Lenguaje

1. TRES MOMENTOS DE LA LECTURA
 ANTES DE LEER:
“Preparemos la lectura”
 DURANTE LA LECTURA:
“Leamos activamente”
 DESPUÉS DE LEER:
“Profundicemos nuestra comprensión”

2. CUADRO DE ANTICIPACIÓN
(Un concepto importante)
Lo que sabemos Lo que queremos
saber.......

3. PIENSA, ANOTA Y COMPARTE
 Esta actividad favorece la activación de
los conocimientos y experiencias previas
de los alumnos y la predicción del
contenido de un texto que leerán
después.
Ejemplo:
 ¿Recuerdas alguna oportunidad en la
que tuviste mucho miedo?
 ¿Qué te produjo tanto miedo?

4. 1. PIENSA
Reflexiona sobre la pregunta
2. COMPARTE
Cuenta a un compañero tu respuesta.
Escucha lo que él o ella ha respondido
PIENSA Y COMPARTE

5. CONSTELACIÓN DE PALABRAS

6. TRES TIPOS DE PREGUNTAS
1. “AHÍ MISMO”
La respuesta aparece explícitamente en el
texto.
2. “PIENSO Y BUSCO”
La respuesta está implícita en el texto.
3. “EN MI MISMO”
La respuesta se encuentra en el lector.

7. CUADRO DE DOS COLUMNAS
Los personajes del
cuento hicieron....
Nosotros en su lugar
hubiésemos...

8. SECUENCIA DE HECHOS