1. [email_address] Ingresar al mundo seductor de la Investigación Científica, demanda el conocimiento de su teoría y de su metodología. ESCUELA DE PSICOLOGÍA

3. [email_address]

4. [email_address] Objetos: Materiales Método: Observación, experimentación y deducción Criterio de verdad: Verificación Ciencias Formales Ciencias Factuales Enunciados analíticos. Se deducen de postulados o teoremas Enunciados predominantemente sintéticos Objetos: Ideales Método: Deducción Criterio de verdad: Consistencia o no contradicción de sus resultados

5. [email_address] Como arte : ejercicio intelectual, siendo su objetivo expandir los campos de conocimiento sin referencia a aplicaciones prácticas HISTORIA DE LA CIENCIA Traza los límites con la teología y la filosofía (ss. XVI y XVII) Planteó el “Método Científico” (ss. XVII y XVIII) Siglo XIX : aplicación práctica del conocimiento científico Siglo XX : Revolución del conocimiento científico Siglo XXI : Lo que queda por descubrir a partir del conocimiento científico

7. [email_address] FALSEDAD EN EL MUNDO CIENTÍFICO En un grado de menor a mayor de falsedad en el mundo científico, M. Bunge nos presenta 4 grados EL PLAGIO CIENTÍFICO EL MANOSEO CIENTÍFICO PRODUCCION DE RESULTADOS CIENTÍFICOS DE POCO VALOR PRESENTAR ITEMS NO CIENTÍFICOS COMO CIENTÍFICOS / PSEUDOCIENCIA /

8. [email_address] ¿ES PELIGROSA LA PSEUDOCIENCIA? Es especulativa Parece científica. Es proliferante a millones de personas. Es privilegiada a grupos de poder: banca, iglesias, partidos políticos y medios de comunicación de masas. Es contaminante a algunos campos del conocimiento.

9. [email_address] EL CONOCIMIENTO En el fenómeno del conocimiento se encuentran frente a frente la conciencia y el objeto: el sujeto y el objeto . Por ende, el conocimiento puede definirse como una determinación del sujeto por el objeto . Un conocimiento es verdadero si su contenido concuerda con el objeto mencionado. Vargas-Mendoza, J. E. (2006) Teoría del conocimiento SUJETO IMAGEN OBJETO Esfera psicológica Esfera lógica Esfera ontológica

10. [email_address] El Empirismo sostiene que el conocimiento procede de la experiencia, del contacto directo con la realidad. Se desarrolla en la edad Moderna con Locke y Hume, y John Stuart Mill. Origen del conocimiento El Racionalismo sostiene que el pensamiento y la razón son la fuente principal del Conocimiento humano. Representantes: Platón, posteriormente San Agustín, también en Descartes y Leibnitz. El Intelectualismo Trata de mediar entre el racionalismo y el empirismo. Aristóteles inicia este trabajo de síntesis y en la Edad Media se desarrolla con Santo Tomás de Aquino. Concibe el elemento racional como derivado del empírico. El Apriorismo Es un segundo intento de mediación entre racionalismo y empirismo. Considera que el elemento a priori no deviene de la experiencia, sino del pensamiento. Se considera a Kant como su fundador.

13. [email_address] LA ERA DEL CONOCIMIENTO El Conocimiento Innovación Ventaja competitiva Aprender más rápido que los competidores (activo intangible) = única ventaja competitiva sostenible en el tiempo.

14. [email_address] Historia del Método Científico Aristóteles plantea el método inductivo-deductivo (384 A de C) Francis Bacon : “el experimento impera sobre los principios deducidos (s.XVI) Descartes : La certeza de los principios generales explica los fenómenos naturales (s. XVII) Newton : Desarrolla el método inductivo-deductivo de Aristóteles (ss. XVII – XVIII) Sistematización axiomática : Deducción de teoremas y leyes a partir de los axiomas

15. [email_address] EL MÉTODO CIENTÍFICO ¿Qué se Investiga? ¿Cómo se Investiga? Objeto de la Ciencia Objetivo del Método Científico TEORÍA DEL CONOCIMIENTO METODO CIENTÍFICO ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN

17. [email_address]

19. [email_address] 1 4 3 9 5 8 7 6 2 10 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Concebir la idea Plantear el problema Definir el tipo de investigación Elaborar el Marco Teórico Seleccionar el diseño Seleccionar la Muestra Establecer las Hipótesis Recolectar los Datos Presentar los Resultados Analizar los Datos LA IDEA EN LA INVESTIGACIÓN Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad a investigar”

20. [email_address] Concebir la Idea a Investigar FUENTE DE IDEAS ANTECEDENTES DE LAS IDEAS VAGUEDAD DE LAS IDEAS SURGIMIENTO DE IDEAS

21. [email_address] Origen de una idea • Las investigaciones se originan de ideas • Aun no se conoce el substituto de una buena idea • Las ideas constituyen el primer acercamiento, a la realidad que habrá de investigarse. Fuentes de ideas • Las experiencias individuales • Los materiales escritos (libros, periódicos, revistas y tesis) • Las conversaciones personales y las observaciones de hechos • Las creencias y aún los presentimientos ¿Cuándo surgen las ideas? • Al leer una revista de divulgación popular • Al estudiar en la casa • Al ver televisión • Al charlar con otras personas • Al recordar algo vivido, etc.

22. [email_address]