La artesana Petrona Castañeda de 72 años es la última persona en su comunidad de Quillán La Playa que teje canastos de carrizo, una tradicional artesanía que está desapareciendo. Ella aprendió este oficio a los 7 años y lo ha practicado durante 65 años para mantener la tradición y ganarse la vida. Aunque es un trabajo difícil y de bajos ingresos, ella ama lo que hace y solo dejará de tejer cuando fallezca. Los canastos que produce los vende en ferias para ayudar a sustentarse

1. PROPÓSITO: Esta semana nos corresponde redactar el desafío y recoger información
Sabemos aplicar la metodología Design Thinking. Primero debemos establecer un desafío de acuerdo al
contexto donde vivimos. Este debe comenzar con la pregunta ¿Cómo podríamos…?
Sí nuestro reto es ¿Cómo podríamos mejorar los ingresos económicos de los artesanos?
Para redactar el desafío específico debemos aplicar la técnica HMV en español significa ¿Cómo podríamos
nosotros...? Cada palabra está pensada en estimular la solución creativa de problemas. Cómo, Podríamos,
Nosotros
REDACTAMOS EL DESAFIO
EJEMPLO: ¿Cómo podríamos mejorar los ingresos económicos de los artesanos de Cocachacra?
ESCRIBA SU DESAFIO:
RESOLVER
EN LA FASE EMPATIZAR podemos usar la técnica de la entrevista o la observación encubierta, en esta
oportunidad emplearemos la técnica de SHADOWING.debes convertirte en la sombra de la persona a la
que has decidido seguir. Aplicar el SHADOWING significa observar las actividades de la persona de una
manera no molestosa evitando preguntar, Debemos limitarnos a anotar grabar y fotocopiar como actúa
la persona a la que estamos siguiendo. Las etapas y fases del SHADOWING son las siguientes:
PREPARACIÓN: Selecciona a la persona a la que va a observar e indícale el objetivo de la observación.
PERSONA QUE VAS A OBSERVAR: personas que realizan actividades.
OBJETIVO DE LA OBSERVACIÓN: procesos que realiza en su trabajo
APLICACIÓN DEL SHADOWING: Elige un día que sea representativo de la actividad habitual de la persona,
crea un ambiente de confianza y transparencia., observa con atención y toma nota. Desde el inicio hasta
el acabado final del día.
CIERRE: Es el momento de hacer preguntas sobre lo que has observado, entabla una entrevista de
cierre,que dura entre 15 a 20 minutos
¿De que manera se pueden hacer más llamativos las artesanías de nuestra comunidad
para que las personas estén interesadas en ellas?

2. Modesto Moreta ( TEXTO DE AYUDA PARA HACER TU TAREA)
En la comunidad Quillán La Playa del cantón Píllaro Petrona Castañeda es conocida como la última artesana que teje
los canastos con carrizo. La mujer, de 72 años, con agilidad da forma a estos recipientes que poco a poco fueron reemplazados por
el plástico.
La matrona de cabello cano se lamenta porque en su pueblo había hace 10 años más de 7 talleres dedicados a esta actividad, que
aprendió a los 7 años.
Cuando recuerda sus primeros pasos en la artesanía se llena de nostalgia y las lágrimas brotan, puesto que durante 65 años ha trabajado
en esta profesión con la que ha educado a sus tres hijos. Pero también trabaja en la agricultura, produce aguacates, maíz, papas y
otros alimentos.
Ella aprendió de un vecino que se movilizaba apoyado con dos bastones. El hombre llegaba habitualmente a la casa de su madre para
que aprendiera el oficio de elaborar canastas de carrizo. Con la práctica mejoró su técnica. “Confeccionaba las canastas y mi madre se
encargaba de comercializarlas en las ferias de Píllaro, Ambato y hasta Riobamba”.
ACTIVIDADES DE ARTESANIA (técnica Shadowing-extrae lomásimportante) puedeshacertambién
otraactividadrelacionadoaltema.
classroom.google.com/c/MzMwNTE2OTM2MTM2
https://alfareriaaparicio.es/quienes-somos/proceso-de-elaboracion/

3. Un machete de 40 centímetros es la principal herramienta para cortar y luego sacar las hebras de este material que plantó en uno de sus
terrenos cercanos a su vivienda de construcción de madera y techo de zinc. “Mi madre peló un conejo y un cuy como agradecimiento al
maestro que me enseñó paso a paso”.
Para Castañeda no fue nada fácil trabajar con el carrizo. Constantemente se cortaba los dedos o se pinchaba las astillas en las manos.
Explica que ese producto antiguamente era muy solicitado por las amas de casa y no contaminaba el ambiente. Todo cambió con la
aparición del plástico que incluso son más económicos. Eso relegó a sus tejidos que ahora muy pocos los buscan.
Quienes aún compran estos canastos los usan para hacer compras. Hay canastas pequeñas, medianas y grandes. Tejer una mediana
puede tomar hasta cuatro horas y una grande entre 5 y 6 horas. “Con los bajos precios de las canastas es difícil sobrevivir, no dejo este
oficio porque amo lo que hago y solo lo dejaré cuando muera”, dice Castañeda.
Esta hábil artesana teje la fibra para mantener la tradición del pueblo. Antes lo hacía con sus hijos. Ellos se ubicaban alrededor para
ayudar y cumplir con los pedidos.
El primer paso para elaborar una canasta es cortar la materia prima. Esta fibra crece en abundancia en los terrenos de Quillán,
en Tungurahua.
Luego se retiran las impurezas (hojas y cobertura) con el machete y se corta en tiras delgadas que deben quedar lisas, para que resulte
fácil el trenzado. Por lo general, esta tarea está a cargo de los varones, porque se necesita mayor fuerza, pero Castañeda al vivir sola debe
cumplir ese papel.
La tarea concluye con el trenzado del arco, que es reforzado con una vara larga y gruesa para que soporte el peso de los objetos a cargarse.
“Ese es el secreto para un buen canasto, tener un buen refuerzo”.
Produce entre 4 y 5 canastas semanales. Estas las amarra con una soga. Viaja a Píllaro, Ambato, Latacunga y Riobamba para venderlas
en las ferias.
Su vecino Héctor Tenelema cuenta que antiguamente en la comunidad había grandes plantaciones de carrizo por la abundante
humedad en la zona.
No conoce con precisión cómo se inició este oficio allí, que está por desaparecer. “Los hijos, que antes aprendían a confeccionar esta
y otras artesanías, han migrado a otras ciudades. La gente ya no busca los canastos”.