Este documento presenta una prueba de matemáticas de tercer grado que contiene 10 preguntas. Las preguntas cubren temas como comparar pesos de frutas, identificar equivalencias monetarias, medir longitudes de figuras geométricas, resolver problemas de suma y resta, y contar estudiantes en un equipo deportivo. El documento incluye agradecimientos a una agencia de cooperación internacional por su apoyo técnico al programa educativo.
* Formas de expresar un porcentaje.
* Operaciones con porcentajes.
* Interpretación de información porcentual.
* Resolver problemas calculando porcentajes.
2. TERCERA PRUEBA DE AVANCE DEL PRIMER GRADO
AREA DE MATEMÁTICA
Nombre del Alumno/a: ___________________________________
Centro Escolar:_____________________________________________
1 Realiza lo que se te pide
a) Escribe una X donde los limones pesan más que la naranja.
b) Escribe una Y donde los limones pesan menos que la
naranja.
c) Escribe una Z donde los limones pesan igual que la naranja.
2
3. 2 Une por medio de una línea cada moneda con su
correspondiente equivalencia.
3 Mide con tu lápiz la longitud indicada en cada figura.
a) Escribe una P sobre la de menos longitud.
b) Escribe una G sobre la de más longitud.
3
4. 4 Elabora un dibujo utilizando todas las figuras geométricas.
5 Carlitos tiene dos monedas de 25 centavos y compra un
chocolate de 40 centavos.
¿Cuánto dinero le sobra?
Solución
R/_____________
4
5. 6 En un canasto hay 40 mangos verdes y 70 mangos
maduros.
¿Cuántos mangos maduros hay más que verdes?
Solución
R/_____________
7 Al número del centro, resta el número de alrededor y escribe
la respuesta en el círculo correspondiente.
5
6. 8 Suma en forma vertical.
a) 48 + 8 b) 79 + 16
c) 42 +18
9 Gerardo tenía 70 chibolas y perdió 32 ¿Cuántas chibolas le
quedaron a Gerardo?
Solución
R______________
6
7. 10 Resta en forma vertical.
a) 37 - 25 b) 73 – 8
c) 44 – 37
11 En el equipo de natación hay 28 estudiantes. Si 15 son
niños, ¿cuántas niñas hay?
Solución
R/____________
7
8. Agradecimientos a la Agencia de Cooperación
Internacional de Japón por el apoyo técnico al
Programa Comprendo en el área de Matemática.
8