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Información para la Familia Hondureña sobre
Estándares Educativos de Matemáticas
¿Qué deben saber en
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Me enteré que el Informe de
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¡Buenas tardes
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¡Buenas tardes
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¡Hola
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Infórmese sobre la situación y rendimiento de
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¿Qué son Estándares Educativos?
Son conocimientos, habilidades y destrezas que los alumnos y
alumnas deben dominar al finalizar cada grado. Nos indican qué
deben saber y saber hacer.
¿Cómo puedo apoyar a mi hijo o hija en la escuela?
•	 Utilice este documento para monitorear el aprendizaje de su hijo
o hija durante el año escolar. Para una lista más completa de
estándares, contenidos u otros recursos de utilidad, visite:
http://era.se.gob.hn/descargue-los-materiales/
También visite: https://www.youtube.com/user/proyectoibertel
•	 En casa, establezca un espacio y horario para que su hijo o hija
haga sus tareas escolares, procure que sea un momento en el
que usted esté en casa para poder apoyarle si hace falta.
•	 Tenga paciencia si hay dificultades, a veces las matemáticas
requieren un poco de perseverancia.
•	 Asista a la reuniones de padres siempre que pueda, esto le permitirá
estar al tanto de lo que sucede en la escuela de su hijo o hija.
¿Qué puedo hacer si mi hijo o hija no conoce el contenido?
Hable con su hijo o hija sobre las clases, sobre la escuela y sobre
los contenidos que está aprendiendo. Preguntas diarias y sencillas
demuestran que usted está pendiente de su educación y le permite
involucrarse en su proceso educativo. Converse con los docentes,
directores y autoridades educativas para detectar en dónde se puede
mejorar el trabajo.
4Grado
to
Hay 900 cm de alambre y se deben cortar
pedazos de 45 cm, ¿cuántos pedazos
quedarán después de cortarlos?
En la casa de Karla habían 25 litros de
agua potable. Hoy usaron 15 pero trajeron
14300 ml más. ¿Cuántos hay ahora?
¿En qué intersección de calle y avenida
están los carros?
= 1/8
Guía para Padres y Madres de Familia sobre Estándares Educativos - Matemáticas, Cuarto Grado
Febrero y Marzo
Julio
Abril
Agosto
Mayo
Septiembre
Junio
Octubre y Noviembre
1.	 Leen y escriben números hasta un
millón.
2.	 Resuelven problemas de la vida
diaria por medio de sumas y restas.
3.	 Identifican y construyen ángulos.
1.	 Redondean decimales hasta
centésimas.
2.	 Resuelven problemas de la vida
diaria con medidas del sistema
métrico y el inglés.
3.	 Conocen y construyen prismas y
pirámides.
1.	 Multiplican con números de varias
cifras.
2.	 Resuelven problemas de la
vida diaria por medio de la
multiplicación.
3.	 Dibujan triángulos y cuadriláteros
con regla, compás, escuadras y
transportador.
1.	 Convierten unidades de medida
entre el sistema métrico y el inglés.
2.	 Resuelven problemas de la
vida diaria usando medidas de
capacidad.
3.	 Representan fracciones con dibujos.
1.	 Identifican triángulos por sus
ángulos.
2.	 Calculan el perímetro de un
triángulo.
3.	 Resuelven problemas de la vida
diaria usando la división de
números.
1.	 Convierten entre lempiras y otras
monedas.
2.	 Resuelven problemas de tiempo y
duración de eventos o actividades.
3.	 Resuelven problemas de la vida
diaria con medidas de peso del
sistema métrico y el inglés.
1.	 Calculan el perímetro de
cuadriláteros para resolver
problemas.
2.	 Leen, escriben y comparan
números decimales hasta
milésimas.
3.	 Resuelven problemas de la
vida diaria sumando y restando
números decimales.
1.	 Leen puntos en rectas, planos y
espacios.
2.	 Recolectan datos, construyen e
interpretan información con gráficos
de barra.
900 ÷ 45 = 20 30.24 + 29.85 = 60.09
2.357 → 2.36
60 pulgadas = 5 pies
5 pies < 5 pies y 9 pulgadas
2.951 → 2.95
213
21
213
426
4473
112
231
112
3360
22400
25872
288766
108029
180737
5
En Copán viven 288766 personas y
en Ocotepeque 108029, ¿cuántas
personas más viven en Copán que en
Ocotepeque?
90
80
100
80
100
70
110
70
110
60
12
0
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20
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10
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10
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Rectángulo Obtusángulo Acutángulo
Un carro recorrió 30.24 y luego 29.85 km.
¿Cuántos kilómetros recorrió en total?
10 metros
5 metros
10
5
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Carlos mide 5 pies 9 pulgadas y Raquel
mide 60 pulgadas, ¿quién es más alto?
25 - 15 = 10 L
14300ml = 14.3 L
10 + 14.3 = 24.3 L En el lago, el pescado que se comió
Saúl pesaba 14 oz, el pescado de su
papá pesaba 1.25 libras. ¿Cuántas
onzas pesaban en total?
¿A cuánto equivale un dólar en lempiras?
1.25 libras = 20 oz
14 + 20 = 34 oz
A
Avenida
B
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D
E
F
1 Calle2 3 4 5 6
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4to MATEMATICAS

  • 1. Información para la Familia Hondureña sobre Estándares Educativos de Matemáticas ¿Qué deben saber en los y las estudiantes de CUARTO grado? MATEMÁTICAS Me enteré que el Informe de Rendimiento ya fue publicado. Quisiera saber cuál fue el resultado de la escuela de mi hijo... Están aplicando las pruebas formativas, ¿verdad? ¡Buenas tardes directora! ¡Hola Don Andrés! ¡Buenas tardes directora! ¡Hola Don Andrés! Infórmese sobre la situación y rendimiento de la escuela de su hijo o hija ¿Qué son Estándares Educativos? Son conocimientos, habilidades y destrezas que los alumnos y alumnas deben dominar al finalizar cada grado. Nos indican qué deben saber y saber hacer. ¿Cómo puedo apoyar a mi hijo o hija en la escuela? • Utilice este documento para monitorear el aprendizaje de su hijo o hija durante el año escolar. Para una lista más completa de estándares, contenidos u otros recursos de utilidad, visite: http://era.se.gob.hn/descargue-los-materiales/ También visite: https://www.youtube.com/user/proyectoibertel • En casa, establezca un espacio y horario para que su hijo o hija haga sus tareas escolares, procure que sea un momento en el que usted esté en casa para poder apoyarle si hace falta. • Tenga paciencia si hay dificultades, a veces las matemáticas requieren un poco de perseverancia. • Asista a la reuniones de padres siempre que pueda, esto le permitirá estar al tanto de lo que sucede en la escuela de su hijo o hija. ¿Qué puedo hacer si mi hijo o hija no conoce el contenido? Hable con su hijo o hija sobre las clases, sobre la escuela y sobre los contenidos que está aprendiendo. Preguntas diarias y sencillas demuestran que usted está pendiente de su educación y le permite involucrarse en su proceso educativo. Converse con los docentes, directores y autoridades educativas para detectar en dónde se puede mejorar el trabajo. 4Grado to
  • 2. Hay 900 cm de alambre y se deben cortar pedazos de 45 cm, ¿cuántos pedazos quedarán después de cortarlos? En la casa de Karla habían 25 litros de agua potable. Hoy usaron 15 pero trajeron 14300 ml más. ¿Cuántos hay ahora? ¿En qué intersección de calle y avenida están los carros? = 1/8 Guía para Padres y Madres de Familia sobre Estándares Educativos - Matemáticas, Cuarto Grado Febrero y Marzo Julio Abril Agosto Mayo Septiembre Junio Octubre y Noviembre 1. Leen y escriben números hasta un millón. 2. Resuelven problemas de la vida diaria por medio de sumas y restas. 3. Identifican y construyen ángulos. 1. Redondean decimales hasta centésimas. 2. Resuelven problemas de la vida diaria con medidas del sistema métrico y el inglés. 3. Conocen y construyen prismas y pirámides. 1. Multiplican con números de varias cifras. 2. Resuelven problemas de la vida diaria por medio de la multiplicación. 3. Dibujan triángulos y cuadriláteros con regla, compás, escuadras y transportador. 1. Convierten unidades de medida entre el sistema métrico y el inglés. 2. Resuelven problemas de la vida diaria usando medidas de capacidad. 3. Representan fracciones con dibujos. 1. Identifican triángulos por sus ángulos. 2. Calculan el perímetro de un triángulo. 3. Resuelven problemas de la vida diaria usando la división de números. 1. Convierten entre lempiras y otras monedas. 2. Resuelven problemas de tiempo y duración de eventos o actividades. 3. Resuelven problemas de la vida diaria con medidas de peso del sistema métrico y el inglés. 1. Calculan el perímetro de cuadriláteros para resolver problemas. 2. Leen, escriben y comparan números decimales hasta milésimas. 3. Resuelven problemas de la vida diaria sumando y restando números decimales. 1. Leen puntos en rectas, planos y espacios. 2. Recolectan datos, construyen e interpretan información con gráficos de barra. 900 ÷ 45 = 20 30.24 + 29.85 = 60.09 2.357 → 2.36 60 pulgadas = 5 pies 5 pies < 5 pies y 9 pulgadas 2.951 → 2.95 213 21 213 426 4473 112 231 112 3360 22400 25872 288766 108029 180737 5 En Copán viven 288766 personas y en Ocotepeque 108029, ¿cuántas personas más viven en Copán que en Ocotepeque? 90 80 100 80 100 70 110 70 110 60 12 0 60 12 0 50 130 50 130 40 140 40 140 30 15 0 30 15 0 20 160 20 160 10 170 10 170 Rectángulo Obtusángulo Acutángulo Un carro recorrió 30.24 y luego 29.85 km. ¿Cuántos kilómetros recorrió en total? 10 metros 5 metros 10 5 10 5 30 Carlos mide 5 pies 9 pulgadas y Raquel mide 60 pulgadas, ¿quién es más alto? 25 - 15 = 10 L 14300ml = 14.3 L 10 + 14.3 = 24.3 L En el lago, el pescado que se comió Saúl pesaba 14 oz, el pescado de su papá pesaba 1.25 libras. ¿Cuántas onzas pesaban en total? ¿A cuánto equivale un dólar en lempiras? 1.25 libras = 20 oz 14 + 20 = 34 oz A Avenida B C D E F 1 Calle2 3 4 5 6 Avenida C, Calle 4 Avenida E, Calle 2 = 3/4