Sugerencias de cómo cumplir con las actividades previstas en la materias Teorías de Aprendizajes e Innovación Educativa de la maestría en Pedagogía y Práctica Docente ofrecida en la Unidad UPN 041, María Lavalle Urbina en Campeche.
El primer documento presenta el formato de una reunión de consejo de curso en el Colegio Cardenal José María Caro, donde se discutió sobre los cambios físicos y psicológicos de la pubertad. El segundo documento presenta el formato de una reunión de profesores en la misma escuela, donde se discutieron varios temas como las pruebas SIMCE y la planificación de clases. Finalmente, el tercer documento presenta el formato de una reunión de apoderados en el curso 7° básico, donde se conversó sobre el
La clase trató sobre los tipos de currículo. El docente explicó que el currículo oficial es el documento base para el trabajo docente y la evaluación de estudiantes, mientras que el currículo real se refiere a lo aprendido por los estudiantes en el aula. También se discutió el currículo nulo, usando como ejemplo el propio sílabo de la clase. Para finalizar, los estudiantes debían dar ejemplos de variantes de currículo nulo como tarea.
El documento habla sobre la organización del tiempo. Explica que el tiempo permite medir y ordenar sucesos y eventos en el pasado, presente y futuro. Recomienda crear una agenda personal y un espacio libre de distracciones para organizar mejor las tareas. También analiza los hábitos de estudio, señalando que es mejor no dejar todo para última hora y prestar atención en clase.
Este documento presenta una guía de actividades para una asignatura de maestría sobre secuencias didácticas en educación media superior. Incluye fechas para completar las actividades, temas a cubrir, y las tareas requeridas como leer un capítulo y crear una presentación de PowerPoint resumiendo las conclusiones clave. También describe los criterios de evaluación como estructura, organización, uso de lenguaje y profundización.
Responsabilidad e importancia de presentar trabajos oportunamentelauraardila28
El documento describe los beneficios de valores como la responsabilidad, la puntualidad y la honestidad. Explica que la responsabilidad implica reflexionar sobre las consecuencias de los actos y hacerse cargo de ellos. La puntualidad muestra respeto por el tiempo de los demás. La honestidad significa decir la verdad y actuar de forma justa. También resalta la importancia de cumplir con las tareas escolares y ofrece consejos para mejorar el momento de realizarlas.
El documento habla sobre la importancia de organizar el tiempo de estudio mediante un plan y horario. Sugiera calcular el tiempo semanal dedicado al estudio y distribuirlo entre las asignaturas según su dificultad e importancia. Luego, recomienda elaborar un horario semanal detallado indicando el tiempo dedicado diariamente a cada actividad y asignatura.
El documento presenta los diferentes entornos virtuales de aprendizaje del curso de inglés I. Cada entorno tiene un propósito específico como proporcionar información sobre el curso, material de estudio, entornos para trabajo colaborativo y práctico, y entornos de evaluación y gestión. Los entornos asisten al estudiante en su proceso de aprendizaje al ofrecer contenidos y herramientas para avanzar en el conocimiento sobre el curso.
Este documento presenta el plan de la asignatura Praxis IV Práctica Docente de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de San Luis para el año 2012. El plan consta de 8 momentos que se desarrollarán de marzo a noviembre y que incluyen actividades como diagnósticos, análisis de material bibliográfico, trabajo de campo en instituciones educativas, planificación de clases, prácticas docentes y evaluación final. El objetivo es que los estudiantes construyan su concepción de la práctica
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Este documento resume las 10 semanas de estudio de un programa a distancia. El estudiante describe su progreso en adaptarse al nuevo horario, familiarizarse con las guías de estudio, desarrollar métodos de estudio efectivos, y mejorar sus habilidades comunicativas y de trabajo en equipo. A lo largo del programa, el estudiante muestra un compromiso creciente con su aprendizaje y logra resultados positivos en las evaluaciones. Finalmente, reflexiona que ha adquirido importantes herramientas que le permitirán aplicar lo aprendido en el campo
El documento habla sobre la importancia de organizar el tiempo de estudio. Explica que la planificación y establecimiento de hábitos de estudio ayudan a aprovechar mejor el tiempo y a prepararse adecuadamente para las evaluaciones. También destaca que una buena organización del tiempo permite distribuir adecuadamente las horas de estudio entre las diferentes asignaturas y actividades.
El documento describe el plan de trabajo para el curso de Física y Química. Se explica que el profesor guiará el aprendizaje mediante tareas y actividades en grupo, y que los estudiantes deberán explorar e investigar de forma activa. El aula se organizará en parejas fijas o grupos para facilitar el trabajo cooperativo, y la evaluación será continua y basada en competencias.
Este documento presenta una guía para estudiantes del Ciclo Avanzado de Educación Básica Alternativa en Perú. La guía contiene cuatro unidades temáticas sobre ciencias con actividades para desarrollar conocimientos de manera independiente. Explica la estructura y organización del Ciclo Avanzado, así como orientaciones para el uso efectivo de la guía en el aprendizaje.
Este documento resume los diferentes entornos del curso de inglés y cómo ayudan en el proceso de aprendizaje del estudiante. Explica que cada entorno contiene información y herramientas útiles como el syllabus, guías, foros, y espacios para entregar trabajos. También describe brevemente algunas de las actividades del curso y por qué es importante completarlas y conocer la agenda, tutor y compañeros de grupo.
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Este documento contiene la evaluación final de una asignatura de Educación y Sociedad de una estudiante llamada Irene Arias Rivero. Ella evalúa positivamente los contenidos y objetivos de la asignatura, así como las fuentes de información y la guía docente. También valora positivamente las exposiciones de los profesores y el trabajo grupal realizado. Finalmente, concluye que la asignatura le ha aportado herramientas útiles para su formación y que no tiene aspectos negativos que señalar.
Este documento describe cómo se trabaja y estudia Física y Química. Explica que el profesor guía el aprendizaje mediante tareas y actividades grupales e individuales, y que el aula funciona como un espacio para investigar. También detalla cómo se evalúa el progreso de los estudiantes a través de su participación, portafolio y pruebas.
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Este resumen describe el proceso de realización de un proyecto escolar sobre inventos de la segunda revolución industrial. El autor presenta el índice del proyecto, describe los objetivos de la asignatura y sus objetivos personales, el proceso de investigación y presentación en grupo, su diario y autoevaluación, y concluye resaltando aspectos positivos como el trabajo en equipo y negativos como la falta de aprovechamiento del tiempo.
El documento ofrece sugerencias sobre hábitos de estudio eficientes y estrategias para la búsqueda laboral, incluyendo cómo organizar el tiempo de estudio, técnicas para estudiar de manera efectiva, consejos para las entrevistas laborales y la redacción del currículum vitae.
Este documento presenta una serie de preguntas y respuestas sobre los entornos de aprendizaje en un curso de inglés 1. La autora describe cada uno de los entornos y cómo le ayudan en su proceso de aprendizaje, incluyendo recursos como tutoriales e información sobre temas. Ella también discute cómo el syllabus le ayudará a desarrollar el curso y la importancia de completar todas las actividades enumeradas. Finalmente, la autora identifica sus habilidades más débiles de inglés y formas de mejorar, así como la import
Este documento proporciona consejos sobre cómo organizar el tiempo, incluyendo realizar un análisis de las actividades diarias, respetar los horarios asignados y pedir ayuda cuando sea necesario. También recomienda priorizar las tareas por orden de dificultad y no rendirse a pesar de los desafíos del estudio a distancia.
Este documento presenta una guía de estudio para la asignatura de Ética de 5o grado de la Escuela Nacional Preparatoria. La guía contiene seis unidades temáticas con conceptos, temas y actividades de aprendizaje sobre la historia y conceptos fundamentales de la ética. El objetivo es facilitar el estudio autodidacta y la acreditación del curso a través de un examen extraordinario.
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El portafolio contiene los controles de las lecturas abordadas en el semestre 3° de la maestría Pedagogía y Práctica Docente, específicamente del curso Innovación Educativa.
Destacado Portafolio que refleja el quehacer cotidiano para superarse. Corresponde al 3er semestre de la maestría en Pedagogía y Práctica Docente del curso Innovación Educativa.
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1. UNIDAD UPN 041
“María Lavalle Urbina”
MAESTRÍA: PEDAGOGÍA Y PRÁCTICA DOCENTE
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
Asesora: MARÍA DEL SOCORRO ESPINA RODRÍGUEZ
TIPS EN EL CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES
1. Organiza las actividades a realizar
Revisa las unidades de las asignaturas e identifica algunos aspectos importantes como los
siguientes:
· ¿Qué lecturas hay que realizar?
· ¿Cuánto tiempo, aproximadamente, me lleva realizarlas?
· ¿Qué otras actividades debo realizar?
· ¿Estas actividades son posteriores al trabajo grupal o debo realizarlas para poder participar
durante las sesiones sabatinas?
· ¿Qué actividades de aprendizaje formarán parte del portafolio de evidencias?
· ¿Cuándo debo entregar las evidencias?
· ¿Con qué tiempos cuento cada día, considerando el resto de mis actividades laborales y
personales, para hacer mis tareas?
· ¿Cuál es la hora propicia para realizar las lecturas y las tareas, de acuerdo con mis cargas
de trabajo?
2. Elabora una agenda señalando:
· Los días que inicia y termina las actividades del semestre.
· Los días en que tendrás reuniones de equipo.
2. · Los días y el tiempo que le dedicarás a cada lectura y actividad.
· Los días en que realizarás tus evidencias de aprendizaje.
· Otras que consideres importante incluir en tu agenda.