Este documento presenta las actividades de una clase de Informática y Tecnología de tercer grado en Cali, Colombia. La clase introduce el programa de estudio para el segundo periodo, incluyendo ejes curriculares sobre Microsoft Word y las fábricas. Las preguntas problematizadas exploran qué es un procesador de texto, lugares en la ciudad con maquinaria para fabricación, y cómo se transforman materias primas. La clase enseña elementos de Word como barras de herramientas y menús. Los estudiantes deben analizar las preguntas proble
Servir como referente para la evaluación y certificación de las personas que se desempeñan en diversas funciones en los ámbitos productivos, laborales y de educación que utilizan herramientas de cómputo que requiere y complementa su función.
Dominar el manejo del procesador de hojas de cálculo digitales a fin de aprobar la Evaluación correspondiente y obtener la Certificación en el Estándar de Competencia Laboral EC 0108.
Servir como Material didáctico para el 2° semestre en el Módulo Manejo de Aplicaciones por medios digitales MADI del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica.
Adicionalmente para el 3° Semestre para la atención de necesidades académicas alumnos, proyectos académicos de investigación y actividades extracurriculares” que actualmente llevamos a cabo en la Carrera de ASDI en el Módulo de COSI 02 “CONTROL DE SISTEMAS DE ARCHIVO”, basada en la utilización de herramientas de cómputo para complementar específicamente en la generación de archivos por medios digitales.
Servir como referente para la evaluación y certificación de las personas que se desempeñan en diversas funciones en los ámbitos productivos, laborales y de educación que utilizan herramientas de cómputo que requiere y complementa su función.
Dominar el manejo del procesador de hojas de cálculo digitales a fin de aprobar la Evaluación correspondiente y obtener la Certificación en el Estándar de Competencia Laboral EC 0108.
Servir como Material didáctico para el 2° semestre en el Módulo Manejo de Aplicaciones por medios digitales MADI del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica.
Adicionalmente para el 3° Semestre para la atención de necesidades académicas alumnos, proyectos académicos de investigación y actividades extracurriculares” que actualmente llevamos a cabo en la Carrera de ASDI en el Módulo de COSI 02 “CONTROL DE SISTEMAS DE ARCHIVO”, basada en la utilización de herramientas de cómputo para complementar específicamente en la generación de archivos por medios digitales.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. CITY: Santiago de Cali. DATE: Friday, April 7th 2017. WEEK: 10
SUBJECT:
INFORMATIC AND TECHNOLOGIC 3º
TOPIC: Presentación del programa Periodo II. CLASS: 01
Activity in Class:
Ejes Curriculares: Microsoft Word…Las fábricas y la transformación de la materia prima.
Preguntas Problematizadas:
¿Qué es un procesador de texto y que puedo hacer en él?
¿Qué lugares identificas en tu ciudad, con instalaciones apropiadas, máquinas y herramientas para
la fabricación de determinados productos?
¿Cómo se transforman algunas materias primas, tales como madera, hierro, algodón, leche y carne?
Contenido:
- Procesadores de texto. Elementos de la ventana de Word, barras y herramientas.
- Importancia de los artefactos para mi sobrevivencia.
- Armo y desarmo artefactos.
- Materias primas de distintos productos.
- Identifico procesos de elaboración en un producto.
- Máquinas y herramientas utilizadas en la transformación de materias primas.
- Fabrico mis propios artefactos comparando, midiendo, imitando y experimentando.
HOMEWORK: Analizar preguntas problematizadas y responderlas durante el periodo.
2. CITY: Santiago de Cali. DATE: Friday, April 21st 2017. WEEK: 11
SUBJECT:
INFORMATIC AND TECHNOLOGIC 3º
TOPIC: Procesador de texto.
Elementos de Word. Barras y herramientas.
CLASS: 02
Activity in Class:
Un procesador de texto como Microsoft Word nos permite realizar documentos. Podemos diseñar el
documento o página según nuestras necesidades. Al iniciar un documento debemos elegir letra,
tamaño, color, márgenes, etc. Para lo anterior, utilizamos la barra de herramientas en cada menú.
Los menús son: INICIO, DISEÑO, REFERENCIAS, CORRESPONDENCIA, REVISAR, VISTA, INSERTAR,
PRESENTACION, etc. Cada menú tiene su barre de herramientas para el diseño del documento.
Realizar en MW un documento con las siguientes características:
- Letra Arial 14, color azul, alinear a la izquierda, margen normal, orientación vertical, tamaño A4.
- El tema a trabajar es: ¿Cómo los artefactos tecnológicos me ayudan a sobrevivir?
Próximos Contenidos:
- Importancia de los artefactos para mi sobrevivencia.
- Armo y desarmo artefactos (traer a clase un aparato tecnológico para desarmar y armar).
- Materias primas de distintos productos.
- Identifico procesos de elaboración en un producto.
- Máquinas y herramientas utilizadas en la transformación de materias primas.
- Fabrico mis propios artefactos comparando, midiendo, imitando y experimentando.
HOMEWORK: Para la próxima clase, traer analizada la pregunta del tema a trabajar.
