El documento presenta un modelo pedagógico institucional que busca formar un profesional con habilidades y competencias específicas, centrado en la identificación de necesidades sociales y en la integración entre universidad, empresa y estado. Se destacan estrategias de desarrollo empresarial a través de clústeres y asociaciones en el contexto territorial de Medellín y Antioquia. Además, se enfatiza la importancia de la innovación y la transferencia de conocimiento como motores del desarrollo empresarial.

5. MODELO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL
LINEAMIENTOS CONCEPTUALES
Modelo De Profesional
«Conjunto de rasgos, valores, aptitudes y capacidades que se aspira
formar en el futuro profesional»
Problema
«identificación de necesidades sociales»
Objeto Objetivos
Campos de Actuación Esferas de Actuación
CRITERIOS PARA EL DISEÑO CURRICULAR
Flexibilidaden la definición de estrategias de enseñanza-
aprendizaje
Adaptabilidad a las condiciones de oferta y demanda
Se realizan adoptando un Enfoque Social
Elementos Diferenciadores respecto a otros programas afines
Autoevaluación para el mejoramiento continuo de los programas
Propuesta Curricular
Formación Profundización Investigación

6. Del enfoque estratégico
centrado en el conflicto al
enfoque estratégico
centrado en el
relacionamiento
El marketing territorial
como factor clave de
desarrollo empresarial
La alianza público privada
como ente dinamizador
del desarrollo empresarial
Las apuestas estratégicas
del territorio generan
escenarios de alto
impacto para el
desarrollo empresarial.
Curriculos Universitarios
como factor de desarrollo
empresarial
La integración
Universidad- Empresa -
Estado como tripode de
desarrollo empresarial
Sociedad del
conocimiento e
innovacion
Del abordaje empresarial
desde la fragmentación al
abordaje empresarial
desde lo sistémico
De la mirada económico
empresarial al enfoque
territorial empresarial
La innovación territorial
como factor clave del
desarrollo empresarial
La transferencia de
conocimiento como
elemento dinamico del
desarrollo empresarial
El mundo empresarial bajo la óptica de integración
Paradigmas del desarrollo empresarial
Fuente: Elaboración Propia

7. Estrategias de Integración (Cluster)
La intercesión entre el tejido empresarial, institucional y social (desde la
óptica territorial) se fundamenta en casos de éxito dados en contextos
internacionales: Clúster, Distritos Industriales, Cadenas Productivas,
Aglomeraciones productivas, Mecanismos de Desarrollo Local
Para el BID (2002): “…en la economía global no son las empresas
individuales las que compiten, sino las redes o cadenas de empresas
junto a las instituciones con las que interactúan y que las apoyan en la
generación de conocimiento… “

8. Estrategias de Integración (Cluster)
No obstante en el propósito de activar una propuesta formativa,
fundamentada desde la integración empresarial en un contexto
territorial, se considera importante traer a mención la estrategia
CLÚSTER y PRODES, dadas con éxito en el territorio de Medellín y
Antioquia; la primera como estrategia de integración empresarial y la
segunda de asociatividad; ya que son las mayores aproximaciones dadas
en el territorio antioqueño, a lo que se está planteando desde el
concepto de Integración Empresarial, y se convierten el referente para
programa de ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS de la Institución
Universitaria Esumer.

9. DISCIPLINA
Creditos
Academicos
Horas de Trabajo
Presencial
Horas de Trabajo
Independiente
Total Horas de
Trabajo
Disciplina Principal integradora
GESTIÓN DEL TERRITORIO PARA
EL DESARROLLO
FUNDAMENTACIÓN Y
COMPLEMENTOS
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
ADMINISTRATIVA
LEGISLACIÓN
FINANCIERA
MERCADEO
ASOCIATIVIDAD E INTEGRACION
EMPRESARIAL
COMERCIO EXTERIOR
384
432
592
12
6
112
224
96
24
24
29
6
240
64
256
864
10 145 2880
14
38
12
4
4080
176
352
192
336
128
6960
1152
1152
1392
416
960
768
720
800
288
576
288
576
192
672
1824
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