Construcción de un instrumento de recogida de información acompañado de la gestión de todo el proceso de investigación a través de la herramienta CmapTools :D
3. Fases de la
Gestión de actividades de investigación con TIC realizadas el
investigado en formación
A. SOBRE CÓMO
HACE PREGUNTAS
DE INVESTIGACIÓN
(Herramientas, Mecanismos,
Actitudes)
A. SOBRE CÓMO
BUSCA Y GESTIONA
LA INFORMACIÓN
(Herramientas, Mecanismos,
Actitudes)
A. SOBRE COMO
COMPARTE Y
PUBLICA LA
INFORMACIÓN
(Herramientas, Mecanismos,
Actitudes)
DETONANTE
REVISIÓN TEÓRICA
ESTUDIO
DIFUSIÓN
CONTINUIDAD
A. SOBRE COMO
RECOGE Y
ANALIZA LOS
DATOS DE SU
ESTUDIO
(Herramientas,
Mecanismos,
Actitudes)
En cada fase del proceso
investigador novel
La adquisición de competencias
investigadoras del investigador novel
A. SOBRE
COMO
ESTABLECE
UNA RED
SOCIAL
CIENTÍFICA
(Herramientas,
Mecanismos,
Actitudes)
4.
5. Juicio de expertos
Entrevistas
cognitivas
Prueba piloto
(146 casos)
Análisis factorial
exploratorio y
confirmatorio de la
prueba piloto
Proceso de validación del instrumento
de recogida de información
9. Competencias
de
investigación
(Verderame et al., 2018)
El amplio conocimiento conceptual de la
disciplina científica
Conocimiento profundo de un área científica
específica
Habilidades de pensamiento crítico
Habilidades experimentales y diseño de protocolos
1.Habilidades computacionales y análisis estadístico
Ética en la investigación y conducta responsable
ante la investigación
1.Habilidades de comunicación (oral, escrita) y
redacción científica
Ciencia de la colaboración y habilidades de
trabajo en equipo
Habilidades de liderazgo y habilidades
interpersonales
19. #Cuando vives la investigación
#Iluminas la ciencia (educación)
(sociología)
(política)
(psicología)
(filología)…
Notas del editor
comenzando desde el uso de tecnologías en el inicio de la investigación continuando con el uso de herramientas en la revisión de bibliografía hasta preguntar con qué tecnologías difunde los resultados de su investigación.
La terminación de toda formación investigadora requiere un desarrollado conocimiento de proceso de investigación.
Prueba piloto llevada a cabo a través de invitación a los doctorandos matriculados en el presente curso académico. Un total 146 cumplimentaron el cuestionario.
Paso 1 catálogo. Paso 2 Ver otros CUESTIONARIOS
Entonces revisar información no es solo para el marco teórico sino también para el diseño del cuest. O entrevista. Grupo de discusión