SlideShare una empresa de Scribd logo
El 22 de julio de 1968, un incidente de fútbol americano entre
la vocacional 2 del IPN y la preparatoria Isaac Ochoterena,
incorporada a la UNAM, termina en una gresca. El cuerpo
policiaco de granaderos es quien disuelve a la turba,
deteniendo a varios estudiantes e incursionando dentro de las
instalaciones de dicha vocacional.
Entre el 26 al 29 de julio de 1968, varias escuelas entran en un
paro de labores, los granaderos y el ejército entran a varias de
las escuelas, entre ellas, la Prepa 1 en San Ildefonso, donde fue
destruida mediante un basucazo su puerta tallada en el siglo
XVIII.[3]
MOVIMIENTO
DE LOS 68
[Subtítulo de folleto o
consigna de la compañía]
La FiscalíaEspecial paralosMovimientos
Sociales y Políticos del Pasado (FEMOSPP) del
gobierno de México concluyó en 2006 en
su Informe Histórico presentado a la sociedad
mexicanaqueel movimiento estudiantil
"marcó una inflexión en los tiempos políticos
de México, fue "independiente, contestatario y
que recurría a la resistenciacivil" y sepotenció
"con las demandas libertarias y de
democratización que dominaban el imaginario
mundial".El mismo reporte concluyó que
durante el movimiento el gobierno mexicano
aplicó "sus mecanismos decontrol y disuasión
que solía utilizarfrente a la disidenciasocial
(...) lo caracterizó como subversivo y,en lugar
de encontrar formas de atender las legítimas
demandas, optó por reprimirlo y aniquilar su
dirigencia y al sector que consideró más
combativo". Para ello recurrió a detenciones
ilegales,
maltratos,torturas,persecuciones, desaparicio
nesforzadas,espionaje,criminalización,
homicidios y ejecuciones extrajudiciales,
caracterizando dichafiscalíael uso de la fuerza
institucional del estado mexicano como
"criminal .En los hechos fue activa la asesoría,
presencia e inteligencia dela Agencia Central
de Inteligencia delos Estados Unidos.
El movimiento estudiantil
de 1968 fue un movimiento social en
el que además de estudiantes de
la UNAM y el IPN participaron
profesores, intelectuales, amas de
casa, obreros y profesionistas en
la Ciudad de México y que fue
reprimido por el gobierno
mexicano mediante la matanza de
Tlatelolco ocurrida el 2 de
octubre de 1968 en la Plaza de las
Tres Culturas deTlatelolco.
[Escriba un pie de foto para laimagen]
No se olvide de incluir detalles sobre lo que
tiene que ofrecer y lo que le distingue de la
competencia.
Nuestros productos y servicios
Podría incluir una lista con viñetas de
productos, servicios o ventajas principales
de trabajar con su compañía. O simplemente
resumir sus puntos fuertes en unos pocos
párrafos concisos.
Sabemos que podría hablar de lo buena que
es su empresa durante horas. (Y no nos
extraña, ¡está claro que son buenos!) Pero
tenga en cuenta que esto es marketing: si
quiere captar su atención, no se pase de
extensión y escriba un texto amable y fácil de
leer.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tlatelolco 68
Tlatelolco 68Tlatelolco 68
Tlatelolco 68
Citlalic
 
El movimiento estudiantil de 1968 y su influencia
El movimiento estudiantil de 1968 y su influenciaEl movimiento estudiantil de 1968 y su influencia
El movimiento estudiantil de 1968 y su influencia
Gabriel14Brynhildr
 
Diapositiva Movimiento Estudiantil de 1968
Diapositiva Movimiento Estudiantil de 1968 Diapositiva Movimiento Estudiantil de 1968
Diapositiva Movimiento Estudiantil de 1968
Alan Vignola
 
2 de octubre de 1968 matanza de tlatelolco legida
2 de octubre de 1968 matanza de tlatelolco legida2 de octubre de 1968 matanza de tlatelolco legida
2 de octubre de 1968 matanza de tlatelolco legidaMatanzadeTlatelolco
 
Integradora 3-final
Integradora 3-finalIntegradora 3-final
Integradora 3-final
Emilio Fernandez
 
El movimiento estudiantil de Mayo 1968
El movimiento estudiantil de Mayo 1968El movimiento estudiantil de Mayo 1968
El movimiento estudiantil de Mayo 1968
Isaac Calvo
 
Movimiento estudiantil de 1968
Movimiento estudiantil de 1968Movimiento estudiantil de 1968
Movimiento estudiantil de 1968Tontis789
 
Matanza de Tlatelolco
Matanza de TlatelolcoMatanza de Tlatelolco
Matanza de Tlatelolcomeraryfs
 
Tlatelolco, 68
Tlatelolco, 68Tlatelolco, 68
Tlatelolco, 68
Annië Dawson Hamilton
 
Tlatelolco
TlatelolcoTlatelolco
Tlatelolco
ismael837
 
Octubre 1968
Octubre 1968Octubre 1968
Octubre 1968
kevin
 

La actualidad más candente (19)

Tlatelolco 68
Tlatelolco 68Tlatelolco 68
Tlatelolco 68
 
El movimiento estudiantil de 1968 y su influencia
El movimiento estudiantil de 1968 y su influenciaEl movimiento estudiantil de 1968 y su influencia
El movimiento estudiantil de 1968 y su influencia
 
Blogger
BloggerBlogger
Blogger
 
Tlatelolco
TlatelolcoTlatelolco
Tlatelolco
 
Trabajo8
Trabajo8Trabajo8
Trabajo8
 
Ale
AleAle
Ale
 
Diapositiva Movimiento Estudiantil de 1968
Diapositiva Movimiento Estudiantil de 1968 Diapositiva Movimiento Estudiantil de 1968
Diapositiva Movimiento Estudiantil de 1968
 
2 de octubre de 1968 matanza de tlatelolco legida
2 de octubre de 1968 matanza de tlatelolco legida2 de octubre de 1968 matanza de tlatelolco legida
2 de octubre de 1968 matanza de tlatelolco legida
 
Integradora 3-final
Integradora 3-finalIntegradora 3-final
Integradora 3-final
 
El movimiento estudiantil de Mayo 1968
El movimiento estudiantil de Mayo 1968El movimiento estudiantil de Mayo 1968
El movimiento estudiantil de Mayo 1968
 
Movimiento estudiantil de 1968
Movimiento estudiantil de 1968Movimiento estudiantil de 1968
Movimiento estudiantil de 1968
 
2 de octubre 68
2 de octubre 682 de octubre 68
2 de octubre 68
 
2 de octubre de 1968
2 de octubre de 19682 de octubre de 1968
2 de octubre de 1968
 
2 de octubre matanza de tlatelolco
2 de octubre matanza de tlatelolco2 de octubre matanza de tlatelolco
2 de octubre matanza de tlatelolco
 
2 de Octubre de 1968 No se Olvida
2 de Octubre de 1968 No se Olvida2 de Octubre de 1968 No se Olvida
2 de Octubre de 1968 No se Olvida
 
Matanza de Tlatelolco
Matanza de TlatelolcoMatanza de Tlatelolco
Matanza de Tlatelolco
 
Tlatelolco, 68
Tlatelolco, 68Tlatelolco, 68
Tlatelolco, 68
 
Tlatelolco
TlatelolcoTlatelolco
Tlatelolco
 
Octubre 1968
Octubre 1968Octubre 1968
Octubre 1968
 

Destacado

แนวข้อสอบช่างซ่อมบริภัณฑ์ กรมการบินพลเรือน
แนวข้อสอบช่างซ่อมบริภัณฑ์  กรมการบินพลเรือนแนวข้อสอบช่างซ่อมบริภัณฑ์  กรมการบินพลเรือน
แนวข้อสอบช่างซ่อมบริภัณฑ์ กรมการบินพลเรือน
kidsana pajjaika
 
Clan animales sueltos1
Clan animales sueltos1Clan animales sueltos1
Clan animales sueltos1
camilo ellero
 
Rapport sur CITIBANK Maroc
Rapport sur CITIBANK MarocRapport sur CITIBANK Maroc
Rapport sur CITIBANK Maroc
Ayoub Elghrissi
 
Norm Theoret - General Manager
Norm Theoret - General ManagerNorm Theoret - General Manager
Norm Theoret - General Manager
Norm Theoret
 
Reporte 2.2
Reporte 2.2Reporte 2.2
Reporte 2.2
JazzJimenezitm2
 
Los Guaranies
Los GuaraniesLos Guaranies
Los Guaranies
Eliana Suàrez
 
Project 2 design process research analysis
Project 2 design process research  analysisProject 2 design process research  analysis
Project 2 design process research analysis
Alexis Wei
 
Town Gown Relations in Livingston County, NY
Town Gown Relations in Livingston County, NYTown Gown Relations in Livingston County, NY
Town Gown Relations in Livingston County, NY
Molly Downey
 
Better than Starbucks Brain Based Strategies and Technology in this classroom
Better than Starbucks Brain Based  Strategies  and Technology  in this classroomBetter than Starbucks Brain Based  Strategies  and Technology  in this classroom
Better than Starbucks Brain Based Strategies and Technology in this classroom
Courtney Teague
 
Presentazione Istituto Comprensivo Pescara 8
Presentazione Istituto Comprensivo Pescara 8Presentazione Istituto Comprensivo Pescara 8
Presentazione Istituto Comprensivo Pescara 8
innovazionetecnologicaIC8
 
Trade diversion: a outcome of Regional economic integretion
Trade diversion: a outcome of Regional economic integretion Trade diversion: a outcome of Regional economic integretion
Trade diversion: a outcome of Regional economic integretion
Machiraju Presentations Pvt. Ltd.
 
AIMO: An African Internet Measurements Observatory
AIMO: An African Internet Measurements ObservatoryAIMO: An African Internet Measurements Observatory
AIMO: An African Internet Measurements Observatory
Internet Society
 
Pushing the Frontier: Exploring the African Web Ecosystem
Pushing the Frontier: Exploring the African Web EcosystemPushing the Frontier: Exploring the African Web Ecosystem
Pushing the Frontier: Exploring the African Web Ecosystem
Internet Society
 

Destacado (14)

แนวข้อสอบช่างซ่อมบริภัณฑ์ กรมการบินพลเรือน
แนวข้อสอบช่างซ่อมบริภัณฑ์  กรมการบินพลเรือนแนวข้อสอบช่างซ่อมบริภัณฑ์  กรมการบินพลเรือน
แนวข้อสอบช่างซ่อมบริภัณฑ์ กรมการบินพลเรือน
 
Clan animales sueltos1
Clan animales sueltos1Clan animales sueltos1
Clan animales sueltos1
 
Rapport sur CITIBANK Maroc
Rapport sur CITIBANK MarocRapport sur CITIBANK Maroc
Rapport sur CITIBANK Maroc
 
Norm Theoret - General Manager
Norm Theoret - General ManagerNorm Theoret - General Manager
Norm Theoret - General Manager
 
Reporte 2.2
Reporte 2.2Reporte 2.2
Reporte 2.2
 
Los Guaranies
Los GuaraniesLos Guaranies
Los Guaranies
 
Project 2 design process research analysis
Project 2 design process research  analysisProject 2 design process research  analysis
Project 2 design process research analysis
 
Town Gown Relations in Livingston County, NY
Town Gown Relations in Livingston County, NYTown Gown Relations in Livingston County, NY
Town Gown Relations in Livingston County, NY
 
Crew chief equipment
Crew chief equipmentCrew chief equipment
Crew chief equipment
 
Better than Starbucks Brain Based Strategies and Technology in this classroom
Better than Starbucks Brain Based  Strategies  and Technology  in this classroomBetter than Starbucks Brain Based  Strategies  and Technology  in this classroom
Better than Starbucks Brain Based Strategies and Technology in this classroom
 
Presentazione Istituto Comprensivo Pescara 8
Presentazione Istituto Comprensivo Pescara 8Presentazione Istituto Comprensivo Pescara 8
Presentazione Istituto Comprensivo Pescara 8
 
Trade diversion: a outcome of Regional economic integretion
Trade diversion: a outcome of Regional economic integretion Trade diversion: a outcome of Regional economic integretion
Trade diversion: a outcome of Regional economic integretion
 
AIMO: An African Internet Measurements Observatory
AIMO: An African Internet Measurements ObservatoryAIMO: An African Internet Measurements Observatory
AIMO: An African Internet Measurements Observatory
 
Pushing the Frontier: Exploring the African Web Ecosystem
Pushing the Frontier: Exploring the African Web EcosystemPushing the Frontier: Exploring the African Web Ecosystem
Pushing the Frontier: Exploring the African Web Ecosystem
 

Similar a 68 andrea

2 octubre 1968-tlatelolco
2 octubre 1968-tlatelolco2 octubre 1968-tlatelolco
2 octubre 1968-tlatelolco
JuanBeto Js
 
Movimiento estudiantil en méxico de 1968
Movimiento estudiantil en méxico de 1968Movimiento estudiantil en méxico de 1968
Movimiento estudiantil en méxico de 1968Sandra Martinez
 
Movimiento estudiantil en méxico de 1968
Movimiento estudiantil en méxico de 1968Movimiento estudiantil en méxico de 1968
Movimiento estudiantil en méxico de 1968Sandra Martinez
 
2 de octubre de 1968
2 de octubre de 1968 2 de octubre de 1968
2 de octubre de 1968
romero97971010
 
Luis
LuisLuis
luis
luisluis
2 de octubre del 68
 2 de octubre del 68 2 de octubre del 68
2 de octubre del 68
Maritzanegrete
 
Isabel
IsabelIsabel
Isabel
ZALLAORION
 
Posmodernismo en México 6 (Marco Teórico parte 5)
Posmodernismo en México 6 (Marco Teórico parte 5)Posmodernismo en México 6 (Marco Teórico parte 5)
Posmodernismo en México 6 (Marco Teórico parte 5)Elizabeth Vadillo
 
Practica 5
Practica 5Practica 5
Practica 5
JoseMacuel
 
Esem equipo tres
Esem equipo tresEsem equipo tres
Esem equipo tresmaumorrison
 
Ideas principales
Ideas principalesIdeas principales
Ideas principales
marlen0416
 
Tlatelolco
TlatelolcoTlatelolco
Tlatelolco
SUNHEE9
 
2 DE OCTUBRE BK.pptx
2 DE OCTUBRE BK.pptx2 DE OCTUBRE BK.pptx
2 DE OCTUBRE BK.pptx
MaradeLourdesOrtizSa
 
2 de octubre
2 de octubre2 de octubre
2 de octubre
Maggui Aguilar
 

Similar a 68 andrea (20)

2 octubre 1968-tlatelolco
2 octubre 1968-tlatelolco2 octubre 1968-tlatelolco
2 octubre 1968-tlatelolco
 
Movimiento estudiantil en méxico de 1968
Movimiento estudiantil en méxico de 1968Movimiento estudiantil en méxico de 1968
Movimiento estudiantil en méxico de 1968
 
Movimiento estudiantil en méxico de 1968
Movimiento estudiantil en méxico de 1968Movimiento estudiantil en méxico de 1968
Movimiento estudiantil en méxico de 1968
 
68
6868
68
 
2 de octubre de 1968
2 de octubre de 1968 2 de octubre de 1968
2 de octubre de 1968
 
Luis
LuisLuis
Luis
 
luis
luisluis
luis
 
2 de octubre del 68
 2 de octubre del 68 2 de octubre del 68
2 de octubre del 68
 
MOVIMIENTO DEL 68
MOVIMIENTO DEL 68MOVIMIENTO DEL 68
MOVIMIENTO DEL 68
 
Isabel
IsabelIsabel
Isabel
 
Posmodernismo en México 6 (Marco Teórico parte 5)
Posmodernismo en México 6 (Marco Teórico parte 5)Posmodernismo en México 6 (Marco Teórico parte 5)
Posmodernismo en México 6 (Marco Teórico parte 5)
 
Practica 5
Practica 5Practica 5
Practica 5
 
1968 tlaltelolco
1968 tlaltelolco1968 tlaltelolco
1968 tlaltelolco
 
Brochure
BrochureBrochure
Brochure
 
Esem equipo tres
Esem equipo tresEsem equipo tres
Esem equipo tres
 
Ideas principales
Ideas principalesIdeas principales
Ideas principales
 
Tlatelolco
TlatelolcoTlatelolco
Tlatelolco
 
2 DE OCTUBRE BK.pptx
2 DE OCTUBRE BK.pptx2 DE OCTUBRE BK.pptx
2 DE OCTUBRE BK.pptx
 
2 de octubre
2 de octubre2 de octubre
2 de octubre
 
Esem
EsemEsem
Esem
 

Más de andreacalvasite

Andrea berenice calva tellez 102
Andrea berenice calva tellez  102Andrea berenice calva tellez  102
Andrea berenice calva tellez 102
andreacalvasite
 
Practica 10 andrea
Practica 10 andreaPractica 10 andrea
Practica 10 andrea
andreacalvasite
 
Uso de formulas andrea
Uso de formulas andreaUso de formulas andrea
Uso de formulas andrea
andreacalvasite
 
Dia de muertos andrea calva
Dia de muertos                    andrea calvaDia de muertos                    andrea calva
Dia de muertos andrea calva
andreacalvasite
 
Trabajo de hugo
Trabajo de hugoTrabajo de hugo
Trabajo de hugo
andreacalvasite
 
Esquema de la computadora andrea
Esquema de la computadora andreaEsquema de la computadora andrea
Esquema de la computadora andrea
andreacalvasite
 
Creación de un blog y su publicacion en slide share
Creación de un blog y su publicacion en slide share Creación de un blog y su publicacion en slide share
Creación de un blog y su publicacion en slide share
andreacalvasite
 
Bienvenidosand
BienvenidosandBienvenidosand
Bienvenidosand
andreacalvasite
 

Más de andreacalvasite (8)

Andrea berenice calva tellez 102
Andrea berenice calva tellez  102Andrea berenice calva tellez  102
Andrea berenice calva tellez 102
 
Practica 10 andrea
Practica 10 andreaPractica 10 andrea
Practica 10 andrea
 
Uso de formulas andrea
Uso de formulas andreaUso de formulas andrea
Uso de formulas andrea
 
Dia de muertos andrea calva
Dia de muertos                    andrea calvaDia de muertos                    andrea calva
Dia de muertos andrea calva
 
Trabajo de hugo
Trabajo de hugoTrabajo de hugo
Trabajo de hugo
 
Esquema de la computadora andrea
Esquema de la computadora andreaEsquema de la computadora andrea
Esquema de la computadora andrea
 
Creación de un blog y su publicacion en slide share
Creación de un blog y su publicacion en slide share Creación de un blog y su publicacion en slide share
Creación de un blog y su publicacion en slide share
 
Bienvenidosand
BienvenidosandBienvenidosand
Bienvenidosand
 

Último

Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Txema Gs
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Edurne Navarro Bueno
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdfTexto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
ClaudiaAlcondeViadez
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
https://gramadal.wordpress.com/
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
danitarb
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
pablomarin116
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
LorenaCovarrubias12
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
BetzabePecheSalcedo1
 
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividadesJunio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
cintiat3400
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
LorenaCovarrubias12
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
DIANADIAZSILVA1
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
SandraBenitez52
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
YasneidyGonzalez
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
EdwardYumbato1
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
CESAR MIJAEL ESPINOZA SALAZAR
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Martín Ramírez
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIAFICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
JavierMontero58
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
YolandaRodriguezChin
 

Último (20)

Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
 
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdfTexto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
 
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividadesJunio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
 
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIAFICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
 

68 andrea

  • 1. El 22 de julio de 1968, un incidente de fútbol americano entre la vocacional 2 del IPN y la preparatoria Isaac Ochoterena, incorporada a la UNAM, termina en una gresca. El cuerpo policiaco de granaderos es quien disuelve a la turba, deteniendo a varios estudiantes e incursionando dentro de las instalaciones de dicha vocacional. Entre el 26 al 29 de julio de 1968, varias escuelas entran en un paro de labores, los granaderos y el ejército entran a varias de las escuelas, entre ellas, la Prepa 1 en San Ildefonso, donde fue destruida mediante un basucazo su puerta tallada en el siglo XVIII.[3] MOVIMIENTO DE LOS 68 [Subtítulo de folleto o consigna de la compañía]
  • 2. La FiscalíaEspecial paralosMovimientos Sociales y Políticos del Pasado (FEMOSPP) del gobierno de México concluyó en 2006 en su Informe Histórico presentado a la sociedad mexicanaqueel movimiento estudiantil "marcó una inflexión en los tiempos políticos de México, fue "independiente, contestatario y que recurría a la resistenciacivil" y sepotenció "con las demandas libertarias y de democratización que dominaban el imaginario mundial".El mismo reporte concluyó que durante el movimiento el gobierno mexicano aplicó "sus mecanismos decontrol y disuasión que solía utilizarfrente a la disidenciasocial (...) lo caracterizó como subversivo y,en lugar de encontrar formas de atender las legítimas demandas, optó por reprimirlo y aniquilar su dirigencia y al sector que consideró más combativo". Para ello recurrió a detenciones ilegales, maltratos,torturas,persecuciones, desaparicio nesforzadas,espionaje,criminalización, homicidios y ejecuciones extrajudiciales, caracterizando dichafiscalíael uso de la fuerza institucional del estado mexicano como "criminal .En los hechos fue activa la asesoría, presencia e inteligencia dela Agencia Central de Inteligencia delos Estados Unidos. El movimiento estudiantil de 1968 fue un movimiento social en el que además de estudiantes de la UNAM y el IPN participaron profesores, intelectuales, amas de casa, obreros y profesionistas en la Ciudad de México y que fue reprimido por el gobierno mexicano mediante la matanza de Tlatelolco ocurrida el 2 de octubre de 1968 en la Plaza de las Tres Culturas deTlatelolco. [Escriba un pie de foto para laimagen] No se olvide de incluir detalles sobre lo que tiene que ofrecer y lo que le distingue de la competencia. Nuestros productos y servicios Podría incluir una lista con viñetas de productos, servicios o ventajas principales de trabajar con su compañía. O simplemente resumir sus puntos fuertes en unos pocos párrafos concisos. Sabemos que podría hablar de lo buena que es su empresa durante horas. (Y no nos extraña, ¡está claro que son buenos!) Pero tenga en cuenta que esto es marketing: si quiere captar su atención, no se pase de extensión y escriba un texto amable y fácil de leer.