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Marco Común
Europeo de
Referencia
Qué es?
Cuál es su
Objetivo?
Qué
pretende?
Qué son los
Niveles?
Cuáles son
los Niveles? Marco
Común
Europeo
Qué es el CEF?
“Es una base común para la
elaboración de programas de
lenguas, orientaciones
curriculares, exámenes,
manuales, etc., en todo
Europa.”
Qué es el CEF?
“Es una descripción integradora
de lo que tienen que aprender a
hacer los estudiantes con una
lengua con el fin de utilizarla
para comunicarse”.
Qué es el CEF?
“Es un referente de los
conocimientos y destrezas que
deben desarrollar los estudiantes
para poder actuar de manera
eficaz”.
Qué es el CEF?
“Define los niveles de dominio
de una lengua que permiten
comprobar el progreso de los
alumnos en cada fase del
aprendizaje y a lo largo de su
vida.”
Objetivo:
Conseguir más uniformidad y
transparencia entre los países
miembro de la UE (Unión
Europea) en el estudio de
lenguas extranjeras.
El Marco Común Europeo
pretende:
Aumentar la movilidad en los
países miembros.
Facilitar el reconocimiento
mutuo de certificados de
lengua.
El Marco Común Europeo
pretende:
Promover la cooperación
entre las instituciones
educativas de distintos
países.
Determinan la capacidad
lingüística en los campos de la
competencia comunicativa, las
destrezas activas y receptoras y
la competencia lingüística para
fines específicos.
Qué son los niveles?
Niveles de Referencia
A
B
C
Usuario Competente C
Usuario Independiente B
Usuario Básico A
Niveles de Referencia
Usuario Usuario Usuario
Básico Independiente Competente
A B C
A1 A2 B1 B2 C1 C2
Niveles de Referencia
 A1 Acceso (Breakthrough)
 A2 Plataforma (Waystage)
 B1 Umbral (Threshold)
 B2 Avanzado (Vantage)
 C1 Dominio Operativo Eficaz
(Effective Operational Proficiency)
 C2 Maestría (Mastery)
Usuario Básico
(Basic User)
Acceso
(Breakthrough)
A1
Tiene la capacidad básica
para comunicarse e
intercambiar información.
Usuario Básico
(Basic User)
Plataforma
(Waystage)
A2
Tiene la capacidad para
manejar información
simple y situaciones
rutinarias.
Usuario Independiente
(Independent User)
Umbral
(Threshold)
B1
Puede manejar una gama
más amplia de situaciones y
expresar opiniones y
actitudes de forma limitada.
Usuario Independiente
(Independent User)
Avanzado
(Vantage)
B2
Tiene confianza, habilidad
para usar el inglés en una
variedad de situaciones y una
conciencia mayor de las
normas de uso del lenguaje.
Usuario Competente
(Proficient User)
Dominio Operativo Eficaz
(Effective Operational Proficiency)
C1
Tiene fluidez, adaptabilidad,
sensibilidad y capacidad para
manejar situaciones que
salen de lo habitual.
Usuario Competente
(Proficient User)
Maestría
(Mastery)
C2
Usa el Inglés casi
como un nativo.
¿Cómo se gesta esta
propuesta en el
contexto Colombiano?
Ministerio de
Educación
MEN impulsa políticas
educativas para:
 Favorecer el desarrollo de la
lengua materna y de las diversas
lenguas indígenas y criollas.
 Fomentar el aprendizaje de las
lenguas extranjeras, en éste caso
el inglés.
El MEN propone:
Los Estándares Básicos de
Competencias en lenguas
Extranjeras: Inglés
Formar en lengua
extranjera a los
estudiantes.
El MEN pretende:
¿Por qué en
lengua
extranjera?
Por que la lengua extranjera es
aquella que no se habla en un
ambiente inmediato y local, ya que
las condiciones sociales no
requieren de su uso permanente para
la comunicación. Esta se aprende en
el aula de clase por períodos
controlados.

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