El documento describe los principales estilos y prácticas parentales, incluyendo el estilo democrático, autoritario, permisivo y negligente. Explica las características de los padres y los hijos en cada estilo, así como los posibles resultados conductuales y de desarrollo de los niños.

1. “ESTILOS Y PRÁCTICAS PARENTALES”

2. Universidad Nacional Autónoma de México
Faculta de Estudios Superiores Iztacala
Faculta de Psicología
Autor: María de la Luz Ortiz Zavaleta

3. ¿Qué es un estilo parental?
• Conjunto de actitudes, sentimientos y conductas
que asumen los padres frente a sus hijos con la
finalidad de transmitir conocimientos, valores,
actitudes, roles y hábitos.
¿Qué es una práctica de crianza?
• Son los elementos que ponen en práctica los padres
para educar a sus hijos, tales como control de
exigencias, existencia o no de normas, grado de
exigencia, comunicación, afecto y apoyo.

5. Estilos
de
crianza
Democrático
Permisivo
Autoritario
Negligente
o
indiferente
¿Cuáles son?

6. Disciplina Afecto
Elementos que se conjugan en
los estilos de crianza.

7. AUTORITARIO
Exigentes
Fríos
Poco receptivos
Predominan los castigos
Normas rígidas
Falta de diálogo
Comunica en lenguaje
negativo
DEMOCRÁTICO
RESPONSABLE
Exigentes
Cálidos
Receptivos
Conocen y se dedican a sus
hijos.
Corrigen en lo importante
Saben elogiar y reconocer
Comunican con lenguaje
positivo
NEGLIGENTE
INDIFERENTE
Permisivos
Fríos
Poco exigentes
Poco receptivos
Poca presencia de los padres
Se delega educación en otros
Sin normas claras
PERMISIVO
SOBREPROTECTOR
Permisivos
Cálidos
Poco exigentes
Demasiado receptivos
Intentan evitar toda frustración
Ayudan en exceso
Coartan la libertad del hijo

10. Características de los padres:
• Poco exigentes, no establecen reglas
• Tolerantes ante exigencias de sus
hijos.
• Casi no castigan a sus hijos (medida
disciplinaria).
• Poca atención ante necesidades de
sus hijos.
• No dirigen a sus hijos.
• No usan su figura de padres para
controlar a sus hijos.
• Apela a la razón de su hijo como
medida de control.

11. Características de los padres:
• Control empleando límites estrictos
• Énfasis de obediencia y respeto a la
autoridad.
• No comunicación abierta (no hay
negociación ni discusión).
• Poca atención ante necesidades de sus
hijos.
• Su relación se basa en dictar ordenes y
reglas.
• Empleo de castigos al no tener respuesta
de los hijos.
• Expresan poco afecto a sus hijos.
• Concentración en comportamiento
negativo y no en el positivo.

12. Características de los padres:
• Abiertos al análisis.
• Son exigentes, pero también son
respetuosos y amorosos con sus hijos.
• Favorecen el diálogo y expresión de
sentimientos.
• Promueve la autonomía de sus hijos.
• Comunicación abierta, escuchando la
opinión de los hijos.
• Son confiados, autocontrolados y
asertivos con los hijos.
• Explican las reglas de conducta y lo que
se espera de ellos.
• Uso de sanciones cuando son necesarias.
• Reconocen los derechos de sus hijos y los
suyos.

13. Características de los padres:
• Pocas restricciones, disciplina y
exigencia.
• Poca calidez y comunicación.
• No imposición de límites.
• Los hijos hacen lo que desean.
• Poca o nula atención a necesidades de
sus hijos.
• Escasas muestras de afecto.
• Desinterés en sus responsabilidades
paternales.
• No dirigen comportamiento de sus
hijos.

14. Estilo Autoritario
 Falta de autonomía.
 Falta de creatividad.
 Menor competencia social.
 Baja autoestima.
 Niños descontentos,
reservados, poco tenaces.
 Poco afectivos y poco
comunicativos.
 Pobre interiorización de los
valores morales.
Estilo Permisivo
 Forman niños dependientes
 Alto nivel de conducta
antisocial (agresivos).
 Bajo nivel de madurez.
 Bajo nivel en éxito
personal.
 Falta de control en los
impulsos.
 Pocas habilidades sociales.
 Carencia de
responsabilidad.

15. Estilo Negligente
 Mayores problemas de
autocontrol.
 Pobre funcionamiento
académico.
 Problemas de conducta
tanto en la escuela como en
el ámbito social.
 Baja autoestima.
 Problemas psicológicos.
Estilo Democrático
 Desarrollo de
competencias sociales.
 Índices de mayor
autoestima.
 Bienestar psicológico.
 Menor nivel de conflictos
entre padres e hijos.
 Hábiles en la relación con
sus iguales (niños de la
misma edad).
 Mayor independencia.
 Son más cariñosos.

16. Comportamientos problemáticos:
 Se tarda en vestirse
 Se tarda comiendo
 No tiene modales en la mesa
 Rechaza la comida del día
 Rechaza hacer quehaceres cuando se le
piden
 Es lento para irse a dormir
 Rechaza acostarse a tiempo
 No obedece reglas de la casa
 Rechaza obedecer sino es amenazado
con ser castigado
 Actúa de forma retadora cuando se le
dice que haga algo
 Discute sobre las reglas
 Se enoja cuando no obtiene lo que quiere
 Hace berrinches
 Es impertinente con los adultos
 Patea a sus papás
 Se queja
 Llora fácilmente
 Grita o chilla
 Destruye juguetes y otros objetos
 Es descuidado con juguetes y otros objetos
 Roba
 Miente
 Fastidia o provoca a otros niños
 Se pelea verbalmente con amigos de su
edad
 Se pelea con sus hermanos (as)
 Se pelea a golpes con amigos
 Constantemente busca atención
 Interrumpe
 Se distrae fácilmente
 Su atención es de corta duración
 No termina tareas o actividades
 Tiene dificultad para entretenerse sólo
 No se concentra en una sola cosa
 Es demasiado inquieto
 Moja la cama