Este documento contiene varias actividades de lenguaje que involucran identificar, completar y ordenar palabras y oraciones. Se presentan dibujos de objetos comunes como muebles, frutas y instrumentos musicales, y se pide al lector que complete sus nombres faltantes, los una con su descripción o los ordene en oraciones. El objetivo es reforzar el vocabulario y la gramática.

1. Remarca las palabras.
tabla biblioteca blusa
mueble cable sable
LuzLuz

2. Escoge las letras que faltan y escríbela donde corresponda.
bla blo bli ble blu
ro___ ha___ ___queador
dia___ om___go bi___a
LuzLuz

3. Escoge el nombre del dibujo y escríbelo en la línea.
_____________ _____________ _____________
_____________
_____________ _____________
ombligo cable mueble
blusa roble tabla

4. Escribe el nombre de los dibujos.
_____________ _____________
_____________
_____________ _____________ _____________
Luz
Luz

5. Completa la oración escribe el nombre del dibujo en la línea.
El ________ tiene ropa. La ______blanca está colgada
El ___________ es corto. En la ________hay muchos libros.

6. Remarca las palabras y encierra la primera sílaba.
clarinete clavel clavos
clip closet cloro
Luz

7. Escoge las letras que faltan y escríbela donde corresponda.
cla clo cli cle clu
an___ bici___ta ___nica
___vel ___vos chan___s
LuzLuz

8. Une el dibujo con su nombre.
bicicleta
cloro
ancla
clavel
clavos
chanclas
clínica
clarinete
LuzLuz

9. Escribe el nombre de los dibujos.
_____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________
Luz

10. Ordena las oraciones y escribe en la línea.
Mi remojó ropa la blanca en cloro mamá
_______________________________________________________________
Claudio clava unos en la tabla clavos
______________________________________________________________
toca clarinete Clemente en la banda de su escuela
_______________________________________________________________
va escuela en bicicleta Carmen a la
_________________________________________________________________

11. Escribe una oración para cada dibujo.
Luz

12. Remarca las palabras.
flaco flores flauta
flecha coliflor flan
Luz

13. Ordena las silabas y forma el nombre del dibujo.
________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________
Luz
flo
ma
flo
ta
jo
dor
flo
fla fleco
te
ro
fren
re

14. Completa el nombre del dibujo.
____cha
___uta
___rero
___tador ___nte coli____r
Luz
Luz

15. Encierra el nombre del dibujo.
flama
frama
flojo
frojo
freco
fleco
fraco
flaco
florero
frorero
coliflor
colifrorLuz
Luz

16. Escribe el nombre del dibujo.
________ __________
__________
__________ __________
__________
Luz
Luz

17. Remarca las palabras y encierra la primera sílaba.
regla iglesia globo
iglú gladiola
glorieta
Luz

18. Dibuja
globo iglesia regla
renglón iglú Gloria
Luz
Luz

19. Encierra las letras que faltan para completar el nombre del dibujo
___tón i__glú ___rieta
___bo re___ i___sia
Luz
Luz

20. Ordena las palabras y forma la oración.
infla globo azul Ángel
___________________________________________________
estudia inglés Gloria en las tardes
__________________________________________________
glorieta La está cerca iglesia de la
__________________________________________________
A mamá gustan las gladiolas mi le
__________________________________________________
Luz
Luz

21. Remarca las palabras.
planeta plátano planta
playa plomero pluma
LuzLuz

22. Escoge las letras que faltan y escríbela donde corresponda.
pla plo pli ple plu
___mones ___yera ___ma
___mero ___ya ___tano
LuzLuz

23. Escoge el nombre del dibujo y escríbelo en la línea.
_____________ _____________ _____________
_____________
_____________ _____________
planeta planta playera
pluma playa plumones

24. Completa la oración escribe el nombre del dibujo en la línea.
El ________ está maduro. En la ______ hace calor.
La ___________ es de colores. El ________arregla la cocina.

25. Une el dibujo con su nombre.
playera
plomero
planta
Planeta
plátano
pluma
LuzLuz

26. Lee y remarca las siguientes palabras.
Tláloc
tlapalería
tlayuda
Atlas
atleta
atlético
atletismo
cenzontle
chipotle
Tlatelolco
Tlaxcala
Tlaquepaque
tlacuache
tlaxcalteca
tlaconete
Luz

27. Lee las oraciones y subraya las palabras que llevan tl
1.- El tlacuache atrapó una gallina.
2.- Los chiles chipotles pican mucho.
3.- El atleta va corriendo muy rápido.
4.- El cenzontle imita el canto de las demás aves.
5.- En la tlapalería venden herramientas.
LuzLuz

28. Completa el nombre de cada dibujo.
___sa
___rinete
coli___
___vos ___res ca___
Luz
Luz

29. Completa el nombre de cada dibujo.
re___
___bo ___ma
___tano
ta___
i___sia
Luz
Luz

30. Completa el nombre de cada dibujo.
___mero
___res ___uta
___cha
___cuache ___bos
Luz
Luz