Este documento presenta las actividades de matemáticas para 4° básico durante las semanas del 7 al 18 de diciembre. Los estudiantes aprenderán sobre líneas de simetría identificando y creando figuras simétricas. Las actividades incluyen dibujar líneas de simetría, resolver ejercicios del texto, identificar figuras simétricas y crear figuras simétricas utilizando papel, tijeras y lápiz. Los estudiantes también deben realizar un desafío de TikTok creado por los educ
Aprender a conocer el dibujo técnico es muy importante por que se requiere de este conocimiento y a la vez la habilidad para desarrollar la práctica en el diario vivir, por que antes de todo producto u objeto que nos rodea ha pasado por un boceto, croquis hasta los planos de construcción.
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PPT de grafgemas .
Lección Nido, PPT de Lenguaje 2° básico. Lectoescritura , método Matte 2023. Segmentación Silábica, lectura y escritura, identifican y reconocen objetos con la lección en estudio. Leen y comprenden textos con la leccion en estudio. Responden preguntas( Comprender textos) segun la leccion en estudio.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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1. MATEMÁTICA 4° BÁSICO 2020
PROFESORES Y PROFESIONALES PIE
SEMANAS DEL 07 AL 18 DE
DICIEMBRE
2. Demuestra que
comprende una línea de
simetría:
› identificando figuras
simétricas 2D
› creando figuras simétricas
2D
› dibujando una o más
líneas de simetría en figuras
2D
t
3. Una figura es simétrica si
tiene al menos un eje de
simetría. Este eje de
simetría es una línea
imaginaria que divide la
figura en 2 partes de
igual forma y tamaño. Si
no es posible trazar una
línea que divida la figura
en 2 partes iguales, la
figura es asimétrica.
4.
5.
6.
7.
8. Un eje de simetría es
una línea imaginaria
que divide una figura
por la mitad.
Si doblas la figura
por el eje de
simetría, ambos
lados son iguales.
9. Para construir una
figura simétrica,
ya sea mediante
plegados con
papel o utilizando
una cuadrícula, es
fundamental
identificar el o los
ejes de simetría.
10.
11. 1
Utilizando la cuadrícula de
tu cuaderno
- Dibuja una línea en la
mitad de la hoja de tu
cuaderno, sin sacarla, el
cuaderno de forma
horizontal.
- Elije UNA de las dos
imágenes y lo dibujas
en tu cuaderno con
mucho cuidado,
fijándote en la
cuadrícula.
13. 3
Observa las siguientes
figuras. Y luego dibújalas
en tu cuaderno con la
alternativa. Encierra la
alternativa correcta, para
ello traza un eje de
simetría para comprobar.
NO SIMÉTRICO
SIMÉTRICO
NO SIMÉTRICO
SIMÉTRICO
NO SIMÉTRICO
SIMÉTRICO
NO SIMÉTRICO
SIMÉTRICO
NO SIMÉTRICO
SIMÉTRICO
NO SIMÉTRICO
SIMÉTRICO
14. 4
Siguiendo los paso
detallados debes elegir un
dibujo o imagen y utilizando
papel, tijeras y lápiz, debes
hacer 2 figuras o imágenes.
15. Observa el Desafío TIK-TOK
Realizado por los
educadores diferenciales del
nivel.
Te desafiamos a realizarlo
tú, enviando evidencia de lo
realizado.
16. PROFESORES DE
MATEMÁTICA 4° BÁSICO
janethpoblete@institutoclaret.cl
gloriavallejos@institutoclaret.cl
juancarlosgutierrez@institutoclaret.cl
sergiotapia@institutoclaret.cl
EDUCADORES PIE 4° BÁSICO
honoriacona@institutoclaret.cl
erwinmoraga@institutoclaret.cl
hectorvenegas@institutoclaret.cl
Saca una foto a tu tarea realizada
y envíala a tu profesor.
¡Recuerda colocar tu nombre!
