El documento describe cómo Augusto Comte propuso aplicar el método científico de las ciencias naturales al estudio de los fenómenos sociales, fundando así la disciplina de la sociología. Comte creía que al aplicar procedimientos matemáticos al análisis social, se podría construir un conocimiento científico de la sociedad. Desde entonces, las ciencias sociales han usado enfoques cuantitativos y cualitativos basados en el método científico.

1. Universidad del Bío Bío
Investigación Educacional
COMTE Y EL POSITIVISMO: LOS MÉTODOS DE LAS CIENCIAS DE LA
NATURALEZA APLICADOS A LAS CIENCIAS SOCIALES
Francisco Cisterna Cabrera
fcisterna@yahoo.com

2. • La ciencia se legítima en la misma medida en que
las explicaciones que proporcionan son validadas
por la experiencia, es decir, que sus argumentos
funcionan
• El camino de la construcción del conocimiento de
la ciencia es el método científico, el cual tiene su
origen en las ciencias de la naturaleza
(física, química y biología) y el instrumento
principal de análisis de la información recopilada
es la matemática

3. • Método científico clásico:
• Problema -----pregunta---hipótesis---
recopilación de información---análisis de
resultados---conclusiones---tesis

4. Augusto Comte (Francia, 1798- 1857)

5. • Se le considera el fundador de la disciplina de
la sociología, cuyo objeto de estudio son los
fenómenos sociales
• Comte plantea construye una propuesta
metodológica que denomina “positivismo”
• A partir del positivismo se empieza a aplicar el
procedimiento matemático en el análisis de
los fenómenos sociales.

6. • Desde la instalación del positivismo (segunda
mitad del siglo XIX) la actividad científica
queda clasificada en tres grandes áreas:
• - Ciencias de la naturaleza (física, biología,
química)
• - Ciencias matemáticas
• - Ciencias humanas o sociales

7. El camino de la ciencia en el siglo XX
• El siglo XX es el siglo que más conocimiento
científico produjo en la historia de la humanidad:
se multiplicaron los saberes en todas las ciencias
básicas y se crearon una multiplicidad de
especialidades y sub-especialidades, surgiendo
nuevas y más variadas disciplinas.
• Se consolida una relación cada vez más estrecha y
dependiente entre ciencia- tecnología- economía-
política

9. • En la actualidad se considera (y se discute) que un
conocimiento determinado para ser considerado científico
debe:
• 1º ser el resultado de la aplicación del método científico (ya
sea que se ha generado bajo un diseño cualitativo o
cuantitativo)
• 2º estar fundamentado teóricamente
• 3º encontrarse dentro de un cuerpo disciplinario mayor
• 4º aceptar el principio de falibilidad (responder a un
determinado paradigma)
• 5º evidenciar que funciona como modelo explicativo, ya sea a
nivel empírico o teórico

10. Las dudas de la ciencia en el siglo XXI
• El conocimiento científico no es la única forma
de conocimiento
• Existen otras formas humanas de
conocimiento: religión, mitología, cultura
popular, folklore, literatura, ficción,
• Pero…

11. • No existe otra forma de conocimiento que
tenga en la actualidad mayor validez y
confiabilidad que el conocimiento científico.
• Los límites de la ciencia están dados por la
capacidad humana de la innovación y la
creatividad

12. Que hoy subsistan dudas fundamentales sobre temas tanto
físicos como humanos, no significa que mañana no se puedan
generar las explicaciones fundamentadas para responder dichas
dudas y crear nuevas preguntas
Sin embargo, …

13. • El verdadero problema es que…
• La ciencia como producto humano debe estar
también comprometida con su tiempo histórico.
• y este es uno de los desafíos fundamentales:
como hacer para que el progreso y los avances
científicos lleguen a todos y faciliten la
construcción de sociedades mas equitativas, más
justas, más democráticas y más tolerantes
• En suma, contribuyan efectivamente al bienestar
de la humanidad.