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Información para la Familia Hondureña sobre
Estándares Educativos de Matemáticas
¿Qué deben saber en
los y las estudiantes de QUINTO grado?
MATEMÁTICAS
Me enteré que el Informe de
Rendimiento ya fue publicado.
Quisiera saber cuál fue el resultado
de la escuela de mi hijo...
Están aplicando
las pruebas formativas,
¿verdad?
¡Buenas tardes
directora!
¡Hola
Don Andrés!
¡Buenas tardes
directora!
¡Hola
Don Andrés!
Infórmese sobre la situación y rendimiento de
la escuela de su hijo o hija
¿Qué son Estándares Educativos?
Son conocimientos, habilidades y destrezas que los alumnos y
alumnas deben dominar al finalizar cada grado. Nos indican qué
deben saber y saber hacer.
¿Cómo puedo apoyar a mi hijo o hija en la escuela?
•	 Utilice este documento para monitorear el aprendizaje de su hijo
o hija durante el año escolar. Para una lista más completa de
estándares, contenidos u otros recursos de utilidad, visite:
http://era.se.gob.hn/descargue-los-materiales/
También visite: https://www.youtube.com/user/proyectoibertel
•	 En casa, establezca un espacio y horario para que su hijo o hija
haga sus tareas escolares, procure que sea un momento en el
que usted esté en casa para poder apoyarle si hace falta.
•	 Tenga paciencia si hay dificultades, a veces las matemáticas
requieren un poco de perseverancia.
•	 Asista a la reuniones de padres siempre que pueda, esto le permitirá
estar al tanto de lo que sucede en la escuela de su hijo o hija.
¿Qué puedo hacer si mi hijo o hija no conoce el contenido?
Hable con su hijo o hija sobre las clases, sobre la escuela y sobre
los contenidos que está aprendiendo. Preguntas diarias y sencillas
demuestran que usted está pendiente de su educación y le permite
involucrarse en su proceso educativo. Converse con los docentes,
directores y autoridades educativas para detectar en dónde se puede
mejorar el trabajo.
5Grado
to
Febrero y Marzo
Julio
Abril
Agosto
Mayo
Septiembre
Junio
Octubre y Noviembre
Guía para Padres y Madre de Familia sobre Estándares Educativos - Matemáticas, Quinto Grado
1.	 Encuentran la raíz cuadrada de
números menores que 200.
2.	 Reconocen, construyen y utilizan
ángulos complementarios (que
suman 90°) y suplementarios
(que suman 180°).
3.	 Encuentran múltiplos y divisores de
números menores a 100.
4.	 Resuelven problemas de la vida
diaria con conceptos de mínimo
común múltiplo y máximo común
divisor.
1.	 Pueden dividir y multiplicar
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2.	 Resuelven problemas de la vida
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Perímetro = P = 4 + 5 + 4 + 5 = 18 cm
144 = 12 100 = 1036 = 6
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Había 2⁵/₈ kg de azúcar.
Se usó ⁷/₈ kg para hacer
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Debe comprar 12.5 litros
La maestra repartirá leche a los 25
estudiantes en vasos que tienen una
capacidad de 0.5 litros, ¿cuantos litros
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con bases de 10m y 12m y altura de 10m.
¿Cuál es el área total?
= 126 m
área = (base x altura)÷ 2
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8 m
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5to MATEMATICA

  • 1. Información para la Familia Hondureña sobre Estándares Educativos de Matemáticas ¿Qué deben saber en los y las estudiantes de QUINTO grado? MATEMÁTICAS Me enteré que el Informe de Rendimiento ya fue publicado. Quisiera saber cuál fue el resultado de la escuela de mi hijo... Están aplicando las pruebas formativas, ¿verdad? ¡Buenas tardes directora! ¡Hola Don Andrés! ¡Buenas tardes directora! ¡Hola Don Andrés! Infórmese sobre la situación y rendimiento de la escuela de su hijo o hija ¿Qué son Estándares Educativos? Son conocimientos, habilidades y destrezas que los alumnos y alumnas deben dominar al finalizar cada grado. Nos indican qué deben saber y saber hacer. ¿Cómo puedo apoyar a mi hijo o hija en la escuela? • Utilice este documento para monitorear el aprendizaje de su hijo o hija durante el año escolar. Para una lista más completa de estándares, contenidos u otros recursos de utilidad, visite: http://era.se.gob.hn/descargue-los-materiales/ También visite: https://www.youtube.com/user/proyectoibertel • En casa, establezca un espacio y horario para que su hijo o hija haga sus tareas escolares, procure que sea un momento en el que usted esté en casa para poder apoyarle si hace falta. • Tenga paciencia si hay dificultades, a veces las matemáticas requieren un poco de perseverancia. • Asista a la reuniones de padres siempre que pueda, esto le permitirá estar al tanto de lo que sucede en la escuela de su hijo o hija. ¿Qué puedo hacer si mi hijo o hija no conoce el contenido? Hable con su hijo o hija sobre las clases, sobre la escuela y sobre los contenidos que está aprendiendo. Preguntas diarias y sencillas demuestran que usted está pendiente de su educación y le permite involucrarse en su proceso educativo. Converse con los docentes, directores y autoridades educativas para detectar en dónde se puede mejorar el trabajo. 5Grado to
  • 2. Febrero y Marzo Julio Abril Agosto Mayo Septiembre Junio Octubre y Noviembre Guía para Padres y Madre de Familia sobre Estándares Educativos - Matemáticas, Quinto Grado 1. Encuentran la raíz cuadrada de números menores que 200. 2. Reconocen, construyen y utilizan ángulos complementarios (que suman 90°) y suplementarios (que suman 180°). 3. Encuentran múltiplos y divisores de números menores a 100. 4. Resuelven problemas de la vida diaria con conceptos de mínimo común múltiplo y máximo común divisor. 1. Pueden dividir y multiplicar números decimales hasta milésimas. 2. Resuelven problemas de la vida diaria multiplicando y dividiendo números decimales hasta milésimas. 3. Construyen modelos de cubos, prismas, rectángulos y pirámides. 1. Convierten fracciones impropias en fracciones mixtas y viceversa. 2. Simplifican fracciones para determinar si son equivalentes. 3. Resuelven problemas de la vida diaria sumando y restando fracciones de igual denominador. 1. Identifican elementos del círculo y la circunferencia: centro, cuerda, diámetro, ángulo central y arco. 2. Resuelven problemas de la vida diaria aplicando el cálculo del perímetro del círculo. 1. Recolectan y clasifican datos por medio de encuestas y cuestionarios sencillos. 2. Construyen gráficas lineales y analizan la información. 3. Convierten fracciones a números decimales y viceversa. 1. Reconocen las características de los polígonos. 2. Escriben y leen números romanos hasta 3,999. 1. Calculan el perímetro y área de cuadrados y rectángulos. 2. Resuelven problemas de la vida diaria calculando el perímetro y el área de cuadrados y rectángulos. 1. Calculan el perímetro y área de triángulos y cuadriláteros. 2. Resuelven problemas de la vida diaria calculando el perímetro y área de triángulos y cuadrilátero. cuerda radio (r) diámetro El ángulo 41° es complementario a el ángulo 49° Área = A = 4 x 5 = 20 cm2 Perímetro = P = 4 + 5 + 4 + 5 = 18 cm 144 = 12 100 = 1036 = 6 4 cm 5 cm Había 2⁵/₈ kg de azúcar. Se usó ⁷/₈ kg para hacer pasteles. ¿Cuántos kilogramos quedaron? 2 = 1 7 3 3 3 x 2 + 1 x + = 0.51 2 Lun 0 8 16 24 32 Día de la semana Temperatura Mar Mie Jue Vie Sab Dom noche día 25 x 0.5 = 12.5 Debe comprar 12.5 litros La maestra repartirá leche a los 25 estudiantes en vasos que tienen una capacidad de 0.5 litros, ¿cuantos litros de leche tiene que comprar? La huerta escolar tiene forma de trapecio con bases de 10m y 12m y altura de 10m. ¿Cuál es el área total? = 126 m área = (base x altura)÷ 2 6 m 8 m 8 m (12 + 10) x 10 ÷ 2 = 110 m2 Escriba los siguientes años en números romanos: a. 1516 = MDXVI b. 1700 = MDCC c. 2001 = MMI d. 2015 = MMXV 5 lados = pentágono 6 lados = hexágono 7 lados = heptágono 8 lados = octágono 9 lados = eneágono 10 lados = decágono 5 6 7 8 9 10