Este documento describe tres estilos principales de crianza: democrático, autoritario y permisivo. El estilo democrático fomenta la creatividad e independencia de los niños a través de la participación y discusión. El estilo autoritario ejerce un estricto control a través de la obediencia. El estilo permisivo carece de normas y límites. Se enfatiza la importancia de una atmósfera familiar cálida y de acuerdos entre los padres para apoyar el aprendizaje y desarrollo de los niños.

1. Apoyo para Padres y Apoderados

2. ESTILOS DE CRIANZA
Diana Baumrind
Formas en que tratamos a nuestros hijos/as, les
enseñamos y damos herramientas para su
adecuado desarrollo. Estos estilos van a
determinar como actuaran ellos en su futuro.

3. Estilo de crianza Democrática
• Toma en cuenta las
opiniones y deseos de
los niños.
• Las decisiones son
compartidas por el
ambiente.
• La relación entre padres
e hijos es flexible,
siendo las normas
abiertas y compartidas,
ya que existe la
posibilidad de conversar
y discutir sobre ellas.
Resultados
•Niños más creativos,
independientes, seguros de
si mismos y sociables
•Menos dispuestos a
acatar normas

4. Estilo de crianza Autoritaria
• Hay alguien que manda,
los padres tienen un
estatus mayor que los
hijos, toman decisiones y
ordenan su cumplimiento.
• El poder recae en una
sola persona, el resto
obedece.
• Hay poca consideración
de las opiniones y punto
de vista del resto, sin
tomar en consideración
las necesidades del otro.
Resultados
•Niños sometidos a
normas, pasivos, menos
iniciativa, menos creativos,
obedientes y conformistas.
•Etapa de rebeldía

5. Estilo de crianza Permisivo
• Absoluta libertad en la
relación padres-hijos
• Se deja hacer al niño lo
que quiera, no hay
normas, ni limites
• Tienen funciones de
adultos
Resultados
•Niños inseguros
•Independientes
•Desobedientes
•Desapegados

6. ¿CON CUÁL ME
IDENTIFICO?

7. Es importante…
• La participación de los padres, un punto muy
sensible en el aprendizaje, debido a que los
niños y adolescentes dependen de su familia.
• La existencia de una atmósfera familiar cálida
y armónica influirá en la confianza del niño en
sus habilidades, motivación por el estudio y
percepción de la necesidad de aprender como
una herramienta para su desarrollo personal.

8. FAMILIA
• Recuerde que al conocer a su hijo/a, podrá
solucionar con mayor facilidad sus problemas.
Recuerde, si su hijo/a no aprende pueden
existir varios factores que afecten su
desempeño.
• Un niño que se siente querido aprenderá a
tener confianza en sí mismo, exprese lo que
siente por él.
• Un niño con adecuada percepción
de sí mismo, tendrá mejor conducta.

9. PADRES y ACUERDOS
• Un padre o un madre no son iguales a los niños,
pues éstos necesitan que alguien oriente su
conducta, en forma flexible, pero con
autoridad. Así cuando usted establezca, por
ejemplo, un plan de estudio para su hijo,
ambos, usted y su pareja deben participar.
• Gran parte de los problemas de conducta de
los niños responden a la falta de acuerdos
entre los padres o de las personas que
sustituyen el rol paterno; por lo general un
padre impone una norma, el otro la cuestiona y
permite que el niño realice lo que desea.