es una agenda, horario, para ayudar a tu hijo a ser mejor alumno

1. NIVEL PRIMARIA
PLANIFICADOR SEMANAL N° 01
Unidad 01: “¡ES HORA DE VOLVER! ¿CÓMO DEL SOL NOS PODEMOS PROTEGER?”
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA 01: “Conocemos las normas victorianas y asumimos responsabilidades”
DOCENTE: Patricia Yovera Sierra GRADO Y SECCIÓN: 6TO Blanca
HORA LUNES 11 MARTES 12 MIÉRCOLES 13 JUEVES 14 VIERNES 15
7:45 –
8: 00
INGRESO/ ACTIVIDADES PERMANENTES: Oración, control de asistencia, SS.HH. inicio del Plan Lector
8:00 –
8:45
WELCOME
Inicio del año 2024
Propósito: Participar con alegría en el primer
día de clases interactuando
con nuestros compañeros.
Actividades: Dinámicas de
integración.
Plan lector institucional (hasta las 8.10)
MÚSICA
HISTORIA DE LA MÚSICA
PROPÓSITO: Conocer Las notas musicales,
las figuras musicales, el pentagrama, las
alteraciones musicales, la escala cromática
y los indicadores de compás según su
historia.
PERSONAL SOCIAL – ARTE Y CULTURA
“AMBIENTAMOS NUESTRA AULA I”
Propósito: ambientar nuestra aula
creativamente Recursos:
Hojas de colores, plumones, cartuchera
MAYTEMÁTICA
PATRICIA GAMEZ
“RECORDANDO Y REFORZANDO
APRENDIZAJES “
Propósito: Utilizar estrategias de
cálculo con lenguaje algebraico en
diversas representaciones
equivalentes.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
“INVESTIGADORES AMBIENTALES EN
ACCIÓN”
Propósito: Investiga y recopila información
sobre las causas y consecuencias de la ola de
calor.
Recursos: Textos informativos sobre la
ola de calor.
8:45 –
9.30
MATEMÁTICA
PATRICIA YOVERA
CON LOS NÚMEROS JUGARÉ Y ASÍ
APRENDERÉ
Propósito: Interactuar realizando juegos
interactivos (liverworksheets ) desarrollando
ejercicios matemáticos
Recursos: Fichas de aplicación y cartuchera
RELIGIÓN
INICIACIÓN A LA SEMANA SANTA
Propósito: Reflexionar y valorar el sacrificio
que Jesús hizo por nosotros.
Recursos: materiales del aula
9.30 –
10.15
MATEMÁTICA
PATRICIA GAMEZ
“CONOCIENDONOS Y APRENDIENDO
MATEMÁTICA”
Propósito: Realizar actividades lúdicas
matemáticas.
Recursos : materiales del aula
ARTE Y CULTURA
JUEGOS DE MEMORIA HARÉ Y ASÍ ME
DIVERTIRÉ
Propósito: Participar en diferentes juegos de
memoria, integrándose de manera armoniosa
con sus compañeros.
Recursos: Juegos de memoria, hojas de
colores, plumones, cartuchera.
COMUNICACIÓN
DEMOSTRAMOS LO APRENDIDO
(Escribe)
Propósito: Escribe Un texto descriptivo
utilizando los recursos gramaticales y
ortográficos.
Recursos: Cartuchera
EDUCACIÓN FISÍCA.
“CON ALEGRÍA Y ENTUSIASMO ME
REENCUENTRO A LAS CLASES DE
EDUCACIÓN FÍSICA”
Propósito: Ejecutar acciones con mi
cuerpo para desarrollar la agilidad a
través de actividades lúdicas.
10:15 –
10:45
RECREO
10:45
–
11:30
COMUNICACIÓN
“HORA DE LEER Y UNA NUEVA AVENTURA
EMPRENDER”
Propósito: Leer textos escritos para
comprender el contenido:
Recursos: Textos de su preferencia, folder de
fichas, cartuchera
CONTINUACIÓN DE LA CLASE
PERSONAL SOCIAL – ARTE Y CULTURA
“AMBIENTAMOS NUESTRA AULA I”
CONTINUACIÓN DE LA CLASE
COMUNICACIÓN
DEMOSTRAMOS LO APRENDIDO
(Escribe)
CONTINUACIÓN DE LA CLASE
TUTORÍA
“ENTRE MOJADOS”
Propósito: Interactuar respetuosamente con
nuestros compañeros en juegos divertidos
con agua
11:30
–
12.15
INGLÉS
WE KNOW EACH OTHER
PROPÓSITO: Interactuar en equipos.
RECURSOS: Materiales del aula
EDUCACIÓN FISÍCA.
“CONOZCO MI PESO Y ESTATURA”
PROPÓSITO: Conocer el peso y la
talla de mi cuerpo.
RECURSOS: Del colegio.
FIESTA DE BIENVENIDA
12.15
– 1:00
INGLÉS
LET'S SEE YOUR ENGLISH
PROPÓSITO: Interactuar en equipos.
RECURSOS: Ficha de actividades
MATEMÁTICA
DEMOSTRAMOS LO APRENDIDO
(Resuelve problemas de
cantidad)
Propósito: Aplicar estrategias,
procedimientos y recursos
de cálculo en operaciones
matemáticas.
Recursos: Cartuchera
1:00 –
1:45
PERSONAL SOCIAL
“MIS NORMAS CONOCERÉ Y UN BUEN
VICTORIANO SERÉ”
Propósito: Conocer y analizar nuestras cormas
victorianas 2024
Recursos: Hojas de colores, plumones,
cartuchera
COMUNICACIÓN
DEMOSTRAMOS LO APRENDIDO
(LEE)
Propósito: Identificar información explícita e
implícita de los textos que lee.
Recursos: Cartuchera
PERSONAL SOCIAL – ARTE Y CULTURA
“CUÁNTO NOS CONOCEMOS”
Propósito: Analizar y reflexionar enunciados
acerca de nuestra personalidad.
Recursos: Cartuchera
1:45 –
2:00
ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDA