El documento discute las funciones tradicionales de la educación y la escuela. Explica que la educación facilita la inserción social del individuo al enseñarle las costumbres, tradiciones y habilidades para sobrevivir. También describe las funciones de la escuela como cuidar a los niños mientras los padres trabajan, socializar a los niños para que interactúen con otros, y transmitir conocimientos. Además, señala que la escuela y la comunidad comparten la responsabilidad de enseñar conocimientos básicos para la supervivencia.

1. Delval, J. (2001). Aprender en la vida y en la escuela (pp. 80-112) (2ª.
ed.). Madrid: Morata.
“La función tradicional que ha desempeñado la educación es la de facilitar la
inserción del individuo en el mundo social, hacerle un miembro del grupo social.
Para ello tiene que aprender las formas de conducta social, rituales, tradiciones y
técnicas para sobrevivir” (pág. 80).
“Las funciones de la escuela son:
Guardar a los niños mientras los padres están en el trabajo.
Otra función importante de la escuela es la de socializar a los niños, es
decir, hacerles participar en la vida social, relacionarse con otros niños de la
misma edad y adquirir las formas de interacción con los otros.
en tercer lugar, la escuela tiene la misión de transmitir conocimientos.
Esa función la realiza toda la comunidad” (pág.86).
“En contacto con los adultos los niños adquieren los conocimientos básicos para la
supervivencia. En las sociedades actuales algunas de esas cosas las siguen aprendiendo los
niños en la casa, pero otras se han transferido en la escuela” (pág.89).
“En muchas sociedades tradicionales todos los cambios de estatus social dentro de la
comunidad van acompañados de rituales, a veces muy complejos, que resaltan
simbólicamente ese tránsito, tanto para el que la cambia como para el resto de la
comunidad” (pág.90).

2. “La superación de cada nivel educativo supone la entrada en un grupo nuevo a través de
una serie de ritos, como puede ser el examen de ingreso en la universidad, en los lugares
en que existe” (pág.93).