lenguaje

2. Leer palabras aisladas y en contexto,
aplicando su conocimiento de la
correspondencia letra-sonido en diferentes
combinaciones: sílaba directa, indirecta o
compleja.OA4
Experimentar con la escritura para
comunicar hechos, ideas y sentimientos,
entre otros.OA13

3. El gato goloso. merengue comió,
El gato Garfield se mancho la guata
es un gato goloso. Y el bigote no.
Está un poco gordo, Con gotitas de agua,
pero es muy amoroso. Garfield se fue a limpiar,
El gato goloso. ¡Ay gato goloso!
No te puedes aguantar
¿De qué habla el poema? ¿Cómo es Garfield? ¿Qué le
aconsejarías al gato?
¿Te gustan los gatos? ¿Qué te gusta y que no te gusta
de los gatos?

5. ga - go - gu

8. Leamos el siguiente texto donde se usa la g.

9. Responde:
1. ¿Cómo se llama la gata?______________________________________________
3. ¿Quién tomó la foto?__________________________________________________
4. ¿Dónde se tomaron la foto?___________________________________________
5. ¿Qué hizo Tomasa después de tomarse la foto?__________________________
________________________________________________________________________
6.¿Cómo crees que reaccionará la mamá con lo que hizoTomasa?__________
________________________________________________________________________
1. ¿Cuál es el título del texto?______________________________________________

12. ¿Qué aprendimos la clase
de hoy ?
¿Cómo aprendimos ?
¿Qué hicimos para
aprender ?