El documento presenta un problema dinámico sobre cómo tres personas (Carlitos y sus dos hijas Marta y María) pueden cruzar un río usando un bote cuya capacidad máxima es de 200 kg. Se describe el sistema inicial, las posibles acciones y estados resultantes, y se construye un diagrama mostrando la aplicación sucesiva de las acciones. El objetivo es analizar el problema usando una estrategia medios-fines para identificar la secuencia correcta de acciones que llevan del estado inicial al estado final.

1. CLASE # 5
FECHA: 09/11/2013
TEMA: Problemas dinámicos: estrategias medios-fines
Objetivo:
Analizar problemas sobre situaciones dinámicos mediante el
uso de estrategias de ejecución simulada
Practica 1: Carlitos y sus dos hijas, Marta y María, están en un margen de
un rio que desean cruzar. Es necesario hacerlo usando el bote que
disponen, cuya capacidad máxima es de 200 kg si Carlitos pesa 180 kg y
Marta y María 80 kg cada uno, ¿Cómo pueden hacer para cruzar el rio?
Sistema:
Río con tres personas (Carlitos con Marta y María) y un bote.
Estado inicial:
Carlitos, Marta y María en una rivera del rio con el bote.
Operadores:
Cruzar el río con el bote.
Restricciones:
Capacidad máximo del bote de 200 kg.
¿Cómo podemos describir el estado?
(C, M, M, B::)
¿Qué posibilidades existen para cruzar el río con el operador tomando en
cuenta la restricción de la capacidad del bote?
1. Bote con un hijo (cualquiera de los dos) peso en el bote: 80 kg.
2. Bote con dos hijos, peso en el bote: 160 kg.
3. Bote con padre; peso en e l bote: 180 kg.
4. Bote con un padre y un hijo; peso en el bote: 260 kg.
5. Bote con padre y dos hijos; peso en el bote: 340 kg.

2. ¿Qué estados aparecen después de ejecutar la primera acción actuando
con las cinco alternativas del operador?
(C, M, M, B ::)
(C, M:: M,B) (C::M, M, B) (M, M::C, B)
(M:: C, M, B)
(:: C, M, M, B)
Construye el diagrama después de las sucesivas aplicaciones
ordenador.
del
¿Cómo queda el diagrama?
(C, M, M, B ::)
(C, M:: M,B)
(C::M, M, B)
(M, M::C, B)
(M:: C, M, B)
(:: C, M, M, B)
Cierre.
¿Qué estudiamos en esta lección?
Problemas dinámicos y estrategia de medios - fines
¿Por qué es importante la estrategia de medios - fines?
Nos permite identificar la secuencia de operadores que deben aplicar para
ir del estado inicial a estado final.
¿Qué elementos intervienen en la solución de un problema con
estrategia medios - fines?
Sistema estado operador y restricción.