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HACE PREGUNTAS
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Técnica de recogida de información

  • 1. CONSTRUYENDO UN INSTRUMENTO DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN
  • 2.
  • 3. Fases de la Gestión de actividades de investigación con TIC realizadas el investigado en formación A. SOBRE CÓMO HACE PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN (Herramientas, Mecanismos, Actitudes) A. SOBRE CÓMO BUSCA Y GESTIONA LA INFORMACIÓN (Herramientas, Mecanismos, Actitudes) A. SOBRE COMO COMPARTE Y PUBLICA LA INFORMACIÓN (Herramientas, Mecanismos, Actitudes) DETONANTE REVISIÓN TEÓRICA ESTUDIO DIFUSIÓN CONTINUIDAD A. SOBRE COMO RECOGE Y ANALIZA LOS DATOS DE SU ESTUDIO (Herramientas, Mecanismos, Actitudes) En cada fase del proceso investigador novel La adquisición de competencias investigadoras del investigador novel A. SOBRE COMO ESTABLECE UNA RED SOCIAL CIENTÍFICA (Herramientas, Mecanismos, Actitudes)
  • 4.
  • 5. Juicio de expertos Entrevistas cognitivas Prueba piloto (146 casos) Análisis factorial exploratorio y confirmatorio de la prueba piloto Proceso de validación del instrumento de recogida de información
  • 7.
  • 8.
  • 9. Competencias de investigación (Verderame et al., 2018) El amplio conocimiento conceptual de la disciplina científica Conocimiento profundo de un área científica específica Habilidades de pensamiento crítico Habilidades experimentales y diseño de protocolos 1.Habilidades computacionales y análisis estadístico Ética en la investigación y conducta responsable ante la investigación 1.Habilidades de comunicación (oral, escrita) y redacción científica Ciencia de la colaboración y habilidades de trabajo en equipo Habilidades de liderazgo y habilidades interpersonales
  • 10.
  • 11. Visualizando el proceso de investigación
  • 13.
  • 14.
  • 15. Visualizando el proceso de investigación Sim y Butson (2017)
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. #Cuando vives la investigación #Iluminas la ciencia (educación) (sociología) (política) (psicología) (filología)…

Notas del editor

  1. comenzando desde el uso de tecnologías en el inicio de la investigación continuando con el uso de herramientas en la revisión de bibliografía hasta preguntar con qué tecnologías difunde los resultados de su investigación. La terminación de toda formación investigadora requiere un desarrollado conocimiento de proceso de investigación. 
  2. Prueba piloto llevada a cabo a través de invitación a los doctorandos matriculados en el presente curso académico. Un total 146 cumplimentaron el cuestionario.
  3. Paso 1 catálogo. Paso 2 Ver otros CUESTIONARIOS Entonces revisar información no es solo para el marco teórico sino también para el diseño del cuest. O entrevista. Grupo de discusión
  4. https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=0SHWBuoAAAAJ&view_op=list_works&sortby=pubdate
  5. Con el FIN de Visualizar el proceso de investigación distintos investigadores han utilizado CMAP
  6. En la próxima Herramientas para la recogida de información Atlas-ti como codificar-– como hacer un libro de códigos