El documento describe las habilidades de alguien para mejorar la escritura a través de desarrollar un léxico más específico, eliminar malos hábitos de escritura, y enseñar a relatar textos con signos de puntuación para que sean leídos adecuadamente.
8. TANNER-Hochschulwettbewerb | Beitrag Team Feuerer (HS Merseburg)TANNER AG
Diese Präsentation entstand im Rahmen des 8. TANNER-Hochschulwettbewerbs, der 2014 mit dem Industriepartner CLAAS durchgeführt wurde. Ulrike Feuerer, David Kaiser, Juliane Müller und Jenny Ullmann von der Hochschule Merseburg haben folgende Aufgabe bearbeitet: "Erstellen Sie ein Konzept für die Mobile Dokumentation eines CARGOS Ladewagens mit beispielhafter Umsetzung einer App." Das Hochschulteam erreichte mit dieser Präsentation den 2. Platz beim 8. TANNER-Hochschulwettbewerb.
Mehr Informationen zum TANNER-Hochschulwettbewerb: www.tanner.de/hochschulwettbewerb
8. TANNER-Hochschulwettbewerb | Beitrag Team Feuerer (HS Merseburg)TANNER AG
Diese Präsentation entstand im Rahmen des 8. TANNER-Hochschulwettbewerbs, der 2014 mit dem Industriepartner CLAAS durchgeführt wurde. Ulrike Feuerer, David Kaiser, Juliane Müller und Jenny Ullmann von der Hochschule Merseburg haben folgende Aufgabe bearbeitet: "Erstellen Sie ein Konzept für die Mobile Dokumentation eines CARGOS Ladewagens mit beispielhafter Umsetzung einer App." Das Hochschulteam erreichte mit dieser Präsentation den 2. Platz beim 8. TANNER-Hochschulwettbewerb.
Mehr Informationen zum TANNER-Hochschulwettbewerb: www.tanner.de/hochschulwettbewerb
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Con su visión inmortal nos
mostrara como desarrollar
nuestra escritura para tener un
léxico mas especifico al redactar
cualquier tipo de texto.
Su hiperpatadaveloz eliminara
todos los malos hábitos de la
escritura para que puedas
desenvolverte plenamente al
escribir.
Con su súper navaja saca punta
hará que relates un texto para
que pueda ser escuchado.
Con su cabello samurái nos
enseñara a realizar textos con
signos de puntuación para ser
leído adecuadamente.