Este documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) aplicadas a la educación, incluyendo herramientas como la pizarra digital, la radio, los simuladores, Internet y los teléfonos móviles. Explica brevemente cómo estas herramientas permiten mejorar el aprendizaje y la enseñanza tanto para estudiantes como para profesores.

1. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Innovación para la excelencia.
Asignatura: El Aula Invertida Y Las Tics
Modalidad: En línea
Carrera: Educación Inicial
Tema: Tecnología aplicada a la educación
Estudiante: Genesis Micaela Borja Reyes
Tutora: Msc. Myriam Noury Punina
NRC : 2366

2. ObjetivosA Comprender y analizar la importancia de
las Tics vinculada con la sociedad.
A Aprender e informar sobre aplicaciones
como: juegos, programas de TV y
paginas web que son útiles en cuanto a la
educación virtual.
A Utilizar de manera adecuada el material
que nos brinda cada plataforma virtual ya
sea para actividades cotidianas o
específicamente en la educación.
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3. Importancia
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J Es importante dentro de la sociedad, se basa en la búsqueda rápida de información, comunicación
ágil y un mejor desenvolvimiento en situaciones laborales, pues es la conexión universal de varios
aspectos de la vida cotidiana en las redes sociales utilizando el internet de manera responsable. En
cuanto a la educación nos permite acceder a aulas virtuales, bibliotecas, foros, aplicaciones,
realizar consultas, que sirven como base para comprender y fortalecer nuestros conocimientos en
el proceso enseñanza aprendizaje.

4. 4
fHerramienta de software que permite
a los docentes o empresarios realizar
presentaciones didácticas de forma digital
e interactivas.
fEste material didáctico digital se ha ido
integrando en el sistema educativo hace
muy poco tiempo, pero ha tenido
resultados positivas tanto para los
docentes como para los alumnos, pues
vuelve las clases mas interesantes y
didácticas.
Pizarra
eléctrica

5. Radio
C La implementación de la radio en las TICs, es un medio de comunicación utilizado desde hace
décadas que permite recibir un mensaje en el que el receptor no ve al locutor pero capta la
información que este le brinda.
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C Dentro del problema a travesado de forma mundial este medio se a convertido en un salón de
clases para aquellos que no cuentan con medios para llegar a un lugar que tenga acceso a
internet, este dispositivo permite oír clases, que son parte del Plan educativo “Aprendiendo en
casa”, dentro de un horario establecido por la emisora permitiéndoles a los alumnos obtener
información de sus temas de clase, fortalecer su conocimiento y continuar con sus estudios.

6. Simulador
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hHerramienta informática que
permite generar situaciones reales o
ficticias con la intención de captar
información teórica y practica.
hestos permiten la formación del
estudiante desde la parte experimental
mas no solo de la teoría permitiéndole
construir sus propios conceptos y
fortalecer sus conocimientos.

7. 7
U Red gigantesca que contiene todo tipo de
información y permite la conexión global
entre las personas según sus intereses.
U permite la fácil conexión entre alumnos y
maestros, la revisión de tareas y foros
mediante la plataforma estudiantil, perite
enviar, recibir, descargar y subir archivos,
crear presentaciones que sean accesible, y
buscar información sobre temas específicos.
Internet

8. Teléfono móvil
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DHerramienta tecnológica que cuenta con un sistema de
software que le permite el uso de aplicaciones, juegos,
visualizar imágenes y videos, conexión a internet y descarga
de nuevos programas.
DEn los salones de clases estos instrumentos
tecnológicos, en algunas instituciones es utilizada para tomar
evaluación de forma sincronizada en la que el docente tiene el
control desde su teléfono, mediante programas en los que se
pueden vincular unos con otros, de igual manera permite la
realización de tareas con programas muy avanzados que
permite el descargar y subir tareas a aulas virtuales o
plataformas.

9. Características
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•Inmaterialidad
Acceso inmediato a varios datos de la red partiendo de la materia prima.
•Interactividad
Se crean avatares, que permiten caracterizar el aparato electrónico tecnológico con el ser humano.
•Instantaneidad
Rompe barreras culturales, continentales, tiempo y espacio..
•Innovación
Este cambia continuamente según vaya avanzando la tecnología permitiendo la mejora de su
funcionamiento.
•Digitalización de la imagen y sonido
Mejora continuamente permitiendo un mejor manejo y distribución.
•Automatización e interconexión
No necesita una conexión mediante cables pues es independiente gracias a la conexión WiFi y datos
móviles.
•Diversidad
Se mantiene en un cambio continuo y se ajusta a las necesidades del usuario.

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Bibliografías:
e Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. (2020). Tema 3: Tecnología aplicada a la educación. Plataforma
educativa ESPE. Recuperado el 08 de Enero de 2021:
https://evirtual.espe.edu.ec/programas_scorm.cgi?id_curso=17739&id_unidad=192232&id_pkg=25196&wAccion
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e EducarPlus.(2020). Programas Educativos en Ecuador Educa TV (radio y televisión). Recuperado de:
https://educarplus.com/2020/05/programas-educativos-en-ecuador-educa-tv-radio-y-television.html
e Cardoso, J.(Diciembre de 2011).TIC en el aula: materiales, medios y tecnología educativa. Recuperado el 8 de
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materiales-medios-y-tecnologia-
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20del%20proceso%20educativo.
e Tecnología y educación.(23 de Enero de 2018). Posts Tagged ‘pizarra digital’. Recuperado de
http://www.tecnologiayeducacion.com/tag/pizarra-digital/