributos de cada pieza.
Contenidos área de lengua de 2º ciclo primariaMariluz Sanchez
Este documento presenta los contenidos del área de lengua española para el segundo ciclo de primaria. Incluye secciones sobre vocabulario, ortografía y gramática, con temas como el abecedario, tipos de palabras, sinónimos y antónimos, puntos de puntuación, acentuación y reglas ortográficas básicas.
1. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
1
IDENTIFICA TU NOMBRE Y COLOREA.
REALIZA UN DIBUJO DE TI MISMO
NOMBRE:……………………………………………….
AINHOA
MARÍA
CANDELA
ELENA
SEBASTIÁN
JESSICA ALFREDO
SORAYA
MARÍA DOLORES
BLAS
2. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
2
RODEA LAS LETRAS QUE TIENE TU NOMBRE
A I B T U
G O E R P
M S D F H
J L C V N
NOMBRE: ……………………………………………………………………………………………………….
3. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
3
UNE LOS ELEMENTOS QUE SON IGUALES Y COLOREA.
NOMBRE: …………………………………………………………………………………………………
4. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
4
REPASA LA LETRA I. NOMBRE: …………………………………………….
I I I I
I I I I
I I I I
5. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
5
REPASA LA LETRA U. NOMBRE: …………………………………………….
U U U U
U U U U
U U U U
6. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
6
REPASA LA LETRA A. NOMBRE: …………………………………………….
A A A A
A A A A
A A A A
7. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
7
REPASA LA LETRA E. NOMBRE: …………………………………………….
E E E E
E E E E
E E E E
8. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
8
REPASA LA LETRA O. NOMBRE: …………………………………………….
O O O O
O O O O
O O O O
9. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
9
REALIZA UN DIBUJO SOBRE ALGO QUE HAYAS HECHO EL FIN DE SEMANA. ESCRIBE LOS NOMBRES
DE LAS COSAS.
NOMBRE:…………………………………… FECHA:………………………………………………………………………………………………
10. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
10
BUSCAR LAS PALABRAS EN LA SOPA DE LETRAS. COLOREAR CADA PALABRA DE UN COLOR DISTINTO.
POLO
UVA
NOMBRE:…………………………………………………………………………………………………
S P L I
T O I U
A L M V
Z O O A
11. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
11
DIBUJA EN CADA CUADRO ALGÚN OBJETO QUE TENGA LA LETRA INDICADA Y ESCRIBE
SU NOMBRE.
“ I “ “ U “ “ I “
NOMBRE: …………………………………………………………………….
……………………………………
…………
……………………………………
……………
……………………………………
……………..
12. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
12
REPASA CADA LÍNEA CON ROTULADOR:
NOMBRE: ……………………………………………………………………………………
13. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
13
COLOREA LOS CÍRCULOS QUE TIENEN DENTRO UNA LETRA.
NOMBRE: ………………………………………………………………………….
E
1
8
L
P
Y
E 5
2
T
3 B
14. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
14
REALIZA UN DIBUJO SOBRE ALGO QUE HAYAS COMIDO EL FIN DE SEMANA Y QUE TE GUSTE
MUCHO. PON EL NOMBRE Y COLOREA EL DIBUJO.
NOMBRE:…………………………………… FECHA:………………………………………………………………………………………………
15. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
15
REPASA CADA LÍNEA CON ROTULADOR
NOMBRE: ……………………………………………………………………………………………………
16. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
16
RODEAR LAS LETRAS QUE FORMAN LA PALABRA Y COLOREA LOS DIBUJOS.
S T M M U T
E V A V A P
S E T A U V A
T E P T T A
R A I E R A
P E R A T A R T A
NOMBRE:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
19. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
19
REPASA CADA LÍNEA CON ROTULADOR
NOMBRE: …………………………………………………………………
20. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
20
COLOREA LAS LETRAS DE CADA PALABRA.
C L A S E
P A P E L
C U E N T O
NOMBRE:......................................................................
C T E S P A L
P T E P S A L
C T E U N O T
21. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
21
ESCRIBE LAS PALABRAS EN LA LISTA CORRECTA SEGÚN
LLEVEN O NO LA LETRA INDICADA.
MESA TAPA TOPO
PISA SOPA PIPA
TOMATE MISA
O O
22. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
22
PICA Y PEGA CADA SÍLABA EN SU
LUGAR. NOMBRE: ……………………………….
NI DO
O SO
SA PO
SO DOSA
ONIPO
23. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
23
REPASA CADA LÍNEA CON ROTULADOR
NOMBRE: …………………………………………………………………………………………………………..
24. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
24
AYUDA A CADA GUSANO A LLEGAR A SU MANZANA. REPASA CADA CAMINO DE
UN COLOR DISTINTO. COLOREA LAS MANZANAS Y LOS GUSANOS.
NOMBRE: ………………………………………………..
25. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
25
BINOMIO FANTÁSTICO CON IMÁGENES. INVENTA UNA FRASE CON ESTE
ELEMENTO, CÓPIALA CON AYUDA DE LOS PAPÁS Y DIBÚJALA.
26. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
26
COPIA LAS PALABRAS Y RELACIONA CON LOS DIBUJOS. COLOREA LOS DIBUJOS.
O SO
SE TAS
NOMBRE: ………………………………………………………………………………
27. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
27
FICHA DE LECTURA
S U L P N I J
E T U M R B P
A O F I T S L
28. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
28
REALIZA LA SOPA DE LETRAS COLOREANDO CADA PALABRA DE UN COLOR
DISTINTO. COLOREA LOS DIBUJOS.
FRESA
ROSA
LUNA
NOMBRE: …………………………………………………………………………………………………..
R T Y F V
L J N R R
U Q U E O
E A H S S
L U N A A
29. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
29
REPASA CON ROTULADOR LOS BOTES QUE HA DADO LA PELOTA
NOMBRE: …………………………………………………………………………..
30. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A.
“Peñas”)
30
COPIA LAS PALABRAS Y COLOREA LOS DIBUJOS.
NOMBRE:……………………………………………..
PE LO TA __________
PEZ ____________
SA PO _________
31. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
31
NUMERA LAS SÍLABAS DE CADA PALABRA Y COLOREA LOS DIBUJOS.
SA: TO:
PO: PA:
1 2 1 2
SA PO PA TO
FE: NO:
MO: GU:
TA: SA:
1 2 3 1 2 3
MO FE TA GU SA NO
33. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
33
RODEA LAS LETRAS DE CADA PALABRA Y COLOREA LOS DIBUJOS.
NOMBRE: …………………………………………………………………………………………….
F E M
O G A
FOCA C U M
G R A
F T M
O G A
GATO
L O A
F A M
O L N
MONO
P S A
B E M
Z G A
PEZ
34. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
34
COLOREA LOS DIBUJOS QUE TIENEN 3 SÍLABAS EN SU NOMBRE. RODEA LOS DIBUJOS
QUE TIENEN 2 SÍLABAS EN SU NOMBRE. ESCRIBE EL NOMBRE DE CADA UNO
NOMBRE: …………………………………………………………………………………………
35. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
35
COLOREAR LOS DIBUJOS QUE TIENEN LA VOCAL “ O ” Y ESCRIBE SU NOMBRE.
NOMBRE: ……………………………………………………………………………………………………………………………………
36. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
36
COLOREA LAS CASILLAS QUE SE CORRESPONDEN CON LA PRIMERA Y LA ÚLTIMA LETRA DEL
NOMBRE DE CADA ANIMAL. COLOREA LOS DIBUJOS. NOMBRE: ……………………………………………………
A E I O U
37. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
37
COLOREA EL PICTOGRAMA CORRECTO EN CADA FRASE Y ESCRIBELA DEBAJO.
NOMBRE:........................................
38. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
38
PONER EL NOMBRE Y RODEAR LAS LETRAS QUE ESTÁN EN ÉL.
Q W E R
T Y U I
O P A S
D F G H
J K L Ñ
Z X C V
B N M
NOMBRE:………………………………..
39. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
39
COLOREA EL NÚMERO DE SÍLABAS QUE TIENE CADA PALABRA.
NOMBRE:....................................................
1 2 3 321
321 321
321 321
40. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
40
COLOREA LA PALABRA CORRECTA EN CADA CASO.
ÁRBOL GATO
FLOR OSO
ÁRBOL OSO
AUTOBÚS
CAMIÓN
AUTOBÚS
LUNA
SOL
SOL
NOMBRE:.........................................................
ESCRIBIR LAS LETRAS QUE FALTAN EN CADA PALABRA.
41. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
41
POLO SETA
P L S T
PELOTA REGADERA
P L T R G D R
NOMBRE:.....................................................
42. Fichas lectoescritura Mariluz Sánchez (C.R.A. “Peñas”)
42
TACHA LAS PALABRAS QUE NO CONTENGAN LA
VOCAL INDICADA.
A E I
MANZANA PERA MANO
PIE LUNA ISLA
PERRO GATO PEZ
O U
OSO LUNA
RANA SOL
GUSANO NARANJA
NOMBRE:...................................................................